商业计划书的商业合作模式(收集3篇)

daniel 0 2025-11-18

商业计划书的商业合作模式范文篇1

关键词:工程建设;总承包;变更;管理

一、引言

工程建设项目总承包模式已在国内推行30余年,也达到了一定的广度、深度与高度。无论业主、承包商还是其他项目干系人,都在管理技术、管理方法、管理手段甚至管理理念上得到了很大的提升。然而近年,由于工程建设中工艺技术复杂、周期长、外界因素影响日渐增多,很难在工程建设总承包合同签订时明确所有的技术指标、执行规范、使用要求等,由此可能发生总承包合同费用和工期的巨大变化。变更的发生,是承包商的主要风险之一,而且总承包模式下的变更具有更大的复杂性、多样性。总承包商对变更的成功管理有利于控制项目风险、保障工程成本、工期和自身利益。

二、常用的工程建设总承包模式

1.设计采购施工(EPC)/交钥匙总承包模式。EPC是英文Engineering(设计)、Procurement(采购)、Construction(施工)的缩写,是指一个总承包企业或者总承包商联合体与业主签订承包合同,并按合同约定承担整个工程的设计、采购、施工、试运行服务等工作,实现各阶段工作合理交叉与紧密融合,并对工程的安全、质量、进度及投资全面负责。交钥匙总承包是设计采购施工总承包业务和责任的延伸,最终是向业主提交一个满足使用功能、具备使用条件的工程项目。

2.设计加采购承包模式(EP)。在EP承包模式中,按照合同的约定,承包企业只承担工程项目的设计和采购工作,并对其安全、质量、进度和投资负责。

3.采购加施工承包模式(PC)。在PC承包模式中,按照合同的约定,承包企业只承担工程项目的采购和施工工作,并对其安全、质量、进度和投资负责。本文讨论的样本就是某承包企业在某大型炼油项目(以下简称“样本项目”)中承包的部分装置,采用的是采购加施工的承包模式。

4.设计加建造承包模式(Design-Build,以下简称为DB)。在BD承包模式中,按照合同的约定,承包企业只承担工程项目的设计和施工工作,并对其安全、质量、进度和投资负责。

三、总承包合同的类型

合同的类型虽有多种,但基本上可划分为固定价合同与开口价合同两大类。总承包模式下,业主一般采用固定总价合同进行公开招标或邀请招标。样本项目业主采用的是邀请招标。总承包商的利益获取点是对工程项目实行全过程管理,最大限度地避免设计、采购、施工之间的相互脱节和时间等待,将设计、采购、施工等工作有机融合在一起,进行统筹安排、优化设计、合理深度交叉,从而拾取节省、集约、技术增值和服务增值的效益。但这种效益也是建立在工程实施过程中对项目进度和投资进行有效控制上。同时,业主通过与总承包商建立合同关系,将大部分风险转移给了总承包商,业主责任和风险较小,同时也极大地减少了业主的协调工作量。

四、总承包模式下工程变更的界定

总承包模式虽然有很大优势,但由于总承包项目一般是固定总价合同,项目不确定因素较多,项目实施中难免会产生各种各样的变更。本文重点论述与费用有关的变更在国内工程建设项目中应是如何管理的。通常总承包合同中对变更的起因都有界定,我国《建设项目工程总承包合同示范文本(试行)》第13条“变更和合同价格调整”中,对变更权、变更范围、变更程序及变更价款确定等都有明确的定义。样本项目总承包合同整理条款中,对变更的定义如下:第X.1.1条变更:指发包人书面通知或书面批准的,对工程所作的任何更改。包括:发包人直接下达的变更指令、或经发包人批准的由监理人下达的变更指令。第X.1.2条变更权:发包人拥有批准变更的权限。合同生效后至工程性能考核前的任何时间内,发包人有权下达变更指令。变更指令以书面形式发出。第X.1.3条变更建议权:总承包人有权随时向发包人提交书面变更建议,包括:缩短工期,降低发包人的工程、施工、维护、营运的费用,提高竣工工程的效率或价值,给业主带来的长远利益和其他利益。发包人接到此类建议后,发出:不采纳、采纳、进一步补充资料的书面通知。总承包人收到发包人书面通知后,工程变更才能实施。在样本项目中,业主编制了一系列的变更和费用索赔管理规定,各总承包商要按照管理规定执行。

