学校捐款倡议书篇1

各年段、班级、团支部：

爱心无止境，助残见真情。为了生活在同一蓝天下的残疾儿童能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出援助友爱之手，以拳拳爱心为残疾儿童撑起一片晴朗的天空。我们热切期盼着您的支持和关爱。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，当一个人有难的时候，众人的帮助将是克服困难最大的力量。残疾人是社会弱势群体中的弱势群体，关心、帮助残疾人是中华民族的传统美德，也是全社会义不容辞的责任和社会主义精神文明的一个重要体现。

在这里，我们根据上级文件《关于认真组织好第二十二次“全国助残日”活动的通知》要求，在市教育局的`领导和组织下，在今年的“全国助残日”期间，在全市中、小学开展主题为“加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益”，每人捐献一天零用钱的爱心助残活动。我们在此向全校师生发动爱心捐款倡议，希望广大师生、热心人士伸出关爱的援助之手，在能力范围内献出爱心、慷慨解囊、踊跃捐款救助有特殊困难的残疾儿童。我们的捐款对最需要的帮助的残疾儿童来说，无异是雪中送炭。请伸出你们的援助之手，用自己的爱心托起孩子明天长高的梦想。尽管我们和残疾儿童素不相识，但面对孩子天真无邪的眼神，面对父母真诚的企盼，我们还能无动于衷吗！如果你愿意伸出援助之手，表达一片赤诚的爱心，请你于5月17日前捐出你的小小爱心之款。我们将及时把你带着滚烫爱心的钱物交到特殊教育学校，资助贫困残疾儿童。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇2

亲爱的同学们

你们好！

想起陪伴我们度过少年难忘时光的xx，你的心头是否涌起别样的温暖；提起好同学叶春福，你的心里是否会依然倍感亲切。在xxx校长任教的xxx小学，有那么一群家境贫寒的特困生和贫困生，正在风雨飘摇的求学路上艰难跋涉。

虽然义务教育阶段，国家两免一补的政策已在这个边远的山区小学得到贯彻落实，但那少量的伙食费补贴远远达不到正在长身体的孩子们的营养需求。他们每日吃的是只有零星油光几乎见不到肉的饭菜，穿的是仅够遮体的粗布旧衣，用的是从各撤销的村委小学凑合过来的桌椅板凳，陈旧、变形甚至缺脚少腿。

在这些孩子幼小的心灵里也许也幻想着拥有可以像城里孩子那样在优越的环境里无忧无虑地只管穿着漂亮整洁地上学读书、吃营养餐、上电玩城、吃肯德基、逛书城、买心仪玩具布偶的快乐童年，但这些对那群或没爹没娘、或亲人残疾、或父母离异、或家人深陷病魔的家徒四壁的孩子，却是遥不可及的梦。

虽然生活窘迫、求学艰辛，但这些远离父母寄宿在学校里衣单被薄食不裹腹的孩子并没有放弃梦想，他们用稚嫩的肩膀扛起生活的.沉重，他们渴求知识，希望通过求学改变命运。为使这些贫穷但不失志的孩子不因失学而折断梦想的翅膀，我们的叶春福同学不辞辛劳地为孩子们奔走呼号，希望他们能得到关注和关爱。

亲爱的同学们，送人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。如果你的一份爱心能改变一个孩子一生的命运，你的一次善举，可以点燃一家人的希望，你还犹豫吗？给山区孩子一片灿烂且温暖的阳光，我们也会收获一段丰盛的人生！

本月xx日，带上你的爱心，我们一起出发！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇3

亲爱的同学们：

当你们愉悦地行走在校园时，当你们尽情地享受阳光时，当你们怀着感激与希望咀嚼着美好生活时，你们是否知道，我们学校初一（6）班王玟琦同学因堕楼双腿骨折、初三（11）班郑同学由于身患尿毒症，都住进了医院。

由于家庭生活非常困难，患病救治花去了家中所有的积蓄，目前，这两位同学的家庭几乎耗尽所有家资。

经医院诊断，两位同学还须继续治疗，高额的医疗费用令他们家庭束手无策，焦虑万分。

她们本该享受快乐，本该拥有欢笑，却因这种原因，不能和我们携手明天的梦想！面对她们充满希望的面孔，我们忍心让之黯然失色吗？我们不能！那就加入我们的爱心捐助行列吧，以自己的微薄之力来帮助她们！送人玫瑰，手有余香。

