安全疏散演练方案篇1

一、演练活动的目的

通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防、地震安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御火灾事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部成立

（一）疏散演练领导小组

总指挥：XXX

副指挥：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

（二）演练人员职责分工:

XXX：负责整个疏散、自救的协调与指挥。XXX：负责报警、学生人员疏散和抢救。

XXX：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。

XXX：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。

XX：拍照

XX：摄像

XXX：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

XXX：广播（疏散信息）

XXX:楼梯疏散护导

XXX、XXX、XXX、XXX：各带2名教师负责现场各班的监督与考评。

各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。

四、具体演练活动安排

（一）演练时间：2022年X月XX日下午第三节课

（二）疏散路线及顺序安排

1、中低段教学楼

一楼：各班集队后从小学教学楼前（动作尽量快些，慢了可能要与二、三楼班级交叉、以免造成混乱）进入田径场。进场顺序依次为：201、104、103、102、101。

二楼：各班从教学楼中间楼梯下，经小学教学楼的'前面进入田径场（从一楼已排好班级前面进场）。进场顺序依次为：202、203、303、302、301。

三楼：四年级三个班从小学教学楼东侧楼梯下，经小学教学楼前面的水泥路进入田径场（尽量靠近车棚、绕过已排好的班级，从后面进场）。进场顺序依次为：401、402、403。304班从教学楼中间楼梯下，等二楼班级走完后，经小学教学楼前进入田径场（绕过已排好的班级，从后面进场）。

四楼：603、604、605按秩序经中间楼梯于中低段教学楼后水泥地进入田径场。601、602按秩序经东楼梯于中低段教学楼后水泥地进入田径场。

2.高段教学楼

一楼：各班经中学教学楼前进入田径场。进场顺序依次为：、504、503、502、501、706。

二楼：7年级1-5班经中学教学楼中间楼梯绕教学楼后水泥地进入田径场。进场顺序依次为：703、702、701、704、705。

三楼：8年级各班从教学楼东侧楼梯下，经教学后前水泥地进入田径场，进场顺序依次为：801、802、803、804、805。

各班按升旗仪式的进出口进场。其余教师就地疏散学生并一同到目的地。

（三）疏散目的地：

学校升旗台前（按升旗仪式队形）。

（四）疏散保护安排

1、各楼道护导老师安排：

中低段东楼梯：XXX

中低段中间楼梯：XXX

高段东楼梯：XXX

高段中间楼梯：XXX

职责：维持疏导秩序（楼层低者先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

安全疏散演练方案篇2

为了积极防范，有效应对可能发生火险火患，最大限度的保证在校师生生命财产安全，力求通过应急疏散演练，使广大师生了解掌握火灾发生时的应急避险知识，进一步增强应对火灾的自我保护和协同救护能力。根据教育工作安排和我校安全工作计划，结合我校消防安全工作实际，决定于20xx年XX月X日下午13时开展消防安全应急疏散演练，特制定本方案。

一、组织领导

总指挥：XXX

副总指挥：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

二、演练实施步骤

此次消防安全应急疏散演练共分为四个步骤实施。

1.宣传教育（20xx年XX月XX日-XX日）。通过教师例会对消防安全疏散演练进行部署，学习《消防安全应急疏散演练实施方案》及《火灾自救互救常识》。

2.组织演练（20xx年XX月X日）。按照《消防安全应急疏散演练实施方案》组织进行演练。

3.总结讲评（20xx年XX月X日）。对消防安全应急疏散演练进行讲评，及时总结经验教训。

三、演练安排

（―）演练时间：

20xx年XX月XX日下午13时整

（二）演练场地：

应急疏散场地为学校操场。

（三）演练内容

此次应急疏散演练消防安全应急疏散演练。火灾发生时会伴有明火、浓烟和房屋坍塌，因此本次演练应重点突出对浓烟、吸入性粉尘和逃生的应急防范

（四）演练信号

考虑到火灾发生时可能导致电力中断，致使校园广播无法正常使用，因此演练开始时信（记）号主要使用铃声。火灾发生的信号为：连续短促钟鸣。发出钟鸣信号后，师生立即就地展开疏散撤离。

