我的老师写人作文篇1

在我身边，在学校里到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血精心浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

教过我的老师有很多，让我印象最深刻的就是李老师。

有一次，我考试有一次我考试考砸了，李老师不但在课堂上批评了我，下课后，又把我叫到办公室训了一顿。我十分难过。接下来什么课我都听不下去了。这一切李老师都看在眼里，他问我出了什么事。我把事情一五一十都告诉了李老师。李老师笑着说：“难免有一次失误是正常的，老师小的时候有好多次考的比你还差呢。这次考的不好，只要下次不要犯相同的错误就一定能考好。”这一席话说得我热泪盈眶。在接下来的一次考试中，我特别的认真，特别的仔细。终于我取得了很好的成绩。

还有一次，老师不小心扭伤了脚，十分严重。第二天我们本以为老师不会来了，可是李老师居然拄着拐杖一步一步艰难的走了过来。李老师虽然脚疼，可他还是到学校给我们上课。他不为什么，只是为了让我们能学到更多的`知识，让我们的学习能够跟上别的班。

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓细流。老师，祝您教师节快乐！

我的老师写人作文篇2

新的学期又开始了，我所想的，所期待的根本没可能实现。我只得迷惺惺地又重新回到令我感觉厌倦的教室，天气好像死了一般，阴风细雨连续下了十多天，弄得全身跟发了霉似的。人脑也开始不中用了，跟中了邪似的，看着历史与地理，就跟看着电视上的爆米花斑点一样，什么有价值的视频一个也捕捉不到。

时间依然重复着昨日的旧梦，或许总要有惊醒的一天。我不敢用心去触碰曾经在学业上的辉煌，因为这样只会让自己伤得更深，只会对现状更加的厌恶。“天无绝人之路，车到山前必有路。”这是人的意志在最消沉时的一种精神寄托，或许这种精神寄托能使人奋发，在悬崖绝壁前铺展一条通往理想的大道。是的，风雨结束之后，总会见彩虹与晴空。没几天，班上调来了一名全校知名度比较高的英文老师。在他步履匆匆地蹋进课堂之前，整个教室溢满了茉莉花的芳香，大家以最热烈的掌声欢迎着这位风趣而又有才华的小强老师，小强老师出生在一个家境贫寒的家庭，由于经济穷困，他没能上大学，靠自学成才，所能我们都叫他坚强中的小强老师。听他的课，如淋浴春风，似渴鹿奔泉，又像是在密密大森林里游逛，时不时会挖掘许多有价值的.宝藏。

当第二堂英文课铃响起的时候，大家迫不及待的打点好思想的“行囊”，小强老师踏着课铃迈进教室，我们的思绪便早已跟随着小强老师的声音去了另外一个国度，一个载满了知识的原始大森林。我们一路欣赏着大自然带给我们惊奇，一路拾掇着知识的蘑菇，一点也不觉得疲惫，一点儿也不觉得压抑。只是觉得森林有些深邃、有些浩瀚。当狂风吹过时，密集的树叶拂拭在了一起，将天空遮挡得严严实实，整个森林一片漆黑，我们仿佛淹没在知识的海洋里。“嘤—嘤—呀—呀，丝—哦—吗—吧。”只听见小强老师的声音如余音绕梁，在森林里回荡着。风停了，森林回复宁静。“哧…哧”一支银白色的长鞭在空中画出一道闪亮的弧线，刹那间，眼前的景色如梦幻般，粉红的空气中撒满五彩纷呈的小星渣，一座富丽堂皇的小魔屋从土地里钻了出来。

我的老师写人作文篇3

老师，像辛勤的园丁，细心地浇灌着祖国的花朵；老师，似燃烧的蜡烛，默默无闻、无私奉献，却不求回报；老师，如洁白的春蚕，将知识的细丝留给我们，而自己却死亡……啊，老师，您的精神，永记我心！

