中小学德育工作计划(收集3篇)
中小学德育工作计划范文篇1
一、加强队伍建设,提高育人水平
“育人为本、德育为先,这是党的十七大对教育提出的要求。教书是教师的职责,育人是教育的根本。各校要着力培养建设一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育工作者队伍。
1.加强教师队伍建设。坚持以德为先,大力加强教职工的理想信念、职业道德教育,组织开展学习汶川大地震中涌现出来的优秀教师代表和南安市十大感动教师等师德模范,增强教师为山区教育作奉献的服务意识,树立良好的师表形象。引导每一位教师牢固树立“人人都是德育工作者的观念,使全体教师能够严以律已、为人师表、以德施教,用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响学生。要坚持“请进来、走出去相结合的教师培训思路,鼓励和支持广大教师参加各级各类学习培训和继续教育,增强学识魅力和人格魅力,促进教师专业化发展和整体素质优化。
1234562.加强班主任队伍建设。各校要切实把班主任队伍建设摆上重要位置,要经常了解班主任的工作表现,规范班主任的行为,建立健全班主任工作档案。各校班主任要树立科学的教育理念,加强自身修养,不断更新观念,努力掌握现代教育理念、教学方法和管理手段,学会用新的理念和方法教育学生、管理学生,全面提高育人的能力和水平。
二、突出工作重点,提高工作实效。
不断拓展德育活动内容,是提高学校德育工作实效的基础。各校要结合当前实际,以弘扬和培育民族精神教育为重点、以安全教育为重点、以基础道德教育为途径、开展专题化、经常性教育活动,进一步提高学校德育工作的实效性。
1.加强安全教育。各校要大力加强安全教育,以创建“平安校园为载体,立足预防,健全制度,规范设施设备,结合校情特点,做到安全教育体系化、序列化;要制订完善学校突发公共事件应急预案,在确保安全的前提下组织师生实地演练,不断提高师生的自我和互相救助能力。要大力加强法制教育,开展与学生生活密切相关的刑事、民事等方面的法律知识教育,让学生明辨大是大非;要加强对品行后进生的个别辅导,实行跟踪教育,关注这些学生的思想、情绪、行为等方面的变化,帮助他们克服缺点、改正错误、健康成长。要大力加强心理健康教育,发挥“心理咨询室和心理辅导信箱的作用,加强师生之间的沟通,及时发现需要给予心理帮助的学生,积极化解学生心理问题;要加强心育教师培训,坚持全员培训与骨干培训并重,区域培训和校本培训结合,大力推进心育教师的专业化。
1234563.抓好常规教育。学年初基于人事变动等原因,各校要及时调整德育工作小组,完善德育管理体系。要加大贯彻《守则》和《规范》的力度,采取多种形式予以强化,要求学生从小事做起,一点一滴做起,逐步内化为自觉行为。特别要加强对一年级学生的养成教育。要继续抓好班级“五个一的训练。(即整顿“一个阵容,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯,做到仪表整洁、语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。)抓平时,抓细节,面对存在的问题,突出重点,逐个解决。同时,充分发挥少先队和值日干部的监督作用,规范检查行为,加强检查力度,从而达到学生自我管理,自我督促的目的。
1234564.开展感恩教育。学校应结合德育工作实际,在实践中提出了“德育双基的概念,在此基础上开展并实施“知耻、感恩、责任教育,作为对未成年人进行思想道德教育的一个切入口和着力点,努力引导学生明荣辱、辨是非、知善恶、识美丑。让学生懂得应该从现在做起、从身边的小事做起,用自己的行动来回报父母、回报老师、回报社会!
