人物传记作文篇1

一提到鲁迅，大家众所周知。他原名周树人，浙江绍兴人，字豫才。他是著名的文学家、思想家和革命家。像我们熟知的《呐喊》《阿q正传》《阿长与山海经》……

鲁迅的一生都在文学创作、文学批评、思想研究。他的作品都展现了当时社会的`生活状态。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。在文化里面有重大的地位。

鲁迅先生是一个对穷人阶级富有同情心的人。只要有人向他寻求帮助，他不管身份高低，用心去帮助他们。

鲁迅先生从少年时代起就和舒姐下了不解之缘，他一生节衣缩食购置了多册书本，他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净，他自己还准备了一套工具，订书补书，样样都会一本破旧的书，请他整理后往往面目一新她平日不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。

毛泽东曾评价鲁迅："鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。"这就是鲁迅，一位伟大的人。

人物传记作文篇2

任何一个伟大人物都有一套自己的准则，知道什么事情该做，什么事情是不该做的。本杰明·富兰克林是这样，乔布斯是这样，沃伦·巴菲特也是这样。虽然这些改变世界的人所采取的方式各有不同，但在这一点上是共通的`，这也是我们为什么要去读人物传记的原因之一。读人物传记不仅是为了感叹他们一生中所创造奇迹，还是为了向他们学习处世为人的原则。

吴晓波在《大败局》一书中总结了中国早起炒股最成功的的一批人，除了一两个得到了善终，剩下的一半破产，一半进了局子、潜逃在外，甚至干脆被人谋杀。这些人的沟通点就是不知道什么事情不能做。

之前我们提到了巴菲特的天价午餐，每一个吃得起这顿饭的人都不是傻子，不可能真的仅仅就是为了吃饭而去的，除了借这顿午餐宣传自己提高身价外，还有原因就是为了学习巴菲特的投资理念而去的。

吴军老师说，他有一位朋友向老爷子请教成功的道理。巴菲特告诉他，年轻人，我不用告诉你改做什么，因为你们很优秀，知道自己应该做什么。我告诉你一生不该做什么。首先，不要做自己不懂的事；第二，永远不要做空股票；第三，永远不要用杠杆投资。

人物传记作文篇3

小明，陕西西安人，喜打篮球，现年十三岁，身高已蹿至一米八三。他在我们班属于大哥的存在，故有“小明哥”一称。

小明哥是我校篮球队一员，他的篮球技术非常高超。小明哥可以说是“六边形战士”，因为他在进攻、防守、传球、得分等方面都十分出色。他就像篮球队中的定海神针，有了他，球员们才能有效地组织进攻并得分。

经常在比赛陷入焦灼时，小明哥也能当机立断，三分线外，他双腿微曲，像弹簧一样蓄力，然后笔直地起跳，大臂与小臂形成一个90°夹角，拨指，压腕，篮球在空中划出一道优美的。抛物线，空心，得分！整套动作行云流水，一气呵成。

小明哥在场上是一位叱咤风云的领袖，在日常生活中他也是一位幽默可亲的核心人物。休息时，他总会跟同学们分享一些笑话，引得大家哈哈大笑；班里发书，他总是比别人多提两摞。他也会主动帮助同学，当班里的同学受到不公平对待时，他也总会第一个冲出来为之据理力争。有些同学会觉得小明哥这样做是倚仗自己的.身体优势“多管闲事”，但是他在为他内心的正义付诸行动时，是不在乎别人如何议论他的。

孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”小明哥，岂不诚大丈夫哉？

人物传记作文篇4

每一个学校的正常运作都少不了这样一批人，他们默默无闻，不求名、不求利，只是用生命和灵魂在书写自己的人生，他们就是后勤人员，而53中的后勤人员更是让我心头一震，暖意涌上心头。

他们很多都是上了年纪的，甚至我就可以用“大伯”来称呼的人群，但他们的精气神儿丝毫不减，在寒风肆虐的三九校园，你能看到他们拿着铁锹，站在学校主干道，弯腰铲雪的背影；在学生假期刚过，将要开学的前几天，他们又开始行动起来，打扫卫生、检查电路、修缮门窗、排查安全隐患等一系列准备工作随之而来；在学校需要整改学生宿舍的时候，我一次看到他们满头大汗的在运输单人床，他们做着最主要但又最普通的.工作，他们无怨无悔，任劳任怨，只因为学校在等他们，孩子们在等他们。

更让我震撼的是他们已经超出了工作职责所限，而是用人情味，用生命的意识在做着自己的工作，在撑起学校的日常所需，这是一个繁杂的工作，这是一个繁杂的过程，他们的和善带给了我们喜悦，他们将这种正能量铺天盖地的传遍校园，他们就像一束光，让靠近他们的人都感受到他们的温暖，按照魏巍的一句话，他们应该是53中校园里“最可爱的人”吧！

人物传记作文篇5

暑假来临，我怀着无比崇高的心情读了《爱因斯坦传记》。这位被人们尊称为“当代最伟大的物理学家”，影响了一代又一代人。

他为什么会成功，就是因为他有一颗坚持不懈，持之以恒研究的心。传记中谈到1955年4月16日，爱因斯坦病情恶化，医生让爱因斯坦立即住院，一到医院，他就让人把他的老花镜、钢笔、一封没有写完的信、一些没有做完的题目送过来。垂危的爱因斯坦在床上欠了欠身子，颤抖的手在纸上写着。

多么伟大啊！为了人类，为了科学事业，临终还是投入到工作中，不顾一切·····如果换作我，我肯定想我得好好休息，病情也许会好转，爱因斯坦不顾自己的'身体，不管走到哪里，总是关心科学，为人类的科学事业做出贡献，多让人敬佩啊！我和爱因斯坦差远了，记得有一次，我腿疼，复习题还没写完，就想着不写了，我差不多也会，可就因为那次没写的题，考试中出现了，我傻眼了。

