五年级声音的作文300字篇1

几人听得懂

几人跟着起哄

几人漫不经意地做着观众

几人看得通

几人怕梦一醒就落空

谁在想

谁止不住疯狂

谁每一句话都能说得漂亮

谁不会隐藏

谁又不小心丢了梦想

我只有我的声音

随你听没有听

随你闭上眼睛

站在世界中央

听见传来呼喊的声音正在不停地响

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

让你看到我最爱不停大声唱的模样

那是掩饰不住的光

谁此刻在想

谁止不住疯狂

谁每一句话都能说得漂亮

谁不会隐藏

谁又不小心丢了梦想

我只有我的声音

随你听没有听

随你闭上眼睛

站在世界中央

听见传来呼喊的声音正在不停地响

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

让你看到我最爱不停大声唱的模样

那是掩饰不住的光

站在世界中央

听见传来呼喊的声音正在不停地响

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

让你看到我最爱不停大声唱的模样

那是掩饰不住的光

站在世界中央

听见传来呼喊的声音正在不停地响

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

让你看到我最爱不停大声唱的模样

那是掩饰不住的光

五年级声音的作文300字篇2

风有声音？若是在以前，我一定会说不是，可现在，我的看法却有些变了。

在一个天气颇为晴朗的下午，我出去放风筝，可随着风筝的不断升高，我在线轴上听到了些奇怪的声音。

那声音。刚开始时细碎朦胧，听不真切，只依稀感到是一个人在拨动古筝的琴弦一般：铮，铮铮；后来，声音逐渐大了起来，仿佛是从亘古传来的呼唤：轰隆，轰隆隆……亦真亦假。它渐渐变小，继而又猛地增大，好似平地的惊雷，猛然轰炸于我的耳畔；可转眼，又恢复成了‘’铮铮‘’的琴声。

我听的入迷了来自亘古的呼唤；古筝所发出的天籁之音；朦胧如仙境的意境……这些，不都是风的声音吗？

风的声音虚幻缥缈，就像它自身一样，无人知道它下一秒会有怎样的变化，如虚如幻，亦假亦真。风和它的声音一样，你看的到它，却看不到，摸不到它。

风有声音，风的声音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的声音。

五年级声音的作文300字篇3

风声、雨声、雷声……，这些都是大自然的声音，它们是多么的美妙呀！

微风“沙沙”的吹，好像妈妈的手抚摸着我的脸，树叶迎着微风，响起了“哗啦啦”的声音，仿佛在为微风鼓掌。有时候，风也会变得严厉，“呼呼呼”地刮着，像刀子一样刮在脸上，又像一个顽皮的小孩子，把树叶旋向空中，让树叶们跳起了舞。

我喜欢“哗啦啦”的雨声，到了下雨天，我穿上我的雨鞋，撑起我的小雨伞，站在雨中，小雨滴落在我的伞上，发出“滴答、滴答”的声音，就像天空在我的伞上弹奏一首首优美的钢琴曲。我穿着雨鞋“扑哧、扑哧”地踩出一朵朵美丽的水花，水花溅的好远好远。

我还喜欢“轰隆隆”的雷声，到夏天会有暴风雨。“轰隆隆”的雷声响起，天空中闪出一道道的电。然后下起了“哗啦啦”的大雨，人们高兴的喊到：“好凉快呀！”。

你听，自然的声音多么美妙！

五年级声音的作文300字篇4

生活中，令我熟悉的.声音有很多，昨日的风声、雨声、歌曲声……，可当我听到妈妈的催促声，便百感交集，其它的声音似乎都不存在了……

“起床了，洗脸吃早饭。”这是妈妈的早催三步曲之一，不是因为我不早起，而是我5点钟起床，便坐在床上看书，妈妈觉得我看书的时间够长了，便提醒我起来，她一定害怕我为此伤了眼睛。

在匆匆结束了早饭后，看到了磨磨蹭蹭拎书包的我，她的声音提高了八度：“快走！想顶个‘鸡蛋’再走吗？”，我在声声催促中又度过了上午。

中午，妈妈是安静的，她均匀的呼吸声伴随着我，也进入梦乡，她是真的累了，上午，她催促着我一定很累吧！

伴随妈妈催促声的是老师的讲课声。

老师啊！您一遍又一遍不厌其烦地重复着同样的话语。在我们听话时，老师通常是温柔的；在我们做错事时，老师会批评我们。

当老师对爸爸说：“你儿子的表现最近很差。”时，爸爸也会严厉地训斥我几句：“你最近怎么这样！表现很差啊！”我低下了头，默默听着，突然，爸爸停住了，他走过来抚摸着我的头，爱怜地对我说“要乖啊……”。

虽然只是一句短短的话，一声催促，一顿训斥，可这其中，却包含了长辈对我无限的期望和爱。