理解的作文篇1

时光飞逝，在这白驹过隙之间我已经十五岁了，作为一名初三毕业班的学生，我即将步入高中。

在即将步入高中的这些天里，奶奶几乎每天都要对一出说：＂好好学习明年考不上好的高中怎么办。＂无论是白天还是夜晚，奶奶都会和我说。有时候，奶奶甚至一天能说好几句这样的话，于是我也就经常不耐烦地说：＂我知道啦！＂在日常生活中，奶奶总会把自己从自己从亲戚们那带的好吃的东西给我吃，奶奶总是会说：＂你现在学习任务重，多吃点东西好长长身体，这样才能长长身体，只有这样才能好好学习，我听说体育还算分哩。多吃点，身体好，体育成绩也好！＂我的头就像波浪鼓一样不停地点着。每当奶奶下厨的时候，我几乎想吃什么奶奶几乎都会给我做，无论是大小，难易还是贵贱……

有一天，妈妈不在家，于是奶奶给我做了很多好吃的东西，我狼吞虎咽地吃饱之后，奶奶的火眼金睛就看了过来。奶奶发现我的桌子上有许多的剩饭，便顿时大怒。奶奶今年八十八岁了，她经历过1959年，1960年这两个黑暗的年代，她告诉我有许多人在那个时候都被饿死了。在大路上，死人几乎到处都是，他们的家人被饿得都没有力气了，自己都管不了自己了，更不要说去埋葬亲人了。那时候又没有粮食，那时候真是人吃人，狗吃狗，老鼠饿得啃骨头……＂我听后不禁毛骨悚然，若有所思地点了点头。随后，奶奶又低声地叹息了一句：＂现在的人啊，现在一点也不知道珍惜粮食，到了饥荒的'时候看你们怎么弄。＂在奶奶的监督下，我不得不改正了浪费粮食的坏毛病。

有一天，我正在津津有味地看着电视，突然，奶奶＂奔＂了过来，她对我说看电视不好，会影响我的学习。但是那天毕竟是周末呀，我有点不服气，奶奶见状，又连续说了好气句劝阻我的话，最后我还是服了。

奶奶，我终于理解了你，您在在生活中所做的那些不就是想让我学习好，身体好，品德好吗！我一定会努力做到这些，绝不会辜负您的期望！

理解的作文篇2

以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说。有一次在公交车上发生的事却深深地触动了我。车上，一位农村老人自认为认识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人互相谅解地一笑。

事情虽发生很平常，而我却无法平静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到许多坎坷和不平，这时候，他们最需要的，是别人的理解和帮助。我们只想到自己需要理解，而是不是更多地考虑别人需不需要理解呢？

理解是互相的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是，人们最需要的是理解，自己得到别人的理解是最幸福，最欢快的。另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最高尚的，最值得赞扬的。而第二方面更为重要，是值得去深刻认识人，去全力做的。

理解是互相的！每个人都渴望理解，而对于它的给予也不应忽视。正因为自己知道它的.价值，才更应明白它能给别人带来一切。战斗在老山前线的战士们，离开温暖的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，朋友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到安慰。在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我们都能站在别人的角度上，理解他也许并非故意，或者体会到他这时也许有些冲动、有些恼怒，彼此说些道歉、原谅的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”、“他踩了我一脚”而打架，甚至动粗使棒吗？

请相信吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人更多的理解；你只要去理解别人，就能获得别人对的理解；而当我们都能互相理解的时候，周围的一切会变得更加可爱，世界会变得更加美好！

请多理解别人吧，因为，理解是互相的。

理解的作文篇3

初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊！

那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧。我心里想着。

教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！

我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！

我们又何曾去理解过她的苦衷呢！

我们又何曾去帮助过她呢！

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。

同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。

是啊，谁不愿得到别人的`理解和帮助呢！

我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。

我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。

理解的作文篇4

理解，是感情的纽带，是心灵的桥梁。生活中，我们都渴望理解，寻求理解。然而世界之大，人生之复杂，若要事事都理解，人人都理解，未免过于强求。世界上没有哪两个人走着相同的路，每个人都有自己的人生历程，你有你的理解，我有我的追求，两个理想志趣不同的人相遇，能理解固然最好，不理解也很正常。

