关于平凡的作文新颖篇1

天空很蓝，蓝蓝的天空下，碧绿的青山连成一片，碧绿的青山上，一条小路若隐若现。

第一次走这条小路是在今年夏天，陪妈妈回山里看望一个亲戚，突发奇想，想去乡中心小学看一看。就是这个偶然的想法，让我发现了这大山中隐藏的美丽。

虽说是小学，却只有一排平房，四间教室。使这学校勉强运行下去的，只有两个老师，其中一个就是阿依使布。她毕业于西昌学院。我去的时候，她正在上课。她正在用带有一点彝腔的普通话给孩子们讲解课文，她上课很认真，以至于你无法想象得到她的工资只有一千二百元。她的穿着十分朴素，头发简单地扎在脑后，脸上不施一丝粉黛，皮肤因长期在高山上工作，晒得有点黑，褪色的牛仔裤裤脚上还沾着一丝泥巴。

“你在外面读书?那真好啊!不像这里的孩子，只有我留在这里教他们。”她知道我的来历后感叹道，然后望了望教室里的孩子。

“你为什么会想在这里教书呢?”我问她。

“我以前大学暑假的时候，来这里支教。目睹了这里的孩子们简陋的学习环境和他们求知若渴的眼神。回去西昌以后，我便对自己说，以后毕业了一定要来继续帮助这些孩子。这里的条件太艰苦了，我不来的话就没有人会来了。”她笑着说，仿佛这些艰苦对她来说根本不算什么。接着她又向我讲述了一些她的人生经历，我深深地被这位女教师打动了。

“没有呢，看着这些孩子一天天长大，我只顾着开心，没有时间去后悔。这些孩子的笑容，是我在这里待下去的动力。”她环顾了一下四周，笑着说，“再说，在大山里工作也挺好的，这里的环境是多么的美丽。”

是呀!这环境是很美丽呢，蓝蓝的天空，碧绿的青山，可我身边的这位老师不是更美丽吗?

难道一定要与众不同才能博得满堂彩吗?难道一定要出类拔萃才能找到自己的一席之地吗?我身边的这位女教师，用平凡的工作实现了伟大的人身价值;用平凡的举动展现了人生哲理;用平凡的心愿成就了生命的高度。

乡村女教师的平凡如同山间的那条若隐若现的山路，小路的尽头就是孩子们灿烂的笑容。

关于平凡的作文新颖篇2

俞敏洪曾在他的文章中说自视平凡。大多数人眼中的他的确那么的不平凡。可见，平庸并不是碌碌无为，而是在实现梦想后心中的淡然自若与朴实无华。我们需要的就是这样一种人生。

伟大的思想家、教育家孔子带来先进的见解。他曾指出：平庸实为愉悦，因为内心无所求。君子平凡，气概不凡。故平凡的人生需要不平凡的姿态。余华作为思想者先跑，他曾在她的书中指出要过平凡的生活。他们的平凡都是建立在奋斗与努力多年过后的安逸中实现的。可见，没有基本保障，再多的平凡也是假话，终将成为衣食担忧的凡夫俗子，痛苦与日俱增。所以，平凡始于实现人生目标。

东晋隐士陶渊明采菊东篱，悠然南山，够平凡了。他不惜权贵，舍名逐利，毅然决然来到“桃花源”。性本爱丘山的陶渊明在归隐之后能有如此闲适之态，可谓可敬。清高脱俗并非人人都有，但这种平凡修身养性，精神上得快乐才是真正的快乐，如此，便造就真正的心灵之歌，洗礼后代。

所以，平凡终于实现精神愉悦。

那么，如何才能拥有平凡的人生呢?

显然，我们首先需要设立一个目标，并下定决心实现它。只有满足追求，才不会痛苦。并为将来的安逸做好打算，给足保障。如果连必需物质都没有，何来梦想之人生，恐怕只会如恶魔缠身，跌入欲望之渊。

再者，我们在实现梦想达成目标之后便要去除多余之念。佛语有云：“事来心应，事去心止。”像扎西拉姆·多多，那位《班扎古鲁白玛的沉默》的笔者，便归于禅，犹如莲，静静躺于荷叶之上，接受大自然的沐浴。我们可能不会像那样，但能求得心灵的安宁，与精神的快乐。平庸与快乐并不对立，也不矛盾，只是所处的态度不同，结果便不同罢了。平庸与快乐可以同处一个时期——成功人生后享受。

平凡的人生，同样拥有不平凡的前程，我们的态度决定我们选择的路。有了对的路，有了对的心，一切如约而来。平庸为快乐之本固然不错，我们应为之奋斗，而不是无所事事，随波逐流。

平凡的人生，亦有耀眼夺目的舞台。

关于平凡的作文新颖篇3

纵观《平凡的世界》全书，字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地、对父老乡亲的深厚情意，有亲情、友情、爱情少安与润叶的爱情，少平与晓霞的爱情，润生与红梅的爱情，少平与金秀的爱情，润叶与福堂的亲情，晓霞与福军的亲情，李向前与李云登的亲情，少平与金波的友情，少平与师傅的友情，润叶与晓霞的友情……《平凡的世界》中使用最频繁的一个词语是：亲爱的。亲爱的大地，亲爱的双水村，亲爱的父亲，亲爱的弟弟，亲爱的朋友，总之，所有人世间的真情都在这里一一的展现。

这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法，农民曾经过的日子，农民的现在和未来。但是间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于对中国的现状，在于对历史的延续，在于对未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。