读了《爱因斯坦传记》后，我下定决心要好好学习爱因斯坦坚持不懈的精神，不负每一寸光阴。

人物传记作文篇6

我非常佩服一个人，他是举世闻名的发明大王，自从我读了他写的《世界名人传记丛书》这本书中，更加佩服他，他就是著名的爱迪生。

爱迪生小时候是一个十分天真好奇的小男孩，同学和老师甚至还有父母都说他没有可能成为发明家的.，可是谁又能想到他，爱迪生就是举世闻名的发明家大王，他就是在不可能中创造可能，来挑战不可能。

在爱迪生小时候，有一次吃饭的时候，父母不见爱迪生回来，便四处找寻，过了很长时间才在草棚里发现了他，小爱迪生对父母说我在孵小鸡呀！父亲又气又笑的将他拉了起来，告诉他人是孵不出小鸡的，小爱迪生走在路上还是不解的说：“为什么母鸡能孵出小鸡而人却孵出不能？”父亲告诉他等你长大了自然就会明白的，小爱迪生只是轻轻的点头没有再说什么，到了他长大了，他每天研究终于成功了！

我从这一本书对爱迪生小时候的描写，感觉他小时候真的很天真，很爱做小实验，虽然有遇到困难，挫折但是他还是不会放弃，因为失败是成功之母，这就是我敬仰的发明大王爱迪生。

人物传记作文篇7

踏入了初中，从此就看见许多可亲的老师，学到了更多奇妙的知识，为了学习博大精深的中国文化而产生的语文科目是由张琳琪老师教授的。在开学第一课，进来的是一个亲切的老师，长发飘飘，浑身上下散发着一种博学多闻的气息，手里拿着一本语文书，一将语文书放在讲台上，就用了缓慢但十分清脆的声调，向学生们介绍自己。

琳琪老师是一位十分负责任的老师，上课时读课文绘声绘色，让我们能够穿越时空和作者进行思想上交谈，让我们听得如痴如醉，身临其境，将全部身心投入于语文课为我们分析每一个字词、段落、重点句，鼓励同学们积极回答每一个问题，然后把文章的精华全部写在黑板上，方便我们记忆。对于古诗文和文言文，她不让我们死记硬背，总是要求我们理解在先。

琳琪老师是一位对学生十分好的老师，上一学期，为了让同学们拓宽自己的知识面，丰富思维，她让大家分享在课下读的有意义的'故事。同学们不仅听得津津有味，还从中体会到了阅读的乐趣。

琳琪老师也是一位对学生要求严格的老师，但这完全出于她对学生们的爱，对于课后作业，她总是一个一个过，绝不允许有“漏网之鱼”这种情况出现，这也是出于她对学生们的期望。

琳琪老师就是这样诲人不倦，同学们都非常喜欢上她的语文课，是她给了我们无尽的知识来源，让我们在学习海洋里傲游。

人物传记作文篇8

在06年的8月份，随着一阵有一阵婴儿儿的啼哭声，我来到了这个世界，这个世界对我来说很陌生，我，訾鑫源人们口中的00后，随着时间的推移我平安度过了14个春夏秋冬。

从刚出生一来，我就是大人们手中的宝，而我沉浸在爱河中，可谓是一个小小的娇娇女，不懂得大人们辛苦累，认为他们所说的一切是应该的。

随着时间的流逝，我到了该上幼儿园的.时候了，那时候的我很皮，不像邻居家的小孩子那样乖巧，只记得那会儿，整条街的孩子都叫我孩子王很是微风。

慢慢的，一件事使我由这种调皮变成了另一个我，”姥爷，姥爷……”我知道当我用尽了力气用嘶哑的喉咙呼唤的时候，我最亲爱，最疼我的亲人已经由这个世界去到了另一个世界，那里我的姥爷不用再那么累了。

至此以后，我的性格开始乖巧了起来，样样尽家人的心意，成为人们口中的乖乖女，幼儿园的毕业，我被五里店小学录取，那时候，我不愿跟其他人接触，没想到老师看在了眼里，后来，老师举行了一系列的活动，把我一点点的融入进这个温暖的大家庭。

现在，我上了初二，虽然我知道我未来的路不好走，一路的磕磕绊绊但我知道，我必须走下去。

人物传记作文篇9

寒假期间，我读了世界名人传记——陈景润。这本书，感触很深。他冒着政治风险，顶着压力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人瞩目的成就，给迷茫的一代青年树立了榜样，指明了人生的方向。陈景润对国家和民族的贡献以及他广泛久远的影响已远远超出了学术领域。他影响了一代人乃至一个时代。陈景润小时候学习很刻苦

他平时不爱讲话，但在课堂上总是用心举手抢着回答问题，讨论数学的时候，脸上充满灵气。我以前却不爱举手回答问题，认为会了就行了，有时认为举了手老师也不必须叫我，所以练习发言的'机会就少了。

老师给我指出这个问题后，我也认识到自己表达潜力确实退步了，因此在上学期我也用心举手，但和陈景润比起来还差得很远我也爱看书，比如：三十六计就看了好几遍，但我看书的时间每一天不固定，有时多，有时少，有时还不读。所选书的种类也比较少。为了练习口语表达，老师推荐我在家读书时要大声，但我总是不好意思读出声。

妈妈跟我说：“为了提高潜力，要战胜自己。”以后，我要多多读好书，多多积累知识，多多锻炼潜力。我此刻年龄虽然很小，但我的生活条件比陈景润小时候好多了，因此，我要刻苦学习，将来也做个像他那样为国家争光的中国人。