老师传授的学习方法似乎总离不开预习复习，认真记笔记，课后多读书，多找一些好题目做，整理错题集等。但我最爱的便是思考，"思考是人类最大的乐趣"。是的，唯有思，才有收获。

深夜里，瞌睡虫不停的在我脑海中念着紧箍咒，接二连三的哈欠越发使我的眼皮下坠。我依然在作业沙场的最前沿努力抗争。我两眼瞪着数学题，似乎要将作业纸看穿，手握着笔，在草稿本上来来回回的演算。

???妈妈下楼倒了一杯水，递了过来。“不会做的先放在一边，明天你可以问问老师，要把会的做掉。”她睁着朦胧的双眼说。我笑了笑说：“没事，你先去睡吧。我再想一会儿。”母亲没再作答，只是看看我，便离开了。我继续作战，一遍一遍的重新读题，用笔画下重要字眼，在原图上做辅助线，回想老师上课所讲的经验，联系题目思考，逐渐有了效果。在我一步步推导下，没有模棱两可，断断续续，有的是豁然开朗与势如破竹般的扶摇直上。即使答案是一个简单的数字，但我却在解题过程中获得了喜悦与满足感。这些感受是非常美妙的，仿佛是站在领奖台上，主持人喊出你名字时的那份挥之不去的成功感。

???享受的快乐来源于不懈的思考。年年岁岁的增长使我们的心智益加成熟，作业的难度也逐层累加，但我始终记得一句话“学生自己思考，得出答案远远要比老师讲的更有效果”。因为老师讲一次，可能记住一时，但过一段时间，同样的类型稍作变动，我可能就成丈二和尚摸不着头脑了，所以我每次遇到难题决不依靠老师或同学的思路，而是自己独立思考。这样不管此类题目如何千变万化，我定能做出。如若毫无头绪，可以再读一遍题目，直到自己领悟透了。父亲曾说过一句话“要将学习当成一种游戏，只有思考出解决方案，才能做学习中的强者”。

???此后，我每每遇上大题目，都可以很快的找出问题的突破口，自己的思维也愈加敏捷。读题，画字，联系，作线仿佛已经成了我解题必不可少的步骤。

???现在我将这种学习数学的方法说出来，你们学会了吗？

（指导老师张海霞）

点评：本文作者介绍的是自己学习数学的方法，以思考为基础，总结出了“读题、画字、联系、作线”一系列技巧。

作者从做数学题为切入点，写了做题目的经过，做题目的感受以及经验的总结，由浅入深地向读者介绍了她的学习方法，层次清晰、条理清楚。

本文语言朴实，但其中各种修辞和歇后语的运用也使文章增色不少。“瞌睡虫不停的在我脑海中念着紧箍咒”，俏皮的语言中不乏幽默；“来来回回的演算”让读者想象得出思考的艰辛。字里行间，我们就可以读出作者学习苦中有乐的乐观的学习态度。