三年级作文：我的课余生活 300字

快乐踢足球
胡 澍 廷

我的课余生活就像天上的点点繁星，璀璨耀眼，看书、画画、围棋、跆拳道……我觉得最有趣的是踢足球。

瞧，放学后，我又和水同学等一群小伙伴在操场上踢足球了。我想：我要是能和水同学一队该多好。可是，不遂我愿，教练还是把他分到了另外一队。开始踢了，对方“火力”太猛，把球踢到了半空，然后落下来，很多人都像“小马”一样跑了过去，而我却在后半场坚守不动。没过一会儿，球飞快地奔了过来，我注意力一不集中，球竟从我脚边飞过，要不是守门员接住，“胜利”两字就不保了，好悬！比赛继续着，我跑到了前半场，做了个手势，让队友把球传给我，他果然心领神会，把球传给了我。我以为守门是空的，就用全身的力气向球门踢去。不巧，对方正好跑了过来，把球接住了。我一看事情不妙，就向对方发起了进攻，对方一看我跑步飞快，就踢了一个飞球想砸中我的脑袋。我一闪把球避过了，然后将球控制在我的脚下，凌空一脚，向球门踢去，成功了 ，我终于踢进了球门。最后，我队以1:0获胜。

踢足球不仅让我身体健壮，而且使我反应灵活，充满活力，我喜欢这项运动。

我的课余生活

蒋伟东

我的课余生活丰富多彩，就像一颗颗小星星一样闪亮，我喜欢看书，打羽毛球，画画，弹钢琴……其中我最喜欢的就是打羽毛球，它可以给我带来许多快乐。

有一次，我跟妈妈在小区楼下pk打羽毛球。在比赛前，我们各自拿起羽毛球拍，热身一下，看着妈妈手忙脚乱的样子，我暗暗得意心想：这回我可要大显身手，把学到的知识用上去，把妈妈杀个落花流水。开始比赛了，我把球轻轻抛起，然后发力挥拍，发了一个高远球，妈妈忙不迭地往后退，但她哪有我的球飞得快，呵呵，没接住，我心里乐开了花。第二次发球了，我见妈妈拉远了与我的距离，“看来，得改变策略”，于是我发了一个低球，妈妈还没跑过来，球已经落了地。妈妈生气了，说：“你能不能好好发球了，学到的知识忘到哪去了？我先给你演示一遍发球。”妈妈发过来的球，犹如一只只鸽子飞到了我这边，我就‘砰’一下回过去，就这样我们的战斗可激烈了。我就像一个专业的“羽毛球小健将”，妈妈被我打得招架不住，累得气喘吁吁。而我，一会儿俯身迎球，一会儿弹跳挥拍，轻松自如，就这样我们的快乐羽毛球比赛结束了，结果当然是我妈妈大败告终。

打羽毛球不仅让我强身健体，同时让我明白了要学会坚持才有收获！

盲 人 摸 象

徐 夕 茹

我们教室外面有一片空地，那儿是我们的“快乐小天地”，一下课，我们便像潮水一样涌出了教室参加活动。我们要用这下课的十分钟玩我们最喜欢的游戏“盲人摸象”。

时间不等人，我约了几个小伙伴，我们要用黑白配选出“盲人”，我们的手聚拢在一起翻来覆去，就像蝴蝶的翅膀一样上下飞舞，最终我们选出了“盲人”，那个被选中的“盲人”，撅着嘴巴，低着头，假装很生气的样子，说：“唉，真倒霉。”那个时候同学们早已把“盲人”的眼睛用红领巾遮得严严实实。

游戏开始了，“盲人”伸长手臂，一边小心翼翼地向前移动一边用手探路，此时手臂成了他的眼睛，我们像小猫一样蹑手蹑脚绕过她，以防被她发现。突然，有个调皮鬼戳了她一下，手指又像弹簧一样缩了回去，“盲人”猛地转了个身向那儿扑去，而我们早已一哄而散， “盲人”可真是竹篮打水——一场空啊。

突然，“盲人”站在那里一动不动，我心想：她站在那里一动不动一定是在侧耳倾听，我可得提高警惕，不能轻易上当。于是，我躲得远远的，打算先按兵不动，可是那个调皮鬼却手痒痒，又想捉弄人，这可真是“明知山有虎，偏向虎山行”啊！只见他缓缓地举起了手，“啪”一声拍落在盲人肩头，说时迟那时快，“盲人”似乎早有预谋，以迅雷不及掩耳之势伸出手将调皮鬼的双手紧紧抓住，好似一对鹰爪，无法挣脱。只见调皮鬼耷拉着脑袋，像一只斗败的公鸡。“哈哈！”“盲人”笑着解下红领巾，“现在该由他当‘盲人’啦！”

“丁零零”，上课了，我们恋恋不舍地离开了我们的“快乐小天地”，可我们的心却还留在那里。