著名的画家梵高在世时曾被人们称为“疯子”“神经病”他的朋友们也嘲笑他的“画家梦”是异想天开的白吃行为，用各种手段捉弄他，羞辱他，以致他在愤怒之下割下了自己的耳朵！然而，他并没有因为世人的不理解而放下手中的画笔，放弃对艺术的追求，相反，他更执著的坚持着自己的风格，用它的那支妙笔给我们留下了一份丰富的`艺术财富。他曾说过：“一百年后的人们，会认识我的价值的。”今天，他的许多作品流传于世界各地，显示着他横溢的才华。

古希腊哲学家苏格拉底，崇尚民主制度，渴望人民的民主权利。他一生为雅典的民主制度作贡献，不断揭露雅典民主制度的缺陷，让那些民生显赫的雅典人意识到自己并不聪明，应当清醒起来。但她的做法令当时的雅典人民很不理解，甚至想用雅典民主制这架机器处死他，但苏格拉底丝毫没有动摇，抱着坚定的信念它结束了自己短暂的一生，他虽然没有得到自由，但他却为人类明天争取了自由。

成功之人尚能不被理解，更何况我们。有的人害怕不被人理解，整天沉浸在观察别人对自己的态度之中，优柔寡断，碌碌无为，不再有自己的生活。还有的人终日现在不被理解的痛苦之中，难以自拔，祈求别人的理解，实质是在祈求怜悯和同情。

当你不被人理解的时候，你是否因此放慢了前行的脚步，放弃了你执著的追求？其实不是每一种误会都可以被解释，不是每一种思想都能被理解，不能仅靠别人的理解来造就自己，或者不是给别人看，只要认定了是你值得去追求的目标，就大胆的追求好了，有人不理解又有什么关系呢？]

理解的作文篇5

一个身着一裘白衣，摘下官帽，留着长胡子的男子出现在我面前——是一个模糊的影子，望着窗前成熟的青梅。

初读喜晴，不知其意思，只觉得它奇怪——那是我第一次见六言诗。但读起来甚是顺口，因此很快地背了下来。同时，诗中的春去夏来，时节转换也吸引了我。当时也因为对夏天的喜爱，觉得这首诗，定是很美，很美。

不知过了多久，《喜晴》这个名字逐渐被我淡忘，唯有诗中零散的词句还在我脑中。

后来上了小学，接触了各种各样的诗词，它在我心中似乎更微不足道了。直到我们学到了《四时田园杂兴》，范成大的名字出现在我眼前，我才忆起曾背过他的某一首很美的诗。经过查找，才终于二读《喜晴》。

这时，浮现在我眼前的又是一幅别样的画面了：窗前掉落熟透的梅子，已成竹林的春笋，快速逝去的春天和接踵而来的夏日。而范成大也被我代入成诗中的主人公，种着梅树，夏尝青梅，冬赏梅花。春日里一直接连下着小雨，天放晴了却发现，已是晚夏了。整首诗很有韵律，我似乎在这时也进入了诗中，触摸着这不经意间的季节变化。

我不仅看到了那快速变换的美景，也感到了时间之流逝。一直在雨中的春，日复一日，似乎根本没过多久。是啊，时间不也是这样，在我们的生活中流逝的吗？总要看见那落地的青梅与翠绿的竹林，才会意识到自己荒废的时间。我把它抄在本子上，希望记住这优美又特别的诗。

现在，了解了越来越多诗人苦闷的.一生，隐居的闲致，我从这《喜晴》中读出了别样的情感。他晚年隐居，而这样一幅淡雅清闲的画面，不正是他追求的吗？那时，他慷慨赴使金国，预先秘密草拟奏章，长跪呈进国书。虽有大臣阻挠，他却依旧执着，乃至金国太子起了杀心。幸得越王阻止，范成大才逃得一命……

而这里，没有那令他失意的世俗官场，也没有想取他性命的金国太子，只有花木、虫鸟陪伴他每一日、每一月、每一年。景致之雅，诗人之气节，尽在其中。

渐渐地，我理解了诗在我心中的意思，它背后的故事，诗人跌宕的一生，高洁的品质。每一次的品阅，都是我与范成大的一次会面。他的形象在我眼前逐渐清晰，而那一幅春夏之图，更是深烙在脑海中了。

理解的作文篇6

家的院子里，有一棵葱茏的老槐树依偎着一堵洁白的墙。

我凝视这堵雪白的墙，往事不禁在脑海涌现......

