老师想对你说日记500字篇1

语文老师我想对你说谢谢！

是您让我知道了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲安逸。可过上清闲安逸的生活谈何容易？在紧张繁杂的生活中，我从一本书中找到了片刻清闲。

那是一个夏夜，明亮的月光穿过树枝照射在地上，形成一道道暗影。我伏在书桌前，正为考试卷子忧愁哀叹。这时候，姥姥慢慢走进来，递给我一本书，“来，看看。”这是本白皮书，上面三个大字“名人转”。我转过身，看到窗户栏杆在地上的影子，好像竹柏的影子，但愿它能带给我《记承天寺夜游》中的那片刻清闲。

翻开书，我被书中贝多芬的故事深深吸引住了。他在用钢琴入迷地弹奏着，灵巧的手指在琴键上快速地挪动着。我整个身子都好像溶解在书中，好像我就静静地站在他身旁，端详他痴迷音乐的样子，聆听他扣人心弦的琴声，优美的音乐像一股涌来的活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦虑不安。我的心随着跌宕起伏的故事情节而时沉时浮，暂且忘记烦恼，避开紧张而繁杂的生活，这种感觉真是惬意，真是一种悠然的清闲！

合上书页，我抬起头来看那明亮的月光，月光石那样清淡，地上树枝的影子似乎在翩翩起舞，让我想起了“起舞弄清影，何似在人间？”的诗句。哦，从落魄的失意到浪漫的失意，也许只要抬起头来活着！我使劲回想《名人转》中的故事，贝多芬在失去听力后，不也是抬起头来呐喊“我要抓住命运的喉咙”么？

片刻清闲，使我难忘。我从片刻清闲中驱散了心中的忧愁哀叹，换来了片刻的安宁平静。从片刻清闲中，我还重新拾起了曾经丢失的珍宝：自信，向上，抬起头活着。

片刻清闲之后，我觉得自己像是又充满了力量和自信，于是，我把《名人转》藏在自己的枕下，重新做回到书桌前，熟练地拉开书包拉索，取出书本，摆在桌上。抖擞抖擞精神！片刻清闲之后，我要勇敢、自信地去面对生活中的挫败与挑战！

老师想对你说日记500字篇2

老师，您一定不会忘记昨天您把美术课改上数学课的情景吧!

“同学们，这节美术课不上了，改成数学课。以后那几节课都是手工课，自己回家折折就行。”您刚刚说完，同学们便嚷嚷开了：“上个星期的美术课就没上。”“好不容易盼来了一节美术课，又被数学课给占了。”……

其实我们也知道数学课重要，这学期学习时间也紧张，应该以主课为主;我们也知道老师也不容易，是为了我们好，把教学难点重点讲得详细一些。但是我们非常喜欢上美术课，因为学美术能培养我们的观察能力和形象记忆能力。

记得上学期的一次美术课，您让我们凭记忆画班内的一位同学，画好以后签上自己的名字把作业交上，然后，您让同学们辨认。老师您还记得吗?官涛画同桌陈文文，同学们说画得不像，比她本人胖了一些。官涛低着头说：“我想陈文文长的这样会更漂亮。”“哈哈……”在愉快的笑声中结束了那节美术课，给我们留下了深刻的印象。

老师，我觉得美术课不但能培养我们良好的观察习惯和观察能力，而且还会发展我们的想象力和创造力，有助于其他学科的学习。前几天我们在学习古诗《村居》时，课后练习题要求我们想象《村居》这首诗所描绘的情景，画一幅风景图，仅仅十几分钟的时间，一幅幅田野景色和散学儿童竞放风筝的情景便跃然纸上。你看：地上青草茵茵，堤上杨柳葱茏，枝条摇曳，远处山峦清晰可见，蔚蓝色的天空飘着朵朵白云，白云下面鸢莺竞飞……

老师，如果没有美术素质的培养，我们能做到这些吗?我们期待着下一节美术课不再换课。

老师想对你说日记500字篇3

俞老师，你最近还好吗?俞老师我有许许多多的话想对你说。

记得我那次生病了，你来查宿舍，舍长告诉你我发烧了，你急忙来到我的'身边，用你那温暖的手摸着我的脑门，你着急地问：“你怎么发烧了，你发烧应该第一时间跟我说啊!快说，你爸爸的电话号码。”……