5.建设校园文化。应着力建设丰富多彩的校园文化环境,以优美的校园环境熏陶人,让校园每堵墙壁都能说话,每个空间都能育人,达到了“润物细无声的效果;其次应开展“护绿劳动,让全体学生共同整治校园环境、保护学校的一草一木,让学生体验到热爱劳动、热爱学校的快乐,认识到保护环境应该从我们每个人身边做起,增强他们的环保意识、生态意识,以创造赏心悦目的卫生环境,使科学、健康、文明、卫生的理念落实到具体行动中,深入到社区,深入到家庭。
三、加强基础教育,深化德育科研。
遵循学生身心发展的特点和规律,根据学生全面发展的需要,不断加强学校德育基础教育和研究,是提高学校德育工作实效的保证。
1.积极开发德育课程。课堂教学是学校实施德育的主渠道、主阵地、主载体,各校要严格按照新课程标准的要求,充分挖掘各学科的“育人点,让德育有机地渗透到各学科的教学中,发挥其德育功能。积极开展第二课堂活动,举办文体、美术、电脑等兴趣小组,组建腰鼓队、舞蹈队、器乐队等特长班,设置学生特长登记卡,注重培养全面发展的综合人才。
1234562.重视德育活动课程。班队会是班主任对学生进行思想教育的重要阵地和有效载体,要通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动。各校要将每周一次班队会活动作为考核班主任工作成效的一项重要内容,加强监督,禁止班主任或科任教师将班队会课挪占为文化课。要积极引导班主任根据学生的日常行为和思想动态确定班队会主题,克服流于形式的一言堂说教或表决心式班会,要运用主题研讨、座谈辩论、小组比赛等以学生参与为主的组织形式,及时开展有针对性的主题班队会活动。
3.积极开展德育科研。各校要组织教师积极参与德育理论研讨,树立向科研要质量要效益的现代教育理念,认真学习科研理论,做好学习笔记,进行德育实践研究,并针对新形势下学生特点,分析新情况,新问题,把德育工作置于改革开放的大环境中加以研究,鼓励全体教师认真撰写德育论文,积极向有关报刊杂志投稿,扩大德育理论研究成果。
四、创新德育网络,形成德育合力。
青少年道德教育是一个系统工程,加强与家庭、社会的密切联系,整合社会德育资源,形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络,是进一步提高学校德育工作合力、增强实效的重要保障。
1.争创德育特色。越是具有个性特色的德育就越有生命力。各校要根据学校教育实际,在全面贯彻教育方针,面向全体学生,做好德育常规工作的前提下,充分发挥本校的优势,选准突破口,不懈努力,逐步形成自己学校有别于其它学校的独特德育风格,做好特色德育这篇文章。要通过创出特色,在全社会形成“百花齐放共争先的德育氛围,进一步提高德育工作的实效性和说服力。
中小学德育工作计划范文篇2
一、指导思想:
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“德育为先,育人为本”思想,切实加强和改进学校德育工作,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以强化行为规范的养成为抓手,以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口,不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、重点工作:
1、加强队伍建设,提高管理水平
⑴把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。
①举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力,举办科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座等活动,促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源,请进来,走出去,拓展视野,在与不同教育环境的比较中,吸纳新观念、新方法,不断改进自己的教育工作。
②加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即:目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合,德育内容的系统性与针对性相结合,德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际,针对教育中存在的难点,作为科研项目,把实施课题研究的过程,作为自己不断学习教育理论,提高教育质量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨,将科研成果及时加以推广、应用。
③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作,不断强化班主任的责任意识、业务能力,树立班主任工作带头人。
⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。
①加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。
②继续实行“班级量化评估考核制”,继续抓好值周班工作,充分发挥学生民主参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。
③充分发挥少先队组织在学生中的积极作用,寓教育于活动中,把外在约束变为自觉行动。
2、抓住德育契机,开展主题教育活动。
⑴以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习,竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动,培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。
⑵认真贯彻《公民道德实施纲要》,深入开展公民道德实践活动。
探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力和创新能力为主要目的,与社会力量紧密配合,创建学生社会实践基地。利用“三•五”学雷锋日、“六•一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神,做文明小学生,创文明优美校园”活动,开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣传,树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中,寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。
⑶大力开展中华传统美德教育。
以礼仪教育、诚信教育为突破口,狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。开展“从我做起,从现在做起,从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动,利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化,提高教育的针对性、实效性。共2页,当前第1页1
