笑话课作文篇1

今天下午，老师满面春风的走进教室，说：“同学们，今天我们来上一节笑话课，怎么样？”顿时，全班沸腾起来。同学们纷纷讨论着，觉得这条消息不可信。老师果真开始点名讲笑话了!点到名的学生上了讲台，脸都涨红了，不知道是害怕还是紧张。

黄海洋自告奋勇的上台，讲了一个《我是流氓》的笑话。全班同学都被逗得哈哈大笑，有的笑倒在别人身上，有的笑得眼睛眯成一条缝，还有的笑得连口水都流出来了……在同学们的欢声笑语中下课铃响了。

笑话课作文篇2

笑话课

建湖县森达实验学校双语三（1）班吴蕴沦

今天下午，老师满面春风的走进教室，说：“同学们，今天我们来上一节笑话课，怎么样？”顿时，全班沸腾起来。同学们纷纷讨论着，觉得这条消息不可信。

老师果真开始点名讲笑话了!点到名的学生上了讲台，脸都涨红了,不知道是害怕还是紧张。

黄海洋自告奋勇的上台,讲了一个《我是流氓》的笑话。全班同学都被逗得哈哈大笑，有的笑倒在别人身上，有的笑得眼睛眯成一条缝，还有的笑得连口水都流出来了……

在同学们的欢声笑语中下课铃响了。

指导老师：夏荣琴

一堂有趣的课作文篇3

08暑假生活系列之六：

一堂有趣的课

好久都没有“汇报”跆拳道学习情况，想念了吧？这不，我又来啦！

这节课哪像跆拳道课呀，这分明就是一节别开生面的“游戏课”嘛。想知道为什么吗？哈！告诉你，我们考级刚结束，非常成功，全班只有两个人没有通过，所以，教练要给我们放松放松，带我们做游戏。当然，不包括没过“关”的人，他俩？教练另有安排：不但不能参与我们的游戏，还要受罚——顶着脚靶站一节课。这脚靶是我们平常练习腿法用的道具，今天却“出人头地”，被人顶在头上，多少也有点“受宠若惊”吧！呵呵！

我们玩的是一种“橄榄球”游戏，分A、B两组，各有一名守门员，看哪组带球先拍到对方的球门里，哪方就获胜。这当中，另一方的人可以去抢那个球，但不允许抓衣服、咬、打、绊等，这些都属于犯规动作，只许光明正大地“抢”。弄清比赛规则，游戏正式开始了。

我所在的是B组。双方竞争异常激烈。由于我跑得快，很快追上抱球的A方人，经过一番角逐，我“拿”下了球，正准备拍到对方球门时，A组的人都跑来抢，情急之下，我把球扔给站在我身边的队友金雨欣，她以最快的速度跑到球门前。A组的守门员真傻，站在那儿眼睁睁地看着我方把球拍进球门里，真逗！这样，我们拿到1分。耶！

第二轮开始了。双方一上场就拼了个“你死我活”，谁都不让着谁。我在回头时，瞥见站在一旁顶脚靶的那两个倒霉蛋，看得出来，他们早已手痒痒，很想露一手，可又不敢动，怕一动，万一脚靶掉下地，就要罚上加罚。他们只好眼巴巴、惨兮兮地看着我们玩。我心中暗自好笑，谁叫他俩平时不努力，怎么样，后悔了吧？！正在我替他俩惋惜之际，对方抢到了球，正“扑”向我方球门。“不好！”我猛然“醒”过来，立即投入抢球“大战”……

比赛进行到白热化，双方互不相让，完全忘了“友谊第一，比赛第二”的宗旨。哎！正当我们一心一意抢球时，突然，传出一个痛苦的呻吟声：“啊唷！”大家都愣了一下，定睛一看，原来是A组队员“狐狸精”（胡雷钧）受伤了，只见他一瘸一拐地走下场，换上一名替补队员，其实是吕教练。他人高马大，一身武功。所以，在他的帮助下，A组扳回了1分。场上比分变成1：1平。

就在大家准备进入第三轮时，裁判员董教练吹响了口里的哨子：时间到，比赛结束。这样，我们打了个平手。

“勇士”们湿漉漉的发梢，汗水像下雨了一般，不停地往下滴。虽然都很累，但玩得很过瘾，不信，你瞧！个个脸上都挂满了笑容。随着比赛结束，那两个可怜的家伙也终于“解放”了。

