老鼠上课作文篇1

有一天，老鼠老师来教它们上课了，它在黑板上写了一个“猫”字，小老鼠都觉得很新鲜，便七嘴八舌地议论起来。有的说猫能飞吧，有的说猫会游泳吧，有的说猫像狗吧，也有的说猫像小鸭吧。老师听了说：“你们全说错了，猫不像狗，也不像小鸭，猫很厉害。你们以后一听到猫的声音就要赶快逃……”但是，无论老师怎样讲猫的厉害，小老鼠们也不觉得害怕，反而觉得很新鲜。

这时，老师大喊：“安静了，大家不想想看看猫啊？”“想……想……想……看……”小老鼠们迫不及待地喊。“如果想看，我现在就有一幅猫的挂图。”它一边说，一边打开了挂图。小老鼠们一看到猫的挂图，一看到猫那张牙五爪的样子和锋利的牙齿时它们害怕极了，拼命地逃跑。

看着它们狼狈不堪的样子，老师大吃一惊，过了一会儿，老师也明白了，因为老鼠毕竟是老鼠，看到猫还是自然而然就害怕地不得了。

上课铃响了作文篇2

“叮铃铃”上课铃响了，我快步的跑进教室，拿好学习用品，做好课前准备，伏在桌上，等待王老师来给我们上课。别的同学满头大汗地跑进教室，在跳绳的同学，连忙收起跳绳，在打乒乓球的同学，连忙收起球拍。还有两个同学在说悄悄话，我说：“别说话了，等下该被老师骂了。”这时，罗老师身上背着一个挂包，是红黑色的，她手上拿着教案本、语文书、教师参考书，她用眼睛扫视了同学们一遍，面带微笑、精神抖擞的走进教室，她把挂包挂在门后的钉子上。他走到讲台桌前，把教案本、语文书、教师参考书放在讲桌台前。

“起立”刷得一下全体起立，40双眼睛一齐望着老师，异口同声地说：“老师好。”老师略微点点头，示意我们坐下。

“请坐”班长用熟练的声音喊道。一节语文课就这样开始了

沙粒的梦第二章上课风波作文篇3

第二节上课风波

第一节课是最无聊的历史课，哇！这纪梦霆也太明目张胆了吧，居然在呼呼的睡大觉，老师还视而不见，没办法，谁让别人家都是学校的董事捏，老师，咱惹不起还躲不起吗。老师在讲台上叽里呱啦的说着，什么第一次鸦片战争、第二次鸦片战争啊，甲午中日战争啊，原来今天的主题就是战争《我们要和平，不要战争》无聊死了。还是我们的雨樱童鞋爱学习，人家听的可认真的，虽说这些只是人家早已掌握。在看第三排的其他人，几乎都倒下了。（第三排就只是这六个人，因为他们不好惹，都怕他们）

“这个问题，我们让，恩…景建文同学来回答一下吧，景建文是那位？站起来回答一下！“教室瞬间安静下来，建文揉揉眼睛，不耐烦的说道”谁喊本少爷啊，不知道本少爷最烦别人打扰我睡觉的么！“”建文，别这样啊，消消气昂“第三排的同学都别吵醒了，梦霆劝着建文，毕竟第一天上课，他可不想把事情闹大。旁边的云樱拉了拉建文的衣角，轻声说到”建文哥，别生气了，人家是老师，快坐下吧昂。“建文刚坐下雨樱就站起来，此时的老师已被吓坏要知道如果被这几个人告到校长那里他不就没有工作了，”老师，对不起啊，请您原谅建文，他这人脾气比较不好，请您不要介意，这个问题，我来回答吧…………………”雨樱微笑着说，这可让老师那个不平静的心平静一点了。

后面的一天，透着无聊，他们也不敢出教室了，因为一出教室，就会别为的水泄不通，唉，长得帅又不是人家的错，长得漂漂更不是人家的错啊。终于，到了放学的时候，他们也解放了。

今天不上课作文篇4

早晨,我睁开眼睛,一看表,哇!6:45了,快要迟到了,还有15分钟.

