我和老师的对话小学生作文篇1

背书是一件非常简单的事。但我的想法是背书是简单，前提是不在众目睽睽之下。这要从那一次背书的糗事说起……

那天不知怎的感觉天气闷闷的，好像天都快压下来了，压的我喘不过来气，大风猛烈地吹着，树枝不停地摇动着，好像狂风暴雨就要来临似的。估计又有不好的事情要发生了!

上课了!同学们都安安静静地坐在了教室里，老师走进来对我们说：“现在我要抽查个别人来背昨天晚上背的书。”老师一个组一个组的抽，前几个组连续站了几个人。慢慢地快到我们组了，我的心像一只不安宁的小兔子一样砰砰跳个不停，心想：老师啊，你别点我啊!“代妍钰，你起来背一遍!”真是怕什么来什么!过了好一会儿，我才反应过来，原来老师以为我在开小差特意点我起来。我慢悠悠地走向讲台，努力地回想着要背的内容。我站在讲台上，抬头看着讲台下，同学们用恶狼般的眼睛死死的盯着，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背着，再一抬头，老师严肃地问我：“你是不是不会背？”“我——我——”“我什么我，你是不是结巴?”同学们听了都哈哈大笑起来。顿时我脑子里一片空白，傻傻地站在讲台上，一言不发。同学们叽叽喳喳地说了起来。老师生气地说“把这一课抄一遍。”等我下了讲台我又想起怎么背了。下课了，同学们都跑来讽刺我，平时我可是我们班的背书楷模啊!此时的我心里真不好受啊!老师啊!我真的会背啊!

早知道我不紧张了，这次我知道了：做事不要紧张，不然会惹大的麻烦!

我和老师的对话小学生作文篇2

“哈哈哈……”什么声音？原来是同学们在玩一个有趣的游戏，名叫――我和老师对着干。

游戏规则是老师说坐下，我们就要站起来；老师说举左手，我们就要举右手；老师说坐端正，我们就要坐得东倒西歪……就是老师说什么指令，我们就要做相反的动作。做错的就出局，站到讲台上。

游戏开始了，同学们坐得端端正正。突然，老师说：“起立！”谁知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一声，冒了出来。这时，同学们说：“小磊out了！”小磊这时才反应过来，自己做错了，淘汰出局了，垂头丧气地走向讲台。一会儿，老师说：“这次我们来一个难一点的。”老师像机关枪一样说：“举左手、摸右腿……”同学们被弄得手忙脚乱，幸好我反应快，迅速做好了动作。我心想：刚才难的指令，我都过关了，下面的怎么能难倒我呢！我心里美滋滋的，比吃了蜜糖都甜。突然，老师像吐豆子一样，快速说了句：“向左转！”谁知我疏忽大意了，竟然向左转了，被淘汰出局了。一会儿，讲台上站满了淘汰的同学，座位上只剩下一个男生和一个女生了。男女决赛开始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，决赛结果出来了。这时，小柯叫道：“男生赢了！”老师说：“谁说男生赢了？应该是女生赢了！”男生们个个唉声叹气。

这个游戏真好玩呀！

我和老师的对话小学生作文篇3

有一次，我们老师生病了，让别的班的张老师给我们带课，我问张老师：“王老师怎么了，”张老师告诉我们王老师生病了，这段时间我来给你们代课，我很担心，老师到底怎么了呢？过了一段时间，老师回来了，但老师的病还没有完全好，每天都个我们带病上课，每天，如果不是王老师的课，是其他副课，她就去医院输液，如果没有时间老师就等放学后去，我说老师你这么辛苦，不能请几天假吗？“不行”老师说，“因为你们已经落下了课程，不能再拖了，我没事，大家不用担心我，当时我就想老师您为了我们付出这么多，我一定要好好学习。

前两天，学校要求7：30准时到校早读，那时我们都觉得又冷又苦，但看到老师也不辞辛苦，于是我们每个人都慢慢克服了。

还有一次，我肚子很痛，大家还在楼下站队，我就边哭边跑上了楼，上楼后，老师问：“你怎么跑上来了？”我捂着肚子，边哭边说：“老师我肚子疼，能不能在桌上爬一会儿？”老师不但没有责怪我，而且还十分和蔼的对我说：“你爬一会，上个厕所，实在不行就去打电话吧。”我很感动，心里想，我的老师真是太善良了，老师真是太好了。他就像我的妈妈一样，呵护我，爱护我，教我做人，陪我长大。