在我的脑海中，我最难忘的老师就是我的小学老师。她是我的`数学老师——陈老师。陈老师是个40多岁的人，个子中等，既和蔼，又严格，你一定产生了一个大大的问号吧？

陈老师是和蔼的。在自习或课间的时候，她是那么地和蔼，脸上总是挂着笑容。因为我的数学成绩好，所以是老师的得力助手。记得有一次，我上课听不懂老师讲的，放学便去问老师。老师听了，耐心地给我讲解，但我并没有听进去。老师一遍遍地讲着，丝毫不顾已经到了晚上6点半。等到我听懂了，这才肯回家。老师一遇到这种类型的题，就让我回答。久而久之，我再也不怕了这种难题了。

陈老师是严格的。在上课的时候，她并不许我们放错误，就连班里的“尖子生”也不例外。那一次，老师让我们背诵数学概念，那次，我认为这并不重要，所以没有去背。当老师在抽查时，我低下头，一副“老师别叫我”的模样，没想到，这样就露出了马脚。陈老师一下就点了我，我站起来，嘴里都是乱说的，结果被老师罚抄5次，我抄好时，交给老师，老师语重心长地对我说：“你真让我失望，你怎么能这样这么不认真。老师布置的作业你怎么能不去完成呢？”陈老师是公平的，并不会因为成绩而偏心于谁……

陈老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

我的老师写人作文篇4

自升入初中以来，不仅科目增加了，而且老师也增加了。这里的每个老师都不一样。都有自己独特的一面，使我印象最深的老师也在其中，她就是一班的语文老师。

赵老师执教我们一班语文课。赵老师有许多与其他老师不一样的地方。我们刚认识的时候，她并没有主动说出她的背景，而是让我们猜，让我们猜猜她的年龄。

我们觉得很有趣，便加入了这个游戏。有一位同学说；“28岁。”老师只是微笑着摇了摇头。这下可难猜了，一头雾水的我们只好瞎猜。这边说；“30岁。”那边就说；“37岁。”最后老师还是微笑着摇了摇头。瞎猜不管用，这下可猜不出来了。在这时，老师走到讲台上笑着说；“我儿子今年上大四。”这一句提示，我们大概知道了老师的年龄。这时候，有一位同学就迫不及待地站了起来，说；“41岁。”真不知道为什么不对。我们就充满疑惑的问；“那是多少岁？”老师又笑着说；“我儿子今年上大四，她上学比较早，我今年45岁了。”这个结果令我们很惊讶，因为老师的年龄比我们大部分家长的年龄还要大，为什么却显得如此年轻？真是搞不懂。

赵老师的授课方式也很特别，几乎每次都是笑着对我们说的。在讲课之前，赵老师说；“讲台是学生的舞台，每个人都可以靠自学成材。”老师在教室里走来走去，说；“回答的时候，直接答就可以，不用举手。”现在就有学生答了；“真的不用举手了吗？”赵老师拍了拍她的肩膀，示意让她坐下。然后说；“对，直接答就可以，不用举手。”

赵老师的教学方法的'确不同。

赵老师讲课的时候略带微笑，但也有时候不笑，那是因为有人说话。当然了，大部分都是笑的时候。这个让我们笑，讲课栩栩如生的老师就是给我印象最深刻的赵老师。

我的老师写人作文篇5

我有一位敬爱的老师，她是我们的数学老师，我们亲切的称他为王老师。

王老师，高高的个子，白皙的皮肤，明亮的'大眼睛，笑起来像弯弯的月牙，虽然他看起来很老，但内心却很可爱。

王老师对我们非常有耐心，记得他刚教我们时，我不敢主动发言，有一次王老师上课提问，我正在思考时，老师点我名字了，我全身冒冷汗，我心跳的砰砰直响，生怕回答错误，但是军令如山，我必须站起来回答问题，我吞吞吐吐回答出了问题，只听老师说回答正确，如果声音再勇敢就好了。老师的鼓励像一股暖流，流淌在我的心里，从这以后，我喜欢上了上课回答问题。

有一次，王老师在班里挑了十几个学生，其中就有我，老师说我们要上楼录课，录课时我们都很严肃，毕竟周围有很多摄像头，老师上课提出了一些问题，这个问题竟让我给抢到了，但我却回答错误了，我很伤心，因为我耽误了别的同学回答的机会，因此我很内疚，老师，下课走到我身旁，给我讲了一些道理。