我连忙掀开被子,一骨碌下了床,拿起一件衣服就往身上套,"妈妈也真是的,怎么不叫我一声就出去了."我一边穿衣服一边嘀咕着.咦?这衣服怎么那么大呀?定睛一看,原来是外套.我忙脱掉外套,穿上毛衣.好不容易把衣裤搞定,该穿袜子了,可袜子在哪呢?我从床头找到床尾,从床上找到床下,把床翻了个"底朝天",可还是没找着.算了,袜子的事等会再说吧,便伸脚去穿鞋,发现袜子原来被鞋子"私藏"了,怪不得我找不到了.真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!我迅速穿好袜子,箭一般地冲向洗手间,拿起牙膏用力挤,可挤不出来."妈妈又忘买牙膏了,这干巴巴的牙膏怎么用呀?"算了,不用牙膏了,我在牙刷上沾了点水,在牙齿上蹭了几下,接着洗脸,就算完事了.啊!6:55分了,糟糕.此时的我急得像热锅上的蚂蚁--团团转,真想一下子飞到学校.可我知道那是不可能的事.顿时,眼前浮现出被老师批评的情景.我不禁打了一个寒颤,真不敢再想象下去了.我背上书包,从冰箱里拿出一个面包和一瓶牛奶,向门口"飞"去.刚要锁门,邻居王大妈见我背着书包就问:"星期天还要上学,真辛苦!"

啊?星期天?今天不上课!

上课风波作文篇5

“叮铃铃”一声清脆的上课铃声响过后，所有的同学都回到了自己的座位上，安静地坐在自己的板凳上等待着老师的到来。

四（3）班今天没有了往日的喧闹，取而代之的却是出奇的安静，只不过时不时的发出一阵阵的笑声，那是因为呀，胡老师正在给他们讲笑话。贾聪明和刘禅，是两个大胖子，他们最近为了不使对方挤自己，在桌子上划了一道醒目的三八线。这不，连上课不小心碰了一下三八线以外的桌子，都要大吵一场。

胡老师在上面讲，他们两个在下面听，听得可入迷了。贾聪明像是傻瓜一样，在那傻笑。而刘禅呢，也在那憨笑，但唯一的不同却是他的口水流了出来，像是要吃山珍海味一样。

贾聪明听得正入迷，就像是魂不附体一样，他的肩膀就划进了刘禅的桌子。刘禅也听得入迷，被这么一碰，自然就不高兴。他用手拍了一下贾聪明，对他说：“好烦人呢，讨厌死的。”贾聪明也意识到了自己的错误，所以连忙把手缩了回来，两人又开始听笑话了。两人听着听着，又入迷了。贾聪明又把手伸了过去，刘禅气得要死，使劲拍了拍贾聪明，贾聪明感到很痛，以至于差一点就叫出声来。他用手揉了揉手臂，然后说了声“对不起”。但刘禅不肯罢休，说了对不起也没用，他说：“胖子，你好烦的啊！讨厌死人的，非要去打搅我，刚刚进入状态，就被你搅了，讨死人嫌的。”贾聪明听着这话不高兴了，心想：真是的，讨厌死了，不就过了两次线吗，有么什大不了的啥，哼！他本来想爆发的，可是正在上课，而且讲的是他最爱听的笑话。贾聪明强压怒火没吭声。

过了十分钟，贾聪明又故伎重施，又超过了三八线。刘禅呢？也自然很气恼，大声骂了贾聪明一顿，贾聪明再也忍不住了，举起手臂，使劲地往刘禅那边挤。边挤边说：“我偏要挤，怎么样？我挤死你，哼！“哟嘿，你还有理了，你挤，我也挤，谁怕谁呀？”刘禅不服气地大声嚷道。

他们俩就这样你挤我，我挤你，引起了值班陈老师的注意。陈老师叫他们俩出来，语重心长地对他们说：“你们不要这样，第一：这是公共财产，是大家的，而不是个人的，所以我们更要爱护。第二：你们俩都是同学嘛，还是好伙伴，又是同桌，不就碰了一下吗？有什么大不了的。你们老师不是教导你们要和平相处吗？你们以后要和平相处，不能再闹别扭了。”

陈老师的一番话，说得他们俩脸都红了，刘禅心里想：我也真是的，亏我平日里还与贾聪明称兄道弟的，在这个时候就为一点鸡毛蒜皮的小事与他闹别扭，多不应该呀！我还是先与他道个歉吧！“对不起！我不应该这样，请你原谅我，好吗？”刘禅挠着头皮说。“好啊，其实我也要与你道个歉，我也不对。”贾聪明不好意思地说。两人就这样握手言和和好了。一眨眼的功夫，他们两个就手拉手去玩了！

