读《文明美德伴我成长》有感篇1

寒假里，我读了《文明美德伴我成长》这本书，读后让我受益匪浅。

本书分为15课，每课都有不同的主题，都说明了一个深刻的道理：有养成好习惯的，诚实守信的，勤俭节约的等等。

首先要了解的，便是中国博大精深的传统文化。中国是世界文明的发源地之一，有超过5000年的历史。在古代，世界上有四大文明地区，只有中华文明绵延至今。因此，我们应该好好学习，更加努力地传承中华文化。

中国不仅有悠久的传统文化，还有优良的传统美德。古代曾子杀猪、一诺千金的故事总在耳边回荡，而今又有“诚信老爹”省吃俭用替子还债的故事。我们要坚守“忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉”这八个字，做一个有美德的少年。

我们炎黄子孙，应当弘扬中华美德，传承民族文化，胸中怀着一颗真挚的爱国心。今天，我们为振兴中华而勤奋努力地学习；明天，我们为创造中国辉煌未来贡献自己的力量。

读《文明美德伴我成长》有感篇2

《文明美德伴我成长》这本书催我奋进，使我悟出了许多道理：要热爱祖国，勤俭节约，保护环境……我爱这本好书。其中，令我印象最深刻的是诚实守信的美德。今天我又一次在台灯下欣赏着这部分内容：“人之所以为贵，以其有信有理；国之所以能强，亦云惟有信与义……”

当我读到《“诚信老爹”：苦难不毁信义》这个故事时，我震撼不已，这个77岁高龄的吴乃宜老爹的事迹在当地传播开后，有法律的人士告诉他“子债不用父还时”，他说：“我已经答应人家要替儿子还债的，我必须要还，现在不能反悔。”这个驼着背，站起来只有一米六的老人，用老百姓最朴素的方式，告诉了我们“诚信”的含义。也许有时候，诚信会使我们吃不少亏。就像王安石、林则徐等中华民族的杰出人才那样，虽曾蒙冤一时，可是到后来，不也得到历史的公正评价吗？我愿做一个诚实守信的好孩子！

当我读到《一句承诺，15年践行》这个故事时，我感慨万千，河北农业大学园艺系果树班的同学们，因为一句话，就用15年来践行。他们还说：“当年那句话，就等于把一份约定铭刻在心里。这份约定没有期限，老人在世一天，我们就管一天！”这些同学们演绎了“春天里最暖人心的故事”。人人都诚实守信该有多好啊。

我读过的关于诚实守信的故事还有很多，如：《曾子杀猪》《徒木立信》等。诚实守信伴的美德伴我我成长，我感觉诚实守信的美德离我越来越近了。记得有一次，表哥向爸爸请教一道难题，爸爸满口答应：“就包在我身上吧，我一定帮你解开。”拿到题之后，爸爸马上就没那么自信了，我心想：哈，这次你可遇到难题了吧。可爸爸并没有打退堂鼓，他专心致志地演算公式、查找资料，连我叫他吃饭都充耳不闻。直到晚上，老爸才解出那道题，并给表哥细心地分析讲解。我不解地问：“爸爸，你那么认真干什么？解不出来就算了呗，你又不是老师，你的职责也不是给表哥解题呀？”爸爸对我说：“在答应别人做事前，一定要三思。因为有些事情已经超出你的能力，或者你并不是很愿意去做。这样都不能把事情做好。但是一旦答应了别人，就必须做到。”爸爸说到做到，真令我敬佩。人人都诚实守信该有多好啊。

诚实守信是中华民族的传统美德，让我们继续将它发扬光大，这也是我们每一个人的梦想。

读《文明美德伴我成长》有感篇3

我们可曾想过这样一件事？假如生活没有文明，我们是否永远会停留在那个弱肉强食的时代？文明是一种智慧，智慧诞生文明，文明促进智慧，人类就是这样展下来。

一开始在奴隶社会，人们将奴隶视为商品。那些生下来就没有任何地位的人，在旁人眼中没有任何尊严，他们总是苟延残喘的活在奴隶主的胯下。但后来，他们发现他们其实没有失去尊严，蹂躏的了他们的躯体，并不代表屈服了他们的灵魂，于是，他们起义了。这是奴隶的美德，新的文明诞生了。奴隶制在人类社会实行了千年，自然不会在如此短暂的时间之内完全抹去，在资本主义社会，仍然会有不公平的待遇出现。然而就是在如此黑暗的社会里，方才历练除了诺贝尔的纯粹执着；马克思的真实正义；贝多芬抗争命运的巨人顽强；居里夫人“跨越百年的美丽”。。。。。。以美德推动文明，以文明铸就美德。他们是黑暗中的曙光，引领后人冲破黎明。

