我想象中的鸟

我想象中的鸟
同心作文三年级 吴禹铮
一天晚上，我正在看一本关于鸟的书。忽然一道金光把我带到了另一个世界。
那个世界里种着很多庄稼，而且都是成熟的。我刚要去看一看，突然天空中飞来了一朵“蝗虫云”。蝗虫是破坏庄稼的能手，它们飞到哪里，那里的庄稼就会被蝗虫吃掉。
这时，天上有几个黑影，像闪电般飞了过来，是几只大鸟！它们长着猫头鹰的头，啄木鸟的嘴，白鹭的身子，鹰的爪子，黄鹂的翅膀和孔雀的尾巴。
这几只鸟刚飞下来就开始吃蝗虫，原来蝗虫的“嗡嗡”声变成了大鸟吃蝗虫的“咔嚓”声。不一会儿，大鸟就把蝗虫都吃没了。
我看着这些神奇的大鸟，心中升起了一种钦佩之情。大鸟忽然张口说：“我知道你想赞美我们，不用了，因为这是我们应该做的。”
“丁零零，丁零零。”我被闹钟惊醒了，但是我认为，在不久的将来，一定会有这种神奇的大鸟出现的。
评：这作文真的很赞！开头结尾都能拉回现实，意思中间是想象、做梦。故事中间想象也合理，而且写出了想象的鸟的样子，鸟的外型也很惊人。非常符合主题要求。


我想象中的鸟
同心作文三年级 张同心
从前，有一只漂亮的小鸟。它一身金黄，头上的羽毛却有三种颜色：红、黄、蓝。尾巴有三根羽毛，也分别是红、黄、蓝三种颜色。它一直觉得自己是最漂亮的。
正好有一天，森林里要开选美比赛。漂亮的小鸟报名了。它看了看后面的乌鸦，一身雪白（以前的乌鸦是白毛的），一点都不好看。
选美比赛开始了。比赛刚刚开始，一股烟从小麻雀家飘过来——小麻雀家着火了！小麻雀家离选美比赛最近了。现在大火已经快从小麻雀家出来了！这时乌鸦冲进火海，把小麻雀救了出来。可乌鸦那一身洁白的羽毛，被大火熏成了黑色。
大米被扑灭了。选美比赛也在继续，漂亮的小鸟想：冠军一定非我莫属。没想到，最漂亮的是乌鸦！漂亮的小鸟不服气，去和裁判讲理。判断说：“心里美才是最美的。”小鸟听了，惭愧地低下了头。
评：想象地故事很完整，很合理，而且有寓意。很好。


我想象中的鸟
同心作文四年级 杨震宇
森林里有一群鸟快乐的生活着，森林里树木茂盛，绿油油的，简直是鸟的天堂。
一天，森林里着火了。鸟儿们看见了这一幕，议论纷纷，有的说：“快去取水吧。”“不行，池塘离这里远着呢。打完水以后，我们的森林早都烧没了。”“哎呀，那可怎么办呀！”这时，只见一只全身金黄，翅膀上五颜六色的一只鸟带着一群鸟过来了。那是百鸟之王——凤凰。凤凰到来后，也努力和众鸟想着办法。
正在此时，一只无名鸟奋不顾身，扑进熊熊大火里，用那全身美丽的羽毛扑打着火苗。火终于熄灭了，它一身美丽的羽毛也被烧焦了，落在了地上。
凤凰飞到了地上，抱着那只无名鸟流下了眼泪。它对着百鸟说：“你们一定要记住它，是它救了我们整个森林。”说着，它在地上刨了一个坑，把无名鸟放了进去。这时一束光照耀着无名鸟，一只新的无名鸟重生了。凤凰明白了，说：“无名鸟看似已死，但它奋不顾身的精神还在活着，是上帝给了它一个重生的机会。”
这句话百鸟们一直记着，记着无名鸟保护森林的英雄气概。
评：想象大胆奇妙，编织了一个无名鸟求森林的故事。情节合理，故事生动。