五、工程变更分类

1.业主变更。业主变更通常指在设计、采购、施工各阶段发生的变更,包括:工程/工作范围变更、计划调整、赶工指令、工程暂停、合同终止等及因执行新颁布的法律、标准、规范引起的变更。总承包商对业主变更可以提出费用和工期索赔。工程/工作范围变更是最普遍的变更,是变更控制的主要对象。在工程建设中,工程/工作范围变更主要表现为新增工程。新增工程可能包括各种不同的范围和规模,其工程量也可能很大。因此,总承包商应严格按工程总承包合同规定的项目范围和业主书面指令实施工程,要求项目主要管理人员,尤其是合同工程师要认真学习合同条款,熟悉合同内容及特殊要求、相关规定、标准,掌握总承包商的合同责任及法律义务。

2.总承包商变更。总承包商变更是由于自身原因引起的,一般包括:设计变更、设备材料变更、工期调整、施工措施变更、供应商或分包商履行合同的失败、有缺陷的工序和低劣的工程等。按照国际惯例,总承包商提出的各种书面变更建议,如果业主采纳并给项目带来利益应由合同双方分享。总承包商在合同谈判时就应当提出来,并在合同中明确具体的利益分配方式。但在样本项目总承包合同中,明确写明建议变更的利益分享在该项目不适用。一般由总承包商自身原因的变更,总承包商是无法向业主进行费用和工期索赔的,这也是对总承包商必须做好变更控制管理的要求。

2.1设计变更。一般总承包项目的合同基础是基础设计文件,项目的基本功能已确定,投资和进度目标基本确定,随着详细设计的开展,某些设计方案的调整和优化必不可少。对总承包商来说,设计在总承包项目中处于主动地位,设计工作的好坏直接影响总承包商的效益。在详细设计过程中,设计人员应在原基础设计文件上,尽可能进行设计优化,同时严格控制总承包商自身的设计变更,减少其对投资和进度带来的不利影响。

2.2物资采购变更。物资采购变更内容有价款变更、货物规格、供货计划等等。价款变更最多表现在采买过程中由于材料变化引起的。材料变更一般按照以高标准(等级)材料代用低标准(等级)为原则,但是产生的费用一般由总承包商承担。

2.3施工变更。施工变更内容指在施工实施阶段,对图纸、材料、进度计划、合同、施工条件、施工技术规范与标准、HSE管理要求等做出的修改。2.4其他方变更。其他方变更一般包括:不可预见的工地地质条件及其他自然条件的改变、管理机构的变更、工程所在地的规章变动、劳动纠纷等。由于不可抗力持续而无法继续施工的变更,一般只能对工期进行索赔。

六、变更的处理

1.变更处理程序。在总承包合同中,一般对变更都有约定。样本项目总承包合同中对变更程序约定如下:第X.3.1条变更通知:为避免变更对工程的功能或使用功能等产生不利后果,发包人的变更事先以书面形式向总承包人发出通知。第X.3.2条变更通知的建议报告。总承包人接到发包人的变更通知后,有义务在10日内向发包人提交书面建议报告。第X.3.3条发包人的审查和批准。发包人接到总承包人根据第X.3.2条约定提交的书面建议报告后,在15日内对此项建议给予审查,并发出批准、撤销、改变、提出进一步要求的书面通知。总承包人在等待发包人回复的时间内,不能停止或延误任何工作。第13.3.4条总承包人根据第X.1.3条的约定提交变更建议书的,其变更程序按照本变更程序的约定办理。