上课作文篇6

上课

今天，有个我们不认识的老师来给我们上课，班主任告诉我们一定要比平时还守纪律，课上要积极踊跃的回答问题。

上课了，同学们都很安静，我一回头发现后面有许多老师，这我才知道这节课是老师们在听课，于是我就更加认真的听课，也许，平时爱调皮捣蛋的同学也看到了后面的老师，他也一动不动的在认真听课，就连平时学习不好的同学也回答了三个问题，这节课我很满意，因为，我们把二年级一班的班风带给了大家，让我们班成为优秀的班集体努力吧。

上课风波作文篇7

上课风波作文5作文篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的上课风波作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

上课风波作文1噔噔噔一听就知道是数学老师来了。她一进教室门，同学们便发出了一声声叹息，一声接着一声，此起彼伏。

数学老师手里起了一个大大的透明塑料袋。透过塑料袋看到装着一沓厚厚的卷子。啊！教室里的唉叹声更多了，又是一声接一声地响起。

这节音乐课，音乐老师有事请假了，大家考一份试卷。同学们都显出失望的神情。唉，一星期只有一节音乐课，可惜了。没办法，只好认命了。

不一会儿，教室里只剩下同学们写试卷的刷刷声。下课了，老师将试卷抱到办公室批改。

原本悬在空中的心，安稳地落到了地上。还好，最后还有一节美术课，可以放松一下。

谁知，老师批改卷快如闪电。听说一节英语课时间就已经改完了。

看来美术课也保不住了呀。我想。

同学们，这节课我们把卷子讲完，再处理一些练习题。同学们对于老师的占课已经麻木了，只好乖乖地等着发试卷。坐在课桌上，认真地听讲。没想到一安静下来，又觉得特别美好。数学老师是为了让我们更加优秀的。本来疑惑的题，终于听懂了，有了柳暗花明又一村的惊喜，心里再不埋怨数学老师了。现在想想，数学老师多么辛苦，多不容易啊！

叮铃铃，下课铃响起。

今天回家不布置数学作业了，大家表现很棒，今天的任务已经完成。数学老师最后给我们说。

同学们突然都变得高兴起来，互相交换着喜悦的目光。

上课风波作文2一节平平凡凡的课，隐藏着不少插曲，这不，就被我发现了。

数学课上，大家正专心致志地听叶老师讲解如何求圆形的面积，我擦了下鼻涕，双目一闪，“呵!施延卓与蒋静怡正在课桌下玩折纸条的游戏，要知道现在老师对上课认真很是重视，对一切作小动作者严惩不贷，他们俩还真是胆大包天，在严惩期间顶风作案，兴风作浪。”可我也是一则以喜，一则以惧，能帮助他改正缺点我自感荣幸，可是又怕他来威胁我。一颗心如火山喷发一样，砰砰直跳，跳到了嗓子眼，惧怕的心情一发不可收拾，生怕他来报复我，体育课上，一整节课我都在与内心作斗争，吃饭时间到，我远远望见施延卓下来了，我目不直视，他的目光之犀利，融化了我的心，老远就向我发出罪恶的笑容，我一天都避而远之，知道我在课间翻开了《汤姆索亚历险记》，汤姆克服了足以吞噬一切的恐惧，告发了杀人灭口的乔，心中一股圣洁，珍贵的光辉洒在了我的全身，哪怕恐惧再大，但邪不胜正，正义永远存在于每一个人的心中，正所谓苍蝇叮淡然—无孔不入，我还是露出了马脚，施延卓向我递来了一张纸条，纸上赫然写着：“如果你这次不告发我，令我幸免于难，我会给你150元。150元对我这个守财奴来说，一分一角都异常珍重，“嗯，有点诚意...可是，可是，我不能与他们同流合污。”三思而后行，我一鼓作气，向方老师告发了他们的恶行，方老师顿时变了脸，怒目圆睁，敢在我的眼皮子底下作案，哼!方老师像一个青天大老爷，当天严重批评了他们两个心术不正的人。