第二天，我来到了学校，上着课时你不时地摸摸我的额头，那时，我感觉你就是守护者，守护着我。

还记得我第一次被记违纪，你拖着疲倦的身体，刚吃完饭，你就看见我正被一位老师记违纪呢!你迎上前来，问我怎么了，我吞吞吐吐地说出了实情，你把我叫进了你的办公室，告诉了我事情后果的严重性后，把我爸爸通知来了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去办公室，我心想：“这一次死定了”一边走，一边身体还微微地发着抖。一进门，却听到你甜甜的声音，我这时愣住了，你怎么会不发火呢?我一时想不通，可后来通过你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。

不知不觉中我上初中了，来到了新学校，认识了许许多多的新同学。一开学，发了新课本，我就邀上了几个同学，把课本上的生字词抄了。我怀着激动的心情走进了办公室，找到了我们的语文老师——李老师。李老师看了看，表扬了我，我心里很高兴，我还以为这样就完了，可后来老师给了我一个巨大的“惊喜”。李老师对我说：“我见到了你的小学语文老师俞老师，她说你是一个不错的孩子叫我好好的帮助你，关注你。”我听到这句话，感动得眼泪都盈满了眼眶，我想不能哭，要好好学习，来报答你，到了晚上睡觉时，我又想起了李老师说的话，这时我再也忍不住了，眼泪“哗哗”地往下流。

俞老师，我想对你说：我爱你，谢谢你的教育之恩!

老师想对你说日记500字篇4

亲爱的老师，我有满肚子的话想对您说，自从您教二年级四班以来，我们有过新换老师的种种不适应。是您用伟大的爱引导我们快速了解了新老师并适应了新环境。感谢您，我亲爱的谭老师，是您耐心的教会我许许多多的知识，是您严格的要求，使我懂得了许多做人的道理。同时，也让我们班连续获得《纪律阳光班级》的荣誉称号，我做为二年级四班的一名学生感到无比光荣。我爱我的班级，我爱我的老师。

老师我想对您说，周五上英语课的事情是这样的。不是我和同学打闹，是我捡铅笔的时候，他用手打我的头。我就打了他几下，被老师发现了。回家后，妈妈严厉的批评了我，我深刻的认识到了自己的错误，无证任何事情都不应该在课堂上和同学打闹，应该报告老师。今后我保证不再发生类似的情况，严格要求自己。

亲爱的老师，其实我并不是个坏孩子，我也非常想好好听课，渴望得到老师的喜爱。我也有二年级的理想目标，想成为一名光荣的“四好少年”，想做一名深受老师喜爱的学生，我一直为此努力着……

不过我知道我的表现离“四好少年”还有差距，上课不能持续跟着老师的思路走，说话、小动作……这些毛病我有信心改掉，并坚持下来，请老师相信我。

老师想对你说日记500字篇5

老师您像一盏明亮的路灯，照亮我们前进的道路;老师您像一块洁白的橡皮，纠正着我们的错误;老师您像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些小花小草。

早上，您早早地来到学校。上课时，尽管您在讲台上已经讲得口干舌燥，还是有部分开小差的同学不理解了您讲的问题。可您不是严厉地批评他们，而是耐心的教导，跟他们讲解。这时，我想对您说：“老师，您要多喝水，才能以最洪亮的声音为我们上课。”

每当要考试的时候，是您在反复地帮我们复习;每当考试不理想时，您会安慰我们，说：“不要伤心，下次再努力一定会考得更好的。”这时，我想对您说：“下次我一定要考个好成绩，不能辜负您的期望。”

每到下课时，我们在操场上愉快地玩耍着。可您却在办公室里辛勤地批改作业。到了中午，我们都在午休，您却在勤劳地备课。这时，我想对您说：“老师，您也要注意身体，不能总是为了我们。”

老师，谢谢您!是您陪伴着我度过了一个个春夏秋冬。在这里，我想对您说：“您辛苦了!”

老师想对你说日记500字篇6

敬爱的许老师：

您好!

我是您的学生___。我想对您说：“老师，您辛苦了!”

老师，在小学这六年里，您，如春天的细雨滋润着我们;如辽阔的大地包容着我们;如辛勤的园丁培育着我们!啊!老师，在那里，请允许我代表全班同学向您说一声：“老师，我们爱您!”