1.1业主变更指令。在项目执行过程中,业主往往会在设计、采购、施工过程中提出一些新的要求,并变更指令。除非承包商向业主提出不能照办的理由并经业主同意,否则应遵照执行。变更指令的内容包括详细的变更范围、变更处理原则等。业主的这些要求,往往对项目和其自身是有利的,但其中有些是超出总承包合同范围的,实际上构成了费用变更。总承包商一定要及时分辨出变更部分,按照合同约定执行变更程序。样本项目业主变更规定:总承包商必须按《设计变更管理规定》、《施工变更管理规定》办理设计变更通知单和施工变更通知单等手续。

1.2总承包商建议的变更。在总承包合同第X.1.3款变更建议权:总承包人有权随时向发包人提交书面变更建议,包括:缩短工期,降低发包人的工程、施工、维护、营运的费用,提高竣工工程的效率或价值,给业主带来长远利益和其他利益。发包人接到此类建议后,发出:不采纳、采纳、补充资料等书面通知。总承包人只有收到发包人书面通知后,工程变更才能实施。就是说业主收到总承包商的建议书后,根据实际情况和工程需要,在合同约定的时间内给出是否批准或修改建议书的回复。双方就变更方案和变更费用达成一致意见后,业主签发正式的书面变更文件。总承包商确认收到该变更指令,则此变更成立。在业主没有正式下达变更令前,总承包商不得擅自对工程实施任何变更,否则将导致业主方索赔。还有一种情况,第X.4.1条发包人有权以书面形式或口头形式发出紧急性变更指令,责令总承包人立即执行此项变更。总承包人接到此类指令后,立即执行。发包人以口头形式发出紧急性变更指令的,应当在48小时内以书面方式确认此项变更。同样,总承包商最终也要得到业主的书面指令,以便事后进行索赔。

1.3总承包变更。总承包商在执行合同过程中,由于详细设计优化、错漏的修改和对成品设计文件的修改或完善、物资采购的变更和施工过程中的缺陷等原因引起的变更,业主一般不视为变更,如前面说所的总承包合同中第X.2.5条。但是总承包商还要按业主的相关程序办理设计变更或施工变更等有关手续,因为业主要知道总承包商的设计变更、物质采购变更是否存在减少设备数量、材料以低代高、现场施工不按照设计图纸施工、偷工减料等损害业主利益的情况。

2.变更价款确定。变更的费率或价格是业主和总承包商双方协商的焦点。除非合同另有规定,业主应根据合同条款确定或与承包商商定变更项目的计量方法、费率和价格,进而确定变更项目的合同价格。合同中已有适用于变更工程的综合单价,按合同已有综合单价计算变更工程价款;合同中只有类似于变更工程的综合单价,可以参照此综合单价计算变更工程价款;合同中没有适用或类似于变更工程的价格,由业主与承包商协商综合单价或执行当地的指导价格。

七、合同价格调整

有变更就会有费用发生,就会涉及到总承包合同价格的调整,样本项目总承包合同第X.7条约定:合同价款固定价格部分,除合同中约定的变更外,不因人工、设备材料、机械价格变化及工程量变化而调整。设计联络单、工程联络单、材料代用申请等必须根据发包人的相关管理规定,转化为工程变更,并经发包人批准、由总承包人实施。需要变更合同费用的,总承包人按照发包人《项目费用变更和费用索赔管理办法》提交费用变更申请,只有按发包人工程变更审批流程转为合同变更的,方可作为合同价格调整的依据。关于合同价格调整的争议,一般都是先协商解决。如果经协商,未能对工程变更的费用、合同价格的调整达成一致,发生争议时,采取仲裁或诉讼解决索赔争议。

八、总承包商变更应对

1.准确界定工程/工作范围。在工程总承包模式下,变更的主要成因是工程/工作范围变更。因此,准确界定工程/工作范围在项目合同谈判阶段尤为重要。总承包商在签订项目总承包合同时要对相关条款逐条进行严格审查,工程/工作范围描述尽可能做到全面准确,避免出现错误和遗漏,这样总承包商才能够充分理解业主的要求,尽量避免或减少在工程建设过程中发生不必要的误会。总承包商也要对超出总承包工程/工作范围内的内容提前以书面方式正式告知业主,得到业主书面批准后才能实施。