我想象中的鸟
同心作文三年级李佳宝
在时光机里，我到了50世纪。这里有好多奇怪的鸟，叫声也很怪。我仔细一看，啊，这些都是机器。
这些鸟的皮毛和真鸟一样，只不过行为和真鸟不一样。真鸟吃虫子，可这些鸟不吃，吃的是一些像水一样的东西。因此，我觉得很奇怪。
一个人走过来把我带到了一个大楼。这个大楼有一千层。大楼里有一个老人，老人说：“因为鸟被毒气毒死了，世界上就没有鸟了。”
我问：“什么毒气呀？”老人说：“是空气受到汽车尾气的影响。鸟吸了这种空气就被毒死了。”我参观完大楼，到时光机上和老人他们告别。老人说：“回去时要告诉你们那时的人，要让他们少生产汽车，少排车尾气，不然世界上所有的鸟最终都会被毒死。后果就会像我们一样，只能看到机器鸟。”
在回去的路上，我想：我一定会告诉我们这个时代的人，要少开车，让空气清新，才能让鸟类在这个世界上永远活下去。
评：小作者根据自己看到的知识，写了一篇穿越文章，极具环保意义。非常不错。如果对话中带有神态就更好了。
我见过的一只鸟
同心作文三年级李美铮
我在我三爷爷家见到过一只鸽子。它全身都是雪白色的羽毛。嘴很尖，是橙色的。嘴的上面有两个橙黄色的鼻孔。小爪子是红色的。
秋天的时候我去三爷爷家摘枣。看见三爷爷养了很多鸽子。我看了又看，有一只鸽子它很美丽。
我说：“爸爸，我想去树上摘几个枣给鸽子吃。”我刚说完，爸爸就把我抱上了树。我摘了四个枣，跑到鸽子面前，把枣放到它跟前。我想看着它吃，但它很害羞。于是我跑到大树后面，偷偷地看着它吃。它果然吃的津津有味。一会儿，它吃完了，我走到它的面前，真不敢相信，它把壳都吐出来了。它高兴地飞到我的肩上，好像在说：“小朋友，你太好了！”它把我当成了好朋友。
我已经和鸟类做了好朋友，你们呢？
评：这个小作文取材于生活，叙述流畅，和鸟做朋友，多有爱心的小朋友啊！

我养过一只鸟
同心作文三年级 张家宁
一天，我在园子里走来走去。忽然，一只小鸟从高空摔了下来。于是我拿起这只鸟跑到门口，把鸟放到了笼子里。我仔细观察，发现这只鸟的羽毛是土黄色的，脚是红色的，头上的羽毛是蓝色的。
天渐渐黑了，我看看手表，快八点了。我跑回家里吃完饭，又跑到下面，发现一只大鸟想把这只小鸟给救走。
我一眼就认出来小鸟是那只大鸟的儿子，于是我打开了笼子，放小鸟走。可是小鸟死活不走，我想是因为我救了那只小鸟。我说：“小鸟，快给大鸟回家吧！”小鸟好像听懂了我的意思，飞到了半空中，可还是不飞走。大鸟叽叽喳喳地叫着，好像在劝小鸟。我的泪水在眼眶里流了出来。
于是，我躲了起来。小鸟又飞到半空中，终于飞走了。
看着小鸟逐渐变成了一个小黑点，我喃喃地说：“小鸟，记得回来看我呀。”
评：或许，在小作者充满童趣的心里，这个故事就应该发生过。虽然这不一定是真实的事，但小作者的语言逻辑有很大进步，写的很流畅。前边写偶然救鸟，放鸟，后边写小鸟和“我”都恋恋不舍，很不错的构思。原结尾有想象成份不实际，和前边不符，脱离生活了，所以，结尾被老师改了。
我见过的鸟
同心作文三年级 李昊润
我见过一只非常可爱又聪明的鸟，那就是鹦鹉。
它的头是黄色的，好像戴着一顶黄帽子。嘴巴是弯弯的，眼睛旁边长着一些红色的羽毛，好像戴着一副红色的小眼镜，漂亮极了。它身上好像穿了一件黄色的衬衫，翅膀头部有一块红色的羽毛，好像一幅小手套。全身看起来就更好看了。
我非常喜欢这只鹦鹉，就开心的和它玩了起来。我说了声：“你好！”它也说了声：“你好！”我说：“不要学我说话！”它也说：“不要学我说话！”我生气地说：“再学我说话，我就打你！”它也假装生气地说：“再学我说话，我就打你！”这一下把我逗笑了，真是鹦鹉学舌啊！
我喜欢这聪明又可爱的鹦鹉，我希望下次还能和它多玩一会儿。
评：整体看来小作者写的很流畅，一气呵成，老师几乎没改动。外貌描写很具体很不错。如果再写一写和这只鸟其它的故事就更完美了。