老师也有严厉的一面，有一次做题时，我连续两道题的题目抄错了，老师把我叫到办公室，非常严厉的告诉我，做题一定要认真，这句话我说的不下十遍，粗心马虎可使不得，我深深地认识到自己的错误，现在无论我写什么作业啊，我都认真对待。

老师是明亮的灯塔指引，我们向前的方向，我爱我的老师！

我的老师写人作文篇6

她戴着一架眼镜，有着乌黑的眼睛，有一张红红的嘴巴，还长着一头金发。这是谁？这就是我们敬爱的“老班”——邢老师。

我们班里流行着这么一句话：“‘老班’一生气，后果很严重！”从这句话可以看出来，邢老师很严厉，可是，我却觉得，邢老师是一位秀外慧中，即温柔又严厉，还是一位很有学问的人。虽说邢老师严厉，但一下课，老师就不在是那个课堂上的老师了，而是一位温柔的老师妈妈。邢老师每天都和我们说说笑笑，一点儿也看不出“老班”的严厉。

邢老师是一个认真负责的人。每一节课，她都会充分利用好每一分钟。把她学过的知识毫无保留的传授给我们，而我们都会仔细的倾听。要是上课时我们犯了错误，他总会不厌其烦的给我们讲解。就因为这点，我班的语文成绩总是在不断的进步，这次的期中考试我们班的平均分在年级里是最高的。

邢老师就像那辛勤劳动的.园丁，而我们是花朵，她精心的哺育着我们，老她不辞辛劳，在教会我们课本知识的同时，革命和教会了我们做人的道理，让我们每天都在成长懂事，把我们培养成一个有能力的人，一个对社会有用的人。时间每天都在流逝，总有一天我们会长大，我们会离开亲爱的邢老师，离开培养我们的金色潘南，离开我亲爱的同学，就还有两年的时间了，我们要珍惜和邢老师在一起的日子。

看到每天老师辛劳的背影，我的心里充满了感激，老师您辛苦了！

我爱我们的“老班”——邢老师！

我的老师写人作文篇7

在我们丰富多彩的生活中，也许会有很多人受到我们的敬佩，也许是那帅气十足的明星；也许会是备受关注的运动员；也许会是王者风范的领导人；也许是我们亲爱的爸妈……但是，我最敬佩的人，无疑是我的语文老师。

我的语文老师，今年大概三十多岁，但是心还是热火朝天的，在她那短短的头发中，染上了金黄色，看上去真酷，就好像特别有智慧。我的'语文老师，个子也不算高，但是真像邓爷爷说的“浓缩是精华”一样，特别地博学多识。

我的语文老师，她的五官平整，脸上带着一副小巧玲珑的眼镜，显得她特别有神；她的脸上露出了一丝皱纹，这也是岁月风霜的见证。但是，语文老师一笑起来，是那么地和蔼可亲，像花儿绽放一般美丽，令人心旷神怡。

也许，你会问我是什么地方使我敬佩呢？那么，请听我慢慢道来。

我敬佩我的语文老师的原因之一——工作认真负责，博学多识。

每次上语文课，老师都会细心地给我们讲解因为所以。讲新课的时候，她先会给我们讲一下课文中的故事，再会去给我们讲一下作者的生平事迹和经历。我们听得就是津津有味，而老师的讲课幽默风趣，活泼，传神，生动，让我们在紧张的学习中，也能放松心情，使得学习更有效率。无论多么难的题目，老师也总能解决，让我们明白。正因为这样，我才会这么敬佩我的语文老师，他以认真的工作态度，赢得了我对她的敬佩。

我敬佩我的语文老师原因之二——为学生而付出，爱学生如子，敬业的精神。

每当学完了一个单元的时候，语文老师就会立刻自己编一张相关的试卷给我们，以测验的形式让我们写。目的在于查看我们对本单元的了解，认识的多少，好给我们取长补短。

晚上语文老师就会连夜给我们批改试卷。一考就是两个班，一该就是120多张试卷，而且保证到第二天早晨，定能该好并且排名。如果你懂得想，那么当她改完试卷的时候，早已是三更半夜，只有那深宵灯火陪伴着她……