时代在变，不变的是永恒的精神。我们虽做不到邰丽华的“雀之灵”出尘；李剑的16秒生死抉择，但我们可以从力所能及的细微小事做起，尊重他人，爱护家园，有时候，文明也是一种爱。爱是人永恒的文明，是生命的基本价值，是人的其他一切价值的前提和基础，其中最典型的人物是南丁格尔。余谨以至诚，于上帝及公众面前宣誓，终身纯洁，忠贞职守，竭力提高护理专业标准，无为有损之事，勿取服或雇用有害之药，镇守病人及家务之秘密，竭诚协助医师之诊治，勿某病者之福利。抗震救灾中的消防战士，也是秉承着与她同样对生命的爱和责任与信念，拯救了无数人的生命。他们的怀抱是生命的庇护所，他们是爱的坚贞者。对于他们，我诚心感恩。文明社会传美德，美德支撑患难人。

为了感恩，我决定用我的言和行，为社会和谐尽一份力量。俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。我们每个人都首先应从遵守制度做起，公德意识不可丢。因为社会的稳定就建立在制度的维护上，倘若不知约束，人类就和野兽没有太大区别。而只有在社会稳定的基础上，才会衍生出美德，那就是奉献，以无私自己，推进他认为思想；以约束自己，服务他人为行动，让社会不断进步着。奉献，是爱的升华；美德，是文明的精神智慧。归根结底，文明制度是人类发展的基础。

以文明和谐社会，以社会培养人才，以人才散发美德，以美德铸就辉煌，愿文明之树亘古长青。

天津河北区天津市美术中学初二:琉璃未央

读《文明美德伴我成长》有感1篇4

老师推荐给我们一本课外书，书名叫《文明美德伴我成长》。我仔细阅读后，感觉收获很多。在日常生活中，我们经常看到一些而且自己也可能在做不文明的行为，比如上课做小动作，讲话；随地吐痰；有时同学们在一起交谈，说脏话。

这些不文明的现象，严重损害了我们小学生的形象，也许有的同学可能会说：小小事情，不必放在心上。”通过《文明美德伴我成长》的阅读，我明白了一个道理，只有从生活的小事做起，才能养成良好的生活习惯，做一个真正的文明好少年。一个文明好少年，要像书中拥有良好习惯的毛泽东、叶圣陶、富兰克林；注重表里如一的周恩来、宋庆龄；善于尊重、赞美他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索；尊师敬母的江泽民、老舍、邓小平；宽厚待人的舜，一言既出，驷马难追，诚实守信的子贡那样，在家里尊老爱幼，热爱劳动：在学校尊敬老师，团结友爱；在社会讲究卫生，遵守公共秩序。只有这样，我们才能做个讲文明懂礼仪的好少年。

同学们，我真希望我们每个人能像书中描写的那些人物一样，从生活的小事做起，远离不良的习惯，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬的本领，争做一个文明好少年。

读《文明美德伴我成长》有感篇5

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，儿时，我并非真正懂得这诗句的含义，直到踏入书声琅琅的校园，学习了知识，我才明白，这首诗原来是歌颂谆谆教导我们的老师的。不错，老师正如诗中所说春蚕与蜡烛一样毫无保留地将知识传授给了我们这些年幼的晚辈。

当我读到《文明美德伴我成长》这本书中第十课的时候，我更加感激我们“润物细无声”的老师了。在这一章中，令我最刻骨铭心的是一篇名叫《天堂里，你还是我的老师》的故事，故事真实地讲述了在四川5.12大地震中，北川中学的老师把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，他们用生命上完了有生之年的最后一课。看着看着，我被深深的感动了，早已泪不成泣。在生死关头，老师用强大有力的双臂与勇敢无私的爱撑起了人民教师的伟大师魂，筑起了一座爱的丰碑！我认为老师就是我们学生的“再生父母”，他们用知识和汗水浇灌着我们，才使得我们茁壮成长。

读《文明美德伴我成长》有感篇6

今天我读了一本书，是《文明美德伴我成长》。我刚拿到它，就被它的名字和蓝色的封面吸引了，里面的内容一定很精彩。

这本关于品德的书，我以为会很枯燥，长篇大论，没想到是那么的有趣，通俗易懂，用精辟的语言向我们解释。我最喜欢的是第9课，爸爸妈妈辛苦啦，这一课是要让我们学会感恩，感恩父母，我要向邓小平爷爷那样，孝敬父母。我还喜欢书中几位名人的美德。第8课，尊重每一个人，也是我喜欢的，它告诉我要尊重别人，要礼貌待人，要留给别人美好的东西。《文明美德伴我成长》中的美德，我已经学会了一些，我要早一点学会，做一个品德高尚的人。

《文明美德伴我成长》已经陪伴了我一段时间，我从中心汲取了很多知识，让我明白了许多的道理，我由衷地感谢《文明美德伴我成长》，它让我明白。学会了好多好多的美德。我要把它珍藏起来，作为我一生的引路灯。

再以此感谢这本书，让我明白了做人的道理。

读《文明美德伴我成长》有感篇7

中华民族，五千年薪火相传，五千年生生不息，铸就了中国人坚强的性格。今天，我就读了《文明美德伴我成长》一书，对中华民族的重大历史事件，同时对伟大的历史人物有了初步了解。当合上书时，一股敬佩之情油然而生。

