一次有意思的活动作文篇1

今天是星期五，下午第三节课铃声一响，我们全班同学都跑进了教室。冯老师随着一阵脚步声走进了教室。老师对我们说：“这节课我们可以做一次活动！”我们都很高兴。冯老师对我们说：“游戏规则是：拿四个空盒子和一枚硬币，找一位同学把这枚硬币藏在四个盒子中的任意一个，我都能猜出来。”

老师说：“我先请一位同学上来藏硬币”，大家都纷纷举起手，老师说：“就找牛腩上来行不行？”我们说：“行！”说完，老师一转身，闭上了眼睛，牛腩偷偷地把硬币放在了第二个盒子下面，说：“好了！”老师转过身，走到盒子面前，用一根手指碰了碰盒子，听了听。第二、三、四个盒子都是如此动作，老师把第二个盒子慢慢地拿开了，啊，老师猜对了!老师接着叫了白世超上来猜，他转过身，闭上了眼睛，牛腩把硬币放在了第三个盒子里，说：“藏好了！”白世超转过身，想都没想，直接拿起了第三个盒子，因为桌子被牛腩晃了一下，第三个盒子动了。老师后来说：“这个盒子的角不平！”老师接着又叫了李安国，他用了跟老师同样的方法也猜对了。然后老师又猜了一次，也猜中了。老师说：“你们两个都是蒙的，因为听声音听不出来”。

同学们议论纷纷，会不会是蒙的？会不会底下有个洞？会不会是作弊?老师给我们宣布了结果，说：“如果硬币藏在第一个盒子里就说：?好′，藏在第二个盒子里，就说?好了′，第三个盒子里就说?藏好了′，第四个盒子里就说?已经藏好了′”。听完以后，我们都笑破肚子了。我们都说老师骗人，老师说：“魔术就是骗人的，就看谁眼疾手快，只要你仔细观察，所有的魔术都是能破解的，老师希望同学们仔细观察，做一个有心人。”

我听了这句话以后想：我一定做一个有心人，仔细观察，认真观察。

一次有意思的活动作文篇2

今天是星期五，下午第三节课铃声一响，我们全班同学都跑进了教室。冯老师随着一阵脚步声走进了教室。老师对我们说：“这节课我们可以做一次活动！”我们都很高兴。冯老师对我们说：“游戏规则是：拿四个空盒子和一枚硬币，找一位同学把这枚硬币藏在四个盒子中的任意一个，我都能猜出来。”

老师说：“我先请一位同学上来藏硬币”，大家都纷纷举起手，老师说：“就找牛腩上来行不行？”我们说：“行！”说完，老师一转身，闭上了眼睛，牛腩偷偷地把硬币放在了第二个盒子下面，说：“好了！”老师转过身，走到盒子面前，用一根手指碰了碰盒子，听了听。第二、三、四个盒子都是如此动作，老师把第二个盒子慢慢地拿开了，啊，老师猜对了!老师接着叫了白世超上来猜，他转过身，闭上了眼睛，牛腩把硬币放在了第三个盒子里，说：“藏好了！”白世超转过身，想都没想，直接拿起了第三个盒子，因为桌子被牛腩晃了一下，第三个盒子动了。老师后来说：“这个盒子的角不平！”老师接着又叫了李安国，他用了跟老师同样的方法也猜对了。然后老师又猜了一次，也猜中了。老师说：“你们两个都是蒙的，因为听声音听不出来”。

同学们议论纷纷，会不会是蒙的？会不会底下有个洞？会不会是作弊?老师给我们宣布了结果，说：“如果硬币藏在第一个盒子里就说：?好′，藏在第二个盒子里，就说?好了′，第三个盒子里就说?藏好了′，第四个盒子里就说?已经藏好了′”。听完以后，我们都笑破肚子了。我们都说老师骗人，老师说：“魔术就是骗人的，就看谁眼疾手快，只要你仔细观察，所有的魔术都是能破解的，老师希望同学们仔细观察，做一个有心人。”