自信号发出至全体撤离疏散完毕，时间应不超过1分钟。一般情况下，火势会借助建筑物内的可燃易燃物质迅速蔓延，火灾引发的建筑物坍塌极有可能堵塞逃生出口。因此火灾发生后1分钟内是最佳疏散逃生时间。

四、演练设计

（一）疏散前预备。

20xx年XX月X日下午13时整，消防安全应急疏散演练开始。13时整，发出模拟火灾信号，在教室、办公区域室内人员立即停止一切活动，按火灾紧急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮挡口鼻。学生在班主任的指挥下，迅速降低身体重心，等待疏散撤离。班主任在确认本班学生已采取正确预备姿势后，迅速打开教室大门观察火势，指挥学生疏散。

（二）紧急疏散。

利用5-10秒对所处环境及周边火势进行观察。在班主任或任课老师的统一指挥下，按照座位次序（靠门先行）依次离开教室，按预定线路向空旷的大操场疏散撤离。撤离过程中由于可能伴有坠物、粉尘、浓烟和明火，应尽量降低身体重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止浓烟熏呛或吸入粉尘物。

（三）清点人员。

各年级指派专人在学生撤离后，迅速搜寻遗留在教室内的学生。待人员全部撤离完毕后，各班班主任按照花名册进行人员清点，掌握本班学生伤亡情况，并向本年级负责人汇报。各年级负责人汇总情况后，立即向总指挥报告。清点人员过程中，已疏散撤离学生应尽量采用蹲姿，降低身体重心，以班级为单位，按课间操制定地点进行集结，不得随意走动或返回教学楼。

（四）开展搜寻。

搜寻施救组人员配置主要由学校青壮年教师为主，由学校副总指挥带领，根据各年级汇报的学生滞留情况，分组开展搜寻施救。

（五）演练结束。

开展总结讲评，宣布演练结束。各班按秩序返回教室，进行班级总结。

五、注意事项

一是要严肃演练纪律，严禁嬉笑打闹。消防安全应急疏散演练主要目的在于培养检验师生在应对火灾时的自救互救和协同能力。全体师生应当充分认清此次消防安全应急疏散演练的.重要意义，要在思想上形成重视，在行动上做好准备。要进一步严肃演练纪律，切实消除部分师生“图形式走过场”的错误认识。在演练过程中，要着眼灾害实际，充分设想灾害中可能发生的各种情况，积极应对，严禁嬉笑打闹、敷衍了事。

二是要加强演练管控，严防安全事故。此次消防安全应急疏散演练由于疏散撤离时间较短、在校师生人数较多、疏散通道相对较窄，管控不好，易发生群体性踩踏等安全事故。各年级务必要加强现场管控，加强安全防范，疏散通道要配置足够的护导力量进行人群导流。各级负责人员要切实强化责任意识，确保演练疏散撤离过程中学生安全。

三是要强化安全意识，提高避险能力。演练方案和辅导资料下发后，各班要组织认真学习，进一步强化安全意识。广大师生要了解掌握应对火灾的相关常识。着重培养学生自救互救能力、紧急避险能力、安全疏散能力，做到灾害面前临危不乱，处置得当。

四是要认真组织讲评，总结经验教训。演练结束后，要认真组织总结讲评。对演练中好的方面进行总结归纳，对存在问题要深入剖析,举一反三，汲取教训。要把消防安全应急疏散演练作为提高师生自救互救能力的有效途径和重要手段，真正做到防范于未然。

安全疏散演练方案篇3

一、演练目的

为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，强化xx小学师生安全意识，提高突发事件应急处理和逃生防范自救能力，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震等事故时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。学校决定近期在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下安全疏散演练实施方案：

二、组织领导

总指挥：xx

副总指挥：xx

成员：xxxxxx各班班主任

三、参加对象：

xx小学全校师生

四、工作安排

1、xx：在安全区（操场）组织疏散出来的`学生迅速集合。

2、xx：拉警报（用敲钟代替）。

3、xx：摄相

五、安全疏散演练时间安排、实施程序、内容及指挥员安排：

a、安全疏散演练实施步骤

1、20xx年xx月xx日下午3：40，召开学校第二次安全工作会议，对安全疏散演练作安排部署。

2、疏散演练时间：20xx年xx月xx日（星期二）课间操时间（11：00—11：20）。

（1）11：00—11：10，班主任到班对学生进行疏散演练时的相关事项说明，包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；

