镜子实验

镜子实验

——海豚班 陈星元 四年级

咦？教室里怎么这么热闹呢？让我去看看吧。

哦，原来，我们的杨桃老师正要给我们表演魔术呢！只见她从袋子里拿出两面一模一样的镜子，摆在桌子的两边，又将一瓶水放在两面镜子的中间。我们想不通：拿两面镜子，一个瓶子，能做哪门子魔术啊？教室里响起了一片议论声。杨桃老师示意大家安静，说：“下面我要请一位同学上来，数看看镜子里有几只瓶子。”我们想：这有什么好数的，肯定一个镜子里有一瓶水呗!可是，那位同学第一次数，有七瓶，第二次数，却才四瓶。班级里沸腾起来了，七嘴八舌地讨论起来。后来，杨桃老师又让一位同学上去数，两次的结果还是不同。我想：他们肯定都数错了吧，怎么数得都不一样？我亲自上去数，目不转睛地盯着镜子看。奇怪了，还是不一样。台下的人有的很羡慕，有的很嫉妒，有的甚至都快抓狂了,都想上台数一数。我同桌三步并作两步，也迫不及待地上台数。下面，同学接二连三地上台数，结果都一样。我猜想：老师第二次让我们数时，就会把镜子的角度换一下，说不定奥秘就跟角度有关。

最后，老师公布了答案：“这是因为镜子的角度和反射原理。如果你角度摆好了，说不定镜子里会出现无数的瓶子呢！”我总结出了一个道理：看事情，要换个角度去看，说不定这个问题就会解决了。

老师评语：这是篇非常精彩的叙事作文。结构完整，开头设置悬念，引人入胜，结尾总结道理，升华主题。你在记叙中能写出同学们的心理变化，用富有文采的语句描写出课堂上的活跃气氛。好样的！