您的'一份爱心，也许改变她们一生的命运，你自身也将得到无比的快慰！为了我们的同学，为了她们的未来，汕头市丹阳中学"手拉手爱心募捐"行动期待你的关注与参与！涓涓细流，汇成爱的海洋。

在此，我们向全校师生倡议：为了能够让早日恢复健康，为了让王玟琦同学、郑悦晓同学能够拥有美好的未来，请伸出您的援助之手，如果您少吃一份零食，少喝一罐饮料，少进一次网吧……您的一片爱心就能救助一位同学！

同学们，让我们用真情、真心、真诚去共同撑起一片爱的蓝天吧！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇4

全体老师：

当我们正在幸福地生活和工作的时候，四川再度告急。20xx年4月20日8：02，雅安发生7.0级地震。房屋倒塌，道路瘫痪，雅安人民在哭泣，生命在等待救援。目前已有一百多人遇难，数千数人受伤。伤者痛，亲者哭。我们不能旁观。

当无数的白衣天使在伤者丛中穿梭，当无数的救援队整装出发，在残砖碎瓦中搜寻生命的征兆，当我们的在第一时间亲临灾区，现场指挥，我们不能旁观。

我们无法赶往现场亲手寻找同胞的生命，我们无法亲自安慰受伤的同胞鼓起信心坚强的生活，但我们可以献出我们的爱心，让远在灾区的`人们感受到xx中学教师别样的温暖!

在此我们呼吁全体老师尽我们的所能，献出自己的爱心，用我们的行动展示xx人的赤子之心，展示xx中学教育的希望与方向，展示中华民族千年文明的传承与进步!

地震无情，人间有爱，也许我们的捐助仍然是杯水车薪，但是我们坚信涓涓细流可以汇成长江、大海，积少成多能够创造奇迹!本次活动所捐赠的款项，将依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》的有关规定进行公示并及时转交灾区同胞，在此替四川灾区同胞感谢所有的关心与捐助!

捐款方式：以年级工会小组为单位，由各年级、各部门工会小组长负责收取。并于20xx年4月23日下午17点前汇总至工会。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

随着苏州城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。同时，义务教育段适龄的农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的.关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的成长。

良山小学，一个民工子弟学校。狭小的两栋教学楼挤满了从学前班至初二所有的学生。教学环境也是极差的，没有先进的多媒体设备，没有宽敞明亮的教室，没有优秀的师资条件，可那里的孩子并没有怨天尤人，自暴自弃。他们选择仰起笑脸，积极面对各种挫折，努力学习。作为一名大学生，我们是否应该为他们送去一份温暖，一些力所能及的帮助呢？都说赠人玫瑰，手有余香，只要我们献出一点小小的爱心，或许就能为良山小学的孩子们多建一间校舍，多添一些书籍。希望每一位同学都能张开您温馨的怀抱，伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助那些孩子走出困境，共享幸福。

朋友，您捐出的每一笔善款，将如春风一般为良山的孩子们送去冬日里最温暖的一缕阳光；您的爱心和真情，将像星星之火点燃人们心中的希望，带动更多的人加入到“奉献爱心，让爱传递”善款筹集活动中来。让我们共同播撒爱，传递爱，让良山小学的孩子们感受到温暖与关怀。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇6

亲爱的校友：

峥嵘百余年，桃李遍五洲。20xx年6月1日，我们的母校中国矿业大学将迎来建校xxx周年华诞，这是所有矿大人共同的纪念日，每一位矿大校友在此刻都会更加怀念母校时光、感恩母校培养。

校友心中，都有一个关于母校的故事。青春岁月中，母校是故事的'内容：从学院路到三汇坝，从文昌山到南湖畔，在一代又一代校友们脑海中，关于母校的点滴构成了青春的回忆；事业奋斗里，母校是故事的背景：从象牙塔下的初生牛犊到社会的中流砥柱，从筚路蓝缕到九天揽月，在千千万万校友们的人生里，“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的矿大精神凝聚成不断前进的动力。