2.加强变更技巧,转嫁风险。总承包商要注意分包商变更与业主变更的转化关系,从总承包商的立场出发,应在可能的情况下,尽量将自己所面对的变更转化为业主变更,即及时将分包商提出的由于业主原因产生的变更索赔提交给业主,形成对业主的索赔。另外,在与分包商签订合同时要将与业主的总包合同条件同步到与分包商的合同中,让分包商也承受业主的合同条件约束。

3.加强对设计的管理力度,减少设计变更。总承包商的优势在设计控制。设计的优化将会带来项目的利益。能否抓住设计变更至关重要。总承包商应精心准备、周密筹划,全面、细致、扎实地做好前期策划工作,为设计创造良好的工作条件。严格控制设计质量,将设计质量优劣与效益节约挂钩,促使设计部门提高设计深度、改善设计质量,将设计变更降到最低。同时,现场要配备专业管理人员,对设计变更实施有效的控制和审查,确保工程建设项目设计变更的规范化。

4.加强变更管理。总承包商要提高管理人员的业务素质。作为一个有经验的总承包商,不是直接具体控制施工方案,而是对分包商所提供的施工方案进行审核、优化,提出适合合同的规划,追求正当效益最大化。所以相关专业管理人才将直接影响控制效果。在总承包模式下,充足且优良的项目组织和实施专业技术人才和管理人才是现场变更管理、费用管理及项目其他各个方面管理的保障。

九、结语

商业计划书的商业合作模式范文篇2

一、我国出版电子商务网站概况

1.主体结构分布笔者根据《中国出版年鉴2014》上所统计的全国565家出版社名单,对其官方网站进行逐一统计,发现已有192家建构了网上平台,其中能正常进行电子商务活动的有160家。按照行政划分标准对全国33家省级新华发行集团的官方网站进行逐一统计,发现有26家开通电子商务网站,其中2家不能正常运营。据不完全统计,全国第三方民营出版机构、出版类移动客户端网站共计43家,其中能正常运作的有27家;不能正常进行电子商务活动的网站,或因库存不足,或因维护不当点击“购买”无反应。如表1所示,在全国641家建设出版电子商务网站的企业中,能正常运作的共计211家,其中传统出版社中能正常动作的有160家,占总比的75.8%,新华发行集团和第三方民营出版机构占比分别约为11.4%和12.8%。传统出版社所占份额之多,与其相对庞大的总体数量密切相关,但若从单个主体来看,能正常交易的仅约占总比的28.3%,远远低于新华发行集团的72.7%和第三方民营出版机构的62.8%。因此,下文所做出的分析,均以这211家企业的有效官方电子商务网站为研究对象。2.地域结构分布在这211家出版电子商务网站中,仅北京地区就有98家,占比约为47%;其次为华东地区,占比约为16%,而且该地区33家网站中,上海地区就有9家;西北地区占比位列第三,主要是陕西出版集团旗下的多家出版社均在该集团的网上书城开展电子商务活动。具体如图1所示。整体而言,我国出版电子商务网站在地域分布上存在严重的不平衡现象。具体表现为发达地区所建设的数量远高于欠发达地区,尤以北京、上海为甚。出版电子商务网站的地域分布状况与地区经济发展程度、地区出版机构数量以及出版集团是否统一开展电子商务等因素直接相关。3.销售范围分布本文所述销售范围主要分为三类,分别为国际范围、全国范围和地区范围。据不完全统计,在211家有效网站中,192家销售范围是面向全国的,这与电子商务跨空间、跨时间交易的便捷性特点,以及出版机构多以中文版本的图书为主要产品等因素关系颇大;17家出版电子商务网站面向某一省市进行销售,其所售书籍较为鲜明的地区特色,如延边人民出版社、伊犁人民出版社、广东教育出版社等;仅有2家出版电子商务网站已走出国门,实现了国际贸易,如“春晓图书”网站,其图书发行及邮购业务辐射日本、韩国、新加坡、马来西亚、美国、加拿大等国家。4.图书品类分布(1)品种分布在图书品种数量分布上,传统出版社的电子商务网站中有42.8%其品种数量在100—1000种范围内,40.9%在1000—10000种之间。新华发行集团网站的图书品种数量在10万—50万种之间。民营类出版机构差别较大,大型综合性图书网站图书品种数量在百万和千万级别,专业书籍网站图书品种数量多为几万种,而以微店为主的移动端电子商务网站则多为百种左右,如图2所示。(2)类型分布按所售出版物的类型分布进行分析,发现160家传统出版社电子商务网站中有137家仅对本版书进行销售,只有23家出版社网站经营其他出版社的图书。大多数经营多家出版社图书的网站,均有自己的出版特色,以某类或某几类内容为主,例如中国人民大学出版社电子商务网站以人文、经济、法律类图书为主,法律出版社电子商务网站以法律类图书为主。全国211家有效的出版电子商务网站中,除160家传统出版社所办网站外,剩余的51家新华发行集团和第三方民营出版机构的网站所售图书类型多为全品类。据不完全统计,有37家新华发行集团和第三方民营出版机构网站销售全品类的出版物,究其原因,主要在于其面向全国,且和诸多出版社合作,综合性较强。