马上我就要毕业了，我非常感谢老师在这六年里对我的辛勤培育，我想大声对您说：“您辛苦了，我在以后的学习中，一定会更加努力，回报您！

我和老师的对话小学生作文篇4

要问我最喜欢哪位老师，那非张老师莫属了，张老师是我的语文老师。她卷发及肩，一双会“说话”的眼睛上常常架着一副眼镜，看起来十分可亲。

一年级时，我以为上小学与幼儿园差不多，上课能和同桌聊天，老师还会无微不至地照顾我。所以刚开始的时候我和同桌经常上课聊天，老师们也对我们俩束手无策，尽管我意识到自己做错了，可还是改不掉这个坏习惯。直到有一次，张老师在上课，我们俩像以往一样聊天，可突然看见张老师一直生气地盯着我，我觉得前所未有的尴尬，脸一直红到了耳根，我和张老师就这么对视着，过了几秒，张老师的目光又转移在了黑板上。从那一刻开始，我就下定决心一定要认真听讲，张老师好像也看到了我的决心，还给我换了座位。从那以后我变得自觉了，课后大胆向老师请教问题，课余时间和伙伴们一起看课外书，老师们都表扬我的进步非常大，张老师还不断鼓励我：学会管理自己的孩子才是最棒的!我听了心里有说不出的兴奋和喜悦。

终于到期末考试了，张老师也不停地叮嘱我，让我不要紧张，虽然嘴上这么说，但我看得出，她也很紧张。考完试我连忙找到张老师，把答案全告诉了她，很可惜，我错了三题，等试卷发下来后，我居然考了全班第三，我和张老师都非常高兴，我们一起有说有笑，我还给她讲笑话呢。张老师永远都在默默地支持我，每次成绩的进步，张老师都露出满意的微笑，眼神中流露着赞许和肯定。

张老师一直是我最亲近的老师，也是我最敬畏的老师!

我和老师的对话小学生作文篇5

春天的花开了，老师我想念你，你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底；夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教诲似凉爽的风，轻抚我耳边；秋天的果实熟了，老师我想你，我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意；冬天的雪花飘了，老师我想你，一个青松般的身影耸立于大地。

我从小就崇拜老师，想着自己长大以后也能当上一名老师。有一位老师陪着我们走过了一个春秋，至今使我难以忘怀，使我印象深刻的那就是郑老师。

记得上二年级的时候，我性格很内向，不爱说话，也不敢举手回答问题。郑老师注意到我，经常用那会说话的眼睛暗示我，鼓励我。下课时，郑老师牵着我的手告诉我：“好孩子，大声说话是勇敢的表现，你是一个勇敢的孩子，你能行！”。语文课上，老师用期待的目光看着我，我不由自主的举起了手。老师点到了我。我心里一惊，站起来怯声怯气地说出了答案。“说的多么正确呀！再大声说一遍。”我鼓足了勇气，又大声重复了一遍。老师向我竖起了大拇指鼓励我，这时，全班响起了雷鸣般的掌声。我微微的笑了。

记得有一次，我考砸了，郑老师不但没有批评我，反而鼓励我说：“璞静，每个人都有失误的时候，这次你一定是马虎了，以后再仔细一点，多多学习，我相信你一定还会取得好成绩的。”果真在期末考试时，经过努力，我取得了97分的好成绩。

真高兴能遇到郑老师，郑老师，您用美好的心灵培育我们，您的心永远和我在一起。

我和老师的对话小学生作文篇6

有人说老师是一座灯塔，为我们照亮前方的路，有人说老师像一支蜡烛，牺牲自己，照亮我们，还有人说老师是勤劳的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们。而我认为我的老师像一片扁舟，把我们带到知识的海洋里遨游。

光阴似箭，日月如梭，不知不觉就要临近初三的末尾了，在这三年中，让我印象最深的还是我与梁老师的故事

记得有一次语文课，同学们都在奋笔疾书的写着作业，而我也如此，突然我听到梁老师叫了我的名字，我心想是不是我默写古诗错了，于是我赶忙的上去，没想到梁老师带着微笑递给了我一本崭新的本子，我赶忙谢谢梁老师，回到座位我觉得很开心，抱着崭新的本子久久不愿放下，我知道这是我努力得来的结果，也是梁老师的欣慰。

还与梁老师发生过许多故事，还有一次我像往常一样在课上认真的完成着课堂作业，突然梁老师缓缓走过来，和蔼的对我说：“这个字的意思是这样的，跟其他的不同，要仔细看题呀。”听了梁老师耐心的教导，我也深刻的记下了这个字的意思。还有一次大课间休息了，我在座位上吃着早餐，梁老师拿着一沓作业本走了过来总对我说：“帮改一下默写本。”于是我放下了手中的早餐，认认真真改起了作业，直到改完了也已经上课了，我知道梁老师把作业本交给我，是信任我并对我有信心才愿意给我改，我也一定不能托付老师给我的众望！

梁老师，您总是细心的教导我们关心我们，就像是我们的大姐姐，有您的关爱我们才能更好的沐浴成长，谢谢您，梁老师！

我和老师的对话小学生作文篇7

每一个人都有属于自己的语文老师，她们宛如我们的第二位母亲，教导我们如何健康成长，我的语文老师，就是有名的杨宁老师了！杨老师为人亲和，樱桃小嘴，笑起来就像暖阳，使人十分喜爱她，不要看杨老师温柔似水，但是杨老师总会纠正我们的错误，让我们学会一切，杨老师是一名认真负责、善解人意的好老师。

