初中随笔作文篇1

满心欢喜的踏入初中的校门、心中澎湃着对初中生活的憧憬。时光飞逝、岁月无情的`洗礼着、如同被时光紧缚着便慌忙的踏入了初二。日复一日的在灯光下飞快的答着一张又一张的试卷、手中的笔飞快的比划着、直到筋疲力竭才肯罢休。年复一年的在走廊里打量着一张又一张曾经陌生的面孔、而如今早已日渐熟悉、直到下课在走廊里一起肆无忌惮的喧嚣、疲倦了、就一起趴在走廊的石阶上一同任那狂风肆虐的吹打。我不想去想、也可以说不敢去想、初三毕业后我们是否会各奔东西、我总是站在狂风中默默的祈祷让这一切变的慢一点、在慢一点、如果可以、我祈求时间凝固、永远凝结在彼此喧闹的那一刻。

初中随笔作文篇2

无畏的等待，仅仅会带来哀愁。花朵未绽放，却已然枯萎，仿佛一切都没发生过。只是一场幻梦，一场迷人的梦境。醒来时，人事皆已变迁。

终究是梦。未曾抓住青春的痕迹了。急切的.寻找中，青春已袭风而去。留下颓然的我，挣扎。

我只明白，仿佛青春的欢愉与活力在我这里失了踪迹，它们如同两座相距遥远的岛屿，彼此间只存在无尽的海洋，我们永远并行在平行的轨迹上，未曾交汇。

是否有一天，水流汹涌，一股善念涌现，将两株遥不可及的校花推到了一起。任由这股力量带着她们漂泊。我憧憬着那一天，它终会缓缓降临。

有人说，青春其实已停驻在我的港湾中，只是被我肆意挥霍了。

也有人说，青春仿佛是无形的空气，悄无声息地降临，我们无法目睹其踪迹，但它却时时刻刻温柔地触碰着每一个人的心房。在成长的道路上，品尝着生活的酸甜苦辣，我却试图将这份珍贵的礼物拒之门外。

心中的迷解不开，心中的伤化不掉，心中的惑有谁给我说？

初中随笔作文篇3

有时候感觉坚强，坚强到竟不记得哭的感觉，不明白眼泪的苦涩。

有时候感觉很脆弱，脆弱到一丝一毫的细节也会让自我泪流满面。

一个朋友说，上学离家时，自我哭了，父母也哽咽着，因为舍不得。

回想起那个纯真的小学时光，每周五对我来说都充满了期待与喜悦。那一天，是与家的重逢之日，每当踏上回家的路途，母亲那熟悉而又充满思念的面容便浮现在我眼前，那份深深的'亲情让我感受到了无比的温暖。我原本以为她或许有什么重要的事情想要告诉我，于是整个旅程中，我都保持着安静，沉浸在对即将与家人团聚的期待之中。

每个人的情感表达有着千差万别，不通过泪水流露，并不代表内心深处的平静或缺乏情感。许多事情在细微之处有着复杂的变化，微妙得难以言表。我选择笑或哭，都源于内心的真实感受，顺其自然，不做刻意的修饰。就像在某个隐秘的角落里，我独自书写着内心的独白，每字每句都是那么地真实、和谐，展现出一种自然之美。

初中随笔作文篇4

早上起了床，我懒懒地打了个哈欠，不经意间看到了窗外那茫茫的一片。

窗外，那是一片怎样的洁白！整个大地都变成了茫茫雪海。银装素裹的世界烘托出安静平和的气氛。

雨夹雪伴随着寒风，使大地变得晶莹透亮，使人们走上去如履薄冰。枯黄的草已被雪覆盖的`只剩了一点尖，那些小草在雪中若隐若现，有丝调皮，也有一些神秘。远处的山经历近一年的风吹日晒，也变成了棕黄色，不免令人心中感叹“时间太瘦，指缝太宽”。棕黄色中有些星星点点的白色，也有大片大片白色的覆盖。

“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。雪花累了，躺在地上休息，把每一个来往人群的脚印记下。放眼望去，在雪花的记录下，他们是不是也被雪花伴着，出去了？

初中随笔作文篇5

从开学到现在，有许多次考试我都默默无闻，因为花太多时间去回忆，所以没有时间做练习，可我一直不想把它丢开，哪怕整个初中就这么过去，也不过去就这样而以，那些从心里偷偷长出来、却使终不能占据我的思想，就那么安心地缩在我心里最隐秘的地方，可总有一天它会消失的，完完全全地分离，只剩下一个空白的.截面，突兀地站在那里。

留下的，只是一些温暖而美好的侧脸而以，和你们笑起来的声音，可它们已经被我掉在六（6）班的教室里了，我找不到也不敢去找了，只是按着轨道在地平线上越走越远，远到我都不敢叫你们的名字看你们的脸，那些勇气，在那个夏天，就被消耗地干干净净了，留下黑白电影卡断后沙啦的歌声。

于是重新再想一遍，走过的路线，没有终点，反衬下黑暗的双眼，沉下去，变成海上的泡沫，只是没有王子的等待，可有深海几千年的葬死，浩大而悲状，是人鱼的“唱腮”落下没有方向的方向，成了谁的感伤！回望！

初中随笔作文篇6

今天是清明节，我高兴极了，因为爸爸答应我下乡扫墓、踏青。

上午，爸爸和我两人一起骑车往乡下赶。春光明媚，草木吐绿，沿着公路两旁，有绿油油的麦田，黄灿灿的油菜花。爸爸对我说，我们今天的幸福生活，都是烈士用生命换来的，我们的红旗是用烈士的鲜血染成的，我们一定不能忘了这些革命烈士。今天我们到乡下祭祀祖先，深切地缅怀先人，这也是有教育意义的.。不久，我们到了乡下老家，见到了爷爷奶奶，他们见到我们回来很高兴。一会儿，我们全家进行了祭祀祖先的活动。