下课了，我坐在公交车上，想着今天比赛的情形，不禁“嘿嘿”傻笑起来。窗外，夕阳西下，远处，一片似火的晚霞染红了半边天……

2008-8-27

一次有趣的烹调课作文篇4

一次有趣的烹调课

小北路小学五年(2)班刘可宁

今天早晨，我兴冲冲地往小北路小学赶。今天可是我的第一节烹调课呀，我既紧张，又好奇，又兴奋，心里想：“今天老师会教我们做什么呢？我做出来的食物会不会好吃呢？”

这节课，老师教我们如何煎陈村粉。准备材料有：鸡蛋、盐、葱、陈村粉和切成条状的火腿。做法是：把鸡蛋打进碗里，放进葱和盐搅拌；把陈村粉切半，卷起火腿，放到搅拌好的鸡蛋清里蘸一下，然后就可以下油锅煎了。说起来很容易，做起来可就不是那么一回事了。因为一不小心，就会把粉弄断，或是把火腿撒了一锅，所以每次翻动粉的时候，我都小心翼翼，连大气也不敢出。

终于，费了九牛二虎之力，我煎好了第一碟陈村粉。煎好的陈村粉黄澄澄的，热气腾腾，香味扑鼻。我狼吞虎咽地享受起劳动果实，心里乐开了花。

课前笑话与课堂认真作文篇5

今天下午第一节课，是其他学校老师来给我们上课的。快要上课了，老师开始了自我介绍，他说：“我叫林土法，大家就叫我林老师吧！”从他的名字中就看出他是一个幽默的男老师，课前我们给他起了一些外号，同学们有的叫他“林土豆”，有的叫他“林土匪”，有的叫他“老林子”，还有的甚至叫他“老头子",可这些外号对他来说很有趣，他不但不骂我们，反而对我们的的外号很满意，他说:”你们一个个小调皮真可爱！“

上课铃声响了，林老师脸上的欢笑瞬间变成了严肃，他讲课时，声音异常响亮，在课堂上，他把一些难题编成了一些”趣味数学题“，使我们更加接近，喜欢数学，不知不觉中，下课铃声响了，我们在欢笑中度过了40分钟，那40分钟虽然短暂，可它照亮了我幼小的心灵，我深深的记着这位老师的名字。

课上的笑话作文篇6

一天，老师让我们写一作文篇作文，内容是记一个自己最爱的人。

回到家里，我左思右想，嘴里还不停念叨：“写谁好呢？写谁好呢？”突然，我眼前一亮，想：就写我的老师吧！她像我的妈妈一样照顾我。于是，我取了一个题目《老师，你是我亲爱的妈妈》，然后，我满怀激情，走笔如飞，一口气就写完了。

我把写完的作文给妈妈看。妈妈说：“女儿，写得真好，但还有不足，妈妈给你改改。”妈妈改完了，我又拿去给爸爸欣赏。爸爸看了，说：“女儿，你写得真不错，不过还有缺陷，老爸给你改改。”

我把爸爸、妈妈给我改动过的作文又工工整整抄了一遍，心里想，明天我一定争取在课上展示自己的作文。

第二天的作文评讲课上，我坐得端端正正，两眼炯炯有神地紧跟着老师。老师只要问谁还想朗读自己的作文，我马上把手举得高高，还不停摆动。我多想老师给我一个机会呀！但是，我所有的努力都没有引起老师的注意。有一次，老师甚至请到了我的同桌！就是不请到我。都快要下课了，我急得直想哭。就在这时，老师说：“石李雯，看来你很想念你的作文，你上来念吧！”

我心砰砰直跳。一走上讲台，我就大声念道：“老师，我是你的妈妈。”顿时，全班捶胸跺脚，哄堂大笑。我傻在哪里，“什么地方错了吗？”老师微笑着走上前，拍着我的肩头说：“石李雯，别激动，再来。”我心里默念着不激动，不激动，眼睛直愣愣地望着作文题目，又大声念道：“老师，我是你亲爱的妈妈。”

全班又是一阵哄堂大笑，连老师也笑弯了腰。

这就是我在作文评讲课上闹的笑话。

属于我的剑桥英语的最后一堂课作文篇7

今天是我们剑桥英语暑假课程的最后一天,我很高兴,因为上完今天的课程就可以放假,可以解放了.

早上我很早就去学校上最后一堂课.来到班上,同学们仿佛格外高兴和努力.他们高兴的是马上可以放假,努力的是等会的听写考试一定得考好,毕竟是最后一堂课了.

我看见时间差不多了,老师拎着收音机进了教室.老师把一些单词还有没上完的课程补完了.她吩咐我们等会要听写得赶快复习.一下课,同学们三三两两在一起背单词.琅琅的书声摇绕整个校园......

