冬天的故事

冬天是我最喜欢的季节。不但因为有好看好玩儿的雪。还因为我，日夜思念的哥哥。
哥哥一来那好玩的都便随他而来，因为他可以变着花样给我玩儿，我们相处的非常好。
这不哥哥带着我东玩玩，西玩玩，不亦说乎！我们一会儿打雪仗，一会儿堆雪人，一会儿滚雪球......
我们先玩打雪仗，我们分别长藏在一堆雪的后面，然后分别准备着各自的弹药——雪球。不一会儿我就攥出了十几个小雪球，我偷偷的看了哥哥，原来他早就准备向我进攻了。我探出一点头，朝哥哥打出去几个雪球，并且打中了他。哥哥被我的雪球惹怒了，他也朝我打来了几个雪球，我造就有心理准备，我没有探头。哥哥失望地躲起来，我禁不住探了下头，没先到哥哥的雪球就打过来，就这样，我俩都打成了大白脸，看着白脸的对方，我俩都笑了起来，打雪仗真好玩。
打完雪仗，我们又开始堆雪人。我们的分工是，哥哥负责堆雪人，我准备材料。哥哥准备铲雪，我跑去屋里找材料；哥哥拿起铲子铲雪，我在屋里准备好了材料；哥哥铲好了雪，我拿出了纽扣、帽子、胡萝卜等材料。我把纽扣放在雪人的头上当眼睛，然后给雪人戴上帽子，最后把胡萝卜放在雪人的中间，当鼻子，就这样一个栩栩如生的的雪人出现了。
和哥哥在一起，真得好玩儿！
（陈氏简评：由于真实，写自己的所见所做，所以写出的就比较有味道。而小作者十分注意写作技巧，比如“而且他在上——海——同——济——上——大——学”，显然这样的表达是独特的，目的突出哥哥所上的大学不一般；“我们的分工是，哥哥负责堆雪人，我准备材料。哥哥准备铲雪，我跑去屋里拿材料；哥哥拿起铲子铲雪，我在屋里准备好了材料；哥哥铲好了雪，我拿出了纽扣、帽子、胡萝卜等材料”，这里显然突出行动的对应性，这样的技巧既突出了分工，又写出了玩的协调。）