母校过去的故事，校友们历久弥新，而母校未来的歌曲，需要每一位校友都发出声音。在建校xxx周年之际，我们向广大海内外校友发出年度捐赠倡议：我们倡议在校友中开展以“感恩母校，爱我矿大”为主题的年度捐赠活动，倡议每位矿大校友捐赠107元，用于支持母校事业发展。

我们还欢迎校友们利用毕业典礼、班级聚会、返校活动、院庆活动、校庆活动、地区校友会活动等各种大型活动的机会，开展年度捐赠。巍巍大厦，众匠所营；滔滔清江，百川所聚。

您捐赠的每一笔资金都包含着对母校明天的期盼，都倾注着对母校发展的支持！矿大必不负国家、社会和校友的期望，矿大人必将继续传承我们共同的光荣与梦想！让我们行动起来，将爱心汇聚，用感恩和希望共同为中国矿业大学的明天贡献力量！

倡议人：

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇7

全校师生员工：

20xx年4月14日，xx省xx县发生7.1级地震，目前已造成600余人x亡、上万人受伤，当地居民的房屋90%倒塌。

一方有难、八方支援。现号召全校师生员工积极行动起来，发扬"5.12"伟大的抗震救灾精神，伸出援助之手，怀着感恩的心回报社会，积极捐助，慷慨解囊，踊献爱心，帮助灾区群众度过难关、重建家园。各年级组长、各部门负责人将本年级教师、处室人员捐款集中登记后报行政办。各班主任于4月18日晚将学生捐款交年级汇总后于4月19日升旗仪式交学校。学校将全部捐款及时交到xx区红十字会或xx区慈善会专用账户，把您的爱心及时送到灾区群众的手中，让受灾群众充分感受到社会主义大家庭的温暖！

大灾无情，大爱无疆。我们坚信，有您的爱心和您的.援助，xx玉树人民群众一定能够取得抗震救灾的胜利！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇8

亲爱的同学们：

我们绝大多数同学拥有健康的体魄，过着安逸稳定的生活，我们是多么的幸运与幸福。但是，当我们迎着朝阳微笑，枕着月亮安寝时，我们是否想到：

在我们射阳，有多少同龄人由于耳不聪，目不明，身体不健全，不能像正常人一样学习生活，射阳特殊教育学校，有许多特殊的孩子们热切地渴望着我们伸出友爱的援助之手！

风雨过后是彩虹。我们都走过十几个春夏秋冬，都曾面临过困难。人在困难之时，是需要帮助的，他人同情的`心、温暖的手、友爱的话语可以滋润我们饱经风霜略显疲惫的心，支持我们坚强地走下去，直至见到那一片彩虹。现在，社会上还有不少各种各样的弱势群体，难道我们不应该伸出双手，捧出友爱的心去帮助爱护他（她）们吗？春节晚会的《千手观音》向我们阐释了一个浅显的道理：只要我们心中有爱，我们会伸出一千只手去帮助别人；只要我们心中有爱，也会有一千只手伸出来帮助我们。

贫困不是罪，残疾不是错！他（她）们有着一般人所没有的艰辛，他（她）们最需要的是别人的帮助，以便渡过难关。家庭的贫困不应成为成才的障碍，身体的缺陷不应成为人生的困境。

为此，学校特向全体同学发出如下倡议：献出一份爱心，伸出充满温情的手，向贫困生和残疾人捐款，让他（她）们也能像我们一样安心地学习、快乐地生活和健康地成长。

其实，我们完全可以为改变这一切而尽一份力。让我们常怀助人之心，节约一点零花钱，响应“帮贫助残”的号召，高举爱心接力棒，积极参与募捐活动，只要你尽一份心就能换来别人一个幸福的微笑，只要你献一份爱就能换来别人一个甜蜜的美梦，只要你出一份力就能圆别人一个美好的理想，这多有意义，多么值得，我们何乐而不为！

扶危济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。我们的爱心可以照亮整个世界，我们帮助别人不求回报。我们要把这次募捐活动看作是对自己加强德育的良好契机和途径。我们有理由相信：只要大家奉献出一点爱心，我们的社会将更加美好！

