美丽和谐作文篇1

“保护环境，人人有责！”相信这句换大家都耳熟能详，常挂嘴边的吧！但是，真正能做到的人又有几个呢？

不说那喧闹的大街，就说我们那朝夕相处的校园吧！我们的校园里，桂花沁人心脾。树木高大挺拔，绿化带生机勃勃，绿得耀眼……欢呼声、笑声填满了我的校园。可是，在这样令人向往的校园里，却常常会出现让人目不忍睹的现象……

早上，轮到我扫地了，当我拿着扫把走到包干区时，展现在我眼前的是：零食袋，大小纸片、瓜皮果壳以及家长接孩子时留下的烟蒂……垃圾多得让我们诧异。我很疑惑：学校不是有零食区吗？每天不是都有值日生巡视的吗？校园班级不是都张贴者警示语吗？老师不也是为我们长鸣卫生警钟的吗？怎么会这样？

我再到洗手池边洗手时，总会看到水龙头滴水或没关的现象。要知道，当水资源枯竭时，水是无法找任何东西代替的。指缝间，生命之源就这样溜走了，为什么会这样呢？当我洗完手路过那花坛边时，看到花坛中的嫩草——为学校增添了无限绿意的我们的守护者，是那样的楚楚可怜。那绿茵茵的草地却被无数无情的脚在中间穿梭，留下了条条小径，使得那块芳草地遍体鳞伤，还把泥土带出来踩得到处都是，把原本干净的操场糟蹋的不堪入目。这又是为什么呢？

这一切都是为什么呢？归根结底是同学们环保意识薄弱，不知道环保的重要性，对“保护环境，人人有责”没有付诸行动。所以，我呼吁大家行动起来，弯弯腰捡起垃圾，伸伸手关紧水龙头，抬抬脚还小草一片绿茵。让污染环境、破坏环境的行为在我们爱的感召下消失，还学校和谐美丽！

美丽和谐作文篇2

20xx年4月28日，期盼已久的世界园艺博览会，在我市如期举行。

我们也想尽自己所能，给世园会增光添彩，让世园会变得更加美丽，办的更加成功。可是，该怎么做呢？冥思苦想，最后我们几个终于决定：让道路变得更加干净，让小花小草不再受伤，让西安的天空更蓝，社会更加和谐……

光说不练假把式。每天一大早，我们就起床，不再睡懒觉。拿着小桶和夹子，开始捡拾地上的纸片？果皮？碎屑等各种垃圾。只见我们一个个低着头，弯着腰，东瞅瞅西瞧瞧，一丝不苟地捡拾着，绝不放过一个死角。乍一看头一点一点的，好似正在觅食的小鸭子。

我们还纷纷从自己家里拿来小水壶，在广场的公厕里打满水。我们六个人就将广场的草坪分成了六个区域。各自拿着水壶在自己的区域给小花小草浇水，让它们能更茁壮地成长。看着小草们咕嘟咕嘟地喝着，我们干的更加起劲。我们来回地跑着，打水？浇水。不一会儿，广场的草坪焕然一新，变得更绿了，好像换上了一件翠绿的新外衣。我们看着彼此的脸上露出了满意的笑容。

我们又拿出水彩笔，拿出准备好的硬纸板，开始写标语。一个“别踩我，我怕疼”的纸牌插进了草丛。希望以后人们能够别再践踏可怜的小花小草。水池边摆了一个“让鱼儿游得更欢快，请别破坏他们的家园”，希望以后，人们能够别再污染澄澈的'湖水，让鱼儿有个安静舒适的家。往墙上贴了一个醒目的“为了天更蓝！水更清！树更绿！草更鲜！花更香！让我们从小做起从现在做起，一起保护美好家园！”我们呼吁人们保护环境，从自我做起，让家园变得更加美丽？和谐！

我想：我们小朋友没有更大的力量来装扮世园，但是，我们会用我们的行动尽我们的微薄之力，让西安变得更和谐，让世园会变得更加美丽，更加鸟语花香！

同学们，叔叔阿姨们，让我们从现在做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪……天更蓝！水更清！树更绿！草更鲜！花更香……

和谐西安，美丽世园！

美丽和谐作文篇3

敬爱的何老师：

您好！

最近身体好吗？工作还顺利吧！我写这份信主要是和你一起分享一些好人好事。我读了好多关于我们美丽的广州有很多助人为乐，舍已为人的事迹，他们和我们一样都是普通人，但他们的精神值得我们学习。其中最令我印象深刻的是关于“托举哥”的报导，”托举哥“的名字叫周冲，周冲在求职的路上看到一名女童卡在阳台上，很危险，他二话不说，第一反应是徒手爬上三楼，用单手托举女童直到获救。另外一个感人的事迹是发现在一个司机的身上，他就是被人们称为最美司机的吴志宏的公交车师傅，在突发心肌梗塞的情况下忍痛完成了减速靠边的急救动作，并安排车上乘客换乘其他公交车辆，把自己个人安危放在最后。他这么做都是为了乘客们啊！读到这里，我可以用一句话来形容他，他是乘客的守护神！何老师，听了我和你的分享，你一定也很感动吧，相信你也知道很多关于这些动人的事迹，欢迎你有空来信和我分享哦！看完这些报道，我想到我们班的同学，她也是为了我们班默默的付出自己的一份贡献，上学期，我就看到我们班的小张在整理书架，她一丝不苟地把书一摞摞放整齐，她就是为了我们大家借书时能更加方便，她总是这样默默无闻地为班级服务。在何老师的带领中，我们在上一次雅安地震中，我们也捐助了自己的零花钱，为灾区的人们做一些力所能及的帮助。如果我们都做一个乐于助人，文明的市民，我相信我们美丽的花城将变成一个更加和谐的大家庭！老师，你说对吗？

祝：

身体健康工作顺利

你的学生：xxx