这种爱学生，敬业的精神使我对语文老师产生了敬佩之心，她为了学生，不惜花费自己的珍贵时间，难道她不应该受到敬佩与赞许吗？

噢，我的语文老师我敬佩，她就是这样的一个人，是她的种种事迹，唤起了我，或者更多人对她的敬佩。你呢？

我的老师写人作文1篇8

今天我要写的好老师是教了我们三年之久的语文老师兼班主任———李老师。李老师一米六的个子，一头乌黑发亮的卷发，一双特别有神的大眼睛，如同鹰眼一般尖锐，还有一张能说会道，给予我们知识的嘴巴。

老师虽然相貌平平，但我们从来都不敢挑战老师的视力，她可以眼观六路。某一天的上午，老师正在讲课，正讲到高潮时，老师的声音戛然而止，眼睛死死地盯着一个女生，盯了整整一分钟，这个女生感到有点儿不对劲了，立即停止了手中连连不断的小动作，手放平，挺起胸，抬起头来看着老师，就连耳朵也竖起来了。

老师眼神柔和起来，似乎在说：“算你聪明！”接下来的课程进行得十分顺利，我们大概也被老师那会说话的眼神镇住了，全班没有一个人敢做小动作。

李老师讲课讲得很棒，我们都很喜欢她，但时间终究掩盖不住她的辛苦和疲劳。一次下课，我去办公室里搬作业时，看见了一大堆作业和书本堆在老师的办公桌上，几乎看不见老师的办公桌面了。而老师正在目不转睛地批改作业，我无意间注意到了老师的头发，乌黑的`卷发里还隐隐掺杂着几根白发。我想：老师每天除了给我们上课，还得备课，批一大堆的作业多么辛苦呀！想到这儿，我的鼻子一酸，泪水在眼眶里不停地打转。

老师，您像一支红烛燃烧自己，只为点亮我们，为我们奉献了您所有的热和光，谢谢我最敬爱的老师！

我的老师写人作文篇9

伍老师是我们的语文老师，也是我们班的班主任。她是一个对工作非常认真负责的好老师！她喜欢留短发，看上去很精神。她的皮肤很白，她很漂亮！

伍老师关心班里的每一个同学，她不仅教我们文化知识，还教我们做人的道理。这学期，我们遇到了一个学习上的难题：写作文。为了让我们写好作文，她想了很多办法。她教我们平时要多阅读课外书，还要抄写好词好句，找出每篇文章的精彩之处，并灵活运用这些好词好句。她还教我们要养成每天写日记的好习惯，日积月累，渐渐地就能把作文写好。为此老师还建立了一个班级微信朗读群，让同学们朗读课文和课外优美文章。下班后，老师仍在工作，她认真、耐心地听每位同学的lu音，指出每个同学的优点和存在的.问题，让我们及时纠错。为了我们，伍老师是多么辛苦呀！

对了，为了提高我们的写作水平，老师还创办了“心飞翔”作文社团。老师的教学方式独特新颖，用思维导图带领我们进入作文这片神奇的世界。她有丰富的教学经验，在她的引领下，我们一步步克服了写作的难关。老师为了激励我们写作兴趣，她还将我们作文班的优秀习作向各大周刊投稿呢。有时为了给我们修改稿件，深夜都不休息。就是这样一位无私奉献的老师，默默无闻地耕耘着。我很庆幸自己能遇到这样一位好老师！

伍老师，谢谢您！我爱您！

我的老师写人作文篇10

是谁在不分课上课下耐心教导我们？是谁在我们遇到难题时详细地给我们讲解？又是谁在我们遇到困难时挺身而出？是您——我们尊敬的闫老师。

看，我们美丽的闫老师她正微笑着向我们走来，人群中，那有着乌黑光亮的长发，苗条的身材，浓浓的眉毛，红得像苹果似的脸颊，还有着一张总能说出许多道理的嘴巴的，就是我们敬爱的数学老师——闫老师。

闫老师不但美丽而且还非常的.有责任心。记得那是一个寒风伴着准雨的早上，同学们都以为您不来，正暗自庆幸时，您却早早地来到教室，预习我们今天要上的内容。即使您生病了。您也一如继往早早地来到教室，并且只要一打上课铃，即使您已经讲得声音沙哑了，可您还是继续为我们讲课。下课的时候，当我们在操场尽情地奔跑、追逐、嬉戏……时，您却还在给我们批改作业，或是预习下一节课所要上的内容；如果有人上课时没有听懂，您会把他单独拉到身旁，依然不厌其烦地给他讲解，直到他弄明白为止。