（2）11：10—11：12，总指挥宣布演练开始，各班立即组织学生疏散；

（3）11：12—11：14，各班立即清点人数并上报总指挥；

（4）11：14—11：15总指挥宣布演练结束。

3、11：15—11：19副总指挥组织学生对该次疏散演练进行总结。

4、疏散流程：工作人员到位→总指挥宣布演练开始→发出警报→各班学生按序疏散→各班清点人数报总指挥→总指挥宣布演练结束。

安全疏散演练方案篇4

一、活动背景：

今天是11月9日，为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。

二、活动内容及目的、时间：

1、内容：

（1）防火应急疏散演练

（2）现场模拟灭火演练。

2、目的：

（1）、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

（2）、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

3、时间：11月9日中午

三、组织与指挥

1、学校成立突发事故应急处理领导小组。

领导小组名单：

组长：xx

副组长：xx

成员：xx、xxx及各班主任

2、职责分工

总指挥：xx

（一）指挥部：xx负责调度，xx负责教学楼秩序监督，xxx负责综合楼秩序监督。

（二）警戒组（除班主任外其他老师，每个楼面、楼梯平台各1人）每个楼道都要有人。

具体安排如下：

一年级：xxx

二年级：xxx

三年级：xxx

四年级：xx

五年级：xxx

六年级：xxx

（三）宣传组：xxx负责安排

（四）运动场秩序引导组（兼统计组）：xx

（五）紧急救护组：xx

（六）后勤保障组：xxx

四、程序安排

1、学校创设火灾地点：

学校突发火灾，火灾现场安排在教学楼三楼仓储室（刘涛负责），教学楼一楼（陈锐负责安排），火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。（灭火安排同上）

2、校园广播系统发火灾信号（薛现蕾负责模拟警报声）。

3、报火警（119）：“消防队吗？龙阳镇龙山小学发生火灾，请速来救援。”（xx负责）

4、各班组织撤离。

步骤如下：

火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）

出教室后，各班迅速有序的排成1路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。

疏散顺序，底楼教室的学生先撤出，其次二楼的班级，以此类推。如在楼梯上各年级发生冲突，本着高年级让低年级的原则，高年级需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，高年级可先行下楼。（假设在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能下楼。下来后直接奔向运动场。如有行动不便的`学生要组织其他学生帮助逃离，或教师帮助离开现场）。

撤出教学楼后，按顺序进入指定场地—教学楼前空旷场地（李守卓老师安排好）。

各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员根据引导组教师的要求，按出操队形整好本班队伍。

5、在运动场整好队后，班主任、任课教师协助清点人数，向总指挥报告本年级人数情况，“年级应到人，实到人，全部安全撤离，无伤亡人员。”

6、总指挥作演练总结：

六、现场模拟灭火演练（请龙阳镇龙山小学薛现蕾老师讲解灭火器的使用方法，演示灭火过程）

（在操场上放好一纸箱，在上面生起火，由消防员负责讲解，示范灭火过程）（由保卫科负责）

七、注意：

1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。

班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人就要排成一排，安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。准备好捂口鼻的物品。

2、演习前学校少先队一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故。

3、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。

安排有任务的教师要提前各就各位，做到万无一失。

安全疏散演练方案篇5

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，让学生学会使用灭火工具，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。3月6日，我校拟开展一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。根据《火灾事故应急处置预案》，演练分三个阶段：

一是演练前进行相关的'消防安全知识教育；

二是组织安排；

三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。

一、演练目的：

增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

二、演练项目：

教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

三、参演人员：

全校师生员工。

四、演练领导机构：

总指挥：副总指挥：现场指挥：

成立以下工作小组：

1、现场抢险灭火小组：

组长：

组员：全体男教师

2、紧急疏散小组：

组长：

组员：全体女教师

3、伤员救援小组：

组长：

组员：办公室人员

4、信息报告小组：

组长：

组员：后勤人员

5、事故善后处理小组

组长：

组员：

五、火灾事故应急援救演练过程记录。

1、火灾事故演练过程：

（1）、学生微机室因电路超负荷漏电起火，鲍恩胜老师果断按响报警铃。

（2）、现场指挥用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

（3）、疏散小组组长指挥女教师引导学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼、教室，进入安全区域（学校操场），并请点学生人数。