第二节课马上就开始了.大家好象都觉得时间太快,很多还来不及背.老师说:"同学们收书,现在听写.AREYOUREADY?""YES!"同学们爽快地说,都把听写本摆在桌子上,手里紧握铅笔或钢笔."NUMBER1,GUEST."同学们立刻拿笔"刷刷刷"地写起来.有几个同学皱了皱眉头,在思考;也有许多同学不会,很焦急地看着本子;当然也有几个"神抄一枝梅",在抄袭人家的.老师读得飞快,同学们也写得飞快.

"NUMBER18,HONOUR.""什么呀??"同学们都在问.一向英语听写很好的我也不知道这是什么东东.怎么办?我可不能慌,想想,再想想.我是这样告戒我自己.可我实在想不起来是什么.不管了,先写别的.我别的都写了,最后就差这一个.我可不能抄袭,被老师或同学逮到,可不好拉!我想啊想,就是想不出来.没办法,时间到了,我该交了.

老师把所以单词写在黑板上让我们自己订正.我看了第18个,天,这是什么?我怎么没印象.后来我才知道,我背时就没读准音,害得我只有个A-,葬送了A!

第三节课上,老师发了成绩单,还有许多奖状.我荣获"剑桥英语小童星",我很高兴,还得到了奖品:一本玛丽便抄.

下课铃声还是响了,放学了!大家依依不舍地走了.

属于我的剑桥英语的最后一堂课,就这样结束了.

注:我指的属于我的剑桥英语的最后一堂课是指终结了课程,因为剑桥英语一共3级,我现在是3级.最后一天,是毕业了.

一节有趣的“笑话课”作文篇8

上周三的下午，我们上了一节“笑话课”。

为什么说是笑话课呢？因为这堂课的题目是“快乐与人分享”所以我们上了一节笑话课。

我们班英语小组长-金晟禹讲了一个笑话，他的表情显得很紧张，可是讲完后同学们哈哈大笑起来，笑的都合不拢嘴。就是他自己笑的都合不上嘴。

最让人逗笑的是我们班长，李欣雨。他一上讲台还没有讲同学们就哈哈大笑起来，因为他总有一些小动作，挤眉瞪眼的，他长相让人逗笑，就连笑话也是最好笑的，名叫《奥特曼在银行里下象棋》这个笑话真让人捧腹大笑，可以说全班人都笑了。可是，正当我们听的津津有味时，不知不觉悦耳的下课铃声响起。

我们都不想下课，时间过得太快了，同学们都恋恋不舍，这是我们最快乐的一天。

一堂有趣的课作文篇9

今天，老师说要和我们玩一个游戏。班级里立刻沸腾起来了。老师要我们拿出一块橡皮，同学们都胡思乱想，都在猜老师葫芦里卖得是什么药。同学们迫不及待地想要玩，只见老师在黑板上写了三个字“抢橡皮”。

游戏快要开始了，老师先说了游戏规则：比赛双方面对面站立，双手交叉抱在胸前，老师发出口令“一、二左手”或“一、二右手”时伸出你的左手或右手去“抢”放在桌子中间的一块橡皮，“抢”到者胜利，但如果出错了手，即使你抢到了橡皮也算失败。

比赛正式开始了，老师让王志轩和陆佳达到讲台上给我们做示范。他们在讲台的左右两面，只听老师喊：“一！二！不动！”王志轩手没伸出去，可是，陆佳达却差点去抓那块放在他们中间的橡皮。第二次比赛后，王志轩输了。接着，老师让我们站起来，我们在桌子中间放了一块橡皮，然后面对面站立，双手交叉放在胸前，做好了准备工作，只听老师喊了一声“预备”，教室里刹时间安静了下来，甚至连大家急促的呼吸声都能听见，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要从嘴里跳出来了，我的对手红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透的苹果一样，只听老师喊：“一！二！右手！”我还没反应过来哪只是右手，只见一只大手盖住了橡皮，同时，我也听见很多声“怦”地打到桌子上，赢了的人发出了“Ye”的声音，输了的人便发出了“唉”的声音，我输了，无经打采。不久，第二轮开始了，我立刻斗志昂然，我的复仇计划要开始了。最终，我的复仇计划以失败告终。

这真是一堂有趣的课，你说是吧！

在萝卜娃上的最后一堂课作文篇10

老实说我是一个爱说话的孩子，可老师说我是一个不爱说话的孩子。

其实我很喜欢说话，而且一说就是不停，可在老师那微笑的脸上，我，就不知所措了。

每次，要不就是找到什么新颖的事情才举手发言，而且讲完了还满脸通红;要不就是老师喊我说，我才迫不得已。我每次都在心里说“要发言啊！”看怎么也举不起手来，如同有千顿压力。