赠人玫瑰，手有余香。同学们，快快行动起来吧。让我们出一份力，献一份爱，携手相助，为社会上的弱势群体撑起一片蓝天，共同构建和谐的社会，共享幸福的人生！

倡议人：

xx年xx月xx日

学校捐款倡议书2篇9

尊敬的父老乡亲、各位乡贤、社会各界人士：

我校创办于xxxx年，占地约xxxx多平方米，可容纳xxx名学生的一所完全小学。多年来，在大家的热情关心和鼎力支持下，校址历经“孟母三迁”，办学规模不断扩大，教学水平逐年提升，尤其是现在毗邻xx工业园区，生活人群日益增多，教学资源和地缘优势越来明显，是一所期望值高、具有发展前景广阔的学校。今年来，我校在镇党委、镇政府及村委会的直接领导下，轰轰烈烈地开展教育创强达标工作。根据《xx省义务教育规范化学校标准》的要求，我校现在办学规模和设施高达标要求相差甚远。主要是：1、场室不够，尚需添置；2、教学仪器、用品陈旧落后，急需更新；3、教学专用器材不齐；4、校园环境需重新进行布局调整。据初步测算，以上各项资金总需投入xx多万元，除辖区村民集资及政府投入外，还有近xx万元资金缺口需学校自筹解决。

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”中华民族自古以来，就重教兴学，多少仁人志士，社会贤达慷慨解囊，兴办教育，被传为千古佳话。

为确保创强工作的圆满完成，现特向大家发出募捐倡议：希望大家发扬中华民族崇文重教的'优良传统，踊跃捐款，以您们的爱心和仁厚之德为我校的创强工作贡献一份力量，奉献一片真情！

涓涓流水汇成河，众人拾柴火焰高。捐款不分多少，善举不分先后，只在于心诚意真。为昭于爱心，凡捐资者，我校将芳名造册，碑文铭之，以彰认举，以励后人。凡捐资xxx元以上者，在学校捐资功德碑上刻名留念；捐资xxxx元以上者，颁发荣誉牌匾；捐资xxxxx元以上者，可根据捐款多少在学校的楼屋、课室、功能室、运动场等冠名。捐款超过xxxxxx元以上的（最高额者）以其姓名命作校名，让热心支持教育的义举载入本校办学史册，功垂千史，名播千秋；让您们的仁心厚德，将成为一代代莘莘学子励志进学，回馈社会，反哺桑梓的万世楷模！

募捐资金由我校设立专门账户，专款专用，筹资及使用情况公开透明，接受有关部门监督。

捐款时间：20xx年xx月至xx月底前。

开户银行：xxxx；

账号：xxxx；

户名：xxxx；

学校捐款联系人：xxx（联系电话：xxxx）；

（联系电话：xxx）。

xx村委xx小学

20xx年xx月xx日

学校捐款倡议书30篇10

各位老师、同学们：

学校组织小学生捐款，究竟合适不合适？家长是否应该支持？支持的力度多大才适宜？说到底，家长应该如何培养孩子的慈善意识？带着这些敏感的问题，本刊展开调查采访。

爱心绑架要不得

记者在采访中发现，许多家长对学校组织小学生捐款颇有微词，有的甚至斥之为“爱心绑架”。

郑州家长孔先生苦笑着说：“我儿子上小学三年级，每年都捐款好几次，赈灾义捐、希望工程献爱心、与贫困地区小学生手拉手，等等，名目繁多，冠冕堂皇。开始，我大力支持儿子，给他10元、20元，甚至50元，培养孩子的爱心嘛，应该的。但后来我感觉这是一个无底洞，而且对儿子的品质影响不大。毕竟孩子年龄还小，不理解慈善的意义，只知道听老师话。也就是说，捐款的其实是家长，孩子不过是快递员。既然这样，学校组织小学生捐款又有什么必要？我在单位也参加慈善活动，有必要通过儿子再来一次吗？双倍捐款，对我这样的工薪族来说也是一种负担。”