具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室，各楼道口安排女教师负责秩序。教学楼东楼梯，三楼初四女教师；二楼初三女教师；教学楼西楼梯，三楼初二女教师；二楼初一女教师；初一初二由班主任教师负责。

（4）、信息小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

（5）、学校消防安全应急小组带领除班主任外的男教师迅速赶到现场维持秩序，使用灭火器材迅速灭火。

（6）、伤员救援小组带领救护人员，把受伤人员迅速撤离现场到达安全地带，等待医生救护。

（7）、现场指挥宣布演练结束。

安全疏散演练方案篇6

一、演练活动的目的

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，确保学校突发破坏性火灾、地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让全校师生在发生火灾、地震时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特制定防震安全演练方案。

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。一、演练安排

1、内容：消防安全演练、紧急疏散演练及安全自救

2、对象：全体师生

3、时间：

三、演练准备

1、学校安全工作领导小组负责制订《岷县三中消防安全疏散演练方案》，通盘筹划和指挥火灾避险。

2、组建学校义务消防队。进行消防器材使用培训和消防知识演习。

3、落实相关安全措施。重点是安全疏散设施管理情况。消防设施、器材维护管理情况。

4、利用星期一升国旗集会的时间向全体师生宣传消防知识、在发生火灾时如何逃生等，并利用班会课宣传消防安全自护方法等。在学校醒目地方挂“增强消防安全意识携手打造平安校园”横幅。

5、各班主任组织学生学习有关自我保护知识，教育学生发生火灾时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。

6、演练前召开动员大会，让师生熟悉安全疏散的正确方法，阐述消防安全疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的'区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故

3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手、手帕或衣襟捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，4、各负责教师必须尽职尽责，确保所负责区域无安全事故发生，否则责任自负。