一个扎着马尾辫的小女孩，偷偷爬上那棵槐花缀满枝，芬芳扑满鼻的槐树。她的目的可不在于那棵树，而是那墙外的世界：小朋友们在快乐嬉戏，热闹的大街人来人往，一声高过一声的叫卖此起彼伏，红晶晶的糖葫芦更勾起了她的馋虫。她多么向往外面的世界呀！可这一切对她来说是可望不可即的，因为有这堵墙----

就是这座墙隔断了她与外面的世界！就是这面墙把她困在了这小小的庭院之中！就是这堵墙使她孤独寂寞，悲伤难过时只能抬头望一望那四角天空！小时候的她“恨”透了这堵墙。曾经多少时候她希望这座墙消失；曾经多少次她因这面墙而哭泣；曾经多少回她想推翻这堵墙。可小小的她只能对着这堵墙望而却步，无力跨越。

慢慢的，小女孩长大了，这堵墙再也拦不住她了。当她兴冲冲地来到这五彩缤纷的墙外的世界时，她才发现，原来一切都不是想象中的.那么美好。除了那些新奇的玩意儿，更多的是：与别人竞争上的失败，被他人误会时的委屈，独自一人在外生活的艰辛......她又想起了那堵墙，又想起了家里如花般的甜美。这时，女孩顿悟：“其实那堵墙一直在默默保护着我，只是我全然不知罢了......”她怀着满满的委屈与深深的愧疚又回到了那熟悉的院子，又看到了那熟悉的墙，而那墙却已多了一份岁月沧桑，少了一份昔日华荣，多了一份寒冷凄清，少了一份旧时欢笑。女孩刚一踏进屋，父母那浓浓的爱早已把她内心的悲伤融化，她沉浸在这四处洋溢的幸福之中。

她很幸福，很满足。可难道她会永远呆在这院儿里，不出来了吗？不！不会。因为外面的世界虽苦，但很充实，她从来不后悔她的决定。

这时，女孩的心已经撤去了那堵墙，修起了一扇崭新门。她理解了那堵墙，她明白了父母的爱。有了这融融亲情的支持，她还要去外面拼，她还要去闯！

门外，海阔天空任我飞；

门内，暖暖亲情依如旧！

理解的作文篇7

“你一点也不理解我!”我眼中含着泪。

“怎么才算理解你？你给我说说看啊!”接着的是爸爸的一声大吼。

一场家庭大战即将拉开序幕。这是我与爸爸第一次这样的对峙，我对他再也没有了任何尊敬，心中只有对他的愤恨。

“说啊!怎样才算理解你？”又是爸爸的一声怒喝。

“住口!你知道我心里的想法吗？”我自己都说不清现在的感受。

“小声点，他还是个孩子啊!”妈妈想要劝说。

“孩子!有哪个做儿子的会向爸爸这样说话？”

“你以为我很想当你儿子吗？”我泪如泉涌，“我现在就走!”说着，我冲出了家门……

我不知我已走了多久，只知道我的双腿已经麻木，汗水已浸透了头发。我走到一幢房子的墙角，坐了下来。我拨开眼前湿透了的发丝，望着渐渐转黑的天空，心中犹如打翻了五味瓶。此时此刻，我能做些什么呢？我取出口袋中的数学成绩单，上面少得可怜的分数刺眼极了，一滴，两滴……我的泪水滴在卷纸上，绽开了一朵朵水花。

正当我落泪时，一阵急促而有力的脚步声闯进我的耳朵。我抬头一看，是妈妈！妈妈发现了我，冲过来搂住我，陪我一起落泪。

“傻孩子，你跑哪去了”妈妈的声音有些颤抖，有些哽咽，“我和你爸不知多担心你啊。回家好吗？”

“不！”我拼命摇头，“我才不回去！”

“你爸爸的脾气你不是不知道，他是为你好啊！听我说，回去吧。”我清楚地看见，妈妈眼中含着晶莹的泪。

“我才不回去，你们都不理解我！”

“我们会改的，但是也请你理解我和你爸好吗？”

我愣住了，真的，我的.确没有从父母的角度想过。半晌，我也说不出话来。

看着妈妈含泪的眼睛，我哽咽着说了声：“对不起，妈……”

回到家，看着坐在沙发上抽烟的爸爸，我忐忑不安地走到他跟前。爸爸的手举了起来，我紧闭上眼睛。然而，爸爸却没有打我，而是把手放在我肩膀上，说了声：“回来就好……”

那一晚，我与父母谈了很久……

我们要理解他人，关心他人，不管他是谁。每个人都值得我们去尊敬，去理解。每个人也都有被理解的权利，只有理解，才能够促进人与人之间的关系。让我们大声高呼吧！让世界都听到我们的声音：“理解万岁！”