我听了这句话以后想：我一定做一个有心人，仔细观察，认真观察。

一次有意思的活动作文篇3

叮铃铃……老师神采飞扬地走进课堂，这节是我们期盼的作文课，今天我们进行了一次竞争异常激烈的活动。

上课了，老师有点神秘的告诉我们说：“今天，我们要玩一个有意思的游戏”。同学们情绪高涨，异口同声的说:“什么游戏呀？”这时，老师在黑板上写了四个大字：成语派对！老师说：游戏规则是：“我们大家分为两组，第一组先派出一个代表上前面来表演一个成语的动作，大家在下面猜，谁猜对了获得一颗星，哪个组猜对得多就获胜！”话音刚落，同学们都显得异常兴奋，个个摩拳擦掌，好像真的要进行一场激烈的战争似的。我心里也非常紧张，心想我们组到底能不能获胜呢？活动开始了，我们组要先选取一个代表去表演。同学们自告奋勇地把手举了起来。老师让王彤先上去表演。表演开始了，同学们都全神贯注地盯着王彤，生怕漏掉一个细节。王彤先做了一个这样的动作：从门那里跑到讲台边，停下来以后气喘吁吁的，好像快要休克一样，这时，我眼珠一转，哦!我想到了是那个词，老师让我回答，我飞快的站起来说：“跑得上气不接下气。”老师说：“回答正确！奖励一颗星”。一组的同学立刻为我鼓掌。然后王彤又做了后面两个动作，同学们都猜对了。接着该第二组的同学表演了，可是他们一个个的你推我让的，最后决定让刘燕杰同学上去表演，经过几抢答。他们组的得分和我们组的一样。老师看两个组打个平了，灵机一动，说”老师表演三个，同学们抢答，以决胜负。”，同学门情绪又一次高涨起来。前面两个两组分别猜对了一个，到了第三个决定胜负的成语的时候，我们都非常紧张，后来王鑫丰脑袋一转想到了答案，老师宣布说我们组获胜了，同学们高兴得手舞足蹈。

虽然这次我们组获胜了，但我们知道了我们的词汇量还远远的不能满足需要，不能骄傲。争取下次再取得更好的成绩。

一次感人肺腑的活动作文篇4

星期五下午，人头攒动的操场全场沉默了，取而代之的是感动的哭声。不论男女老少，都用手使劲地拭眼泪，是什么让全场都感动得哭了呢？那就是彭成老师那一句句刺痛人心的话！

这不愧是一场感人肺腑的活动。我本以为，语言是平淡的，只能让对方明白自己要表达的意思。但彭成老师的每一句话却深深地刺痛我心底的灵魂。懂得感恩！这是多么重要！但是，我感恩过父母吗？

恐怕没有！从小到大，我只知道从父母身上汲取，而不懂得感恩。连乌鸦都会“反哺”，以报父母的养育之恩。而我一个大活人，却----------彭成老师在台上演讲，我在台下却早已哭成了泪人。也不知怎么的，我就被老师请到台上去了，彭成老师选了几个孩子，轮流发表一下自己对父母的感言。几乎，不！发表感言的人全部都是啜泣着说的。没听完一个人的感言，我的心里就涌起一股无法用语言形容的酸楚，那正是对我过去只懂索取，不懂感恩的悔恨！

其实，我也有无数的话想大声地对我的妈妈说：妈妈！我爱您！也很想对您说声对不起。您虽然没有渊博的知识，文化很差，比不过别人的妈妈，但您仍是我最好的妈妈。六年耒，是您一直照顾着我，才能让我活到今天。我也是您身上掉下耒的一块肉，是您赋予了我的生命！是您哺育了我！而我，又有什么理由不报答您？又有什么理由不感恩您呢？

此时此刻，夕阳染红了无边的云彩，那血红的云朵仿佛是妈妈心中那道伤口流出的鲜血，无情地掉落在我的心头，化作一颗颗晶莹的泪珠从眼眶里奔流下耒。我再也忍不住了，飞跑下台去，朝着茫茫人海中妈妈“飞”了过去，直扑进妈妈那温暖的怀抱-----