嵩阳书院作文400字(收集6篇)

daniel 0 2025-12-16

【篇1

二零一四年农历正月十三,天气像小孩的脸,时晴时阴,爸爸告诉我,我们去嵩阳书院吧,我的心情由悲转喜,蹦着跳着跟着爸爸就出发了。

我和爸爸首先来到嵩阳书院的仪门,仪门为新修的牌坊式建筑,上书高山仰止”四字,爸爸告诉我意思是说孔子的品质和学识象大山一样足以让后人敬仰。因书院除具有讲学的主要功能外,还有藏书和祭祀孔子的功能,所以在这里设置仪门,是提示游客到这里要注意言行穿戴、不至失礼。

走过牌坊,踏上一条青石铺成的小道,再登上二十多级台阶,我看到嵩阳书院大门上写着嵩阳书院”四个大字,跨过大门,经过一个小院,我看到了两棵非常高大的柏树,这就是传说中的将军柏”:大将军”树干歪倒在墙头上,弯着腰,好像很惭愧;二将军”肢体开裂,好像很生气。我没有看到三将军”,爸爸说,三将军”最大,古代一个叫刘彻的皇帝却把它封为三将军”,它活活地被气死了。

再往后面走,我看到了孔子的塑像,拜过孔子,我和爸爸来到讲堂,这是古代的学生学习、讨论问题、思考问题的地方。然后爸爸给我讲了程门立雪”的故事,最后我们参观了展览馆,这里面保存着各种嵩山图片,让我留连忘返。

我爱嵩阳书院,因为,她让我了解了古代人们尊师重教和推崇知识的氛围,使我在以后学习中更加努力,天天向上。

【篇2

我们登封被称为天地之中,这里有道家学派的中岳庙,佛家学派的嵩阳,书院等许多的名胜古迹,今天我和妈妈来到了儒家学派的嵩阳书院。我和妈妈来到大门前抬头,望去看见上面的牌子上刻着四个大字高山仰止我和妈妈心里立刻升起了敬佩之情进入大门,首先看到的是一片碧绿的竹子,有的亭亭玉立有的卑微谦逊。在竹林中,还有许多奇形怪状的石头,他们或坐或卧或烫或靠在林中还有一,23只尾巴,蓬松的可爱小松鼠在竹子今天跳来跳去在竹林的旁边,有一棵古老的幸福。他已经有几百年的历史了在古时候有许多文学家在这里教学有许多学者都从四面八方赶到这里来听讲座。他这个古老的青石砖,我们来到了书院的左边,有一座巨大的石碑这个碑叫大塘坝,并且这个碑有一个传说。这个传说让我知道了古人的智慧和官府的险恶,我来到嵩阳书院门口。进来先看到的是两颗将军柏,分别是大将军和二将军。

向里走就进了先圣殿里面有孔子孟子周公,三位文学家的石像。在后面就是泮了,每当有新生入学的时候就在这里举行拜师礼议。还可以向里面投硬币许愿。

转眼间就到了,回家的时候,我才和妈妈依依不舍地回到家。

【篇3

今天,我和妈妈再次重游嵩阳书院。

来到地质公园,因为嵩阳书院和地质公园是连在一起的,所以要从地质公园进入。在通过地质公园的路上,我看到了四位正在看书的学生铜人,和一位正在教书的教师铜人,我情不自禁的跑过去合影。

我们来到书院旁边的小书院,走在石板路上,能听到小鸟和一些不知名儿的鸟儿在树上清脆的鸣叫着,这种感觉像走进了大自然。一个只有自己一人的大自然。石板路的两边满是一些不知名的树。

走过石板路是一个立在亭内的《御碑亭》清乾隆十五年(1750年),高宗弘历巡祀中岳,驾临嵩阳书院,御制诗二章。次年建亭,镌刻《嵩阳书院》诗碑立于亭内。诗曰:书院嵩阳景最清,石幢犹纪故宫名。虚夸妙药求方士,何似菁莪育俊英?山色溪声留宿雨,菊香竹韵喜新晴。初来岂得无言别,汉柏荫中回偶成”。清末亭毁,1967年碑被损。2005年在原基础上重建亭子,将碑首及残碑加固复立。