人们都说，一位好老师，会让他的学生终身都难忘，而您就是一位好老师，您会让我们终身难忘。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话，说得多么好啊!您就像一支蜡烛，默默地为我们奉献着，却牺牲了自我的青春。

老师，您在我的眼里就像是一位神奇的魔术师，在不一样的时候会用的身份教育我;您在我眼里还像是一本无尽的书，看也看完、看也看不厌;还像是一位美丽的天使，引导着我的每一件事，提醒着我的每一出错。老师，您是多么神奇，又多么平凡、多么严肃，又多么慈祥、多么美丽，又多么朴实。对同事，您是那么的好客、对家长，您是那么的热情、对我们，您是那么的无微不至。

啊!老师，您是多么善良、朴素、美丽、体贴、善解人意……我无论用多少形容词也形容不完您那高尚的品质和执着的精神。老师，在那里，请允许我代表全班同学再向您说一声：“老师，我们爱您!”老师，我们爱您!

老师想对你说日记500字篇7

偶尔地看了一下我的数学作业，惊奇地发现了一个规律：前半部分都是B左右的等级，但后半部分却都基本上为A，有时甚至还有A+!不禁觉得奇怪，怎么前面与后面差别如此的大呢?再认真一想，哦!原来是我们亲切的陈老师用她的心改变了我的作业，我的成绩。众所周知，我上半学期的状态啊，成绩啊等都不是太好，分数经常徘徊在75分左右，令我很是苦恼。

虽然我每一次拿到70多分的卷子时，我总是在心里暗暗发誓：我一定回努力的，不会再有下一次!可我认真听课没个三两天，便又浮躁起来，有开始开小差了。我作业也就只是应付了事，连批改都没有，不会的题也就空在那，自然作业不可能得到A的成绩。但是有一次，老师与我的谈话，令我有巨大的改变。上完课后，陈老师拉住正要跑出去玩的我，说：“来我办公室一下。”我好奇的跟着老师去了。

到了办公室，老师叫我走到他面前，我缓缓地走了过去。走到她的面前，我才第一次感到陈老师真的有一点老了，额头上的“大队长”皱纹(三条皱纹)，马尾辫里的一些白发……这些就是老师对我们关爱的结晶吗?这时，老师深吸一口气，语重心长地说：“杨威啊，你不能让时钟总是‘滴答滴答’的空响，你要在这‘滴答滴答’声中，结出一串串丰满的果实来!”这是我第一次听见数学老师说出如此富有哲理的话来，可见陈老师对我的良苦用心。

我将会永远地记住这句话，我会让时间结出果实的!也就是这一句话，让我从75飞到85分，作业也从B转到A，因为我一直铭记着那句充满师生情的话。在这一刻，陈老师，我想对你说：“老师，我已结出了果实……”

老师想对你说日记500字篇8

在傍晚的校园里我们总能看到疲倦的身影，那就是亲爱的老师们，完成了一天的工作，老师们还在孜孜不倦地修改作业，准备迎接新一天的课程。老师就像是一盏盏明亮的灯指引我们前行。我想对我所有的老师说一声：“老师，您辛苦了，我爱您!”在我成长的五年里曾老师是我最喜爱的老师，我特别想对曾老师说：“您是我的天使，一路指引我;是您的付出让我收获了很多!”

今天是9月28日就快要国庆节了，在上午的班会课里曾老师说今天要进行一场作文比赛，主题就是“老师我想对你说”老师开始带着我们写提纲，很多同学都分享了想对我们的班主任曾老师说的话。曾老师听到了我们的夸奖，老师脸上的笑容是那么快乐，那么美丽，老师灿烂、甜美的笑容让我想起了二年级时的曾老师：还记得二年级时曾老师给我们上的第一节语文公开课，老师穿着蓝色的长裙，就像童话世界里的白雪公主一样美丽。那堂课，曾老师给我们讲了“分享”，让我们知道分享真快乐，老师还给我们发了红红的桃子吃呢!

曾老师不仅是我们敬爱的班主任老师，还是一位负责任的妈妈!在三年级上学期时，曾老师的肚子里有了一位新成员，可是认真负责的曾老师还是每天坚持教学，早出晚归为同学们奔波劳碌着!看到曾老师疲倦的脸颊，我真想为她唱支歌。时间过得飞快，曾老师的肚子越来越大了。同学们越来越期待新成员的诞生了，我更是期待能听到曾老师带着小宝宝一起阅读打卡呢!

曾老师既教会了学校里的“孩子们”也守护好了家里的孩子们!老师是世界上最负责任的教师，也是最温柔的妈妈!