上海家长李女士对学校组织小学生捐款持不屑态度。她对记者说：“说是爱心捐款，其实是爱心绑架！该捐款了，老师会群发短信通知，有时直言‘必须参加’，甚至规定不得少于5元。请问这是自愿捐款还是强制集资？小学生哪来的收入？还不是向家长要？我很生气，有一次没给孩子钱，结果孩子被班主任批评，说孩子没爱心。我打电话与班主任沟通，阐述我对慈善的理解，对方根本不听，反复说哪名学生捐了多少钱，哪名学生捐了一次嫌不够又捐了一次，极力向我描绘大家踊跃献爱心的动人场景。那腔调，跟卖保险的没啥区别。希望贵刊倾听家长们的心声，呼吁有关部门叫停学校组织小学生捐款！”

武汉家长麦先生认为：“小学生是绝对的消费者，让小学生捐款实质是让家长捐款。众所周知，小学生的零花钱都是父母的血汗钱，一般来说，家长在给子女钱时都会指定相应的用途，即使是零花钱的节余。但当学校和老师发动捐款时，迫于强大的舆论压力，学生本人以及家长几乎没有选择的权利，他们必须捐。这种带有强制与摊派性质的捐款必然加重家长的经济负担。而且，小学生年龄小，往往是听从老师的安排而捐款，并非出于对捐款意义的深刻理解以及自己产生的责任感、义务感和荣誉感。由于道德认知和道德情感的缺失，这样的捐款活动对学生的教育意义实际并不大。”

重庆家长陈大爷语重心长地对记者说：“向没有收入的小孩子募捐，跟向乞丐募捐有什么两样？学校这样做就算是为了培养学生的爱心，方法也不对头。上学期，我孙子的学校组织捐款，我说要捐就捐你自己的零花钱，这样才能表达你的爱心。孙子听话，恭恭敬敬地从存钱罐里取出3角钱，捐给老师。您猜怎么着？惹恼老师哩！把我孙子批评得抬不起头，当天还布置全班学生写作文，题目是《不道德的捐款》。我孙子回家哭得要死要活，说啥也不上学了。我气得心脏病都犯了，要不是儿媳拦着，我非找班主任论理不可，教教她什么才是爱心，什么才是道德！”

放学路上，佩戴着少先队中队长袖标的五年级学生小刚告诉记者，每次班主任要求全班同学捐款时，都要把班干部叫到教室外面，嘱咐他们要带头捐，而且所捐数额要比别的同学大。“老师说我们是干部，要起到模范带头作用，这样我们班捐的钱就不会输给别的班了。”小刚皱眉抱怨，“下学期我不打算当中队长了，我爸妈没钱，还是让‘富二代’当班干部吧！”记者深切地感到，爱心捐款不仅没有培养出小刚的爱心，反倒给他造成了压力。

接受记者采访时，洛阳家长杜女士说：“我儿子上幼儿园时就被要求捐款。当时他不认识钱，不知道捐多少，老师就说，捐一张红颜色的钱就可以。儿子回家就翻我的钱包，找红颜色的钱，没找到就大哭起来，直到我给他一张100元钞票，他才破涕为笑，欢欢喜喜地拿去交差。现在我儿子上小学四年级，捐款无数次，每次老师都说捐得越多越好，如果捐得少了老师就会给脸色看。我感觉，老师在乎的只是捐了多少，而不是学生的慈善意识增强了多少。如此爱心捐款，我看是弊大于利，有必要像治理乱收费、非法集资那样予以取缔。”

长沙家长赵先生愤愤不平地说：“去年，上小学四年级的儿子回家对我说学校让捐款，不得少于50元。我很反感，拒绝了他，结果他偷了我200元拿去捐了。我发现后打了他一顿，他就打电话搬来他爷爷替他讨公道。我说，偷钱就该挨打，否则以后要坐牢。儿子说献爱心无罪，凭啥要家暴？爷爷心疼孙子，对我说，偷钱献爱心，大概也算是义贼吧？劫富济贫嘛！我气坏了，这都哪儿跟哪儿啊？我儿子变成家贼，还不是学校逼的？所以，针对小学生的所谓爱心捐款，早就应该取缔了！”

本刊认为，学校组织小学生捐款献爱心，从表面上看无可厚非，但小学生捐款，有几个是从自己的零花钱里省的？这些钱不是孩子自己挣来的，而是家长给的。如此一来，孩子的助人为乐行为就仅仅流于形式了。助人为乐是好事，切不可扭曲孩子的心灵，变成一种攀比和炫耀，有的老师将学生捐款的多少作为衡量孩子爱心的标准，捐得越多得到的表扬也就越多，这种做法显然不可取。