记得三年级上学期时我们班获得了易联杯足球赛第一名，我和罗昕睿是场上主力队员。罗昕睿被评为最佳运动员，我想最佳运动员一定非我莫属，但杨老师却把第二个最佳运动员的奖给了一位女同学，当时我就有点不高兴了，我想：“杨老师为什么会选她？她哪有我踢得好！”回家后我把这生气的想法告诉了爸爸。爸爸说：“杨老师可能有她的道理吧，不是她比你踢的好，你踢得非常好，但老师只是让更多女生参加到这项运动中来！”听到爸爸这么一说我的心情好多了。第二天，杨老师把我俩叫到她身边温柔地对我说：“戴霖松做男子汉要大方一点，你就让给她吧！”我频频点头，表示没问题，对着女同学说：“你很不错。”

过了一阵快到放暑假的时候，杨老师突然拿着一个足球对我说：“这是奖给咱们班的足球，算是给你一个奖励把！”我高兴的点点头。我想：“杨老师还一直把这事放在心上”。

通过这件事我不知不觉的喜欢上了杨老师，因为她是一位善解人意的好老师。

我和老师的对话小学生作文篇8

她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级（1）班班主任—张静莹老师。

由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。有一次放学，张老师把我留了下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题，直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了几道题让我做，检查我到底掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。老师不光对我这样，我想对别的同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。

由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的期中考试的成绩不太好，这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的知识，多看书。

不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，比如做游戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。这时我感觉她不向老师！到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。

我会努力把我的学习成绩搞上去，让您不在担心。看您不高兴的时候，不管是担心我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧！让我成为您的好朋友吧！

我和老师的对话小学生作文篇9

在这两年里，教我的老师有许许多多。但我最喜欢的老师是音乐罗老师。她中等个子，戴着一副眼镜儿，眼睛很有神，能弹一手好钢琴。下面，我就给大家讲讲她吧。

她是从一年级开始带我们的，我们跟着她学音乐已有5年的时间了！在刚进校门时，我还不知道音乐是什么，对这门学科都不太了解。正是罗老师，领着我走进了音乐的大门。

一开始上音乐课，我一点也不重视，上课之前都要到楼下一直玩到上课铃声响过之后，才急急忙忙向音乐教室跑去。上课的时候，也不好好听老师讲课，甚至还带别的作业去做，可罗老师没有放弃我，想办法让我喜欢上音乐课。在一次音乐课上，罗老师叫我们读一行简谱，她把目光投到了我身上，我只好站起来，挤牙膏似的认来认去，终于念了出来。本以为老师会批评我一顿，没想到罗老师当时给了我大大的表扬！我兴奋极了，罗老师的表扬给了我鼓励和推动，让我对音乐产生了兴趣。在以后的每一堂课中，我都认真听讲，积极识谱，老师夸我是班里的小博士！我还成了班上的竖笛高手，在课本剧班，我也参与扮演了许多角色呢。

我真心感谢罗老师对我的启迪和教诲，给我开启了音乐之旅的大门，懂得了欣赏音乐的美妙，更重要的是，她让我知道，只要努力，没有什么困难能拦住我们！

谢谢您，罗老师！

我和老师的对话小学生作文篇10

一个夏日的午后，学校里一片寂静。在我所在的教室里，头顶的电扇刮出阵阵热风，窗外树上的知了在无聊地吱吱”叫，再加上讲台上老师的讲题声催眠曲一般地飘过来，一排排毛茸茸的小脑袋耷拉着，好像随时会睡着。

突然，咻”的一声，我竟站在了讲台上，个子高了一截，左手上的课本变成了教案，右手握着的钢笔也变成了粉笔。我这才意识到这个严重的问题：我变成老师了！

看着台下一排排有气无力地小脑袋，我很生气，便大喝一声：都给我坐直！”这才避免一场睡觉风波”。

可还得给学生们讲题啊！我看着书上一道道复杂的算式，不禁眼花缭乱。更糟的是，正好讲到了一道我不会的奥数题，我顿时懵了。过了一会儿，台下传来一阵吐槽：老师怎么还不讲题呀？”就是啊，快讲吧？！”老师也不会了吗？”阵阵评论声使我很心烦，况且大脑的飞速运转让我更加烦躁。就在我心急如焚之时，看到我的座位上，一位穿着校服、身高和我差不多的学生正在喝水那不是我的水杯吗？又有一位学生正在偷吃零食，我忍无可忍，大吼一句：你们也太放肆了吧！眼里还有我这个老师吗！”吼完，生气地把书往教台桌上一甩。

呯”地一声，我又变回了我自己，这时还在手忙脚乱地收拾水杯呢。而讲台上，老师已经被气走了。

回过头想想，老师还真是不容易，天天都在奉献自己的青春，而我们却无视于老师的存在。我以后一定要好好学习，才能回报老师对我们的无私奉献。

我和老师的对话小学生作文篇11

我和老师之间的故事

我以前的英语老师misssu是我喜欢的老师中的一个，misssu是一个美丽、温柔、体贴又宽容学生的一位好老师。以前，我特别不喜欢英语，我看见那些枯燥的英语单词就想睡觉，可是，misssu的“魔法”，让我爱上了英语。