往里走走,就是两颗大将军柏,大将军柏高20余米,胸围13米余长,高龄约4500年以上,虽老态龙钟,但依旧生机旺盛。这两颗将军百相当于是小书院的镇店之宝,它们高大雄壮。

今天不仅有一个好心情,我也见识到了将军柏的高大。

【篇4

国庆放假期间,妈妈和我来到嵩阳书院,一起再游里面的景观。

首先,我们来到大唐碑面前,据讲解员说这个碑高9.02米,宽2.04米,厚1.05米。碑制宏大,雕刻精美,内容主讲嵩阳道土孙太冲为唐玄宗李隆基炼丹九转的故事,大唐碑重80多吨,仅碑帽就有10多吨重。民间智立唐碑”这个充满了智慧的传说故事,吸引了成千上万的人们,成为了品赏大唐碑的重要内容之一。

看过大唐碑过后,我们又来到三大将军(柏树)面前,每一位将军的形态都大不相同。大将军高1.2米,围粗5.4米。犹如一把伞遮掩晴空。但最奇特的还是二将军,二将军虽树皮斑驳,老态龙钟,却依旧生机勃勃。树干下部有个南北相通的洞,树洞可以容下五.六人,两根弯曲如翼的庞然大枝,左右伸张,像极了雄鹰展翅,金鸡欲飞,让人过目不忘!

接下来,到了我最期待的状元桥。我拉了拉妈妈,妈妈立马给了我几枚硬币,我高兴的跑到桥上,对水里的小碗投硬币,据说投进去的人以后会考上状元哦!篇】嵩阳书院

我的家乡是世界有名的旅游胜地---登封,它是一个有着佛教,儒教,道教三教荟萃的旅游胜地。

在登封市区西北面巍峨的嵩山脚下,坐落着宋代四大书院之一的嵩阳书院,它与湖南的岳麓书院,江西的白鹿洞书院和河南商丘的睢阳书院并称为宋代四大书院,是宋代的最高学府。来到嵩阳书院门口,一块高山仰止的牌匾映入眼帘,象征着嵩阳书院拥有高尚的道德情操和光明磊落的博大胸怀,从这里走出去的文化精英和历代大儒,需要世人仰望。穿过翠竹长廊,来到大将军柏树前,关于嵩阳书院的三棵将军柏民间还流传着这样的传说。相传汉武帝驾临嵩山,来到嵩阳书院,进门看到大将军柏,夸到好大的一棵柏树,随即封为大将军,向前走又看到一棵柏树比篇】嵩阳书院

这个暑假,我的美术班老师带我们去了嵩阳书院。

来到嵩阳书院门口,大门上刻着苍劲有力的四个大字高山仰止”。顺着大门口向里走,看到了一个很高很高的石碑,美术老师给我们介绍:嵩阳书院相当于现在的清华、北大一样。这个石碑是唐朝皇帝唐玄宗李隆基下令让大臣修建的。

我们继续往里走,上台阶进入一个庭院,见到了两棵柏树。这里还有一个小故事呢!汉朝的时候,有一位皇帝来到嵩阳书院,看到了篇】嵩阳书院

五一放假了,我和妈妈踏着蒙蒙细雨来到了嵩阳书院。

在检票口,妈妈就指着写有‘高山仰止’的牌坊开始向我介绍。顺着石阶往里走,我们来到了一块高大的石碑前,上面的字体端正,书写俊美,碑坐上还刻有栩栩如生的武士像,碑帽上祥云缭绕。我惊奇地望着石碑,真佩服古人的智慧和才干呀,看来我在学习上还得再加把劲,要不会给咱老祖宗丢人的。走进大门,看到两棵身材奇伟、枝叶茂密的大柏树,妈妈说这是将军柏。相传还有一个有趣的故事,说的是汉武帝刚一进门看到一个高大茂密的柏树,就随口封为‘大将军’。到了二进院又见一棵柏树比‘大将军’还要高大,却觉得自己是金口玉言,不顾大臣们的劝解,就封为‘二将军’。再往后走又见一棵更高大便一错再错的封为‘三将军’。‘大将军’羞愧难当没脸见人变成了弯腰树,‘二将军’心生闷气肚子气炸变成了空心树,‘三将军’气性太大自焚而死,看来知错不改的后果有时候真的很严重呀!说到犯错误,妈妈就出现了。来到藏书楼,妈妈拿起一个太极球摇了摇,里面竟会发出声音,她童心大发,摇了摇又摇了摇。忽然妈妈一个不小心就把球摔到了地上,引来了管理员的一顿批评,妈妈羞红了脸赶紧道歉,看来妈妈才是我学习的榜样呀。