就这样，拖啊拖啊拖啊拖到了最后一堂课。

我举手了。老师笑了。

后来的情景有些悲壮，老师庄严地对我们说：“同学们，这是林老师与你们上的最后一堂课，以后，没有也许，我们不会再见面了，老师不会忘记你们的。”

我告别了萝卜娃，告别了老师，心里却没有一丝遗憾。

最后一堂课！作文篇11

在今天下午3点半的时候！我的小学生活彻底的结束了！

今天是我们补习班最后的一节课，原先爱闹的同学乖乖的坐在自己的座位上，全班同学个个显得无精打采。因为这又是我们的一个分别。使我们的心情低落到了极点！上课好一会程老师带着哭腔说：“同学们你们的小学生活还有一个多的时间，就结束了。”程老师又唉了一声说道”我们的师生情也将结束了。以前我是有点过分的要求你们，因为我好些同学还挨家长的打骂，但是请你们原谅我！我也是为你们好啊！不要怪老师好吗？”听完老师这几句话。有的同学哭了。有的同学沉默了！我和几个最要好的朋友互相看了好长时间，但是一句话也不说。此时此刻教室里鸦雀无声！我知道这是为什么？因为他们的心情和我的心情一样！一个半小时的时间很快过去了！程老师说：同学们我祝你们学习蒸蒸日上！我们都望着老师！老师说完这句话！便飞快的的跑出去了！我们在教室里坐了很长时间。似乎每个都不想离去。王萍望了全班同学一眼哭着跑了！同学们陆续都哭着跑回家了！我和朋友进行了最后一次握手也带着沉重的心情回家了！

哎！回到我想：如果我在能回到小学生活该都好啊！可是它彻底结束了！

最后一堂课作文篇12

《最后一堂课》

我在改革开放三十周年的画展里观赏每位大师的美术作品。

画展里面气氛十分安静。大家都在默默的欣赏着色彩鲜艳的画。走呀走我突然觉得身旁有股寒风经过，头一扭看见身旁的那幅画——刘沛大师的《最后一堂课》，似乎给人有种恐惧感和害怕感。

怦怦····怦怦···心一直在乱蹦乱跳。“这还是画吗？简直就是大地震的现场啊！”画得太逼真了，是所有画中的极品呀！我慢慢地靠近它，心里涌出了一股悲伤感“怎么啦？为什么上想起来了”越走越近，《最后一堂课》的老师和同学就像真人般的出现在我面前。耳朵里传来“孩子们不用怕，有老师在”这句话在我耳边回响。不知为什么这句话使我觉得那幅画是如此的亲切、悲伤。

我终于走到它的面前了。老师脑上流着鲜红般的血，同学们脸上显出恐惧和无助。那对破碎的眼镜紧紧地架在老师的眼上。他的眼神中流露出异常的坚强和勇敢，斑斑的血迹上看出老师对学生的爱。仔细看他的神情你会怀疑血液在里面流动。

望着老师那坚强的眼神里，似乎说着：“我不怕，我不怕，我一定要守卫孩子们到生命的最后一刻”。那眼神是多么的坚定，让我感到略含和无比坚强的心，有时让我感到无私的爱子之心，有时让我觉得无比的勇敢。刘沛大师凭着他所看到的和那神奇的画笔，使《最后一堂课》生机无限。

同学们的恐惧和无助的眼神和老师趴着的身体使老师显得无比的坚强。同学脸上的神情尤其清洗细腻，富有生命力。在狭窄而危险的背景中老师显得更加坚强。

《最后一堂课》是全中国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。它照耀着那无私的爱。(

一堂有趣的剪报课作文篇13

一堂有趣的剪报课

临泽县城关小学三年级(4)班胡点点

指导教师甘玉红

今天早晨，甘老师笑咪咪地走进教室，对我们说：＂下午我们上一堂剪报课,请同学们准备好报刊、白纸、剪刀和双面胶等材料！＂话音刚落，教室里一片沸腾，剪报课？剪报课是什么课？

下午我们怀着好奇的心情在老师的指导下开始做剪报,首先从报刊上选出自己喜欢的小文章、小知识、小幽默剪下来,然后按大小和形状,整齐地摆放成一张版面,最后在背面贴上双面胶粘在白纸上，最后我们还根据自己剪报的内容取了好听的名字。就这样,一张图案精彩、内容丰富的剪报呈现在了眼前。