三年级的时候，我一上英语课精力就不集中，misssu请我回答问题，我就根本不知道答案，连续几次，都是这样。misssu找我谈话，我还清楚地记得最后一句话：相信自己，ok！这句话的魔力太大了，也许这句话不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok！”就是我的座右铭。

从那以后，上英语课时，我都在犹豫不决到底举不举手呢？每当我又想起：“相信自己，ok！”我终于举起了手，但是又放下，在几次思想矛盾时，正当我要放下手时，misssu看见我在举手，就让我回答问题，我站起来，吞吞吐吐地回答了问题，misssu叫大家给我鼓掌，因为这是我在英语课上，第一次完整地回答了老师的提问。

从那以后，我经常举手回答问题，终于有一天我能够把一句话回答得完整不结巴。

misssu在上完我们班的英语课后，把我叫到走廊上说：“你已经证明了自己。”我自信地点了一下头。

相信自己，ok！我爱英语！

我和老师的对话小学生作文篇12

老师就像辛勤的园丁，一棵一棵地种植我们的绿树，这样我们就能在阳光下成长，变得更加挺拔和强壮。我记得我在小学三年级时是一个非常淘气的孩子。一天，中午放学后，我们家没有人。我能做到吗？这是我的老师，张小姐。她似乎看透了我的心，对我说:陈海龙，跟我来。我呆了一会儿，然后跟进。坐在老师的车里，一向很严肃的张老师非常和蔼可亲，他跟我说话后来到了张老师的家。张先生放下包，端着盘子，冲进厨房开始做饭。

只过了一会儿，桌子上摆满了菜，张老师叫我过来吃饭。我看着张老师和蔼可亲的脸，闻到了食物的味道。我狼吞虎咽地吃了下去。这样，我吃饱了，休息一会儿，我就去上学了。下午张老师上课的时候，我头晕，不知道怎么了。这吓坏了张先生。张先生立即把我送到附近的医院。在路上，张先生问我中午还吃了什么。我说我已经到达医院并通过了医生的检查。医生说我吃了不卫生的东西。这使张先生担心得要死。她很快问道:能做什么？医生说，我需要挂点水。

这样，我打了一针，在倒水的时候睡着了。我不知不觉地睡得很香。已经6点了。我模糊地睁开眼睛，发现我在张老师的办公室里，但张老师一直在看着我。我感动得流泪了。张老师就是这样。在课堂上，她非常严格。学生发言后，她大声指出。然而，在她的生活中，她一直在评估我们的生活，这样我们才能茁壮成长。这让我想起了老师最值得称赞的一句话:春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的烛芯。

我和老师的对话小学生作文篇13

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这是对老师最好的描述。在生活中，老师不但是辛勤的园丁，还是慈母般的长辈呢，她时时刻刻都在无微不至的关爱着我们。我就感受过老师的爱。

那是在某一个星期一的升旗仪式上，大家都在全神贯注、专心致志的听着主持人发言，我听着听着，顿时感觉口干舌燥、头昏脑涨、下盘不稳，蒋老师的眼睛就像一台CBD扫描仪，扫视一圈后，她发现了我的不适，便走过来，摸了摸我的额头，嘀咕道：”脸色苍白，眼睛眯起，嘴唇干了，还有一点烫。”又叫道：“王涛、男杨阳，把何雪梅扶回教室，给她兑点糖开水。何钟鑫，去食堂给何雪梅拿个包子！“说完，他们就把我扶回教室了，过了一会儿，糖开水、包子都来了，我感觉蒋老师对我太好了。

升旗仪式结束了，老师同学们回来了，蒋老师又把我叫上讲台，又摸了摸我的额头，问道："你吃早饭没有？"我说道：”吃了。“老师又问我”“好点了吗？"”快去给你爸爸打电话，让他带你去看医生"……蒋老师这样嘘寒问暖，让我有些受宠若惊，我太幸福了！

幸好那天，蒋老师及时发现我的状况，并处理的妥妥帖帖。因为蒋老师关心学生、善于观察，所以让我们这个班和谐有序。

老师是春蚕、蜡烛、园丁的代名词，她不仅传授我们宝贵的知识，还教我们怎样为人处世，老师是求学路上必不可少的良师益友！

有老师，真好！

我和老师的对话小学生作文篇14

亲爱的老师您好：这是我们小学的最后一个学期，还有短短的一个月，我们要迈进初中的校门，开始新的生活了，想到这里，我的心里怎能如止水般平静呢？这是一场赛跑，为了让我们赢得比赛，您是多么辛苦。

同我们一起早出晚归，与我们一起紧张地学习，而我们却不知您也是那么劳累。当清晨，我们踏着朝霞向学校走去。往日，同学们三三两两的说笑着走进校门，而现在，学校还是一片沉寂，我们总是抱怨来得太早，却不知您早已来到学校，您毫无怨言的在加班加点的为我们批改作业，就是希望我们可以圆满的告别小学生活。

