传话游戏

安君昊
今天上午的作文课，范老师一反常态，决定带着我们进行一场传话游戏。【评：交代时间、地点和事件。】
老师让我们五个人站成一排，因为我个子小，站在了最前面。老师拿过来一张纸条让我看。我仔细一看，我忍不住哈哈大笑。（纸条）上面写着：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你高兴吗？”【评：介绍纸条上的内容，“我”是第一个传话的。】
老师让我把话传给张瑀函。我在她的耳旁小声说了一遍。张瑀函一听，小眼睛眯成了一条缝。她赶忙转过身，把话传给了周莹。周莹马上笑了起来，那笑声十分响亮。只见周莹手捂成了海螺状，贴在胡熙语的耳朵上。后面的同学伸长了脖子，侧耳去听，却一个字也听不见。【评：分别描写了两个同学传话时的动作和神态。】
就这样传了下去，很快就传完了。（这时，同学们）有的脸上洋溢着笑容，似乎是胸有成竹；有的眉头紧蹙，小嘴揪得像一个包子；还有的捂住嘴，尽量不发出笑声，却还是露出了噗嗤声……【评：用排比句，写出了同学们的不同神态。】
老师让最后那个同学说出答案。这个同学站了起来大声说道：“我是小狗狗，专吃大便便……”她话还没有说完，同学们哄堂大笑。【评：传话的结果，逗得同学们哄堂大笑。】
通过这次游戏，我明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实。团结合作，定能成功。
评语
文章有条理地讲述了游戏的经过，人物的动作和神态描写生动形象，表达出同学们做游戏时的高兴心情。在游戏时，虽然大家都十分快乐，但每个人的表现各有不同：“我仔细一看，忍不住哈哈大笑”。“张瑀函一听，小眼睛眯成了一条缝”。“ 周莹马上笑了起来，那笑声十分响亮”。话传完后，这时，同学们“有的脸上洋溢着笑容，似乎是胸有成竹；有的眉头紧蹙，小嘴揪得像一个包子；还有的捂住嘴，尽量不发出笑声，却还是露出了噗嗤声……”生动细腻的描写，突出了做游戏时那快乐的氛围。