海底世界

海底世界

褚家瑞
“叮铃铃……”上课铃响了，大家快步走进教室。不知是谁说了声“这节课上面塑！”同学们立刻欢呼起来。眼看老师就要进入教室了，大家立刻正襟危坐，心中充满期待。
只见老师手里提着塑料袋，里面装满了五颜六色的面团：有黑的，有红的，有橙的……大家一见到面，眼睛里顿时放出惊喜的光芒。老师说：“今天，我们小组合作做一个小动物，先小组讨论做什么，然后组长来领面。”在各组都在为做什么而苦恼时，我灵机一动，“不如我们做一个平面的海底世界吧！”“好！”小组成员异口同声地回答。
商量一致后，我飞快地跑到讲台上，每种颜色的面都拿了一点，可黑色却“售罄”了。材料不够，创意来“凑”！组员们看到了面，都摩拳擦掌，跃跃欲试。只有大家密切配合，明确责任，才能共同创作出一个物产丰富的海底世界！
分好工后，大家就投入到紧张的制作环节之中，喧闹的教室顿时变得静悄悄的。瞧！组员们多认真呀！别看王恒旭平时笨手笨脚的，做起小丑鱼来还真称得上是得心应手。软软的面团，经他的手三捏两揉，一条条栩栩如生的小丑鱼就做成了，看起来可逼真了！我做了一只小海豚：白白的肚皮，亮蓝色的脊背，仿佛正从海底一跃而起。大家的作品整合到一起，嗨！一个丰富多彩、栩栩如生的“海底世界”诞生啦！
其他组也不甘示弱，瞧！许熙曼组做的“冬天的故事”仿佛把我们带进了童话般的世界；张欣悦那组做了两只毛毛虫，简直像真的一样……同学们真是心灵手巧呀！不过令人兴奋的是，我们组的“海底世界”得了全班第一！
点评：对于小学生来说，手工课是他们的天堂，在这里，他们可以大展身手，尽情地创造属于他们的世界。文章语言生动活泼，将读者带入他们的世界。