依依不舍得从书院出来,我依然沉浸在这浓厚的历史氛围里,这个假期过得可真有意义。

【篇5

天气像小孩子的脸一般,时而晴时而阴,妈妈告诉我,今天要去嵩阳书院,我的心情有悲转喜,蹦着跳着就跟家人就出发了。

首先我和家人来到嵩阳书院的一门一门为新修的牌坊式建筑,上书高山仰止”四个字。家人告诉了我的意思是说:孔子的品质和学识像大山一样,足以让后人敬仰。”因为书院厨具有讲学的主要功能外,还有藏书和祭祀孔子的功能,所以在这里设置一门试提示游客到这里要注意言行穿戴,不至失礼。

走过碑房,踏上一条青石路,在登上20多级的台阶,就看到嵩阳书院大门上写着嵩阳书院”这四个大字,跨过大门,经过一个小院之后。

我看到了两棵非常高大的柏树,这就是传说中的将军柏”:大将军”树干歪倒在墙头上,弯着腰好像笑弯了腰。二将军”肢体开裂了,好像很生气的样子,但是我没有看到三将军”,妈妈说:三江群最大古代有一个叫刘彻的皇帝,却把他封为三星群,他活活地被气死了!

再往后面走,我看到了孔子的塑像,拜过孔子,我和家人来到讲堂,这是古代学习讨论问题,思考问题的地方,然后妈妈给我讲了程门立雪的故事,然后又参观了展览馆,这里面保存着各种各样的嵩山图片,让我流连忘返!

我爱登封的嵩山书院,因为它让我了解了古代尊师重教和推送知识的氛围,使我在以后的学习中更加努力,好好学习,天天向上,嵩阳书院也让我了解了许许多多的有趣故事,你让我学习到了很多知识!

【篇6

2017年4月24日,市直一幼大二班幼儿在老师的带领下,来到登封有名的景点:古代高等学府——嵩阳书院,进行社会实践活动。

4月24日,习习的微风轻轻的吹在身上,给我们的外出带来了丝丝凉意,但这并不能阻止我们进行实践活动的脚步,8点大二班的老师就在嵩阳书院门口等待着孩子的到来,8点半左右,孩子们在爸爸妈妈的陪伴下来到书院,他们高兴的像可爱的小鸟,蹦呀跳呀,周老师做起了导游,带领孩子们进行半日嵩阳书院游。周老师先给孩子进行了安全教育,接着,带领孩子们一路拾阶而上,边走边讲,让幼儿了解了嵩阳书院的历史,并参观了大唐碑、将军柏、泮池、藏书亭、讲堂等。在让幼儿了解大唐碑时,教师用土围脖的故事进行讲述,浅显易懂,孩子们兴趣特别高。我们邀请了嵩阳书院的义务讲解员李奶奶给我们讲述了将军柏的故事,李奶奶在讲述时,孩子们脸上充满对知识的渴望,一个个特别专注。

通过周老师和李奶奶的讲解,孩子们收获很大,例如:大唐碑的组成,程门立雪的故事,还有,嵩阳书院对传播中华民族传统文化和培养造就人才发挥了重要的教育作用,有古之清华园”的美称,孩子们也能说出大唐碑的组成和立碑时发生的故事。结合本地资源,让幼儿进行社会实践活动,具有非常重要的作用。不但和我们的园本课程相结合,并能通过活动,激发幼儿爱家乡的情感。

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