优秀想象作文篇1

假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀。我要飞向太空，去探索太空的奥秘。我要飞向海洋，去寻找海洋的知识。我要飞向小溪，和鱼儿一起嬉戏。我要飞向蓝蓝的天上，和鸟儿一起翱翔。

还要飞向老师的家里，帮老师打扫卫生。还要飞向大草原，去观察这些生机勃勃的小草。还要飞去苏州，去看看舅舅和舅妈。

还要飞向四川，为灾区的孩子们重建家园……

优秀想象作文篇2

雨，带来人想象空间

为什么会用这个标题？因为雨这个词的内涵极其丰富，因为在雨中有很多文章可以做，因为中国人对雨情有独钟。

下雨对于普通人而言是一种累赘，是一种麻烦，甚至是一种困难，毕竟在雨中，人做事情是会受到很多束缚，人走路，不可能自由轻巧，人赶路，不可能轻松。

而对于那种喜欢遐想之人，喜欢静思之人，他们却可以从下雨这么一个简单的事情中获得很多属于自己的想象空间：雨，有蒙蒙细雨，有瓢泼大雨，有绵绵之雨，有狂风暴雨-----在不同的雨境中，人的内心感受会产生极大的差异。

蒙蒙细雨、绵绵之雨，总是能够唤起绵长的思绪，无限的遐思，绵绵的`情思。人在绵绵之雨、蒙蒙细雨之中总会把情感放到一个相对比较宁静平和的状态里，放到一个可以自由而放松的环境里，让自己的思绪，让自己的情感插上翅膀飞翔，飞翔。细细绵绵的雨丝，一丝一丝地飘落，一点一滴地接近人的脸庞，会有某种温柔的亲切，某种穿越时空的飘渺感。

瓢泼大雨、狂风暴雨，即便你又无数的绵绵情感，你也不可能是那种宁静平和的状态，你的思想自然而然会随着雨的力度雨强度，不断地张开思维的翼翅，不断地撕开所有的束缚，冲向自己思维的天空。也许可能是紧张而夸张的某件事，也许是某个惊心动魄的场面，也许是某个壮阔渺远的场景，人身处其中，无法抑制想象的力量，无法控制思想的力度。你可能会让自己在如此的雨境中不由自主地让自己的想象走到连自己都不太清楚的地方，你可能想象出来的画面连自己都觉得莫名其妙的。

雨中人，面对不同的雨，怎么去想象都是可能的。只要这个人，在彼时，面对雨，能够静下心来，他的头脑里自然而然会在雨的启发下，自然展开想象的翼翅，飞翔，有飞翔。这就是雨的魅力！

优秀想象作文篇3

在21世纪，世界科学飞速发展。然而，现在的生活却还是有一些不能超越的困境，沉重的书包便是学生的一大难题。在未来，可能这个问题就会迎刃而解了。

在未来，书包一定会颠覆你对传统书包的印象。因为说它是书包，其实叫“书板”还差不多——它只有今天的语文书那么大，很薄，整个“书板”由硅胶和电子光源组成，很软，完全不用担心会碰坏。它还是抗火，抗水，抗腐蚀，抗高压的。有效地减少了因自然或人为灾害而造成的巨大损失。

说完了大小，我们来谈谈使用方法。你可能会问：“书板”那么薄，怎么可能满足学生对多本教材的需求？其实，你只需要摁上“书板”上原有的“选择书本键”，它就会播放出书的虚拟图像（还是立体的）。如果想翻页，只需要在图像上做出翻页的动作，感应器马上就会侦测到，从而使光源做出改动，显示出翻页的效果。这样做的好处在于，柔和的虚拟图像光不会伤害眼睛，从而解决了传统的白纸黑字，使同学们近视的问题，避免了近视眼在生活中的许多麻烦。

那么，这“书板”如何获取书本信息呢？别担心，你只需要让它不定期连接网络，书本信息就会输入进“书板”的数据库里啦！

虽然，这种设想在今天还没实现。但我相信，在不久的将来，学生们一定会用上好处多多的“书板”！

优秀想象作文篇4

夜深了，小主人睡觉了，可铅笔盒里的“兄弟们”还没有睡意，因为它们正在讨论谁的本领大呢。

铅笔首先发话了：“这里我的本领最大，因为我能帮助小主人画出一个又一个漂亮的图案。”

“胡说！”钢笔生气地说，“你虽然能画出图案，可是你写出的字迹没有我写的字迹保留的时间长。”

这时橡皮忍不住了，大声地说：“你们两个说得都不对，这里我的功劳最大！要是小主人用你们写错了字，怎么办？还不是我橡皮来收拾你们留下的烂摊子。”“我的本领最大！”，“我的本领最大！”……

至此，谁也说服不了谁，最后以不再理对方而告终。

第二天，小主人要考试了。他刚拿起铅笔画图案，铅笔却断了。他又拿起钢笔写字，钢笔却出水太多，字成了一团黑。于是小主人连忙用橡皮来擦，可橡皮越擦越脏。最后小主人考了个大“o”，他生气地把钢笔、铅笔和橡皮仍到了垃圾桶里去了。

这时它们才后悔当初为什么不团结起来呀，要不然也不会沦落到今天这种下场呀？可是世上没有后悔药呀，这时,三兄弟伤心地哭了。