慈善背后的攀比

采访时，记者向家长们提出一个预先设计好的问题：“您认为小学生捐款多少才算表达爱心？”一时难住了很多家长。事实上，这正是一直以来令家长们纠结的问题。

开封家长田女士接受采访时说：“捐多少要看孩子的年龄和行情。我女儿上小学一年级时，每次捐1元、2元就行，老师有要求的就捐5元。现在我女儿上小学六年级，每次捐款不少于50元。行情就不好说了，只知道这次不能比上次少。每次要捐款的时候，家长们就在微信朋友圈里议论，参照老师的要求商量一个数额，大家都一样，免得谁捐得多觉得吃亏，谁捐得少觉得没面子。有时候，老师也参与讨论，说一个最低数额，再委婉地表示最好别比别的班少，不然自己不好跟校长交代。有家长背地里说，这样的爱心捐款真像摊派。国家实行义务教育，孩子上小学不用交学费了，可捐款也不比学费少啊！我不同意这种说法。组织小学捐款，目的是培养孩子的爱心和慈善意识，受益者还是孩子，家长不该抱怨。不过我对班主任之间的攀比的确有点看不惯，为了你们的面子，让家长掏腰包，这合适吗？”

深圳家长姚先生对记者说：“小学生捐款不在多少，而在于参与，培养爱心，但老师可不这样想。上次学校组织向希望工程捐款，我女儿捐了10元，回家后很不开心，说班上有6名同学捐了100元。‘比我高10倍呢，太没面子了！’她说第二天再捐100元，‘一定要压过他们！’我劝她，捐款这种事不需要攀比，表达心意就行，捐得再多，无非是家长的钱，没有意义。女儿不答应，说自己是班长，不能输给别人，不然老师和同学该说她没爱心了。无奈，我只好再给她100元，让她去挣面子。晚上回到家，女儿见我就号啕大哭，说她刚捐了第二次，还没得意一分钟，老师就告诉她，别的班有人捐了500元！我探她的口风，还要追加吗？女儿说，捐款活动已经结束了，班主任很不高兴，说本班的捐款总额在年级只排名第三，说明班里同学的爱心、社会责任感、道德感、综合素质等也名列全年级第三，算中等都勉强。‘我是班长，老师说我有推卸不掉的责任。’女儿哭着说。您看，这哪是爱心捐款，分明是捐款竞赛！”

石家庄家长张先生认为，只要捐的是金钱，就免不了要引起攀比。他说：“厚道地讲，攀比是客观存在的不良风气，老师、家长和学生都不能免俗，只要是带数字的，比如考试分数、成绩排名、工资高低、房子面积大小，人们本能地都会拿来比一比，参照别人的数字来确定自己的位置。去年，我儿子上小学三年级。助残日那天，儿子回家对我说，老师要每人捐1元或2元钱。作为家长，我希望儿子有面子，就给了2元钱。第二天放学回家，儿子说，老师说高年级有捐5元的。虽然儿子没有说自己捐得少了，但可以想象，在老师无意间的诱导下，攀比心理已经在学生中自然产生了。”

上海心理咨询师宋晓林博士接受电话采访时说：“小学生没有经济收入，所捐的钱都是家长给的，因为经济条件和对慈善行为态度不同，有的家长给的多，也有的给的少，但是不管多少都足以表达小学生的奉献之心。如果学校公开捐款的数额，并对捐款次数多、数量大的学生进行表扬，势必造成孩子攀比的心态，捐得少的学生的.自信心可能会受到打击，甚至变得自卑，而捐得多的学生也不见得轻松，他们为保住自己的荣誉，在心理上承受着无形的压力。班主任之间的捐款攀比，是‘排名崇拜’的陋习在捐款活动的渗透，不利于小学生的身心健康，学生家长应该抵制。”