5、学生下楼时由班主任及该节课科任教师负责（一人在前，一人在后），若班主任安排其他工作，则由该节课课科任教师负责。

6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。

五、组织机构

1、领导小组

组长：刘锦璧

副组长：汪永红杨光杰米小刚

成员：李英杰陈望春杜志强米永丰

信号员：樊军平车明伟

职责：召开领导小组会议，研究制定预案，实地查看疏散路线，协调组织各组紧密配合。全面布置和指挥学生自救、疏散及救援工作。

2、疏散线路沿线工作组

初中部：

总体协调：杨光杰米小刚

教学楼一楼负责人：宋文平一楼前门厅：王金珍左侧门：陈瑜后门厅：李永安（左）、王贵君（右）

教学楼二楼负责人：刘亮军

二楼楼层及楼梯口：刘亮军（左）、赵盛东（右）一楼二楼拐角处：赵凤兰（左）、徐想霞（右）

教学楼三楼负责人：樊军平

三楼楼层及楼梯口：樊军平（左）、王满学（右）二楼三楼拐角处：杨萍（左）、李胜永（右）

教学楼四楼负责人：张宏

四楼楼层及楼梯口：张宏（左）、马明平（右）

三楼四楼拐角处：方新宗（左）、后勤学（右）

教学楼五楼负责人：王永刚

五楼楼层及楼梯口：赵盛东（左）、王永刚（右）

四楼五楼拐角处：孙芳平（左）、李宇春（右）

班级负责人：班主任、预演该节课科任教师

教学楼前负责人：米永丰

教学楼后负责人：陈望春

教学楼侧面负责人：李志军、李爱华、李晓军

高中部：

总体协调：汪永红杜志强李英杰

教学楼一楼负责人：杨登学

一楼楼梯口：包晓科黎虎军温瑾怀

一楼和二楼的拐角处：季明亮贾俊杰

教学楼二楼负责人：王文杰

二楼楼梯口：李世财何亚东温怀平（严禁学生上三楼）

教学楼和花园之间负责人：汪永红

操场上负责人：杜志强

门房右侧空旷处负责人：李英杰

旗台前负责人：杨钰平

3、灭火行动组：

组长：后永学

成员：张智有王贵君刘智勇

4、后勤及医疗救助组

组长：后永学（高中）后俊科（初中）

成员：李晓军李志军米有东杜淑燕赵叆霞

医务员：杨玉霞、赵叆霞（初中）包艳红、何丽霞（高中）

职责：配备药品，对可能受伤的学生进行救助，讲解自救知识。

5、安全保障组

组长：李英杰陈望春

组员：年级组长、班主任及学生会

职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

6、宣传报导组：黄兴平赵盛东

摄像：黄兴平（高中）赵盛东（初中）

职责：负责摄像照像，向上级编发信息。

六、演练程序

（一）假定程序：

1、教学楼一楼走廊中部发生火情。学生发现火情，马上报告附近教师。（起火点设在教学楼前大道上，铁桶中放木材，由消防辅导员点火）

2、此时教学楼二楼、三楼、四楼、五楼教室均有学生在上课。附近教师立刻叫周边教室的老师分头紧急报告校长、门卫、义务消防队。老师疏散近火点的学生。

3、火场附近老师第一时间拨打119报警电话（岷县三中发生火灾，请迅速前来扑救，地址：中寨镇中寨村108号）“模拟”4．总控室拉响全校警铃，哨声同时响起。后勤保障组一老师切断全校电源（模拟，不是真的切断）。

5、启动《岷县三中防火灾应急预案》；各路人员奔赴火场：灭火行动组队员手持灭火器紧急灭火；指挥部和疏散引导组成员在各楼梯疏散学生；救护组在安全区做好救护准备工作；

6、疏导逃生过程中，老师指导学生自救自护方法：可用手作出捂鼻姿势或用手帕、餐巾纸代替。

7、各班任课老师疏散学生到安全区后，体育老师集合学生【李宝平（初中）、王鹏翔（高中）】，班主任清点人数，报主席台汇总【陈望春（初中）、李英杰（高中）】。

8、灭火行动组对学生进行消防安全培训，实地演练灭火器的使用并现场进行灭火演习。

9、校长讲话，对本次演习作简单总结，宣布演习结束。

10、体育老师组织学生分班进教室。

（二）疏散路线安排

初中部

教学楼二楼七（1）、七（2）、七（3）、班经教学楼左楼梯—————一楼左侧门——————操场集中。

教学楼二楼七（4）、七（5）、七（6）、七（7）经教学楼右楼梯—————一楼右后门厅——————操场集中。

教学楼三楼九（2）、九（3）、九（1）、九（4）经教学楼左楼梯—————九（1）、九（2）经一楼左侧门——————操场集中；

九（3）、九（4）经一楼前门厅——————操场集中。

教学楼三楼九（6）、九（7）、九（5）、九（8）经教学楼右楼梯—————九（5）、九（6）经一楼右后门厅——————操场集中；

九（7）、九（8）经一楼前门厅——————操场集中。

教学楼四楼八（1）、八（2）、八（3）班经教学楼左楼梯—————一楼左侧门——————操场集中。

教学楼四楼八（4）、八（5）、八（6）班经教学楼右楼梯—————一楼前门厅——————操场集中。

教学楼五楼八（7）班经教学楼左楼梯—————一楼左侧门——————操场集中。

教学楼五楼八（8）班经教学楼右楼梯—————一楼前门厅——————操场集中。

高中部

教学楼一楼高三（1）、高三（2）到门房右侧的空旷处集中，并蹲下。高三（3）、高二（1）到操场集中，并蹲下。

教学楼二楼高二文（2）、高二理、高一（1）、高一（2）经一二楼楼梯到旗台前集合，并蹲下。

安全疏散演练方案篇7

为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特进行制定本安全疏散演练方案,并进行实际演练。

一、处置火灾及突发事故的组织:

学校安全工作领导小组:

组长:z

副组长:z

组员:z。

二、报警程序:

1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:“温州市巽山小学飞霞南路67号,发生火灾,请迅速前来抢救”,待对方询问完放下电话后再挂机(周跃飞、门卫值班人员负责);王晓武、潘益艳负责向120求救及向鹿城区教育局领导汇报情况。

