这样的课堂我喜欢作文

语文课上，你是否还在生硬地接受老师的满堂灌，是否还在一味地抄笔记？你是否渴望趣味横生、充满生气的语文课？我告诉你，少教多学的教学模式正在我班推行，它给我们带来一节精彩纷呈的语文课。

我们学习的是茅盾的《白杨礼赞》。上课伊始，多媒体播放了经典歌曲《小白杨》，在优美而高亢的旋律中，我们拉开了课堂的序幕。接下来，老师便引导我们感知文意，指导我们进行自主阅读，精读语段，探究主题。

课堂上，我们主动寻找关键语句语段，独立完成之后，我们分组讨论。在激烈的讨论中，我们大胆地说出了自己的想法，也分享了他人的想法，取长补短，进行思维的碰撞，点亮智慧的火花。都说三个臭皮匠赛过诸葛亮，老师也参与其中，对我们的发言作出适时、适当的改正与补充，这又使得我们对课文有更深入的理解。

随着老师的加入，课堂已进入到高潮，老师的亲近和蔼，讨论的热烈气氛，使同学们渐渐消除了芥蒂，慢慢敞开了心扉，越来越多的同学加入到发言中，打破了以往死气沉沉的课堂局面，被思维的火花点燃的课堂显得格外火热！这时，我感觉到，我们就是课堂的主人，我们就是课堂的主宰。我们不是单一地听从老师的指挥，老师也成了一名学习者，成了我们中的一员，我们共同学习，一起探讨课文，获取知识，关系何等融洽温馨！

这节课我分享了许多，也学会了许多。课堂上的思考，我学会了勤于动脑；课堂上的交流，我学会了合作；课堂上的争论也让我懂得了知识要取其精华，去其糟粕；课堂上的发言展示，使我锻炼语言表达能力和胆量语文课如此多彩缤纷，我喜欢！

奶奶的树作文

家门口有一棵梨树，还有一半截高的柿子树。

邻居家老奶奶说，那两棵树是爷爷奶奶结婚时一起种下的。爷爷死后，那棵柿子树就不怎么挂果了，虽然奶奶花费了太多的心思去照顾它，柿子树还是慢慢干死了。奶奶的树，就只剩下那棵梨树了。

记忆中，奶奶经常抱着她那只几乎形影不离的猫在梨树下吃饭，在梨树下歇凉，在梨树下和隔壁老奶奶聊天。

小时候，我特别调皮，喜欢拿着棍子到处跑。东敲敲，西打打，今天是邻居家的菜苗，明天是自家的果树，没少惹祸。有一年，门口的梨花开的特别好，满树的雪白，奶奶老早就开始念叨：今年有梨子吃了。花谢之后，树上真挂满了翠绿的小疙瘩。实在忍不住，我的棍子招呼向了这些小疙瘩，还意外打落了在树上睡觉的猫。猫被撵得喵喵直叫，终于惊动了奶奶。看到满地的疙瘩，奶奶随手操起大扫把，向我抡了过来。这下变成我被撵得到处窜了。许是被奶奶的样子吓住了，我沿着上山的小路一直跑。奶奶被撵到半路，跑不动了，干脆坐在石头上休息。后来，当然是我乖乖下了山，跟着奶奶回了家。想着，我不就挨几棍子嘛。回家了，奶奶反倒不打了，给我做了饭，将满地的绿疙瘩扫拢，堆在梨树根旁边，站了许久许久。那猫不知从哪窜了出来，蹲在奶奶的脚边，冲着我叫。

之后，棍子就被奶奶没收了。我很长时间没有再去光顾别人的菜园子，也不敢再去碰那棵梨子树了。就一次，实在恨那只猫，将狗铃铛拴在猫脖子上。结果那只笨猫竟然挂着铃铛不敢动弹，在柿子树上呆了一晚上。那时，我也没在意，就觉得终于是报了上次被撵的仇了。

后来，奶奶去世了。那只猫，喵呜喵呜地叫了几天，就不知道去哪了。只看见奶奶的梨树，花开得不如以往的盛，被夕阳拉长了影子，轻轻地摇晃着。

有你为伴作文

黝黑的圆脸上嵌着的一双水汪汪的黑眼睛，闪烁着敏锐的光芒。柳叶眉下那长长的睫毛忽闪忽闪的。挺挺的鼻儿舒舒服服地坐在脸中央，粉嘟嘟的小嘴儿经常顽皮地翘起。他就是我的表弟，一个走起路来浑身的肉都在颤抖的男孩，一个笑起来脸上只能看见肉的男孩，一个与我朝夕相处、乐观开朗的男子汉。