理解的作文篇8

一个人必须坚持这样的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否则他就不会打算探测他了。

――歌德（德国）

背着沉重的书包，我推着车子疲惫地往家走。

书包放在桌子上，妈妈走过来说：“看我给你买了什么，是三本练习册，今天是周末，你抓紧时间做吧！快考试了。”我接过三本练习册，好厚呀！“我作业很多，我不想做。”我说。妈妈立刻冲我怒吼道：“怎么可以不做？我知道你上课很辛苦，可没有苦哪有甜？”我没有再说什么，我知道多说也无用，妈妈总说这样，不管我的感受。

写完了作业，我拿出从同学那里借来的《战争与和平》看了起来，突然妈妈把我的书抢走了。她说：“写你的册子，看什么闲书。”“那不是闲书是名著，我爱看，看了有好处。”我也气愤地说。“还顶嘴，我叫你看！”妈妈几下就把书撕烂了并扔在了地上，“我看你今天是疯了！我告诉你，你要再不听话，我就打死你！我现在有事出去一会儿，等我回来你必须写完二十页册子。”妈妈说完就走了。我看着地上的'纸片，欲哭无泪。为什么我就不能干一些自己想干的事，就不能拥有自己的自由？

我突然想起我家的鸟，同我一样没有自由。我走到窗前，看着笼里的鸟，它的眼神告诉我，它想飞向蓝天。我不知从哪里来的勇气，打开了笼门把它放走了，小鸟用感激的眼神看着我，挥动着翅膀飞走了……

鸟儿你自由了，愿你一并把我的寄托带上蓝天。

这是我看到的故事

“？”与“！”

果的长篇小说《悲惨世界》脱稿寄往出版社后，屈指数日，毫无消息，雨果心中忐不安。决定写信咨询，考虑了片刻，他提笔给版社写了这样一封信：

版社的编辑折阅后，心领神会，当即给雨果写了一封信：

“！编辑。”

雨果收掉信点头微笑了不久这部轰动世界文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。

编辑都可以理解雨果想要的是什么，他们是朋友？不是。亲人？，不是。他们都不是，只是合作的伙伴。然而你们呢？作为的家人。你们却不知的我们在想怎么！

理解的作文篇9

有些人总爱对着你认识的人说：“我理解你！”可是，你真的理解吗？你所谓的那种理解只不过是你单纯所看到的，可真正的那面你知道吗？这种理解，只会让人觉的悲哀，让人觉的更加无奈……从出生到如今……有谁真正理解过我啊……没有，一个都没有……是我太过于坚强，是我埋藏的太好吗？不愿意让别人看到我脆弱的那一面吗？是啊，我不愿意。因为我的悲哀，我的眼泪，我的不开心，只会让我的朋友，让我周围的人同我一起伤悲……到不如把开心的那面给别人，把“不可见人”“虚伪”的那面留给自己啊……因为，我只会让我周围的人开心的活着，不会让他们同我一般悲伤……因为，我爱他们……可到夜深人静时，我再也掩盖不住内心的脆弱与泪水……

我会躲在一个没人会发现的地方哭泣，我不是神经病。只是我太爱于面子……我讨厌我的脆弱，我恨我的脆弱……可是，只要是个人，都有自己脆弱的一面，我毕竟是个人啊，所以，顺其自然吧……只是，在我的生活中，悲哀与痛苦只会属于我自己；而快乐与幸福，我不会眷恋，我会把它们全部送给我可爱的朋友们……可我也是需要一个真正理解我的人啊……可是我等了好久好久，始终那个人终未出现……于是，我决定。不再等了，因为那个人不是用等的，而是用寻找的……所以，我踏上了千里寻他的道路……只不过，在这之中时，我会尽量把开心的那一面给我的`朋友们……无奈的把悲哀留给自己……有人说傻，说我不懂朋友是用来做什么的……是啊，我是不懂，因为在我的概念里，朋友是我用来呵护的，不是诉苦的……所以，以至于在生活中，我似乎无坚不摧，天不怕，地不怕的~可有谁又能想到这背后的我是什么样啊……与我10多年的朋友里，谁会想到我背后是这样的啊……

所以，我是不是好悲哀啊……朋友这词，在我的生命中，难道是个负担？不会的，永远不是负担……而那个真正了解我的人，永远不会出现，除非有一天，我脱去我坚强的躯壳，把脆弱而且伤痕累累的灵魂告诉那个人……

但那是以后的事了……