当楼道中响起一起嬉戏声时，您拖着疲劳的身影离开时，我们谁也没有注意到。六年级似乎变成了紧张的代言词。的确，自升入六年级以来，大大小小的测验席卷了我们的生活，对于考试分数的恐惧，使我们不愿考试，那是一种无端的恐惧，我们却以为您判一张考卷是多么容易，却不知您也要思考，也要计算。

其实，您可以不做大大小小得测验，也可以不判试卷，而是把重点的题目简单的讲一讲，但是您没有。这样，您就增加了一份劳累，而您这么做，都只是为了让我们给小学生活画上一个圆满的句号。

我和老师的对话小学生作文篇15

俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨，把我们浇灌长大；老师的教诲像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师的教诲又像动人的旋律，令我们陶醉。在这里，我想深情地对尊敬的老师们说一声：老师，您辛苦了！”

当一位称职的老师一直是我的梦想，我希望把知识授给我的学生，希望他们成为一个对社会有用的人。所以，如果我是老师，我，会干些什么呢？

如果我是老师，我会告诉同学们学习是一件充满乐趣，令人开心的事情，它就像一扇神秘莫测的大门，一打开它，就会给你意想不到的惊喜，当然，它也是一个令你摸不透的“隐身人”，在你“不理会”它的时候，给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游，带你踏遍万水千山，游览无限风光。

如果我是老师，我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间，带他们走进课本的大门，感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……

如果我是老师，我会做好自己的准备工作，如果他们犯了错，我不会批评他们的过错，而是耐心的教导、引导他们，让他们受到心灵上的震撼。

如果我是老师，我会为同学们做很多很多。

我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但我愿意，因为，教师的事业是伟大的。

我和老师的对话小学生作文篇16

老师是人类心灵的工程师，老师是我们成功道路上的指路人，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。

老师，您是否还记得？有次考试，我考的还不错，就在我沾沾自喜时，您当头给我泼了一盆冷水，叫我不要太骄傲。我不以为然，就在下次考试，我认为没必要复习了，结果考砸了，您只说：“下次努力”。

老师是您告诉了我骄傲使人退步，谦虚使人进步。

还有一次，我感冒了，虽说不是很严重，但还是向您请假，您却说：“这点小事你也要请假？自己去买点药！”当时，我心想：这是个什么老师啊，学生生病了，连请假都不行，这还是老师吗？后来，我的病没多久就好了，我也渐渐从同学那得知，老师经常向他们询问我的情况。

我这才知道，原来老师您是在培养我们的独立生活的能力呀！

在我遇到不会的题目时，您只是说自己显思考，在批改完作业之后，您却像变了个人似的，我们问您不会的题时，您会细心的给我们讲解，生怕我们不会，对于那些成绩不好的同学，您也是以鼓励为主，讲题目时您对他们则是更加仔细，还经常辅导他们，给他们买各种资料，也不收钱，每次我们犯错时您总会调查清楚在伐我们，而且会给我们最起码的尊严，让我们很感动。

老师您对我的爱，我无以回报，将来我一定会发扬您教给我的东西，来回报您！

我和老师的对话小学生作文篇17

一天，我在家里呆着，妈妈奇怪地问：“怎么发呆了？”我不高兴地说：“我还想当值日班长。”妈妈笑了笑，说：“那你明天去告诉老师啊。”我很难为情地说：“我不敢。”妈妈拍着我的肩膀说：“你为什么不敢？”“我很紧张。”妈妈鼓励我说：“那你给老师写一封信吧！”

第二天，我上了学，我思考着：我说？还是不说呢？放学回来，妈妈高兴地说：“你写了信没有？”我低下头，小声说：“没……没有。”妈妈问：“为什么啊？”“我还是不敢。”妈妈搂着我，亲了我一下，和蔼地说：“你是勇敢的孩子吗？”“我当然是了！可是……”妈妈说：“做什么事情不要那么犹豫。”我下定决心，坚定地说：“知道了，妈妈。”

第三天，我勇敢地写了一封信！那是我憋足了勇气写的。回来后我告诉了妈妈：“我给老师写了想当值日班长的信了！”妈妈高兴地说：“你真了不起！”

网上的朋友们，你是不是也像我一样勇敢呢？如果是，我送给你一个大拇哥！

我和老师的对话小学生作文篇18

今天上午，我在教室四玩了一场有趣的游戏――我和老师对着干。

游戏规则是这样的：老师说个口令，我们必须做出相反的动作。做错或反应慢了，都要被老师“请”到前面，面壁思过。

游戏开始了。同学们个个坐得端端正正，这场面简直能用鸦雀无声来形容。老师狡猾地笑了笑说：“抬头！”我们立刻把头低了下去。“跺脚！”我们都拍起手来。

老师见我们不好骗，立马放大招说：“用左手摸右眼！”“不会吧，这也太难了吧！”我在心里苦叫道，但这只是个游戏，输赢不重要，我又认真做起来了。用左手摸右眼，反过来也就是……啊！我知道了，也就是用右手摸左眼。我赶忙摸了起来，终于摸到了，我转过身看着其他同学个个不知所措，像热锅上的蚂蚁――团团转。看着他们手足无措的样子，我情不自禁地昂起了头。老师笑了，笑着说：“请做慢的同学自觉一点，到前面来。”“小雨，你做错了，到前面来当观众吧！”有个同学说。啊，我做错了？不可能吧！我看了看其他同学，原来我做成了左手摸左眼，我真做错了！于是灰溜溜地跑到了讲台前面去了……