二、出版电子商务网站建设情况

从1995年至今,我国出版电子商务网站在系统规划与设计、电子商务各环节的建设上不断完善。其中以当当、亚马逊为代表的第三方民营网站因其网络技术背景和雄厚的资金支持,网站建设较为成熟;以博库书城和文轩网为代表的新华发行集团建设的电子商务网站发展迅速并极具特色。传统出版社创办的电子商务网站因受资金、技术等条件制约,建设中存在诸多问题。1.网站前期筹备出版电子商务网站建设前期需要做大量的准备工作,包括制定发展规划、投入资金和人力、配备网络软硬件设施并实现图书商品的信息组织和管理等。互联网公司运营的出版电子商务网站一般在建设前就有明确的发展规划并投入大量资金,且采用专业技术人才,在实际运营中不断完善和发展;传统出版机构初期互联网意识不强,但随着电子商务特别是移动电子商务的发展,各省新华发行集团和出版社逐渐将出版电子商务纳入发展规划中。如首家由出版机构建设的微信发行平台——青岛出版集团与腾讯网站官方合作的“青岛微书城”在2014年4月23日正式运营之前,曾经过长期缜密的筹备。在网络软硬件设备和信息组织管理方面,当当、亚马逊等由民营机构运营的B2C网站,具备强大的网络软硬件设备和专业技术人才;各省新华发行集团创办的网站因重视程度和资金投入不同,网络设施的构建水平不一;传统出版社的网站大部分没有自己的服务器,网络性能较差,但也有个别出版社意识到这一问题并做出改进。如人民教育出版社在网络改造方面进行了有效升级,使所有的服务器均以loom带宽联入,为人教商城电子商务的发展奠定基础。2.系统规划与功能设计网站电子商务功能的实现需要科学合理的系统规划和完善细致的功能设计。系统规划上,出版社电子商务网站的系统一般由供应链管理模块(SCM)、信息整合模块(ERP)和客户关系管理模块(CRM)三大模块构成。SCM模块在供应链的各环节中协调各方内容,实现资源共享;ERP模块通过建立出版社的数据库,将社内外各种信息资源进行总结梳理和衔接整合;CRM模块提供出版社图书信息和客户服务等。在功能设计上,当当、亚马逊等大型图书电子商务网站功能完备,用户体验流畅,特别是其基于协同过滤系统进行的个性化推荐、图书用户评论等功能体现出网站和消费者的交互性。各省新华发行集团开办的电子商务网站,图书销售功能比较完备,并兼有书店形象宣传和展示功能,如博库书城针对各个层面的用户,提供不同权限实现不一样的功能。出版社自建的出版电子商务网站,其图书销售功能较弱,许多网站只有图书查询和图书信息展示功能,且网页设计粗糙,网站拓扑结构不合理。3.电子支付与物流管理完善的电子支付系统是出版电子商务网站获取经济收益的保障。出版电子商务网站在建设初期仅接受邮局汇款、银行转账或支票支付,随着我国电子货币和电子结算机制逐渐成熟,其从最初的汇款转账向网上支付过渡,并且方式越来越多样化。目前,几乎所有出版电子商务网站均能够通过网上银行、第三方支付平台如支付宝等进行支付,许多大型B2C网上书店甚至可以货到付款。出版社和新华发行集团自建的电子商务网站因业务需要仍保留邮局汇款、银行转账等传统支付方式。还有一些出版电子商务网站尝试互联网虚拟货币等新的支付方式,如博库书城的博库币。出版电子商务网站的物流管理在传统出版物流的基础上,采用现代网络信息技术和先进的硬件设备、软件系统及完善的管理手段,实现物流网络的信息化和现代化。当当网和亚马逊等第三方民营出版机构有自建物流配送中心的网站,速度明显优于其他网站。新华发行集团利用原有渠道网络,结合实体书店仓储,深耕区域市场,物流配送覆盖范围较大,且反应速度较快,通过就近选择各连锁店提供送货上门或自行取货等服务,节省了配送费用。出版社建立的电子商务网站基本都提供邮政渠道配送和所在地的自行取货服务,部分出版社的电子商务活动也采用第三方物流提供快递服务,但快递配送费用远高于大型B2C网站,且配送费用往往随着购书数量的增加而增加,与当当、亚马逊等购书满额免配送费形成极大反差。