表弟今年十一岁，属狗。若只看他那张带着婴儿肥的脸蛋，你一定认为他才六、七岁，其实，他已经是一个半大的小伙儿了。不过，你可千万不要以貌取人。表弟虽然身材圆了点，但他的脑袋聪明得很。家中的长辈这样形容他：猪一般的体型，猴子一般的脑袋。

表弟从四岁开始学围棋，六岁参加比赛。令人难以置信的是，他几乎是百战百胜。每当我看见他坐在棋盘前思考的样子，就忍不住去模仿：他左手托着腮，脸上的肉都挤到一边去了。右手摩挲着棋子，眉头紧蹙着。两只快要聚到一起的小眼睛仿佛要把整个棋盘看穿。有时，他一坐就是一个下午，在夕阳的映衬下，他显得格外可爱。我曾经问他：一个下午能下很多盘棋，你至于这么死抠着一个棋子不放吗？他总是笑着回答：表姐，虽然表面上我荒废了一个下午的时间，但我收获了一个思考的过程，这才是真正有意义的。人生如棋，我必须走好每一步。

去年十月，表弟参加了他人生中第一个省级围棋比赛，并成功地进入了决赛。但很遗憾，表弟因为一步之差，与冠军失之交臂。比赛结束后，我正打算安慰他时，他反而安慰起我来：表姐，不要为我难过。输了，我起码是第二，还多了一个奋斗的目标，在比赛的同时，我也取得了进步，一举三得。我输了这盘棋，实在是划算得很！我笑了，他也笑了。

表弟，有你为伴，我总能收获无限的睿智与欢乐你的乐观让我懂得即使在最黑暗的角落，乐观的心态也能让自己感受光芒的照耀。

我爱秋季作文

每个季节都有她独特的风情。有人喜欢春的缠绵，有人迷恋夏的热情，有人爱上秋的沉静，也有人无法拒绝冬的高贵。但我却对秋情有独钟。

秋是一个善良的人。她将农民伯伯在春天用辛勤和爱种下的希望用双手捧着还给了他们。她完美地交接了着最后一棒。她小心翼翼地为世界换上新装，红叶、黄果，到处都是秋的颜色，到处也都是秋的味道。

秋是一个冷酷的人。她毫不犹豫让气温骤降，令人措手不及；她铁面无私使树叶落光，显露出一种凄凉的感觉。

秋是一个文艺的人。她让枫叶着了火，所以才有了像停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花这样的千古名句。她运用自己的艺术细胞，像插画一般用累累硕果装饰棵棵果树；她像画画一般用盒盒金黄色颜料描绘片片麦田；她像演奏一般用阵阵秋风吹响层层落叶。

要讲起秋，她最美丽动人的样子应该是在树林里。路边两排树的叶子几乎都落光了，只有几片一枝独秀的枯叶摇摇欲坠。中间的油柏路上铺满了枯黄的落叶，厚厚的、软软的。当你踏上着落叶路时会感觉像踏进了云里，绝不会有原本油柏路坚硬的感觉。落脚、起脚，连回忆起来都是轻飘飘的。每当你走一步它就会咔嚓一声，想一想！那其实是秋在鼓掌欢迎你呢！走着走着你就会闻到一股落叶的萧瑟的味道，那是秋独有的味道，那气味仿佛也是枯黄色的，轻轻地围绕着你，闻着闻着就自然而然在脑海中描绘出秋的模样。在秋天的树林中总有活泼可爱又机灵的松鼠出来觅食。只见它上窜下跳，一会儿在树洞里掏掏，一会儿落叶堆中找找。不久，两个腮帮子就鼓了起来，才恋恋不舍地离开秋的怀抱钻进冬的衣裳。它的到来给秋添上了活力与生机。

我爱秋季，爱她的沉静、她的善良、她的冷酷、她的文艺和她的美丽。

童年的蒲公英作文

小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。

九月的风，从麦田的那边，缓缓漾进我的心里，身后的蒲公英，缤纷了漫天的绚烂，不染一丝尘埃。

年幼的我，就像一颗蒲公英。

仍记得，因为平时的表现不错，英语成绩也可以，老师让我参加一个英语话剧的表演，我听说，这个节目会参加一个很重要的比赛，关系到学校的名誉。于是，在选择演员前，我认真地读台词，每天清晨，对着一堵墙念，对着蒲公英念，对着母亲念当我被老师认可的那天，我多想快点冲回家，告诉我身边的每一个人，我想起窗前的蒲公英，她的身影，在窗前晃着，缓缓的。尽管在一片桃红柳绿中，她是那么微不足道。