上完剪报课我想:做剪报真是一件有意义的事情，不仅可以不浪费报纸，减少了环境污染，还可以积累丰富的学习资料。

母校的最后一堂课作文篇14

母校的最后一堂课

---薛雯心

“叮铃铃……”随着熟悉的电铃声，我们走进了教室，这节课竟是我的小学六年的最后一堂课。

我们安静地坐在座位上，等着班主任曹老师的来临，曹老师的脚步声由远及近，轻缓而沉重，我们即将结束我们的小学生涯，生活这本大书，又将翻开新的一页了！曹老师静静地走到讲台上，脸上依旧挂者我们熟悉的笑容。她像往常一样，轻轻地打开语文书，拿起了一杆白粉笔，在黑板上一笔一划地写下了这一课的标题。平日里还稍稍有些低语的教室今日里格外的宁静，老师的每句话似乎都极富传透力，每位同学都那么的安静那么的聚精会神，似乎所有的神经都被老师牵引住了。大家昂着头眼也不眨的看着老师听着老师的每一句话，生怕漏掉一个字。曹老师全心全意地教授着，她那行云流水般语言，把我们引入了一个又一个美丽的风景点，不知何时，那清脆悦耳的讲解声戛然而止，我们又回到了座位上。这时，曹老师深深地吸了一口气，慢慢地合上了书，她的双眼不知何时红了起来，一时间，教室里异常安静，似乎连自己的呼吸声都能听到。曹老师稍稍沉默了一会，然后从包里拿出了一沓厚厚的照片来，面带着微笑、包含着深情地、一张一张地亮给我们看，一张一张地为我们介绍：“瞧，这张是你们一年级运动会上参加全体接力赛的照片，看看××，看他那小脸憋的！这是你们二年级参加诗歌比赛时的，看你们那表情，多激昂啊……”老师细言细语的一一介绍着，不时引起我们的一阵阵哄笑，看着自己六年来的足迹，我们又是欢喜又是伤感，看着自己的脸一年退去稚气一年一年的成熟起来，我们一会儿笑一会儿哭。老师慢慢地也哽咽了，变得语无伦次起来，最终，她再也说不下去了。她走下了讲台，从第一位的同学开始，给每一位同学一个深深的拥抱，我们的啜泣声越来越响了。当老师走到我的座位时，我已经泣不成声了，她轻轻地把我搂入怀中，轻柔又肯定地在我耳边说：“加油哦，你一定会在人生的路上飞出最美的线条来的！”我紧紧地抱着老师，不愿意放手，那温暖而又熟悉的气息，让我想起了老师对我无数的关怀，她曾经严厉地批评过我，苦口婆心地开导我，更多的则是无数的鼓励，在她的鼓励和关爱中，我渐渐地自信活泼起来，我越来越喜欢她的语文课，在她的引导下，我也越来越喜欢读书写作文。我曾经又爱戴又敬畏的老师啊，到了离别的一瞬间，我才知道自己有多么地留恋她。

不一会儿，下课铃声响起了，平常那么悦耳的铃声现在听起来特别的刺耳，我们再也忍不住了，嚎啕大哭起来，我们知道我们真的就要离开朝夕相处的老师、同学和母校了。曹老师重返讲台上，拿起一杆红色的粉笔，在黑板上用力地写下最后一行大字，老师似乎要把这行字深深地刻入我们的心里：你们都是最优秀的孩子，我为你们骄傲！此时，不管是脆弱的女生还是调皮的男生，都跑上了讲台，把曹老师紧紧地围住，谁也不愿第一个离开老师离开我们这个温暖的大集体……

夕阳的余晖把西天染成了一片灿烂的红色，一群白鸽飞翔在那辽阔的天空中，仿佛美妙的音乐穿透云际，时间就定格在那难忘的一刻……

一堂有趣的课作文篇15

一堂有趣的课

铁一小三（9）班曹泽宣

今天作文课上，老师和颜悦色地对我们说：“我们先做一个游戏。”老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上谁，在黄色的纸上写上在哪里，在白色的纸上写上干什么。

我们把写完后的纸条折好，分别放在三个盘子里，老师把三个盘子摇晃了几下，叫我们从三个盘子里分别抽出一张纸，把它们拼成一句话，读给大家听。我抽到的句子是“黄剑华-在操场上-洗澡。”我一读完，同学们立刻哄堂大笑起来。刘汉章念到“胡振洋-在山谷里-跳水。”同学们听了，笑得更厉害了。最有趣的是戴隆轩抽到的句子“刘翰涛在超大微波炉里跑步。”同学们听了，笑得前俯后仰，眼泪都流出来了。

等同学们安静下来，老师语重心长地说：“这个游戏告诉我们，写作文一定要注意词语的搭配要准确，否则就会闹笑话。”同学们听了，若有所思。这真是一堂有趣的课呀！