三、出版电子商务网站经营情况

1.经营内容(1)含图书产品在内的综合类电子商务网站以当当、京东和亚马逊为代表的综合类电子商务网站,仅将图书产品作为其经营产品之一。这种经营模式下的图书产品,只是网络平台商扩大“利润池”的手段之一,也是其赢家通吃战略方式的表现形式。此类电子商务网站中的图书销售,一般涵盖全品类,兼有实体书和电子书,经营品种、数量比较大。例如我国最大的中文图书网上商城当当网,根据笔者对其官方网站上的数据统计,其在售图书达10877465种。这种形式的电子商务网站,对出版类电子商务网站发展趋于多样化、灵活化具有很大的促进作用。(2)专营图书产品的电子商务网站专营图书产品的电子商务网站是只提供图书产品而不涉及其他商品销售的网站,国内较为知名的主要有孔夫子旧书网、中国图书网、二手教材网等。该类网站由于自身条件有限,在市场扩张方面无法跟当当、亚马逊等电商巨头相抗衡,但其市场定位比较明确,主营图书或者某类图书,同样吸引很多客户。如孔夫子旧书网、二手教材网均主要销售二手旧书,中国考试书店、北京考试书店、中国研究生考试书店以销售考试参考书为主。该类型的电子商务网站市场营销力相对较小,所占市场份额有限,但市场细分明确。(3)专营电子书的移动阅读平台除传统的出版企业发展此类电子商务网站外,像网易、百度这样的网络运营商也分别推出网易云阅读、百度阅读抢占电子书市场。预计2017年移动阅读市场发展将达到20%以上的增长速度,收入规模将突破150亿元。值得一提的是,随着移动互联网营销环境的发展,部分出版企业已着手微商,如中国微书店、青岛微书城等,将移动端选书、购书与微信支付相结合,方便快捷,微信书城最大的优势在于针对性较强。2.盈利模式(1)广告收入无论是大型综合类电子商务网站还是其他形式的电子商务网站,广告收入都是其重要盈利手段之一。电子商务网站吸引了相同购物倾向和需求的目标消费者,广告企业在此类平台上投入广告能收到较好的效果。常见的广告形式有传统的文字图式广告,如按钮广告、对联广告;动态广告,如视频广告、弹窗广告;植入广告,如kindle的阅读器广告会出现在电子书演示图片中。(2)佣金提成采用佣金提成盈利模式的主要是第三方电子商务平台,例如国内的天卷图书流通网(book321)、巴彦喀拉书业网。这种盈利模式并不直接向客户提供图书商品,只提供平台促使买卖双方达成交易,从交易额度中抽取一定比例的佣金。实际上,这类出版电子商务网站的产品主要是某种虚拟的服务。(3)购销差价图书本身不是贵重商品,再加上我国“保本微利”原则对图书定价的限制,单本图书利润甚微,但出版电子商务网站若形成一定的规模优势,图书销售也能成为一种收益可观的盈利手段。尤其是电子书的销售,其售价虽比纸质书便宜,但因其边际成本较低,一旦形成销售规模,便可产生不错的利润空间。(4)会员费或者增值服务出版电子商务网站通过向客户收取会员费或提供增值服务来实现盈利,主要有两种形式:一是面向消费者收取会员费或者升级费,例如有路网的消费者从普通会员升级到VIP会员后可享受一定的购物折扣;另一种则是向入驻单位收取会员费,采用这种方式的一般是平台运营商,例如孔夫子旧书网向卖家收取一定的费用。