⑷加强班级学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣,运用各种学习方式提高学习水平,培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。
⑸加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育,警钟常鸣,常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》,减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生,及时发现并解决各类矛盾纠纷。
⑹加强心理健康教育和心理疏导工作,避免消极、抵触、自卑、自弃、怨恨等不良情绪的滋长,教育学生自觉以“心理健康标准”调节自己,以“强者心理训练词”激励自己,学会调节自身情绪,学会与同学相处,学会化解与他人的矛盾,不因小事而失智,不因冲突而失控。学会正确评价自己,提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,正确评价和约束自己的行为,学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。
3、深化文明校园建设,营造浓厚的文明生态氛围。
把文明生态校园、绿色校园有机的纳入到学校精神文明创建的整体规划中去。通过大力加强学校环境卫生、环境绿化美化、行为习惯文明的建设,营造良好的物化环境、人文环境。
⑴举办文明礼仪教育周、文明生态校园教育周活动、举办征文、演讲、板报评比、实践活动、文艺活动等各种形式,营造浓厚的文明生态氛围。
⑵挖掘校本文化,开发学校自身的历史文化资源,通过艺术形式予以展开。
把创建校园文化与生态文明建设相结合,使校园成为带动和辐射全社会精神文明建设的一道亮丽的风景线。
4、营造多渠道、多角度、多形式的德育空间。
充分发挥“关工委”、德育共建单位和“家长委员会”的作用,不断完善各项制度,加强家庭教育与学校教育相结合的最佳形式的探索与研究,召开家教经验交流会和研讨活动,使我校的教育环境得以延伸,使学生的受教育场所有更广阔的基地,使学生的思想品质在更大的社会领域内得到升华。
5、重视和加强学校卫生工作
在学校的统一领导下,开展“学校形象工程”。按照《学校卫生工作条例》要求,参照原国家教委制定的《小学卫生保健机构工作规程》要求,认真落实对学生进行健康监测、常见病防治、普及卫生知识和卫生保健服务等各项卫生工作任务,杜绝各类食物中毒和传染病扩散事件的发生。
6、广泛开展多种形式的艺术活动。
立足于面向全体学生,坚持普及和提高相结合,培养更多的艺术人才。狠抓教学常规的落实,广泛开展以剪纸教育为特色的多种形式的艺术活动,让更多的学生学会欣赏美、辨别美和创造美。举办第三届“科技艺术节”。
三、具体安排:
二月份:
1、开学典礼。
2、学校开学召开家长会
3、开展“安全教育月”活动
三月份:
1、少先队大队委员改选及培训。
2、安全法制主题教育活动。
3、新班主任培训工作。
四月份:
1、主题班会评比活动。
2、班主任测评及反馈。
五月份:
1、校级?杂?畚钠姥
2、“5•19”爱心助学教育活动。
4、班主任上交本学期主题班会和学生操行评语。
六月份:
1、学期工作总结。
2、评选“三好学生”“优秀班干部”、“优秀班主任”“优秀班集体”。
中小学德育工作计划范文篇3
一是开展以“养成教育”为主的全县中小学德育工作,二是开展以全县教育系统“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。
二、具体工作
1-2月份
1.以“快乐寒假”为主题,组织开展XX年全县中小学生寒假社会实践活动,突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗研究、感恩亲情、人际交往等主题。
2.指导乡镇校拟定XX年度德育工作计划及德育活动安排;配合县委宣传部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评选活动。
4.出台《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县XX教育系统绿化工作实施意见》,召开中小学德育工作专题会议,具体部署以“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。
3月-4月份
1.继续落实《xx县中小学生行为习惯养成教育实施意见》,推行目标责任管理,促进学校提高养成教育管理水平;指导、督促全县中小学认真拟定学校年度“养成教育”专项工作计划,确立年度主题、精心设计各类活动,形成乡镇校养成教育工作特色;重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道德的人”演讲比赛活动,适时召开中小学生养成教育交流活动。
2.指导、督促乡镇校落实教育系统校园“绿化”、“美化”工作,并组织开展专项评估验收工作;组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱(视频)、校报校刊创办评比活动。
3.组织开展中小学主题班(团、队)会、心理健康教育、留守儿童教育、家庭教育等优质课(录像)竞赛及案例(论文)评选活动;组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的推荐、评选工作。
5月-6月份
1.落实《x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案》,开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作;落实《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》《全县XX教育系统绿化工作实施意见》,开展县级校园文化建设示范校评估工作。
2.指导、督促乡镇校开展校园“艺术节”“体育节”“读书节”等活动;开展全县中小学“阳光体育大课间”(录像)评比活动。
3、指导县直高中、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康咨询中心”建设工作。
4.开展各级优秀学生及先进班集体的推荐、评选工作。
7月-8月份
1.以“快乐暑假”为主题组织开展XX年全县中小学生暑假社会实践活动。
2.开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心理健康教育”“经典诵读”“学生自主管理”等为主题的德育工作队伍专题培训工作;
9月-10月份
1.指导、督促县级、市级德育示范校做好市级、省级德育示范校评估前的准备工作;指导、督促县级校园文化示范校做好市级校园文化建设示范校评估前的准备工作。
2.积极推进会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。
11月-12月份
1.开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家教育工作及心理健康教育工作的专项考核。
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