上课风波过去了，我的心情却久久不能平复，我对他们只想加以指正，我的勇气就来自，由真理与正义对我的无限鼓励。

上课风波作文3最近，一所叫龙华小学发生了一桩怪事：每个教室的门、窗、黑板都出了问题，门、窗会自动关闭，黑板也不能写字。

原来是这样的：有一天，教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会，它们请桌椅们来当评审。门扯长了嗓门叫道：“我最有用，因为我开了门，大家才能进来上课，你说我对不对？”评审们正讨论着门的用处。评审们的'结果出来了，说是门最有用。窗户一听，嘿，急了，说：“我才最有用，我开了，能使空气流通。”评审们说窗户与众不同，说窗户最有用。门争辩道：“如果人们进不来，你开窗户有什么用啊？”桌椅们又说：“门最有用！”门得意洋洋。窗户生气了：“如果人们进来，没有新鲜空气会得病的。”评审们议论纷纷，一会儿说那个对，一会儿说这个好，七嘴八舌地，吵死人了。黑板终于忍不下去了，大喊：“我——最——有——用！”评审们被吓了一跳，说：“你有什么用啊？”黑板这才心平气和地回答说：“因为如果门窗打开了，人们进来了，空气流通了，不知道的字老师没处写给同学们看，没了我，怎么能教同学们写字呢！”评审们又把目光转移到黑板上。大家气死了，“我最有用！”“我抗议！”的喊叫声从大家的嗓门涌出。大家争论不休，后来大家气得都不再工作了。

校长用高科技产品测出这个情况后，校长对它们说：“你们各自有各自的优点，没有了你们，教室就不完整了，懂吗？”说完，大家都能用了。

上课风波作文4中午阳光明媚，蝉“吱吱”的叫着，似乎正向太阳公公抱怨“太热了”。夏天里温度很高，温度太高时有可能让人的脾气暴躁。教师内冉同学正和他的好友罗胖子闲聊着，“肥仔，这道题怎么写啊？”“额，这道题是用这样做然后在怎样。”“哦，谢谢啊！”本只是一次问题的过程，谁知一场意外发生了。冉同学回到桌位时，突然，不知那个无良的家伙地乱扔垃圾。他一不小心就要摔倒的时候。扶了一下他隔壁的桌子，他才终于站稳了。可是那个桌子却倒了，可就在这时座位的主人张同学来了，他一看到自己的座位被推到了。就不知为何有些暴躁起来。他指着冉同学说：“你脑子有病啊！推我的桌子干吗？”冉同学刚要扶起桌子，谁知他大骂过来。他也火了起来。“我一不小心推倒的，你用那么大火吗？”“不是你的座位，你当然不关心啦！”“那我把你的桌子给推了，看你生不生气。”说着，一把把冉同学的桌子推了。冉同学怒气冲天把他的书包扔在地上，还踩了几脚。气氛顿时凝固了，空气中传来了火药味。张同学顿时大怒，冲向冉同学对他拳打脚踢。冉同学也向他还击，同学们冲过去，将他们分开。这才阻止了他们的打架。

这场风波过后，他们肯定少不了批评。这只是一种方面看待事物，如果，他们不那么暴躁的话，事情也不会这样。

上课风波作文5我们班有个同学叫贾晓姿，她有一头干净利落的短发，喜欢穿男生的衣服，人如其名，她就是一个假小子。

上课铃响了，同学们都回到座位等徐老师来上课，但贾晓姿却还站在讲台前大声唱道：“我头顶锅盖，身披麻袋，腰系海带，人称江湖不败……”唱起了她的成名曲《我的游戏人生》。

同学们看到她便开始议论纷纷，有的说：“晓姿是吃了熊心豹子胆吧？”有的说：“晓姿的胆子越来越大了。”还有的喊着：“贾晓姿，你是我的偶像！”教室里闹哄哄的。

正当同学议论纷纷时，也许是听到了教室里的吵闹声，徐老师推开门站到门口不动，用眼神扫视了一下全班同学，眼睛里仿佛射出无数根钢针刺向我们。再一看，贾晓资还站在台上胡唱些什么，顿时脸色一变。我猜徐老师会把贾晓姿臭骂一顿。

令人意想不到的是，徐老师拿出手机对着贾晓姿一顿拍摄，然后笑了笑，若有所思地对贾晓姿说道：“不错，唱得真好，下午叫你爸爸妈妈一起来听听，另外再抄一百遍《静夜思》，明天早上交给我。”