不仅如此，闫老师还非常温。有一次中午，我不小心来晚了，当我在门口看见您时，我的心都快提到嗓子眼了，心想；遭了，这回准要挨骂了，说不定还要挨揍，甚至请家长了！这下可惨了！……正在我忐忑不安时，您却慢慢地走过来，用慈祥的眼睛看着我，并温和地对我说：”我不想问你原因，但我相信你绝不是故意迟到的，我希望你下次注意，待会不懂的，下课后我再给你补补。快点回到座位上去吧！”听到这里，感动的泪水瞬间夺眶而出。那一刻，我暗下决心，绝不能再迟到，以后一定好好学习。

闫老师对我们的爱无处不在，有时像一个指南针指引我们向正确的方向前进；有时像一盏路灯一样，让我们在黑暗中也能看到光明；有时像一台台机器，只知道无私的奉献，而不图回报，闫老师您辛苦了，我一定会好好学习，绝不辜负您对我们的厚望！

我的老师写人作文20篇11

我的老师姓颜，她的眉毛细细的，弯弯的，好似一轮细细的明月。她的口才就更不用说了，像大文豪一般出口成章，妙语连珠！她还有一头卷卷的秀发呢！

颜老师是教我们语文的，讲起课来很是生动幽默风趣，她在我眼中简直是无所不能，无人能比！

她就像花园里辛勤的.园丁，细心地浇灌培育我们这些祖国的花朵；她就像天空中无私的星星，耐心慈祥地给我们传授知识；她更像一本百科全书，不管我们问出什么样古怪的问题，她总是能知道谜题的答案……

记得在一、二年级时，我们经常会想爸爸妈妈，是她慈祥地安慰我们说：“在学校里老师就是我们的爸爸妈妈。”“这一招”果然有用，自从那一次我就深深爱上了您—“妈妈”。

当流星划过天际，我错过了许愿；当浪花拍打在岩石上，我错过了祝福；当故事又讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过您—我的老师！

有些同学说：“老师好凶！”可我懂得老师越是严厉的批评越是爱我们，有助我们下一次不会在同一块石头上绊倒。但如果你错了，老师还是一味的包容我们，就是在害我们，下一次就会犯同样的错误。颜老师上课时严厉地对待我们，下课时就像朋友般和我们玩耍、打闹。“好一副师生温馨和谐图”。

老师是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；老师是烛光，照亮了我们童稚的心灵；老师是马达推引着我们前进……

这，就是我的老师！

我的老师写人作文1篇12

一年前我转到了湖滨（bīn）路小学上学，在这里我认识了许多同学，也认识了我们的班主任——张老师。老师是“妈妈”，老师是“园丁”，这话说得一点儿也没有错。

张老师中等身材，有一头棕（zōnɡ）色的卷发，瓜子脸，高高的鼻子，还有一双明亮而温柔的眼睛。

张老师像妈妈，从不训斥我们，我们在张老师的课堂上学得轻松、开心。一天语文课，同学们都在专心致志地听讲，一个新转来的同学却在自己书本上涂涂画画。张老师请他回答问题，喊了好几声他才回过神。下课后，张老师把他叫到了身边说：“老师知道你喜欢画画，画得也很好。今天叫你过来，是想让你精心准备一下，代表咱们班参加学校组织的‘绘画小能手’比赛。我这儿还有一些画纸你拿去用吧！”第二天早晨，张老师郑重地宣布了这个消息，全班都惊呆了。从此以后，这个同学上课再也不乱画了。

要说张老师是“园丁”，我们就是“幼苗”，张老师每天精心呵护着我们。一天写字课，同学们都在练字，而我想到了桌斗里的`漫画书，手不由自主地伸了进去，想拿出来瞧一瞧。谁知，我刚一抬头，就看到张老师眼睛直盯着我。我赶紧把手缩了回来，认真地练起字来。张老师走到我跟前，摸了摸我的头，笑着说：“这才是好孩子呢！”