这时，游戏已经到了最激烈的时候了。用左脚摸屁股这个动作，只有小王反应过来，并正确地做了出来，最后他赢了。

游戏，在同学们的欢笑声中结束了。

我和老师的对话小学生作文篇19

“糟了！优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。

老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。出租车来了，我们急忙上了车。我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。“啊！”老师又叫了起来，在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢？见老师忧心忡忡的样子，我也跟着想起办法来。眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能是回去看看再说吧。到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？”“有，但不知道关没关。”老师说。于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。我说：“老师，我个子小，从窗户里进去，然后我去开门。”“好！”老师说，由于窗子太小，我使劲才挤了进去。进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我就束手无策了，谢谢你啊！”

在回去的途中，我和老师都很高兴！

我和老师的对话小学生作文篇20

在你迷茫的时候，是谁打开你的心扉，在你生气的时候，是谁疏导你的情绪？也许会有同学会说是爸爸，是妈妈，是爷爷，是奶奶，可是，我们总是会忽略了一些默默无闻的、辛勤的人，他们和爸爸妈妈爷爷奶奶一样，在爱着你，可是，你感觉到了吗？这些人是谁呢？老师。现在的我们，就像是羽翼渐丰的小鸟，已经有了逃脱的欲望，可是却没有回来的心。

记得那一次，大概是三年级吧，是我们刚刚接触关于颜色的英语，懵懂的我们对颜色一直不理解，我们幽默、年轻的英语老师微笑着对我们说：“大海是什么颜色啊？”我们用稚气的语言，异口同声地说；“蓝色。”老师又给了我们一个恬静的微笑，她歪了歪头，又问：“那你们知道大海为什么是蓝色的吗？”这可把我们给难住了，我呢，也不错过任何一个卖弄我聪明的机会，我便把《少儿百科全书》里的一段话背了下来，我以为老师会表扬我们，可换来的却NO。我不解的问老师：“那是为什么呢？”老师像在说悄悄话似的告诉我们：“是因为鱼啊！”“鱼？”我们一个个都竖起了大问号，老师又说：“鱼是怎么吐泡泡的？”我们一想，随后都笑了，因为鱼吐泡泡和单词“blue”一样读音，老是因为我们记不住单词，才这样“别有用心”，我们都很感动。

老师就是这样，对我们如父母亲一样，而这小小的感动就可受益一生，老师，感谢您！

我和老师的对话小学生作文篇21

“光阴似箭，日月如梭＂。转眼间我就从一个小女孩变成了小学毕业班的学生了，在我的成长中，不仅包含着父母无微不至的关怀和那深深的爱，其中更渗透老师的几多汗水与无限期待。

在我上三年级时，来了一位英语老师，是个老头儿，他姓廖，矮矮的，有点儿胖，成天穿着一件走形的西装。

原本，我对英语是一点也不感兴趣，甚至觉得英语有点无聊。但是经历了这件事后，我慢慢地喜欢上英语。

有一次，升旗时，由于他们的宣言太无趣，我的嘴也太“寂寞＂，四处“侦察＂一番——语文老师在后面和别的老师说话，数学老师在看手机，估计暂时不会走动。真是天助我也！

于是，我便兴致勃勃地和后面的同学讲了起来。不知过了多久，英语老师像幽灵般悄无声息的飘到我身后。旁边的同学赶忙提醒我，我猛然一回头，看见廖老师死死地盯着我，我心想：这下完了，老师肯定会给班主任打小报告，然后，我就要去办公室找班主任“唠一唠＂，回家就有新鲜的“板子炒肉＂等着我啊！

N0！谁知，廖老师语气和蔼地说：“三年级了啊，升旗时在讲闲话，小心被一年级小朋友笑话，这次我不告诉班主任，下不为例哦。”我连忙应了声：“哦。＂英语老师笑了笑，走了。

英语老师，可真是我的救星老师啊！

我和老师的对话小学生作文篇22

不知不觉，我在民治小学度过了五年的时光。现在已经上了六年级，这是我们六（1）班在一起度过的最后一年了，但让我最留恋的就是我们现在的班主任——林老师！

林老师是从四年级开始教我的，当我还没见到她时，曾经想过：新的班主任会不会长的很年轻，而且既温柔又漂亮。可是，当我见到林老师时，才发现林老师和我想象的不一样。她相貌平平，看上去很严谨的样子。但听说她是一位资深的，还很有丰富经验的班主任。