我特别敬佩书中写得那些为他人着想而不顾个人安危的小英雄们。2008年5月12日汶川发生了8。0级大地震。英雄少年林浩在自救后将一名已昏迷了的同学背出废墟，又毅然重返废墟，背出另一位同学。他在这危难时刻，不顾个人安危，只为他人着想，他的这种行为，不是人人都可以做得到的，但他处处为别人着想的做法，已经使他成为了我们学习的榜样。

今年1月27日，黑龙江一小伙见一名15岁男孩即将坠楼，就在这危急关头，他跑了过去，伸出双手，硬是用自己的身躯挽回了一条即将陨落的生命。事后他说：“谁都不会见死不救，即使时光倒转，我也会毫不犹豫地跑上去救孩子的。”要问他是谁，他就是被称为“最帅小伙”的谢尚威。和林浩一样，他也用自己的行为感动了很多人。

而我们普通人，虽做不出什么惊天动地的大事，但是，我们难道不能做到为他人着想吗？

英国首相劳合乔治，一生都为他人着想。每次出门都会自觉关上房门，因为他怕寒风吹进房里，使里面的人生病、受凉。

而我们更多时候出入公共场合，总不记得随手关上门。事情虽小，可是劳合乔治这样的国家领导者都能做到，而我们为什么却反而做不到呢？

21世纪是关注他人的世纪，如果我们每天只在忙于做自己的事，而没学会为他人着想，那在这个文明的世界上也很难有所成就。

让我们以“小英雄”林浩、“帅小伙”谢尚威、英国首相劳合乔治为榜样，做一个讲文明、有美好品德的好少年。

读《文明美德伴我成长》有感篇8

今天，老师递给我一本文明美德伴我成长，让同学们互相传着看。我打开书，快速翻阅着，咦，29分钱的捐款？怎么会有29分钱的捐款呢？

我津津有味地读了起来，原来是这样啊：在加尔各答的贫民区，几乎所有人都认识德兰修女。她不仅创建了专门救助穷人的仁爱传教修女会，而且还是1979年诺贝尔和平奖的获得者。穷人和富人都崇拜她。这一太内，一个骨瘦如柴的乞丐拦下了她，把自己在炙热的太阳底下烤了一整天才讨到的29分钱递给了她，希望为修女会贡献自己的一份绵薄之力。

德兰修女在收下这微乎其微的29分钱的同时，把随身携带的面包和水送给了那个乞丐。她看到原本拘谨的乞丐竟然笑得那么开心，那么满足……

是啊，一个衣衫褴褛的乞丐，连自己果腹都成问题的穷人，虽然没有地位，但却不缺少爱心！德兰修女面对弱这时，不但没有嘲笑，没有讥讽，反倒以自己的言行捍卫了他们的尊严，难怪她会赢得世界人民的爱戴！

“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”这时，我才真正理解惠特曼的这句名言。是呀，尊重对于一个人来说是多么地重要！听着耳边时常想起的“胖子儿”、“小矮子”、“马大炮”，想到自己口中经常冒出的这个那个，我不禁红起了脸。外号对于大多数同学来说都是难以接受的，更何况一个道出了别人缺点的外号，被取外号的同学得承受多大的委屈啊！如果别的同学给我取外号的话，我也会很难受的！将心比心，谁都希望得到别人的尊重，那么，要得到别人尊重，首先自己得尊重别人。

上课的时候，我们能专心听讲，那便是对老师的尊重；跟同学一起玩时，不帮同学取外号，那便是对同学的尊重；请人帮忙时，语气委婉一些，那也是对朋友的尊重……如果我们在生活中能做到尊重他人，那么我们一定能成为和谐的一家。

读《文明美德伴我成长》有感1篇9

《文明美德，伴我成长》这一本书里面有许许多多的故事值得我们学习，其中《“宇宙之王”霍金》的故事让我学会了许多。

《“宇宙之王”霍金》这个故事里讲了英国科学家霍金因患“渐冻症”，被禁锢在一把轮椅上达40年之久，两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却遨游在广袤的天空，解开宇宙之谜，被誉为“宇宙之王”。

霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理学天才，而且是一个令人折服的生活强者。就是坐在那把轮椅，他乘坐热气球到过南极，还环游了地球。在中国，他坐轮椅两次登上长城……

霍金用乐观的心态面对生活，他善于思考，意志坚强，为着终生追求的理想而奋斗。他这样的人还有很多，比如世界残奥会，不都是些残疾人在拼命地比赛。他们的心血没有白费，取得了辉煌的成绩。

相比之下，我们有一个健康的身体，能自由自在的生活，反而，没有他们那么坚强。我一遇到什么困难就愁眉苦脸，甚至以哇哇大哭来解决。每次考试之前，我就断定第一名绝对是袁新蕾，我一定考不到前几名。难道袁新蕾是什么神仙？

“宇宙之王”霍金这个故事告诉我们一个最深刻的道理，人活着就要乐观，为自己要有信心，不要自暴自弃，为了自己树立一个远大的目标，努力奋斗，刻苦钻研，相信总有一天会取得优异的成绩。