那天分配角色的时候，我被分到旁白。虽然旁白不能上场，只在幕后朗诵，但我还是很开心，旁白的台词挺多的，我沾沾自喜老师一定很看好我吧。于是，我更是拼了命的练习，不知不觉，窗外的蒲公英，慢慢长大了。

排练的那天，背景音乐响起，我的额头竟不自觉地冒出了汗水，双腿也不停地颤抖。幕后的老师提醒我：念台词啊！我一惊，深吸一口气，颤抖地念出第一个单词，句不成句，词不成词。我看见一旁的老师皱着眉，眼泪顿时模糊了双眼，只觉得鼻尖一股酸，只得硬着头皮读了下去。一场过后，老师对我说：不如你扮演‘鼠妈妈这个角色吧！这可是个考验演技的角色哦！老师相信你可以一试。这是一个配角，台词很少而且出镜也很少，尽管老师说的很含蓄了，但我还是懂她的意思。

放学后，含泪跑回家，母亲似乎已经知道了，什么也没说，只是带我来到了我家门口的花园。姹紫嫣红，争先恐后地涌进我的眼中，来不及我躲避，各种花香就扑鼻而来，再细看，百花中，蒲公英娇小的身影，只是谦卑地看着，她在这缤纷的世界，更显得微不足道。母亲问我：你觉得，这么多花，最不起眼的，是哪朵？我几乎是想也没想，脱口而出：蒲公英。那我们把蒲公英都拔掉，好吗？妈妈伸手就要去拔她。不！我几乎是叫出来，我喜欢蒲公英！妈妈欣慰地笑了：你看，那些看似微不足道的，不起眼的东西，还是有人喜欢，对不对？你看蒲公英，默默无闻，尽管自然不曾给予她什么，但她也没有抱怨过世界，仅管在百花中，她不过是一个配角，但她依然拼着自己的全部，装点世界。我突然懂了，眼前不足道的蒲公英，在我心中，渐渐高大起来。

无数次排练中，我都尽自己最大的能力，努力办好这个配角，比赛后，老师也对我有所欣喜地赞扬了一番，我腼腆地笑笑，眼前，仿佛有一大片蒲公英，静静地纷飞。

穿杨饶柳舞翩翩，和风破云上九天。

走过童年，无数的成就，像阳光一样为我镀上了金边，让他们都会赞叹我的辉煌。对此，我都只会淡淡地一笑，若没有童年的蒲公英，怎么会有今天的我？母亲的话，我算是真的懂了。风从对面的街道吹过来，蒲公英，要去寻梦了呢。漫天的缤纷绚烂，坚定了我的心，我会像蒲公英一样的。

无论你梦归何方，我都愿意赔你闯荡。

几分甜蜜在心头作文

初识张岱，是冬日。

那天窗外阴云密布，人冷得要打起寒颤来，我正在暖气旁昏昏欲睡，忽听老师叫我。惊醒后便读起课文来。湖上影子，惟长堤一痕很快便愣住了。眼前渐渐浮现出画面：远处寒山极尽朦胧，周围的一切都被白色覆盖。夜已深，冷冽刺骨的西湖上，只有哗啦哗啦的划水声。桨声和着船夫的呼喘，船来到湖上小岛。天与地与山与云与水，上下一白，浑然一体，天地间就只有这一片白茫茫和一叶劈开水面的小舟。

这画面犹如一道光，照进了我的心底，暖暖的，柔柔地，在我的心头荡漾荡漾，漾起圈圈涟漪。又如相知多年而又未得见的老友，突然间就站在了我的面前，向我款款走来。

我激动地快哭出声来。回家便开始关注这叶小舟的船主，由此认识了张岱。

回忆故国往事，是张岱的甜。

小僧目送至山脚，不知是人、是怪、是鬼。

张岱爱看戏，准确点讲，他爱一个人安安静静地，看很热闹的戏。很矛盾，对吧！

一次他路过金山寺，看大殿里灯火通明，寺院里却寂静无声，于是便让随从在寺院内搭建戏台，让家里歌妓演出。寺里的僧人都起床来看。张岱注意到其中一个小僧一边打着哈欠，一边想笑却又怕方丈责罚而憋笑。这逗乐了张岱，随即大笑起来。

事隔多少年后，张岱以山中野人的身份，写下这篇散文后，不知心里作何消受？是思念还是痛苦？还是同我现在一般，让甜蜜美好的回忆攀上心头，甜到让嘴角扯出一个大大的笑呢？

张岱原来也不只是个书呆子嘛！想到这儿，我自己也感到甜蜜起来。

《陈章侯》、《木犹龙》无一不是张岱回忆往事时的真情流露，他生动诙谐富有文采的笔触，让读者与他长久的共鸣。当他感受到甘甜的回忆时，字里行间便是他心头的几分甜蜜了，我也自然而然能品味到了。