全班同学听了哈哈大笑，老师果真厉害，一句严厉的话都没说就把贾晓姿制服了。只见她垂头丧气红着脸，走向自己的座位，估计她一定怕爸爸妈妈骂吧！

经过这次风波之后，同学们上课的纪律好多了，毕竟都怕回家“静夜思”吧！

上课“认真”的同学作文篇8

在上课时，总会有一些同学不喜欢听讲，在老师眼皮子底下搞“地下工作”，相信每个班级都会有这样的人，下面就让我们走进这些班级吧。

小明同学虽然坐在“黄金”位置上，但是门门功课挂着“红灯笼”，这都是因为他在老师讲课时，不是趴在桌子上睡觉，就是托住自己的下巴，跟左邻右舍讲话，还经常去骚扰后面的同学，弄得坐在他周围的同学经常向老师提出"抗议"，但不知为什么老师总也不把他调开。

还有一位小强同学，他的背驼驼的，脑袋总是向前伸，又因为他跑得很慢，所以同学们给他起了一个绰号——乌龟，不过这个乌龟还真不给他的乌龟家族长脸，大家一定听过《龟兔赛跑》的故事吧，这个故事里的乌龟吃苦耐劳，一步一个脚印地爬到了终点，可小强呢，总想不付出，就能一步登天，结果，万事都是事倍功半，于是，小强见自己不成功，便去骚扰他周围的同学，使得有些同学的成绩也被他弄得一落千丈，如果你有时看见他在奋笔疾书，千万不要以为他悟出了真理，正在奋发图强呢，其实他可能是在下面写小纸条呢!

以上，就是些上课“认真”的同学，他们的“英雄事迹”我们可千万不能学习，否则也会像他们一样坠入无底深渊，害人又害己。

上课了，老师没来作文篇9

“哈哈......”“吱吱......”“咚咚......”这是怎么回事？

哦！原来啊，上课铃响后老师还没来呢！你瞧，捣蛋鬼小虎在一边正发挥他的超力呢——只见他拿扫帚当吉它，边弹边唱，学着歌星的样子表演起来，一会儿眯着眼睛，一会儿摇头晃脑，他那样子把大家逗得哈哈大笑。见大家都在欣赏他的表演，小虎的劲头可就更足了，铆足了劲又唱又跳，教室里越发热闹了。再看站在教室门口的“侦察兵”小明和小阳，他们俩蹑手蹑脚地趴在门边，瞪着眼睛注视着门外。“老师来了，老师来了！”他俩大声地喊着，同学们一听，马上安静下来，装模作样地拿起课本看着。“哈哈！骗你们的！”看到同学们的紧张样儿，小明和小阳笑得前仰后合。这可把大家气坏了，七嘴八舌地数落起他俩来，教室里又恢复了刚才的“热闹”。没过几分钟，小明和小阳又大声喊道“老师来了！”这回大家可不理他们，以为他俩又故伎重演了。可这回是真的，他俩话音刚落，老师就走了进来，热闹的教室顿时安静下来，一场暴风雨随之而来了......

上课Ⅹ偷懒=紧张作文篇10

“快去打电话，不把作业送来，中午别想吃饭！”孙老师的话象一根根刺，刺穿了我的心，我的心，好痛，好痛……

谁叫我昨天偷懒，没收拾书包，今天早上才匆匆地打墨，装书。正如婆婆唠叨的——早不忙，夜心慌，半夜起来补裤裆。哎！谁让我懒呢？我真是聪明一时，糊涂一世啊！

“丁零零，丁零零……”一阵清脆的上课铃穿透空气，越过墙壁，跳到了我的耳朵里。“扑通，扑通……”我的心仿佛是有哪家办喜事，敲锣打鼓得越过我肚中的大桥—肠子，蹦到了我的心坎儿里。呀！这节课要是数学课该多好啊！我就可以不受孙老师的皮肉之苦了！我心中想着：这样，我还可以多挨４０分钟呢！一会儿，孙老师来了，还不知道要怎样骂我呢！哎！我的耳朵和心脏可要受罪了。耳朵要听，心脏要跳，跳得不听使唤，可别跳出来才好。“咚、咚、咚……”，教室外传来了熟悉的脚步声。脚步声愈来愈快，我的心也跳得愈来愈快，我想：要是患有心脏病的小孩可千万别来读书。太恐怖了，太可怕了。孙老师想往常一样，披着卷卷的长发，昂首挺胸地大跨步走进了几哦按时。我就象刚跑完马拉松的运动员，大口喘着粗气，心跳都快停止了。孙老师理了理书本，一步跨到黑板左边，上下瞅了瞅，眉头一皱，咬牙切齿地问起来：“陈＊＊，你的作业呢？是不是没做？”见孙老师的眼睛瞪地跟牛一样大，我心惊胆战，吞吞吐吐地回答：“不，不是的，我忘——忘带了。”孙老师气地吹眉毛磴眼的，恨不得把我吃掉。她生气地说：“快去打电话，不把作业送来，中午别想吃饭！说罢，便一把抓起语文书，开始讲课。