林老师不仅严谨，还很严厉。刚开始，我非常怕她，不敢讲话，但后来我才发现林老师其实并不是者的一个人。就拿上次的运动会说吧，很多同学都参加了跑步，我也参加了四百米的长跑。起跑之前，林老师一直叫我不要紧张，当我跑了一圈的时候，耳边听见了许许多多的加油声，但听得最清晰的，就是林老师的声音。那声音是多么的亲切，让我更加自信地向前冲。当跑完全程后，林老师远远地跑过来搀扶我，不停地问我累不累，叫我多走走，暂时别喝水。并同时夸奖我很棒，当时听到她的赞扬心里暖暖的，真像妈妈一样关心我。在她的鼓励下，我超过了好几个别的班的同学，最终，我拿到了个不错的名次。

现在，我觉得林老师给我的印象不仅严谨,严厉，还很暖心。她总会在我受伤的时候，难受的时候，对我释放母亲般的爱。还会在我需要帮助的时候伸出援手。我每天只要看到她就觉得很温暖。

在我心中的林老师永远都是我人生中最记忆犹新的一位班主任！

我和老师的对话小学生作文篇23

有人说：“老师是座灯塔，为我们照亮前方的道路；老师像只蜡烛，燃烧了自己，却成为照亮别人的人。”还有人说：“老师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着我们。”

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经成为六年级的学生，教过我的老师数不胜数，让我记忆最深刻的是熊老师——熊文静。

熊老师教了我四年，从二年级教起，熊老师除了严厉，其他都很好，穿的很朴素，她总是微笑着对我们，从没有指责，她看起来一幅特温柔的样子。一双说大也不大，说小也不小的眼睛，戴着一副眼镜，特别霸气。

老师，您还记得我五年级那次考试吗？我考了77分，不该错的错了，父母骂了我一顿，是您用语言鼓励了我，我回答问题只回答了一半，但你仍然笑着表扬我，因为有了这一次，后来我也养成了积极举手发言的好习惯，有时也会回答错，语文成绩也有了起色，我也开始喜欢上语文。

老师，您教给我的东西，我永远不会忘记，更不会忘记您鼓励的话，您的爱，像夏天的阳光一样，我相信在看不见的未来，我会永远爱着您！

熊老师，如果您能看见这篇作文该多好啊！

您对我的培养，我忘不了。您对我班付出的一点一滴，我们更是难忘，熊老师，谢谢您，希望您不要忘记我！不要忘记你有这样一个学生——刘佳慧！

我和老师的对话小学生作文篇24

以前，我心目中的王老师十分的严肃，不常笑，对学生的态度不太友好。说心里话：“我有点害怕她了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的严厉责怪。”我时常在想：老师我知道您教学艰辛，更希望班上的学生天天向上，我真希望有那么一天，我们相处无间“害怕”一词由“融洽”来代替啊！

真正融洽终于在我二年级下学期来到了，由于暑假在家里跳跃玩耍，没有注意保护好自己，胳膊严重骨折。我躲在父母的身后报到上学，我的这一举动根本挡不住王老师锐利的眼睛，她一下子就发现了。此时，我胳膊虽然还在疼痛，但是，我惊喜地发现了王老师的神情是那样的沮丧，她好像失去了什么心爱的东西一样。她没有说什么安慰的话，而我却发现了别人难以发现的泪水。瞬间，我被王老师的情感打动了。

接下来，她一有空就关心我，让我暂时不上体育课，生怕我遭到第二次伤害，还经常叮嘱我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下课后，最好坐在课桌上，还让全班的同学照顾我。老师的举动彻底改变了我先前的感觉，让我感受到老师除了对学生的学习是相当严厉的，其他都是和亲人一样的。

从此，我正常努力学习，老师也根据我的表现，有时，严厉地批评。有时，大大地表扬。奇怪的是我再也不惧怕老师了。这应该称为融洽吧！

我和老师的对话小学生作文篇25

在我的幼儿园生活里，有一位让我印象深刻的老师，她就是杨老师。杨老师有一双大大的，水灵灵的眼睛，一颗乐于助人的心。

记得那年，我在家发了烧，烧到39度，但是我还是坚持上幼儿园。在家吃了药后，妈妈把我送到幼儿园的门口时，再三的问我：“真的要上幼儿园吗？”我一次又一次的肯定。上了两节课后，我发现我不对劲了，全身发软，一连打了几个喷嚏，一连咳了几次。过了一会儿，我感觉眼前模糊了，突然眼前一黑，我趴在了桌子上。杨老师见我不在状态，便问我：“你怎么了？”我摇摇头，没有说话，杨老师又摸了一下我的额头，发现滚烫滚烫的，连忙先拿了一块毛巾湿了凉水，放在了我的额头上。再用手机打电话给我妈妈，让我妈妈来接我。后来杨老师让我到她的办公室去，坐在她的软椅上，问我：“你哪里不舒服？胃难受吗？要不要喝点热水？……”听着这些温暖的话语，我的心里暖暖的，感觉也没有那么的难受了。