老师想对你说日记500字篇9

老师我想对你说：

十年后，我也可以从事着和你一样的经历，可我有些话想对你说：“那就是想谢谢你给我了学习的自信。

在上学时，我就是性格内向，缺少自性的孩子。上学时，老师提问时我从来不敢回答，因为我没有勇气，怕答错了。

那是你给我们上的第一节课班上的同学争先恐后的回答问题我却始终没有举手，回答问题。就在这时你点到我的名字，我才缓缓的站起来可是我没有开口，满脸排红，一副很难堪的样子。后来你叫我上来回答。我上了涨红了脸，怯怯生生的说：”老师这个问题我想下节课在回答……

老师是你那亲切的微笑和鼓励的眼神让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的微笑成为我学习上的动力。

这件是过了好几天了，但是在我的心中却始终没有忘记。

老师想对你说日记500字篇10

珍惜，是什么？现代的人们有几个是懂得珍惜并且去做的？经过漫长的进化过程，人变得越来越冷血和不懂珍惜。往往在失去后，才想追回，但已后悔莫及。

今天，一进教室门，里面空无一人，正在疑惑的时候，突然他们跑来说：王老师回来了，快！快！边说边往出跑，我也跟上去。去了办公室，大家都在看王老师收拾东西，准备带走她的最后一点痕迹。我们无声的站着，沉默，这该死的沉默。

沉默过后，我们开始有一搭没一搭地聊着，看着王老师整理办公桌，渐渐离开我们，我看着，哭了。

老师，我想对你说：曾经，我的作业本上有您改过的痕迹；曾经，我的耳边有您的夸奖和责备；曾经，我的眼睛里有您清瘦的身影；曾经，曾经的曾经，已变成回忆，未来的未来，我会更加努力。

仅仅一年，发生了很多，有喜、有忧，因为一些事，我们开始讨厌甚至开始反抗您。但是，现在所有的情绪都在您的微笑中消失殆尽。剩下的只有不舍。

上课了，我们都不动，您说将来有一天，我们所有人都考进了达一中，您该有多高兴。这些话，在我心中激起层层涟漪，更坚定了我的信念。

离开时，我已泣不成声，是不舍？是感激？还是愧疚？我无从得知，但是我知道，我会努力。

雨，还在不停地下着，而我前进的道路却又明亮了许多，因为，多了一盏路灯

老师想对你说日记500字篇11

时间的河水向前流淌，你的形象如一朵朵浪花，拍打着时间的两岸，也回响在我的心海深处。

遇到你，我开始走上求知的人生历程;遇到你，我才得以从人群中脱颖而出;遇到你，我才得以领悟到“人间真情，世间百态”。你教我知识，教我做人，教我如何把事情做得更好。你是我的老师，是我灵魂的饲养者;是我黎明曙光的守卫者。心中总有太多太多想说的。

两年来，你为让我们健康成长，总是尽心尽力地付出着;为了我们学到更多的知识，你总是孜孜不倦地解答;即使在我们犯错误的时候，你也从不打我们、骂我们，而是耐心教导我们。在我们偷懒的时候，你总是及时提醒我们。“花有重开日，人无再少年”。如今我已经踏上了初中的征途，可是昨日的时光，我至今都忘不了。此时，我正在望着墙上的挂钟，时间仿佛回到了两年前。

初次遇到你的时候，你就给人一种很严厉的感觉，在与你相处的七百三十二天中，你让我从一个懵懂无知的男孩到一个聪明伶俐的阳光少年。是你伴我度过我一生中最难忘的时光。

记得快冲刺期末考试的那几天，你每天早上都比我们先到教室，批改昨天的作业，监督我们晨读，准时给我们上课、讲题，刚一开始，我们也是非常的厌烦，感觉自己的生活受到拘束，一切举动、每时每刻都在被一直盯着。到现在，我才知道，这一切的一切都是为我们好，离考试的日子愈来愈近，我们紧张的心弦愈加紧绷。甚至，在那段时间，感觉突然间你的白头发也渐渐多了，有时心里在想，老师的这些白头发中，一定有几根是为我而操劳的吧?为了帮助学生，奉献自己的休息时间吧!考完试后，我们终于以优异的成绩的回报了我们的付出，在我们拿到成绩单的时候，我们各个都欢呼雀跃起来，而你却在一旁暗暗地看着我们，慈祥的面孔透着满足的微笑。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。突然间脑海闪现了这句诗，其实他写的不就是身边的这位老师吗?因为在这一份成绩的背后，付出最大是老师啊，是老师日复一日的早起晚归、课堂上孜孜不倦的讲解，老师的“功劳”才是最大的!想到此，感觉我太笨了，惭愧的泪水湿润了我的双眼。感谢你，我的老师!