四、对出版电子商务网站经营的思考

商业计划书的商业合作模式范文篇3

关键词:高职;电子商务专业;网络教学资源库建设;大网商

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-5727(2012)11-0172-02

随着我院电子商务专业人才培养思路的逐渐清晰,在电子商务专业人才培养过程中充分利用信息技术是大势所趋。网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础。如何构建电子商务专业网络教学平台,实现教学资源共享,为师生提供一个互动、智能化的网络教学环境,已成为我院电子商务专业建设的重点研究课题之一。

现以我院电子商务专业提出的构建“网络商务技能提升”为主线的课程体系及“大网商”人才培养目标为依据,建立功能实用的网上专业人才培养平台,为学生的学习提供尽可能多的支持与帮助。

根据我院电子商务专业“大网商”人才培养目标,提出了“三年一项目”人才培养方式。第一学期就安排《市场调研》等课程,同时指定专业指导教师,帮助、要求学生完成创业计划书,鼓励、指导学生参加技能(创业计划书)竞赛活动,激发学生的兴趣和潜能,培养学生的创新能力和团队协作能力。学生在撰写创业计划书时也可参照专业网络教学平台中优秀教师和学生的创业计划书和相关要求。经专业指导教师审核完成的创业计划书上传至专业网络教学平台个人空间中,在后续的专业教育中就以此为主要内容。如在《计算机网络》课程中需要按照创业计划书的要求绘制计算机网络拓扑结构、选择计算机网络设备和硬件以及进行计算机网络管理维护等;在《网页设计与制作》课程中需要按照创业计划书的要求设计、开发网站;在《网络营销》课程中应按照创业计划书的要求进行网络推广、网络营销等。电子商务专业网络教学平台就是为“三年一项目”人才培养方式提供支持、监控的,以使学生的电子商务专业技能得到切实提升。

高职电子商务专业网络教学资源库建设现状

最初,各门课程的主讲教师将课程的电子课件等教学资源简单、零散地到网络上,以便师生浏览。教学资源只是被简单地展示,没有真正体现网络教学资源库的含义,难以达到预期的使用效果。

后来,随着先进信息技术的发展,网络教学资源库的开发重点从最初的课程内容简单展示转移到资源平台的建设上,如将智能技术手段应用到网络教学资源库的开发中,创建出了智能网络教学资源库。