我的心象刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。千千万万的委屈在我心底里堆起了一座座小山。早知如此，何必当初呢？千不该万不该，不该偷懒，不该把本子乱放。不该不按时手是书包，不该不检查书包……世界上没有后悔药，下次再也不能偷懒了。

上课风波作文篇11

上课风波

青山区红钢城小学四（1）班付顺鸿

“叮铃铃”一声清脆的上课铃声响过后，所有的同学都回到了自己的座位上，安静地坐在自己的板凳上等待着老师的到来。

四（3）班今天没有了往日的喧闹，取而代之的却是出奇的安静，只不过时不时的发出一阵阵的笑声，那是因为呀，胡老师正在给他们讲笑话。

贾聪明和刘禅，是两个大胖子，他们最近为了不使对方挤自己，在桌子上划了一道醒目的三八线。这不，连上课不小心碰了一下三八线以外的桌子，都要大吵一场。

胡老师在上面讲，他们两个在下面听，听得可入迷了。贾聪明像是傻瓜一样，在那傻笑。而刘禅呢，也在那憨笑，但唯一的不同却是他的口水流了出来，像是要吃山珍海味一样。

贾聪明听得正入迷，就像是魂不附体一样，他的肩膀就划进了刘禅的桌子。刘禅也听得入迷，被这么一碰，自然就不高兴。他用手拍了一下贾聪明，对他说：“好烦人呢，讨厌死的。”贾聪明也意识到了自己的错误，所以连忙把手缩了回来，两人又开始听笑话了。

两人听着听着，又入迷了。贾聪明又把手伸了过去，刘禅气得要死，使劲拍了拍贾聪明，贾聪明感到很痛，以至于差一点就叫出声来。他用手揉了揉手臂，然后说了声“对不起”。但刘禅不肯罢休，说了对不起也没用，他说：“胖子，你好烦的啊！讨厌死人的，非要去打搅我，刚刚进入状态，就被你搅了，讨死人嫌的。”

贾聪明听着这话不高兴了，心想：真是的，讨厌死了，不就过了两次线吗，有么什大不了的啥，哼！他本来想爆发的，可是正在上课，而且讲的是他最爱听的笑话。贾聪明强压怒火没吭声。

过了十分钟，贾聪明又故伎重施，又超过了三八线。刘禅呢？也自然很气恼，大声骂了贾聪明一顿，贾聪明再也忍不住了，举起手臂，使劲地往刘禅那边挤。边挤边说：“我偏要挤，怎么样？我挤死你，哼！“哟嘿，你还有理了，你挤，我也挤，谁怕谁呀？”刘禅不服气地大声嚷道。

他们俩就这样你挤我，我挤你，引起了值班陈老师的注意。陈老师叫他们俩出来，语重心长地对他们说：“你们不要这样，第一：这是公共财产，是大家的，而不是个人的，所以我们更要爱护。第二：你们俩都是同学嘛，还是好伙伴，又是同桌，不就碰了一下吗？有什么大不了的。你们老师不是教导你们要和平相处吗？你们以后要和平相处，不能再闹别扭了。”

陈老师的一番话，说得他们俩脸都红了，刘禅心里想：我也真是的，亏我平日里还与贾聪明称兄道弟的，在这个时候就为一点鸡毛蒜皮的小事与他闹别扭，多不应该呀！我还是先与他道个歉吧！“对不起！我不应该这样，请你原谅我，好吗？”刘禅挠着头皮说。“好啊，其实我也要与你道个歉，我也不对。”贾聪明不好意思地说。两人就这样握手言和和好了。一眨眼的功夫，他们两个就手拉手去玩了！

（指导老师杜艳芳)

