秋天燕子洞一日游作文(4篇)
秋天燕子洞一日游作文篇1
我的家乡在建水,那里有许多名胜古迹。如:文庙、十七孔桥、燕子洞、朱家花园、东门楼等等,其中,我觉得最美丽的就是燕子洞了。
燕子洞的周围被绿树环绕着,像一片绿色的海洋,四季如春,中间有一座阁楼,叫三清阁。到燕子洞的人,总是要到三清阁求香佛拜。三清阁的下边就是燕子洞的洞口。洞口上高高地悬挂着许多牌坊。
燕子洞的春天,洞口到处可以见到许多活泼机灵的小燕子,穿着乌黑的衣裳,雪白的肚皮,剪刀似的小尾巴,真是太可爱了,听爸爸说,他们是从东南亚飞来的白腰雨燕。
洞下,一条清澈见底的河水缓缓向洞内流去。洞里的奇景全都是天然的钟乳石形成的,在五彩缤纷的灯光照射下,显得更加美丽。有大生日蛋糕,让人看后直流口水,有葡萄林,一颗颗葡萄晶莹剔透,让人看后想摘一颗尝尝它的'味道。有两只嬉戏打闹的大象,鼻子刚好碰在一起。还有一幅栩栩如生的醉卧罗汉图……噢!忘了告诉你们,燕子洞里还藏着东海龙王的宝贝——定海神针呢!
真美呀,燕子洞!多么希望有更多的中外游客来观赏天然美丽的它。
秋天燕子洞一日游作文篇2
建水,是一个美丽的古城,距县城三十多公里的郊外,有一个闻名天下的溶洞——燕子洞。燕子洞又有“亚洲第一溶洞”之称。洞口一年四季都有许多燕子,叽叽喳喳地叫着,像是在欢迎远道而来的游客。
燕子洞分为一干一湿,一上一下,上为旱洞,下为水洞。在水洞口有一个神奇状观的景色,高而陡峭的洞壁上挂满了匾。也不知道古人是怎么挂上去的,不过看了徒手攀岩后也就明白了。泸江河缓缓地流入洞中,声音轻轻的。顺着石梯往里走,就来到了水洞。
水洞里的钟乳石形状变化多端,有的像两头大象在戏水;有的.像仙女在梳洗头发;有的像一根柱子;还有的像葡萄林,在彩色灯光的照耀下,显得更深动形象。其中“擎天玉柱”给我的印象最深,那是个不可多见的奇观,是一个拔地而起的高达34米的石笋,更奇妙的是,这个石柱还在以每一千年长高毫米的速度生长着。
顺着小路一直走就来到了梦幻大厅。这里很宽,在这里聚集几千个人开个会,一定不会觉得拥挤。大厅里的燕窝和燕窝粥都非常好吃。我们来到码头,排队等候,坐上龙舟准备出洞。因为钟乳石生长的比较低,所以出洞的途中,工作人员一直在提醒游客:“小心碰头”。
燕子洞中,每个景点都是那么奇丽,真可谓是“洞幽燕奇,南天一绝”。燕子洞以他的“神奇、险峻、多姿”吸引着无数中外游客前来观赏。
——我和燕子的故事作文(菁选3篇)
秋天燕子洞一日游作文篇3
朋友借了我一本书,名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后,我立刻觉得自己受益匪浅。
这本书里每一篇文章都蕴含了深刻的人生道理,如:健康树皮讲述了天真的小豆豆相信卖“咬一咬就知道自己是否健康的.树皮”的大哥哥,买了一块树皮,并执意让所有的同学与亲人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:这种树皮谁药都不会觉得苦,但他没有对高兴的小豆豆说出这个“秘密”,而是应和着小豆豆,自己心里也非常愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里还觉得很欣慰呢!
想必大家也觉得忽然间明白了许多吧!小林先生并不打破一个孩子的快乐的想法,尽管,令他快乐的事是不切实际的;小林先生还非常注意学生的一点点小事,孩子们的一点进步都会令他十分欣慰。
小林先生把孩子们的性格钻研得十分透彻,不破坏他们美好的理想,而且使用各种方法让他们觉得“自己很棒”、“自己是对的”。小林先生在教育上煞费苦心,这一切都是为了孩子的明天更加美好!可是,社会上还有许多人对他,对巴学园有着误解,可是小林先生却并不在意,全心投入到教育上……这在后来,世界上,恐怕是空前绝后,没有第二个人了吧!
这本书,还是由你自己去好好读读吧!
秋天燕子洞一日游作文篇4
这天,天气很好,父母带着我到建水燕子洞玩。
“叽叽、啾啾”,我听到了燕子快乐的歌声,我看到一群一群的燕子在空中快乐的飞来飞去。它们就住在陡峭的洞口的岩石上。岩石上还有许多神秘的布标,我真奇怪:又没有楼梯,这些布标是怎么挂上去的呢?也许每一个都有着一段传奇的故事吧!这时我听到了流水的声音,啊!一条河水正从洞中滚滚流出来。
进了洞口,空气凉爽了许多。洞里可真大,高14米,宽16米。洞中彩灯闪烁,无数的钟乳石造就了一座天然宫殿,既壮观又神奇。我们走在一侧,观赏另一侧河的对岸上的景观。有拔地而起的“擎天玉柱”,有自河中涌现的“千层莲台”,还有“龙女初嫁”、“双象啜饮”、“金毛吼狮“、“桃源胜境”。最好看的是顶上的一棵棵小柱子,倒挂在洞顶上,有的还在一滴一滴、慢慢地滴着水。我被这奇妙的自然景观迷住了。
往里面走去,是一个“天梯”。这里有罗汉醉归和三道门。过了桥还有洞中洞,有数不清的`石笋、石花。大自然鬼斧神功的雕琢真的令人叹为观止,奇观胜景,数不胜数。
来到洞中央,父母给我买来了燕子洞最好吃的东西:燕窝粥。吃着甜甜的燕窝粥,我想:燕子洞是我们人类的宝贵财富,它是我们了解地球形成、演变的活化石,我们要保护它、爱护它,让世世代代的人们都共同拥有它。
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