记忆超人

记忆超人

邵伟

今天，我刚走进教室，就看见黑板上有一串数字：85699834。这老师葫芦里今天是卖的什么药啊？

上课了，老师说：“今天我们来玩个游戏，这个游戏叫做‘记忆超人’！看谁先把这些数字记住！”我们死记硬背，一下子就都把这串数字记住了。老师又出示了一串数字：992176533497。我一看，这回是毫无头绪了。可仔细看了一下，我居然找到了规律，先看前面的21765，可以用2+5和1+6加起来都等于中间的7，其它的背下来，真是好方法，我太聪明了，只用几秒钟就记住了。

“刚刚只是热身，现在才是真正的比赛！”老师说着写出了两串具有挑战性的数字：15926285925、3698592346。“啊？这怎么记？”我心里暗暗叫苦道。老师点名，我和婷婷上场，本来心里忐忑不安的我手心冒出了一层细细的汗。婷婷紧张地手别在背后，使劲地扯着裙角。老师说，规则是二十秒随便挑一组数字记住了写下来就算赢。我心想：这数字短一点的应该好记点吧，可是数字少，难度却很高，怎么记都记不下，只剩下五秒了……开始比赛，我绞尽脑汁至想出了“369”，别的就怎么也记不起来了，脑子里好像被橡皮擦过一样，真想放弃。可嘉嘉在一旁叫着：“你怎么能不战而败，给男生脸上抹黑？”我只好硬着头皮写出了两个“8”，好像还有个“5”“3”。顺序已经在我脑子里打架了，不管三七二十一，我胡乱安排了它们的位置……

今天玩“记忆超人”，很有趣。同时也让我懂得了无论做什么都要讲究方法。

老师点评：小作者有条不紊地叙述了活动，文中人物的动作、语言、心理活动的详细描写，都让习作增色不少，尤其是自己在活动中，刻画的栩栩如生。