上课作文篇12

上;课

李子秦

星期六晚上，我给爸爸妈妈上课，我先讲的是英语burger，可是妈妈不懂，就问“这是什么意思？”，我说“这是汉堡包”。后来，我就教他们一首好听的歌，我让他们跟着我把歌词读一遍，我读的是toytrain，爸爸读的和我读的不一样，爸爸读的是tentrain，我批评了爸爸，爸爸还是读的不对，我很生气，但是，爸爸改正了错误，还是一个好学生。爸爸和妈妈直夸我是一个好老师，我很开心。

上课了作文篇13

“叮铃铃……”随着清脆的上课铃声，同学们飞快的回到宽敞明亮的教室。

上课了，我们坐在自己的位置上面静息，语文课的文老师拿着语文教材和备课本急匆匆的走进教室。文老师亲切的说：“上课。”班长高声的说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。”文老师和蔼的说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔转身在黑板上流利的写下“曼谷的小象”五个字后转身对我们说：“请同学们将书翻到一百一十一页。今天我们学习的是第十九课《曼谷的小象》。”文老师用他那雄厚的嗓音为同学们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并带领我们朗读课文，了解课文的中心思想。教我们分段，弄懂每一句话的意思。课堂上同学们积极举手回答文老师的问题。

这堂有趣的《曼谷的小象》，让我充分感受到：人与动物的和平相处。人类要爱护动物，保护动物。用动物的特性，训练小象为我们人类更好的服务。同时我们也要爱护大自然。大自然是我们人类发展赖以生存的空间。因为绿色的环境是我们人类生存的保障。

我们全班同学专心听文老师讲解。认真做好笔记，当堂把文老师教的内容当堂消化。通过学习文化知识为自己今后打下牢固的基础。

上课作文篇14

打从第一天当学生开始，上课经历了几百几千次，每每无不感慨万千。

上课时同学们个子参差不齐，所以编座位，分为前前后后。对于丢三落四的同学，老师是一次又一次地提醒和警告，对于屡教不改和屡改屡犯的同学，一次、十次、百次不厌其烦地允许改正，但也有例外，老师有时会气势汹汹，不由分说用教鞭伺候，课堂是我们加油充电、查漏补缺的神圣殿堂。

在这儿，同学之间亲密无间地和睦相处。老师与学生以礼相待。偶尔几匹害群之马会蛮不讲理地惹事生非，以大欺小，以强凌弱。心猿意马地同学把上课当作自由自在驰骋思想的疆场，身在曹营心在汗，人在课堂心在天，飞鸟、跑车、游鱼充升脑际老师讲什么，无影无踪，这些发人深省的现象无不令老师、家长担忧。

上课演板如果不指名道姓，大家会跃跃欲试，一拥而上.上课还会持续，有开头，没有尽头。因为活到老，学到老。我喜欢大家喜笑颜开，在同一课堂内!

“上课”作文篇15

看了这一个题目，你一定会问，上什么课呀？怎么上课？上课不是非常平常的事情吗，作为一个学生来讲一天都要上好几节课，这有什么好写的呢？朋友，别急，请听我慢慢为你说说。

我讲的上课，是上的写作课。这节课上得特别生动有趣，让我们都忘不了，所以我才会把它写出来给你们看。

在上课前，冯老师在黑板上面写了四个字：禾字旁的桥、福、众、日。冯老师还在每一个字的后面用小字提了一个问题。然后，冯老师就叫我们开动脑筋，查找资料，或者和同学商量讨论，寻找答案。

大家听了冯老师讲的话以后纷纷找人合作讨论起来。个别同学一个人在那里苦思冥想，努力寻找回答问题的答案。有的在纸上涂涂画画在研究探讨。许多同学在进行热烈的讨论，有的甚至争得面红耳赤，有的却不理周围的人，低着头在寻思。

过了一会儿，冯老师请大家安静下来然后让大家一起讨论回答第一个问题。这时，大家经过了思考，还进行了讨论，所以马上小手林立。冯老师请了一些同学回答。然后问大家有没有什么不同的意见或者看法。大家都摇头表示没有了。我听了同学的回答，觉得他们说的都有道理，以为一定是正确的答案。谁知道，冯老师却不满意说是不正确。接着，冯老师就给我们解释了。我才明白为什么同学说的是错了，应该怎么回答才是正确的。

这节课我们讲得争先恐后，老师分析得头头是道，我们听得专心致志，老师显得劲头十足，我们学得生动活泼，教师笑得高兴快乐。

朋友，你说这样的课我能够不写出来让大家共赏吗？