网络教学资源库的建设在现代教育教学中起着至关重要的作用。但目前已有的网络教学平台更多的是对某门课程的教学辅助,帮助学生利用网络教学平台学习某门课程的内容,完成某门课程的教学目标。也有网络教学平台是对多门课程的教学辅助,但更多的只是课程内容的堆积,课程之间是凌乱的,没有从专业出发,或者以专业人才培养为依据设计课程之间的主线,也即专业人才培养在课程层面上没有一条非常清晰的主线,各门课程没有相对呼应地设置教学目标、教学内容,教学任务设计都是各自为政,每门课程的教师独立整理、管理本课程网络教学材料,无法及时掌握学生在专业课程体系中的学习情况等。

我院电子商务专业网络教学资源库建设实践

原有状况我院电子商务专业网络教学资源库建设主要是建立了《电子商务运作》、《商务网站组建与管理》等课程的课程网站。课程主讲教师将课程教学资源利用网络展示。学生利用课程网站自主学习课程相关内容。但从整体上看,我院电子商务专业网络教学资源库建设存在以下不足:(1)网络教学平台是对多门课程的教学辅助,但课程之间的关系不明确,没有以专业人才培养为依据设计课程主线。(2)课程资源的组织由各门课程主讲教师自行确定,随意性较大,没有建立教学资源的生产标准,每门课程无法与其他课程有机衔接,给资源的交换与更新带来了极大的不便。

改进举措根据“三年一项目”人才培养方式(见图2),第一学期就安排《市场调研》等课程,同时指定专业指导教师,帮助、要求学生完成创业计划书。整个专业相关课程的设计、教学以学生的创业计划书为依据。每门课的任课教师都可通过网络教学资源库了解学生前序课程的完成情况、掌握本门课程教学的执行情况(见图3)。在课程教学中,教师可将课程项目和任务要求、步骤规范、优秀学生模板放置于网络教学平台,以便学生学习。在网络教学平台中,学生可事先知道整个专业培养目标以及相关课程体系。在每门课程的学习中,学生可借助网络教学平台阅读教师和学生的优秀作品,指导自己完成课程要求。在整个专业课程教学中,指导教师借助网络教学平台可以始终密切关注学生的学习状况,及时指导学生完成课程任务和要求。专任教师也可与校外兼职教师共同设计、开发课程教学资源包,搭建校企数字传输课堂,将企业的生产过程、工作流程等信息实时传送到课堂,使企业兼职教师能方便地就生产、工作流程直接开展专业教学,实现校企联合教学。

根据我院电子商务专业提出的“大网商”人才培养目标的实际需求,我们对电子商务专业“三年一项目”人才培养模式进行了深入的研究,并在此基础上开发了一个综合性电子商务专业网络教学平台。该平台系统采用目前流行的B/S层次模式,其功能涵盖了电子商务专业人才培养工作的各个方面,集成了教务子系统、教师子系统、学生子系统、系统管理子系统、考试子系统等多方面的功能。教务子系统包括专业人才培养计划管理、教师管理、学生管理、课程管理等功能模块。教学子系统包括教学任务管理、考试管理、辅助答疑等功能模块。学生子系统包括教学任务查询、信息公告、习题练习等功能模块。平台以满足我院电子商务专业人才培养的需求为目标,旨在为我院电子商务专业人才培养工作的标准化、一体化提供良好的工具。

综上所述,按照传统教学模式无法适应新的电子商务专业人才培养模式,所以我们积极创建了在线互动、实时教学网络教学平台,充分发挥网络技术的潜力,拓展和延伸电子专业教学范围,以使我院提出的“三年一项目”人才培养方式得以顺利实施。我们还将结合“三年一项目”人才培养方式设计课程组织体系,制定课程教学资源的内容和标准,建立电子商务专业教学平台,更好地为师生服务。

参考文献:

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[4]殷霏霏.构建音乐教学网络资源库的设想与探索[J].中国科教创新导刊,2009(2).

[5]李岳黄.基于网络的教学资源库建设[J].教学与管理,2010(5).

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