慈善行为的原则

对爱心捐款中的攀比之风，郑州家长周先生的应对之策可谓强硬。他告诉记者：“爱心捐款，绝对支持；攀比之风，别进我家。我认为慈善是有原则的，第一要自愿，第二要量力而行，第三要捐自己的钱。既然是原则，就要坚守，不能违背，所以每次捐款捐多少由我儿子定，但一定要捐自己的钱，即他的压岁钱和零花钱，不能向我要。有一天，我接儿子放学，他说老师让捐款，救助山区的失学儿童。我说好啊，你想捐多少？他说他手里只有3元钱，太少，能不能先借我的。我说不行，借我的钱，就是我献爱心了，再说慈善的原则是量力而行，透支就没劲了。儿子有点失落。过了一会儿他问我，吃一次肯德基要花多少钱？我说咱俩吃，得70元。他又问，如果在家做着吃呢？我说，最多20元就够了。他说这样吧，今天的肯德基免了，咱在家吃，省下的50元算我赚的，明天捐给失学儿童，好不好？我当即答应，并夸他聪明。我认为，攀比之风对孩子有很大的伤害，必须抵制，但学校组织小学生爱心捐款，本身是好事，可以培养孩子的慈善意识和社会责任感，家长应该支持，不能因噎废食。”

郑州家长于女士赞同周先生的“捐款三原则”，但她认为单方面坚守这些原则多半要吃苦头，只有学校老师同样坚守才会有效果。“当爱心被量化，爱心捐款变成一场金钱的攀比游戏，爱心就不存在了，只剩下‘拼爹’和‘炫富’，后果不堪设想。”她对记者说，“这并非危言耸听。学校老师不仅是孩子智慧的启蒙者，更是孩子情感、意志、个性的塑造者。在孩子眼中，老师是无所不能的权威。孩子的模仿力很强，他们的性格正处于形成过程中，老师是重要的榜样。老师的行为方式、人格品质、处世态度等都会被孩子所模仿，而且这种模仿是潜移默化的、无意识的。这也就要求我们老师的素质必须合格，只有规范的教育、正确的引导、积极的榜样才能引导孩子健康成长。”

强制小学生捐款、规定捐款最低限额、鼓动小学生捐更多的钱，这些不正之风严格说来有违法之嫌。北京律师严先生在接受记者的微信采访时回复道：“从法律层面来说，小学生属于无民事行为能力人（不满10周岁）或限制民事行为能力人（10周岁以上18周岁以下的未成年人）。只有纯获利或与其年龄、智力、精神健康状况相适应的行为才是有效的行为，否则是无效行为或效力待定的行为。捐赠行为是一种处理个人财产的行为，如果数额较大，必须经过法定代理人追认后才有效。比如，小学生捐5元钱，该行为在法律上属于与其年龄、智力相适应的有效行为，符合法律规定，而捐赠200元甚至更多的钱，该行为就不在小学生的行为能力范围之内了。当然，小学生的捐赠得到了父母的同意，是有效的，但是为鼓励小学生捐更多的钱，从而对捐款数额进行排名并对捐较多钱的学生进行表彰，便是直接或间接鼓励小学生进行无效行为或效力待定的行为，这与保护未成年人的法律精神不相符，有违法之嫌。”

那么，组织小学生爱心捐款是否符合慈善精神？中国红十字协会江西分会的工作人员雷先生接受采访时说：“没有经济能力的学生不具备捐款资格。用家长的血汗钱表达孩子的爱心，不是真正的爱心。”

日前，中央电视台新闻栏目针对某地强制小学生爱心捐款事件评论道：“强制学生捐款本身是一种伪善，其实是让家长掏钱。这样的爱心捐款不仅不能培养出孩子的爱心，反而会造成孩子把捐款的多少与爱心的多少画等号，把‘有钱’作为‘有爱心’的前提，让孩子承受‘不捐款’和‘少捐款’可能影响‘集体荣誉’的压力，而这正是对慈善的误解和公众参与慈善热情的伤害。”

