【篇1

正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音，感觉自己轻飘飘的，一眨眼，眼帘里映入了一个奇怪的世界。宽大的马路上有一个清洗机器人，头顶上有很多的透明管道，马路旁的商店里给人服务的全是机器人。

"这是什么情况？我不是在公园里吗？″前一秒的我在公园里走着听音乐，这一秒又仿佛来到了另一个世界。我好奇的走进了一家书店。

"欢迎光临。″只见一个约有一米六的红色机器人来到我身边。他全身都是红色的，脚底装置的轮子肚子上有一排颜色形状不相同的按钮，头顶上还有两个红色的天线，就像蜗牛的触角一般。

"请选择年龄。″它发出了一个奇怪的声音，把我吓了一跳，只见那一排按钮上出现了数字，"应该是让我先选择年龄在给我推荐书籍吧。″我在心里暗暗地想。于是我便选择了一个按钮。"请跟我来吧。″机器人说。他把我带到一个书架前，头上的天线一动，书架上迅速的换了书，我不禁发出了感叹:"哇，这么神奇呢！″而且我发现书架上的书不是纸质的，而是电子书。上面的字还会动呢。

我好奇地拿下了一本书。在拿上书的一瞬间，我的鼻子上架起了一个电子眼镜。"哇！太酷了！″我翻开了书的篇】半日游

国庆节的一天，爸爸开车带我和妈妈一起去开封游玩。

到达开封时已将近中午，我们先去了上河小吃街吃午饭。这个小吃街不是露天的，在一个类似亭子建筑的穿堂内。那里有大刀面、炸玉米、炒凉粉等等各式各样美味的小吃，我最喜欢的是小笼包。小吃街最有特点的是，游客可以一边品尝美味小吃，一边观看精彩的表演——叼钱鸟，游客手中拿一元钱，那只可爱的小鸟就会飞过去把钱叼走，真是有趣。

午饭后，我们去了书店街。在这条街道上的开封购书中心，我挑选了五本书，其中一本就是我一直想买的《窗边的小豆豆》的姊妹篇，《奇想国的小豆豆》。这个购书中心的门口有铁铸的雕像：一位留着胡须、身着长衫的老师正从摆满书的书架上取出一本书，书架的另一端还有一位老者安箐地坐着；书架前方，两个学生背靠背坐着在专心读书。我兴致勃勃地举着《装在口袋里的爸爸》和这些雕塑合影留念。

接下来我们的篇】半日游

现在秋高气爽，温度适中，阵阵秋风带来丝丝凉意，是个出行的好时节。恰逢周末，决定带妞儿去动物园转一转，她在书上、电视上看到过很多动物，自己也能认出好多种动物，但没有见过活生生的，所以带她去动物园开开眼，刚好也让我开开眼，因为我也没去过动物园。

下午两点买票进入园区，放眼望去稀稀疏疏的人群，还好人不多不那么拥挤。大概看了一下路线图，我们沿着林荫小道往前走。篇】半日游

连续九天的辅导班课程终得一日喘息，为了不辜负这难得的凉爽日子，妈妈决定我们全家来场花园口半日游，之所以是半日游其一是妹妹太小，不适合长时间坐车劳顿，其二还要给我留下半日温故知新的时间。虽然这个提议有点不适合我的信息心意，但也似乎是最合理的，毕竟我也就休息一天。

吃过早饭收拾好，我们整装待发，首当其冲过去先给妹妹的小推车收拾完毕塞进后备箱，然后我们华丽丽的站在路旁边等着老爸把车从车位开出来。然而，老爸坐在车里超过一分钟车子也没啥动静，只见老爸嘴巴一动一动在说着什么，旁边的妈妈似乎明白怎么回事，向车子走去。只见妈妈接过老爸的任务坐进驾驶室，又过了一分钟左右妈妈无奈的从车里出来，那一刻我预感到不太妙。果然，妈妈很无奈的对我说，我们家的车子罢工了！听到这个消息我顿时像泄气的气球，一下子蔫了。心里万般难受，心想，好不容易休息一天还是免得的一家四口出去玩，怎么就这么不顺利呢！妈妈看出我的心思，马上提议，没关系我们旁边不还有一辆备用车－－老爸的面包车。

坐上老爸的车子，我们一路北上，不到半小时就到了大堤上。虽然天空下着小雨，但是黄河大堤上的车川流不息，有一段一段的路上还会小堵呢。好不容易到了湿地公园的门口，没想到吃了闭门羹。因为汛期的原因湿地公园闭园，没办法我们只能另觅场地。爸爸一路东行此刻雨越下越大，我们来到黄河大桥的桥墩下面，爸爸把车停进停车场，我们给妹妹的小推车搭上配套雨披，爸爸推着她，我则高高举起手中的雨伞给爸爸遮雨，妈妈难得的清闲一回悠然自得的撑着雨伞走在后面。雨中的黄河大堤一点也不冷清，人来人往的好不热闹。你要问我看到什么风景我还真说不上来，就是远远的看着滔滔黄河水翻滚着往东滚去！

休闲的时光总是短暂的，不觉间我们半日游在下午一点钟要结束了。按照来时的约定我们打道回府，虽然这是场来去匆匆的小游，也让我收获满满的温暖，因为有爸爸、妈妈、还有妹妹我们一起！

【篇2

半日游活动是我园最近两年才开始展开的一种游戏活动方式，它最开始源于我园的一次夏季运动会，在此次运动会我园购买了大量的游戏道具；此次游戏道具的投入，使得活动取得了非常有效的成果，无论是家长还是幼儿都玩儿的非常开心。但在运动会结束后的一较长一段时间内，这些道具都被锁在仓库中没能得到有效的利用，非常的可惜。再加上此次活动得到了较好的反响，经过领导层和老师们的一致协商，最后决定在每月月末展开一次半日游活动。半日游活动中幼儿自由玩耍，不分班级、不分场地，将所有的玩具都投入在其中，老师只负责帮助幼儿来进行一些。他们不能独立进行的游戏。半日游游戏用一个上午的时间，对大中小班幼儿进行分批次游戏，游戏中没有老师说你玩什么，你怎样玩，而是由他们自由探索、自由组合，寻找自己的小伙伴一起来玩，甚至寻可以寻找邻班的或其他不认识的小朋友来一起进行游戏，因此，孩子们不仅进行了游戏，还交到了新的朋友。通过这两年来半日游活动的举行使我发现，无论是在家中还是在学校，老师和家长都应大胆放开，不要总把幼儿想的太过柔弱，总是把持住，把他们放手掌心中，规划他们的一举一动。例如在我们进行的班任游戏中，哪怕没有老师的插手，幼儿依旧玩得非常好，并没有老师们之前会有的担心：比如磕碰呀、比如因为抢玩具而发生打架的事情……孩子们都玩的非常的好，因为玩具非常的多，这个不能玩，就去玩下一个，他们积极组合一起游戏，真正的在活动中释放天性。孩子们都是一个个体，慢慢的会长大了，也会有自己的想法。无论是在学习中，还是在生活中、游戏中，老师都应该学会放手，大胆的让他们尝试自己来做，无论结果是对是错只有经过尝试他们才能真正的N理解哪些是可以的，哪些是不可以的。对于他们的想法，也要他们通过自己的实践来寻求真正的答案。老师要做到将幼儿放在主体的地位，真正的让幼儿在幼儿园中当家做小主人，在快乐游戏中慢慢的成长。