原来沦落到骇骇为野人的地步，这位老人心里还是有名为回忆的甜蜜啊！

这份甜蜜通过文字，萦绕在我心头，从笔尖泻出。

我最喜欢的一篇文章作文

古今中外，许多让人赞叹不绝的文章荡漾在人间。他们或流芳百世，或邂逅佳时，它们也传递思愁，也汇聚欢笑，它们篇幅短小，却是一个生命的历程，他们气吞山河，讲述着一个国家的兴亡。

文字，可以是天地精华，可以是油盐酱醋，可以是雄心壮志，可以是淡泊明志。我想用文字讲述至今的，来自我心的文章。

我也是最喜欢来自心的文章，它们朴实，以至于粉饰它们都是画蛇添足的，当我婴儿学步时，泥土沾染我小裤，心告诉我要站起来，失败不是一次次铸成的，成功却是一次次铸就的。当鲜红的红领巾照耀我的脸庞时，有难度的文字让求学者的我不要放弃，这是心告诉我的，她也带领我去探索未知的世界，以至于可以有把诗唱得天花乱坠的玩笑。当红领巾要放逐我去往他乡，我难过，心告诉我这是让我变得更好的唯一道路，它可能铺满鲜花，也可能路面崎岖，心告诉我要走难走的那条路，这样收获的阳光才会更多。当我乘着微风，迈进新的大门时，心欢快地与我分享它的喜悦：瞧！这树像楼那样高，还有那花，像你一样。我害羞地低下头，心告诉我要善于去人际交往，不要羞答答的模样。当复杂无味的功课充斥我的大脑时，心带领我唱起了小曲儿，它给了我一副好嗓子，让我把这世界唱的更加明亮，心还告诉我

就这样，心告诉我的话汇聚成了一篇不老的文章，他不断的邀请新的成员，也在一点点告诉我新的启迪，感恩我的心，感恩我的文章

爱在细微处作文

亲情是温暖的港湾，是孤单寂寞时伸出的一双手，是茫茫黑夜中一扇虚掩的门，是照耀前路的一丝光明。爱，总存于细微处

天际，残阳的曙光，在悄然离逝。渐渐的，夜幕寂然，清风四溅，簌簌的叶声，在耳畔呐喊；不知何时，淅淅沥沥的箭影从头顶掠过，天，更黑了；雨，下了。

晚自习下课后，我匆忙地踏上了回家的路途。不知不觉间，我已经走到了小区门口，小区告别了往日的喧闹，放眼望去，黑色的海洋仿佛弥漫在整个世界，灯火寂然，原本古朴苍劲的树，都已黯淡。我恍惚之间才想起，今天小区停电，奶奶还特意叮嘱我带上手电筒，上楼梯时小心点。可是我不信奶奶的话，没有带。这下，我在心里暗暗叫苦。

在楼梯的拐角处，我因为走得太快，被绊了一下，摔倒在了地上，撕心裂肺的痛从小腿传来。这时，我多后悔自己没有听奶奶的话。我想大声哭泣，但在那一瞬间，我好像长大了，是奶奶细微处的爱鼓舞着我，给我前进的勇气。我相信黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。这时，一丝光亮进入我的眼帘，让我看到了希望。

我看见了我家的门虚掩着，一丝微弱的光芒从门缝里挤了出来。瞬间，那束灯光，宛若瀚海里的灯塔，照亮我了前行的路，更恰似黑夜里的一轮明月，是那么的清凉、透彻。我感受到，爱在细微处，开满心田。

打开门，只见，奶奶坐在靠近门的椅子上，双手抱着台灯。已经睡着了。不经意间，我鼻子酸了一下，我将自己的外套脱下，盖在奶奶的身上。

此刻，时间的静美，远超出能言的范围。

不知哪个举动，惊醒了奶奶，她睁开朦胧的睡眼。看见了我，亲切地抚摸着我的额头，你一定饿了吧，我去给你下面。我高兴地点着头，说：谢谢奶奶。奶奶转过身走向厨房去。那一刻，我局促地站着，抿着唇。待视线不再模糊，听岁月的檐雨滴声，我知道那一份淡淡的悠然，从未走远。不一会儿，那个瞬间，细微处的爱，让我铭记。

世上最美好的东西往往不需要刻意去寻找、倾听又或者触碰，其实用心便可以在细微处感受到。

借时光之手，暖一束花开；借一方晴空，拥抱一缕阳光。每段青春都会苍老，但我希望，记忆里的你，一直都好