这就是我的老师，我心中最可敬的老师。

我的老师写人作文篇13

如果我是老师每天，我都看见老师是怎么关爱我们，教育我们，这让我产生一个想象，计入我是以为老师，我会怎么做？

如果我是老师，我会用心去教育学生，像唐老师那样关心他们，教育他们；如果学生犯了错，我不会去惩罚他，而是用心来感动他，让他自己承认错误；如果我是老师，我一定要苦练粉笔字，写得比书法大师还漂亮、动人；如果我是老师，我一定要像唐老师那样，有着一股不服输的精神，有一股吃苦耐劳的意志，不像一些老师，遇到困难就退缩；如果我是老师，我一定要穿戴整齐，穿皮鞋，不穿拖鞋；做学生的榜样，教育他们从小养成良好的习惯；如果我是老师，我一定不“打”学生，只能在迫不得已时才“打”学生，让他知道，老师是“恨铁不成钢”呀，如果我是老师，我一定让自己的学生遵守纪律，每天戴红领巾，按时打扫清洁区，不许打架，不说野话，上课不说闲话，改掉不良作风。

如果我老师，我一定对学习不好的学生和学习好的学生一视同仁。不管你是谁的儿子，孙子都一样；如果我是老师，一定不许学生吃零食，一定禁止穿拖鞋；如果我是老师，我一定为了学生的学习成绩而用心去教，一定把学生的`成绩提高，让自己的学生个个成尖子生；如果我是老师，如果自己误会了学生，我一定向他道歉，一定不像别的老师那样，为另外自己的尊严，反而去误会学生。

看来做一个老师真难。我想：如果我长大后当上了老师，我一定向唐老师学习，好好培育祖国的下一代。

我的老师写人作文2篇14

微微的秋风迎面吹来，勾起了我的思念，坐在新的学校，新的教室，不禁想起那位我曾经有些惧怕的老师。那是三年级的事了吧！

记得那一天，我们端坐在教室里，这时走进来一位老师：梳着小平头，似劲松的眉，炯炯有神的眼睛，环视了我们一会，那严厉的目光，让我不禁正了正姿势，老师终于发话了，他是我们的数学老师，姓金，是一个很严厉的老师。从那天起，我就对这位老师生起了一种畏惧感，他讲课的时候，声音足以贯彻整个楼层，谁的作业字迹不工整，就“难免一死”，他的本子也无法“幸免于难”，有时会被重重地一摔，有时会被直接下一张“杀无赦”，被撕成一片一片的，我们即使有不会的地方也不会去询问他，因为人人都惧怕他。有一次，考试卷发了下来，99分，可订正时我怎么也想不出这题的.解题思路，经过一番激烈的“心理斗争”，我犹豫不决地去询问老师。我将卷子递给老师，轻声问道：“金老师，可以告诉我这道题怎么做吗？”本以为会发怒的老师，这时却亲切地为我解释怎么做，听了一遍，我又提出尚存的疑问，他不仅没有显得不耐烦，还耐心地为我勾画了一张草图，演算过程，一步步地让我理解，直到我完全弄懂。这之后，我再也没有惧怕过这位老师，反而感到他很亲切，一有疑问，我就会大胆地向他提出。所以呢，我的成绩可谓是“青云直上，居高不下。”

因为，我有这位有时亲切有时严厉的老师。

我的老师写人作文篇15

我的语文老师姓梁，也是我的班主任，她是一个既温柔又严肃的好老师。我很喜欢梁老师，因为她在上课时对我们要求非常的严格，但在下课时他又跟我们有说有笑的`非常的和蔼可亲。梁老师有一双大大的眼睛，带着一副眼镜，一看就很有学问，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，她经常扎着一个马尾辨，可漂亮了！

梁老师讲课的时候，眼睛不断地扫视我们，使一些爱动的同学不敢搞小动作。她讲起课来总是那么轻松活泼、生动有趣，使我们听的津津有味。同学们都喜欢上语文课，期末考试我们班是全年级第一。

梁老师对我们很好，就像妈妈一样爱护关心我们。一年级开学不久，为了让同学们养成良好的阅读习惯，她把她女儿蹦蹦姐姐看过的课外书送给大家，一共有387本哎，都是同学们爱看的好书。

我非常非常喜欢她，我要好好学习争取好的成绩，长大后报答梁老师！