时间的指针，依然无声无息的走着。老师，我曙光的守卫者，在我失败时，你总是鼓励我要勇往直前，积极向上，要相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。是你让我在学习的旅途中学会坚强。

老师，谢谢你，让我在学习的浩瀚海洋中学会了自由航行。从此不怕所谓的山高水长，一生曾遇见过你这样的老师，在学习的征途中披荆斩棘又有何惧呢?

老师想对你说日记500字篇12

你一直都在教育我们，让我们变成一个个小诗人，是您给了我们知识，让我们成为一个大人，就是你让我们有了理想，去读书，我到觉得你长得有些粗，声音又有些大，头圆圆的，像一个足球，你对我们的教导还不太严，我喜欢你。

老师想对你说日记500字篇13

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们;你是蜡烛，奉献了自我，照亮了他人;老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀!

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼!

老师想对你说日记500字篇14

有人说，老师是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至方休!

有人说，老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空。

也有人说，老师的朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地。

还有人说，老师是晚霞，当太阳回家之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。

亲爱的老师，我想对你说，三年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊!冬天，北风怒吼，您在灯下为我们批改作业;夏天，热似蒸笼，蚊子成群，您在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是您最大安慰。老师啊，三年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。

老师，我还清楚地记得，那一次，您得了严重的咽喉炎说话地声音特别的沙哑，甚至说不出来，可是，您为了不耽误我们的学习，还坚持来给我们上课，那几天，您上课的时候，我们听的特别认真，教室里特别的安静。

老师，虽然作非常的辛苦，但是您无眼无怨无悔。黑板上，您画了彩虹，却擦去了功名;讲台上，您举起了别人，却奉献了自己。岁月催老了您的容颜笔染白了您的两宾。您放飞了学生的希望，而守巢的的却是您自己。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时，眼前就会浮现出您那亲切又熟悉的面孔。

老师，我们是多么爱您啊!师生之情，胜过父子之情;师生之爱，胜过母女之爱。我爱您是和蔼可情，我爱您的知识渊博，我更爱您灿烂的笑容!千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了!”

老师想对你说日记500字篇15

每次，我们犯了什么错，您都会耐心的解决。虽然有时您会批评我们，但是，您内心还是很爱我们的。

您从来都没有打骂过我们。每次我们受了伤，您都会很心疼。

每个节假日，我们都在愉快的玩耍，您却要辛苦的把我们的作业仔仔细细的批改一遍。

您让我们在美丽的校园里健康的成长。

老师想对你说日记500字篇16

老师我想对你说老师，我现在已经上四年级了，但我还清楚记得：刚上学时，我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学，学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。

老师，您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视，要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此，我想提出我自己的一点看法。

我知道，您是一位好老师，您曾不顾自己的身体来为我们讲课;您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说，他每天晚上都偷看电视，他说世界是五彩缤纷的，电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变的一片漆黑，那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢?我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些，也好有个选择的余地，老师您可以吗?

如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了;适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果，反而调节一下大脑，使紧张一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗?老师，请给我们一点自由，给我们一点放松吧。

老师想对你说日记500字篇17

这件事已经过去一年了，不知您是否还记得

那是一个炎热的下午，您对着全班同学生气地说：今天，任寒沁同学没有按照我的要求去做课堂作业，下课后重做！顿时，我的脑袋嗡地一声，脸红到了耳根，脸上火辣辣的，心想：我一直是按要求做的，这次怎么会这时，我发现同学们正用惊奇的目光看着我，好像在说：任寒沁，你可真大胆，竟敢不听老师的话！我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

作业本发下来了，我急不可待地打开一看，唉！没什么不对呀，再和同桌校对了一遍也完全一样，是不是沈老师搞错了？我正想马上到沈老师那儿去弄个明白，但又觉得不妥，我呆呆地站在课桌前，任凭那委屈的泪水哗哗地流。沈老师我冤枉啊，您不可以这样批评我的！

沈老师，您是我们的好老师，总是处处关心、爱护着我们，但有的时候您要注意一下教育方法。