下午，我们在回家的途中，来到了双湖公园。双湖公园在县城的南面，因东西两湖而得名。这里湖水清澈，树木茂密，草坪碧绿，景色美丽，吸引了很多游客来踏青。我在这里也见到了好多同学，我们在这里玩得很开心，也拍了不少照片。

到了下午五点钟，我和爸爸就回家了。我感觉今天有点累，但累中有乐，因为增长了见识。

今年的清明节真有意义，扫墓、踏青一举两得。

初中随笔作文篇7

我是那种不会告别的人，到了挥手的时刻，要么怀着怯意不在乎的躲开，要么激动的彼此都尴尬无言，从很久以前今后永远，我想我都不能淡然的面对失去和离开。关于失去这件事，我想我宁可开始就不曾拥有，这样也就不存在什么失不失去，更不存在伤心欲绝。

那时候，是你最好的时候，我们深知道理，我们不会一直走下去，但还是固执的坚持自己的想法，从没有人教会我们放弃一个人到底该怎么做，只能一个人孤独的熬过所以的`慢慢长夜，等到第二天起床，假装什么都没发生，其实也没什么大不了的，走到了尽头，在怎样的想念也于事无补，只能在黑暗中任由那些折磨人的思绪侵蚀着你的理智。

该放下的时候还是要放下的吧。

初中随笔作文篇8

今天，我一个人在家写完作业后，不知怎么了，拿起以前去广州中山大学照的一张相片来欣赏、回忆。

这张相片的背景（照相时衬托主体事物的景物）是一座古老矮小的房屋，这座房屋衬托着中山大学的校训。听在中山大学读书就学的学生们说这是中山先生建校时的.主要建筑之一。校训一共有十个大字，分别是：博学、审问、慎思、明辩、笃行。我从中感受到很多的道理，如：在学习方面应该认真学习，仔细反复的分析，慎重的思考问题。做人方面应该明辨是非，言行一致，全心全意对待别人和自己所行之事。在处理事情方面应该……校训台的前面是一片草地，在草地的里边还有个小花坛，里面种着五颜六色的花，美极了。无论什么时候都有花开。花坛被嫩绿的小草包围着，我站在草地旁，若有所思。

每当我看见着张照片时，我的心里就会产生一种渴望：走进这所环境优美的学府，在孙中山先生的校训引导下努力学习，长大后为我们伟大的祖国作贡献。

初中随笔作文篇9

这条街上的灯光将黑暗的夜晚照亮，稀疏的行人在其中显得格外孤单，他们急促地穿行在小镇之间，观察着世间夜晚的静谧，感受着这份独特的宁静。请将上面这段内容修改成意思相近的原创内容。

凝视那枝头枯萎的叶子缓缓落下，心中不禁涌起一阵酸楚，仿佛随风而去的不仅是凋零的`叶片，更是我那充满梦想与激情的青春年华。周遭，摩托车轰鸣声此起彼伏，尾气扬起一片片微尘，昏暗的路灯映照着匆匆过客的身影，直至他们隐没于街角的阴影之中，各自踏上不同的道路。人潮渐渐稀疏，但总有行人的身影穿插其间，身旁那棵苍老的大树，或许见证了许多个这样的夜晚吧！四季更迭，它始终与路灯相伴，在这孤独的夜色中彼此取暖，即便岁月无情地侵蚀，它们都已步入暮年，路灯的杆身锈迹斑斑，大树的枯叶铺满了湿漉漉的土地，而我，也在此间留下了足迹。

青春走了，生命会欢乐吗那一路的痕迹，会让我流泪吗那一夜，我懂了――青春真好!

初中随笔作文篇10

亦隐亦现的长河中，闪烁着的记忆;记忆的碎片中凝固的是岁月的痕迹。

痕迹，它是证明我度过光阴的疤痕。疤痕，它是那么凹凸不平，弯弯曲曲。

那一凹，它以炽烈的光芒刺痛我的双眼，如同一面镜子，清晰地映照出我每一步行走，每一个表情，每一个细微动作。我的所有特质都在这光芒下被放大，仿佛置身于镜像之中，我的`缺陷和不足变得如此触目惊心，促使我深思反省。那一处凸起，仿佛是我成就与荣耀的象征，却也是另一面，隐藏在背后的阴影。或许，通过努力，我能让这一凸起抚慰心灵，暂时遮蔽掉那些凹陷的存在。但我的真正追求，是一片明亮、平滑的天空，不需要任何凹凸作为装饰，更不愿呈现一条布满坎坷的道路。因此，我决心努力，努力地修复这片伤痕，让它焕发出耀眼的光芒，展现出平滑表面下的希望与未来。

初中随笔作文篇11

当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽，湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。当层层失意包围，请打开窗户，让凉凉的新鲜的空气吹进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝宁静。当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸟的.鸣叫。

生活本就如此，保持一颗平和的心境，你或许会真诚地感慨：即便我未能时刻欢愉，也无须紧锁眉头，生命原本就短暂，为何要种植忧愁呢？

守住一颗宁静的心，你会明白博大能够稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。

秉持一颗平和的心境，你方能持续进阶，不断对自己发起挑战。即便目标始终遥不可及，内心亦能激发一股崭新而强大的动力——奇迹。

其实，欢乐真的不需要什么道理，心灵的平和只需损失一些放纵而已。