2、周跃飞老师负责指挥门卫值班人员打开学校大门,检查疏散校园消防通道,然后到锦绣路与飞霞南路交接路口等待引导消防车辆;如情况需要,王晓武、胡奇负责关闭学校总电源。

三、组织实施安排:

1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散,班主任及当班上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排:

(1)楼梯口疏散指挥员安排:

南幢楼二楼西边楼梯口疏散指挥员:z

南幢楼二楼中间楼梯口:z;南幢楼一楼西边楼梯口:z

南幢楼一楼东边楼梯口:z;南幢楼一楼中间楼梯口:z

北幢楼二楼西边楼梯口:z;北幢楼一楼西边楼梯口:z

北幢楼一楼中间楼梯口:z;北幢楼一楼东边楼梯口:z

操场秩序指挥:z。

(如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班,则不能离开本班学生)

(2)教室内学生疏散指挥人员安排:

a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;

b、当时在办公室内办公的班主任、副班主任立即前往最靠近办公室的.楼道口等待本班学生(如本班学生不经过该楼梯口,则先下到一楼,再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生),遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场,按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带——中央公园空地内);

c、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

3、救护组人员安排:

(1)总务处zz,卫生室z等携带紧急药箱到操场司令台处待命,及时处理伤病员

(2)带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的教师如当时没有带班任务,则立即到操场待命,参加救护组工作。

四、疏散要求与注意事项:

1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地点:按晨会位置在操场集中。

3、疏散顺序:

教师领队,学生排四列队伍,按晨会集合顺序,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

安全疏散演练方案篇8

一、演练目的

利用安全疏散演练，使全校师生进一步明确应急避险的办法，认识紧张疏散的程序要求和线路，提升同学紧张避险、自救自护和灵便应变的本事，确保在灾难发生时，小学应急工作迅速、高效、有序地举行，最大限度地庇护全校师生的生命安全，削减危急带来的不须要损失和损害；同时，利用演练活动，培养同学安全行走的秩序意识和服从指挥、团结互助的品德。

二、演练原则

安全第一、方确、有序疏散、责任明确、执行细节。

三、成立疏散演练指挥部

1、疏散演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：班级组长、班主任、护导员

2、演练人员职责分工

负责监督疏散全过程，兼顾四楼护导。

负责囫囵疏散、自救的协调与指挥。兼顾二楼护导。

负责守卫和秩序导护。兼顾三楼护导。

负责计时，有序指挥集队以及对疏散到操场同学的安抚与清点人数。

负责后勤保障，准时调配车辆和提供救援物资。负责发布疏散。

负责、对外联络和组织救护。

负责切断电源。

班主任、副班主任（任课老师）：安全、迅速、有序组织同学按规定路线疏散。

护导员：要切实肩负起护导职责。（详细职责见护员员支配表）

四、演练支配

1、内容：紧张安全疏散演练；

2、演练时光：20xx年3月30日第五节下课提前五分钟。

五、演练程序

演练分三步完成：紧张疏散、集中避险和演练总结。

（一）紧张疏散

1、疏散挨次、线路另附

2、疏散要求

（1）当听到疏散或发生火灾时，上课的`老师视状况，立刻组织疏散，班主任马上回到年级，帮助任课老师举行疏散或没课的副班主任回到年级帮助上课老师举行疏散。年级逼近前、后门的同学立刻把门打开，形成两路或三路纵队，任课老师和班主任一前一后组织疏散，疏散时，可视状况灵便处置，可不必分先后挨次，组织好的年级即可先按预定的路线举行疏散，灵便的原则是要避开与另外年级拥挤、能提升疏散速度和确保安全。

（2）疏散时，如浮现拥挤现象，原则上是后面的年级要等前面的年级疏散后，再紧随其后疏散。

（3）疏散过程中，同学不准在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。如浮现拥挤摔倒，后面同学应立刻大声喊“停”，同时停止不动，各班教师招呼本班同学停下，等险情排解后，再招呼同学按挨次撤出。

