追逐篇1

轻轻地走过

记忆里的那场雪

抬头望去

是一片绿油油的草地

有几张天真的笑脸

放飞着手中的气球

追赶着

属于他们那幼稚的梦

就像我自己一样

渴望圆梦飞翔

追逐篇2

当花儿凋谢的时刻，

我才去寻找花的身影。

当风儿吹走的时刻，

我才去寻找风的身影。

当时间走过的时刻，

我才去跟踪时间的脚步。

当你离开我的时刻，

我才去寻找你的身影。

当年华逝去的时刻，

我才去寻找年华的倩影。

当雪花融化的时刻，

我才去寻找雪花的身影。

我每次都与你们擦肩而过，

都无法抓住你们的身影。

停留在你们走过的路上，

看着只要淡淡的足迹。

想去寻找你们的踪影，

困难接踵而来。

拿起留下的回忆，

月光洒进窗内。

手中的忆物更为衬托，

啼声入睡。

追逐篇3

粉嫩的风缠绕着细细的雨

雨追逐，追逐……

被带到树梢上，草尖上

点点滴滴，落入春的荡漾

也许风只是随意的流浪

雨却选择依然跟随

风决定了雨的方向，雨决定了萌芽的希望

狂躁的风驰骋于沙漠之上

沙追逐，追逐……

被带到了森林中，城市里

飘飘洒洒，误落生命的禁区

假使风只是骄纵游移

沙竟选择盲目附拥

风成功驻进沙的人生，沙却注定流离

追逐篇4

拿出发黄的课本

为它擦去沉淀已久的灰尘

翻开童年的记忆

去感觉那幼稚的气息

遥远的曾经

灵敏的你

是否知道

你为谁而努力

晚霞的余晖

照亮了心扉

今日追逐

谁为梦而醉

追逐篇5

从“低头到抬头”的距离，或许就是从黑暗到光明的距离．

那天，我考了一个不错的分数，暗暗欣喜时，却发现同龄的你比我的分数更高，而你仍在预习新课，翻看着资料，做着习题。于是，我收回了我刚刚的喜悦之情，撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候，我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了头。

追逐是一座灯塔，它是指引我们的一座航标；它是美丽的花朵，值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离，也因为自己，所以不能停留追逐的脚步，不能收起飞翔的翅膀。

又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时，你却合上了课本，做历史资料，我看着你课本上的荧光色，恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”……

我不服。我难道做不到吗？我难道就不能专心学习吗？是因为如老师那样所说，我的心不静吗？是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静，还有学习态度等方面。但，人无完人，我会认真改正的！真正使自己强大的人是自己！不怕万人阻挡，只怕自己投降。

手中持笔，奋笔疾书，偶尔会有几声叹息。但是，一定要坚持下来，一切努力都是为了展现那个更好的自己！所以理应坚持。当取得优异的成绩时，你会感谢那个拼命学习的自己，之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐，来发出光亮，用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。

如花似火的青春，追逐，无悔！

追逐篇6

那年夏天，我们都很单纯。依稀记得，幽静小路上的那一次追逐……

“我们还可以是朋友吗……”

“是的，我们是，永远都是……”

———题记

那一年，我初一，他也初一。我十二岁，他也十二岁。他和我是同桌，记忆中依稀记得，他老是用书敲我的头；我哭了，他会逗我笑；在我馋时，他会像魔术师一样变出好吃的。对我而言，他就像一个哥哥。 可别人说，他喜欢我。可我并不在意，因为他对我而言，只是一个懂得照顾人的哥哥。

直到那一天，一切都变了……

那天放学后，我和几个朋友在回家的路上。那是一条幽静的小路，路的两边种满了竹子，灼热的阳光被分散成星星点点。忽然后面传来一声叫喊“喂”，原来是他和他的朋友。我看见了他，他也看见了我，他的神色不如平时一样自然，笑容可掬的他这次却没有笑。

“喂，让他和她单独说句话吧……”他的朋友说。

突然间，我觉得自己有一股想逃跑的冲动。虽然知道自己这样做会伤害他，但理智在那一刻却显得如此懦弱无能。我终于跑了，留下了一脸愕然的他……

“喂，还愣着干什么啊，还不快去追……”

我跑的更加快了，我不想被他追到。他跑的也更快了，似乎下定决心一定要把我追到。太阳的光芒逐渐柔和，星星点点的光芒被两个奔跑的身影越过。为什么，为什么一定要把纯洁的友谊掺入杂质？今天过后，我们还会像以前一样打打闹闹吗？你还会逗我笑吗？还会送东西给我吃吗？

追逐还在继续，跑着跑着，眼泪不自觉的流了下来。脚步也放慢了，他终于追到我了……

“对不起，我让你伤心了……”。他说。

“对不起，我不该跑的，让你难堪了……可以不要这样吗，我想在初中阶段，我们是不可能有结果的，我比较喜欢以前那种关系。对不起……”

“喂，你在胡说什么啊，我又没说我喜欢你，自恋啊你……”

“你真是的，害我都被你吓哭了……”。

“我们还可以是朋友吗……”

“是的，我们是，永远都是……”