一次难忘的数学实践课
[小学5-6年级]一次难忘的数学实践课
上周的数学实践课，是我五年级以来最难忘的一节课。老师带我们用卷尺测量校园里的图形，计算它们的实际面积，让我发现数学原来藏在校园的每一个角落。
我们小组的任务是测量操场边的梯形花坛。一开始，我拿着卷尺手忙脚乱，不是量错了上底，就是找不准梯形的高，急得额头直冒汗。组长耐心地教我，让我把卷尺的一端固定在花坛的拐角，拉平后再读数，找高时要保证卷尺和底垂直。慢慢的，我终于测准了：上底 3 米，下底 5 米，高 2 米。按照梯形面积公式计算，(3+5)×2÷2=8 平方米，当我们把结果告诉老师，老师笑着点头时，我心里满是成就感。
最有趣的是测量圆形花坛旁的组合图形地砖，我们把它拆成长方形和三角形，分别测量计算后再相加，一步步算出总面积。这节实践课让我明白，数学不是课本上枯燥的公式，而是能解决实际问题的工具。原来只要用心观察、动手实践，就能发现数学的乐趣，这样的数学课，我真希望能多上几节
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