找“宝物”

今天，老师让我们玩“捉迷藏”的游戏，不过这个游戏可不是平时大家玩的抓迷藏，要找的是已经被藏好的宝物。

宝物是什么呢？大家都很好奇。有的同学开始东张西望，想看看教室里面多出了什么；有的同学议论纷纷……就在这时老师告诉我们“宝物”是面值不一样的硬币。老师又说：“谁找到了宝物，宝物就归谁。大家要认真找哦!”

听完老师的话，同学们都按捺不住心里的激动，跃跃欲试。

一声令下，班里顿时炸开了锅，拉椅子的声音，翻箱倒柜的声音……俨然一场声势浩大的演唱会。再看看班上的同学，真是形态各异，有的蹲着，有的趴着，有的伸手在抽屉里摸来摸去，有的还像可爱的小狗一样在地板上爬来爬去......

时间转瞬即逝，游戏结束了，找到宝物的同学兴高采烈，硬币就像一枚枚金灿灿的勋章；没找到宝物的同学垂头丧气，懊恼不已，暗暗地责怪自己的粗心，错失一次次的机会。

这次的游戏告诉我：做事情一定要细心！



评语：文章把整个课堂的情况叙述出来了，开始前同学的好奇，找宝物时同学的动作，班级的气氛都展现得淋漓尽致，尤其是我们声音以及同学动作的描写时比喻的运用，为我们生动形象的刻画出场景。我们的小作者细心观察的好习惯要好好保持哦！


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