本刊在采访中发现，家长们普遍认为，小学生向灾区或贫困人群表达爱心应注重精神属性，比如手工制作礼物、写鼓励的信件等，而注重物质属性的捐款很容易把爱心量化，误导孩子们的价值观，使爱心捐款变成畸形的金钱攀比游戏。即使一定要采取捐款这种方式，也要非常慎重，把培养小学生的慈善意识，引导小学生做出合理的慈善行为放在首位。作为家长，应该建议孩子捐自己的零花钱、捐自己劳动所得献爱心，而不是直接伸手问家里要钱用来捐赠。这样既可以帮助更多的人，又可以消除相互攀比的影响。老师应引导小学生明白捐款行为本身的意义，而不是以捐款的多少来衡量爱心多少。毕竟爱心是无价的，而祖国花朵的健康成长也是无价的。

倡议人：xxx

xx年xx月xx日

学校捐款倡议书2篇11

各位老师、同学们：

乐善好施，扶贫帮困是中华民族的传统美德;相互帮助，患难扶持是社会倡导的时代新风，它既体现了人类最高尚的品质，最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。

三月又是春风送暖时，正处严寒的便是我校x班x同学，自幼和养母相依为命的她，养母今年也将近60岁，随着养母年岁的增长，完成学业已成为不可能完成的愿望。走进她的家，你会发现，即使家徒四壁，却干净整洁。而她，即使家庭拮据，也十分勤奋好学，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，病魔却又找上了她，找上了这个早已不堪重负的家庭，十几万的治疗早已将这个风雨飘摇的家庭变得债台高筑。可是，身处困境，她心中却一直一次善举，更将换回心灵的快慰。

各位老师、同学们，行动起来吧!伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助卜梦琴和她的家庭走出困境，共享幸福。您的爱心和真情，好似春风，为她的生活送去一缕温暖阳光，犹如星星之火点燃他心中希望的`曙光，将会带动更多有爱心的人们加入到捐款行动中来。困难的家庭需要您的爱心，和谐的社会需要您的支持，请伸出您的友爱之手献出您的关爱之情吧!只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间!

签名：

日期：20XX年XX月XX日

学校捐款倡议书3篇12

全校广大教职工：

我校继续教育学院XX级会计电算化专业学生xx同学，XX年2月10日被确诊为国内外罕见的一种病——嗜酸性粒细胞白血病。当这一消息传开后，立即引起了校内师生员工和社会各方面的'关注，他们纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，不断地为xx同学治病捐款，出现了许多感人的事迹。威海市各大媒体也对此事进行了广泛的宣传。基于治疗这种病费用巨大，目前的捐款远远不能解决燃眉之急，因此，校工会、妇委会向全校广大教职工发出倡议，为了挽救我们身边的xx同学的生命，伸出你的双手，献出你的爱心。

请欲捐款的教职工把捐款交到各部门工会，部门工会汇总后于4月x日(周五)前送校工会。

校工会

xx年xx月xx日

学校捐款倡议书篇13

尊敬的各位老师：

拥有健康和快乐是我们每个人的幸福。当我们健康快乐迎接新学期到来时，谁又曾想到我们亲爱的胡洪剑老师，此时却躺在病榻上与白血病魔做着搏斗，承受着常人所不能忍受的熬煎折磨……

胡老师是2002年8月到崇义中学任教的，多年来一直任高三年级的地理课，他教学认真，爱生如子，教过的学生都十分敬佩他；他和蔼可亲，乐于助人，同事们都喜欢与他相处；他工作负责，工作兢兢业业，历年高考成绩名列前列，得到了家长们的'一致好评。

就是这样一位风华正茂的好老师，就是这样一位年仅33岁的地理骨干教师，正在与病魔抗争，我们忍心丢下他吗？

都说“天有不测风云”，这样的厄运发生在胡老师身上，我们为之痛心。胡老师现在赣南医学院附属医院治疗，需进行骨髓移植手术，需要高额手术费。惊人的费用对于一个收入不高的普通教师及其家庭而言根本无力承担。

为了挽救一个年轻的生命，挽救一位可亲的人民教师，在此，我们倡议：为胡洪剑老师捐款，为他献出一份爱心！请伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助胡洪剑老师治好病，走出困境，回到他那挚爱的三尺讲台。您的爱心和真情，将如春风一般为他送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃心中希望的曙光！在您将这一份爱心注入这个生命的时候，也许这个世界会因您而改变！

滴水汇成大江，碎石堆成海岛，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，您的爱心将是给胡老师和他家人最大的支持和鼓励！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日