过了一小会儿，妈妈来接我了，杨老师扶着我走下楼梯，等我坐到妈妈的车上时，杨老师坚持要陪着我们一起去医院，走进医院，妈妈急忙去挂号了，杨老师的大手一直握着我的小手，暖暖的，我抬头望着老师那有点皱纹的脸庞，那掺杂着银丝的头发，心里酸酸的，杨老师为了我们这帮小朋友，付出了多少的心血啊！再回忆起刚才的一幕幕，又是一阵暖风袭上我的心头。

这个就是我和我的幼儿园老师——杨老师之间的故事！让人难以忘怀！

我和老师的对话小学生作文篇26

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我已经是的学生了，回想起和朝夕相处的日子里，还发生过许多有趣和感人的事情呢！其中是让我印象最深刻的是我和郭之间发生的一个小小故事，请听我从头讲起吧

记得那是的一次数学上，考的是图形的内容，前面的填空题轻轻松松就写完了，可到了第二题，我却发现了一个十分严重的问题，那就是套尺没带，这下完了，下面有好多的题目要用到尺的，我顿时像泄了气的皮球。借吗？可是们都在用。我急的得像热锅上的团团转，豆大的汗珠从我的脸颊滚落下来。正当我措手不及时，郭老师好像发现了我这里有问题了，便走过来问：“邵铭，你怎么了？”我红着脸说：“我忘记带套尺了，没法做题目了。”郭老师听了二话没说走到讲台找了一副尺给我，叫我抓紧时间做题目。并叮嘱我下次不能再忘记了。当时我从内心里感激老师。

在老师的帮助下，那次考试我取得了不错的成绩，在这里我想对郭老师说“老师谢谢你的帮助，谢谢你教会我知识。”

在我们的成长历程中，老师是我们最值得尊敬和感谢的人。如果说是父母给了我们生活，那么老师就是给我们生活增加色彩的人，是您帮我们插上了理想的翅膀，追逐自己的梦想。我们要怀着一颗感恩的心，认真学习，以优异的成绩来报答老师的教诲之恩。

我和老师的对话小学生作文篇27

在同一个学校，同一个班级同一个老师，不经意间都会发生一些小小的故事，而这个故事，对我来说是十分美好的。

我的班主任老师姓谷，留着齐耳短发，给人一种很清爽、干练的感觉。每次上课铃一响，不出十秒钟，谷老师肯定来到教室。谷老师对我们要求非常严格，说话也很严厉，刚开始我非常害怕她。

还记得一年级第一次军训，比赛前谷老师非常严厉地叮嘱我们，鞋子掉了不要去捡，装作什么事都没有发生。真不巧，我的鞋子恰恰就被后面的同学给踩掉了。我想起来谷老师严厉地眼神就毫不犹豫地向前走去。虽然地面又硬右冰，其实我也不想因为我一个人让整个队形走乱，影响我们班的荣誉。总之，我忍住了，穿着一只鞋子走完了所有的训练项目。

刚一走下操场，谷老师就迅速地把我拉出队伍，拿出了我掉的那只鞋子让我赶紧穿上，还关心对我说：“”竞文，你真棒，赶紧把鞋子穿上，别把脚磨坏了。”当时，我感动万分，觉得谷老师的眼里充满了温柔。从那天开始我不那么害怕谷老师了。也是从那天开始，我知道谷老师还有温柔的一面，像妈妈一样温柔，细心。

四年一晃眼就过去了，我也褪去了曾经的稚嫩，不仅不那么害怕谷老师，而且非常喜欢谷老师。五年级重新分班了，幸运的是，我还留在谷老师班。我和谷老师还会有怎样的故事呢？

我和老师的对话小学生作文篇28

“每当我想起你,敬爱的好老师……”每次唱起这首歌,我就会想起我们的班主任----余老师。余老师在我眼里是一位出色的、慈爱的老师，她常常鼓励我们，让我们失败不要灰心，胜利不要骄傲。

记得二年级的秋季运动会，我跑步在小组赛中得了第一名，进入了总决赛。我高兴极了，赶紧跑到余老师身边激动地说：“余老师，我进入了决赛耶！”余老师一把抱住我说：“哇，宝贝，你太厉害了！真了不起！不过，别太骄傲，人外有人，天外有天。决赛要加油哦！”兴奋的我在听到最后一句话后，心里很不服气，心想：等下一定跑个第一给你看看。时间一分一秒地过去了，总决赛的比赛终于开始了。我站在起跑线上紧张极了，只听“啪”的一声，我像离玄的箭冲了出去，同学们都为我鼓掌加油。眼看就要到终点了，突然，我一个踉跄，差点摔倒，却因此影响了比赛成绩，成了最后一名。我哭着把事情经过说给余老师。她说：“小宝贝，别伤心，能进入决赛已经很棒了，小小的失败算什么？下次加油就可以了。”听了这话，我受到了鼓舞，竟不再伤心。心里也暗下决心，下一次一定不要有失误，把失去的比赛赢回来。

我和余老师的故事还有很多很多：忘不了，课堂上老师亲切的话语，鼓励的眼神；忘不了，批改作业时，老师专注的神情；忘不了，生病时，老师着急的模样；忘不了春游时，老师灿烂的笑容……