（4）按预案要求，听从指挥，有序，安全。

（5）各楼层护导员要切实肩负起护导职责，坚守护导岗位，密切注重观看，灵便处置现场，确保囫囵疏散有序，兼顾各楼层护导的校级领导，要切实帮助护导员做好护导工作。

（二）集中避险（操场）

1、各班到达预定地点后，要根据跑操队形有序地集中，保持肃静。各班应立刻清点人数，并向卞国哲主任报告。

2、医疗救助组时刻预备开展工作，对受伤的人员举行急救处理，准时送受伤者到医院诊治，并向小学、家庭、教导局及有关部门报告。

3、全部的教师都要在现场维持秩序，安定同学心情，协助同学安全避险。

（三）演练结束后，各班有序返回。回班后，班主任教师准时总结阅历，不断提升同学应急避险演练的效果和本事。

六、演练前各班要做好充沛的相关安全教导。事先做足做好相关安全教导最为重要，要确保同学熟知安全演练注重事项及相关要求，确保演练安全，达到目的，安全教导内容另发。

安全疏散演练方案篇9

为纪念汶川地震三周年，吸取地震灾害对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高全体师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时做到临震不乱，处危不慌、行动迅速，快速有序地逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

一、成立地震演练指挥部

总指挥：赵玉芹

副总指挥：赵立伟

成员：赵凤莲、骆玉丹、张莉莉、王松、王海燕各班班主任

二、应急小组：

1、班级疏散小组：各班班主任或当堂任课教师

职责：分别到各班级，相互协助(逃生时当堂任课教教师在前，班主任在后)，负责：(1)带领学生逃生;(2)到达安全场地后清点学生人数;(3)及时向指挥部报告学生人数。

2、其他疏散人员：职责：分别到各楼梯口、楼梯休息平台接应学生。人员安排如下：

语文数学课时：

一楼：内楼梯：张莉莉、杨艳红;外楼梯：杨静、张朱美

二楼：内楼梯：骆玉丹、苏晓云;外楼梯：乔芳、郭传芳

三楼：内楼梯：王大明、毛建军;外楼梯：王松、李东民

阶梯教室：赵凤莲、张悦

科任课时：

一楼：内楼梯：佟娜、刘志玲;外楼梯：李丽、杨艳红

二楼：内楼梯：骆玉丹、赵萍;外楼梯：张莉莉、刘秀伟

三楼：内楼梯：王松、王丽英;外楼梯：张美玲、乔芳(或李东民)

阶梯教室：赵凤莲、王岩

集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，由总指挥赵校长、陈柏负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

3、宣传小组：王海燕、杨冀东负责照相。

4、救护小组：陈柏

职责：具体负责演练疏散过程中发生的'意外事故的应急救护和心理辅导等。

三、演练对象:全体师生

四、演练时间:20xx年5月中旬

五、演练内容:

情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发较强的地震时(演练时以学校报警信号——一声长笛为准)。

六、演练实施过程

1、前期准备工作：

(1)学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

(3)利用广播、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前由总指挥进行最后的检查，并命令发出演练警报——一声长笛。

3、演练开始：

①地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

②听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，任课教师要告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部。

在操场上的师生应该到操场中间位置，远离楼房、围墙、旗杆和健身园地器械，就地不动蹲下，用手保护头部。

③当听到两声长笛后，表明可以逃生，教师根据学校要求，立即组织安全撤离。撤离的原则是“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

(3)整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

具体顺序为：二年级，三二班，一、四、五年级学生离开教室后，迅速从内楼梯下楼;三一班，六年级学生迅速离开教室跑向外楼梯，任课教师要提醒学生注意安全;有后门的班级要组织学生分别从前、后门撤离。如果图书室、实验室有学生上课，教师要组织学生从西边外楼梯疏散撤出。一楼微机室、实验室和二年级教室学生动作要快，迅速跑出教学楼。对于行动不便的学生(王雪、沈昌明)，各班要安排学生帮助。全体师生跑出教学楼后，一律到操场整队集合，各班马上清点人数，确保学生全部安全撤离。

七、演练结束(总结)

1、各班向副总指挥汇报学生疏散人数及情况，副总指挥进行小结，并向总指挥报告情况。

2、总指挥宣布：“险情已经结束，下面我宣布蔡各庄小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”

3、校长进行“防震减灾知识”专题教育。

八、特别提醒

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。