老师的事作文篇1

我记得三年级刚开学的时候，从教室门口走进来了一位老师。她个头不高，但穿得很时尚。一头棕黑色的卷发，像方便面一样。我细细的打量着这位老师，心想：“这老师是不是走错教室啦，我们的老师不是冯老师吗......?”我还没有想完，那个老师就开始了自我介绍：“我姓贾，你们可以叫我贾老师，有谁会写我的姓？”噢，不是吧，这个老师刚来就回答问题呀？这时，老师叫了一个同学到黑板上写，那个同学在黑板上写了一个真假的假，我们都笑喷了。老师一边笑一边讲：“这个假的意思是伪劣，我可不是伪劣产品哦！其实，我的'贾是西贝贾你们记住了吗？”“记住了！”

贾老师的教学方法也很特别，他用一个个小故事来告诉我们一个个道理。

又一次，老师给我们上《春联》一课时，就讲了一个谢竞的故事，故事里有副对联，我觉得很好玩：千年古树为衣架，万里长江做澡盆。故事了不光有一副对联，还有一些对联的小知识，比如：要字数相等、此类相当等等。

这就是我的老师—贾老师。

老师的事作文篇2

每个人都会遇到在生命中对你尤为重要的人，或是父母，或是朋友，而对我尤为重要的那个人是曾经教过我的老师，离别时曾经和她的那个约定，让我一直坚持努力，为的就是再次与她相见时能够和她说上一句：“老师，答应你的我做到了！”

第一次遇到这个英语老师的时候，她站在讲台上漂亮极了，从那一刻我就很喜欢这个老师。站在讲台上从她口中说出的英语显得格外流利格外动听，这也让我对英语这门学科产生了很大的兴趣。

台上她是教导我们学习的老师，台下她是和我们谈心的好朋友，和我们说说笑笑，帮助我们解决难题，她的温柔她的耐心，至今让我印象深刻。但是教了我们一学期之后，老师就被调到了高中去当英语老师，这让我很难过。

离别时，我不争气的流下眼泪，英语老师紧紧的牵过我的`手，将我搂在怀中，说：“我在高中等着你，希望下次遇到你是个英语能力更好的孩子。”我狠狠的点着头，将这个约定牢牢记在心中。

如今，我的英语成绩已经比以前提高了不少，让我坚持努力的正是那句离别时和老师的那个约定。

老师的事作文篇3

今天中心小学的天气特别好，阳光明媚，小鸟吱啾，这预示着天下将会特别的太平，鼻涕虫也特别的快活，他整天像只绿头大苍蝇，不是兴奋得这里跳一下，就是那里跑一遭，正当他想冲着空气高歌一曲时，这时候却偏巧遇上了愁眉苦脸的花花。

“花花，怎么啦！”鼻涕虫迎上前去问道。

“在想心事。”花花老实地回答他。

“谁不知道你在想心事？可你究竟在想什么心事呀！”

“我在想那件让小蛮腰老师感到胆颤心惊的事。”

原来，在如此明媚的阳光底下，眉头紧锁的可不止花花一个，还有一个小蛮腰老师呢！小蛮腰老师今天看到一个小女孩落水了，正当她急着往下跳时，说时迟那时快，一位年轻人抢在她前头，成功将小女孩给抢救上来了。

“谢天谢天，我是最见不得人家被淹死的。”听到这样的大团圆结局，鼻涕虫满心欢喜地说道。

“其实什么死我都怕。”花花说道。

“既然小女孩没事，小蛮腰老师又为什么胆颤心惊？难道小女孩一个不小心，又落水了吗？”

“哪有人接二连三不小心，接二连三落水的？”

“有的，因为运气这东西说不准的，不要说接连二连三了，哪怕是接连二十次、三十次，都是有可能的。”

“世界上只有像你这种倒霉鬼才会接连二十次、三十次不小心的，一般人肯定不会的'。”

听了花花这话，鼻涕虫再也不敢哼声了，因为要是真的让他接连二十次、三十次不小心，那可够惨的，所以他赶紧把话题引回到正题上来了。

“小蛮腰老师究竟是为了什么呀！”鼻涕虫问道。

“还不是因为她什么都不想，急着要跳水救人吗？”花花回答道。

“我明白了。”鼻涕虫突然灵光一闪，喊了出来。“一定是充当大英雄的机会被别人抢了去，所以我们的小蛮腰老师心有不甘，心里难受了。”

“才不是，你把我们的小蛮腰老师看成是什么人？小蛮腰老师可是活雷锋，她只会默默地做好事，默默地帮助人，才不会因为这种事而难受呢！”

“那么花花，你还是把原因告诉我吧，因为我的确想不出来了！”鼻涕虫糊涂了。

“要是我说了，你可千万不能告诉别人哟！”

“我向天发誓，绝对不会。”

“其实，我们的小蛮腰老师根本不懂游泳，哪怕会，也只是会一点点。”

原来这就是原因，不过这也没什么大不了的，因为地球上不会游泳的人比比皆是，比如他鼻涕虫，前几天才刚刚学会两招“狗仔式”，可他就从来不感到自卑。所以，鼻涕虫更加糊涂了。

“花花，你是不是有点小题大做？小蛮腰老师不懂得游泳也是很正常的呀！我也不会呢，这用得着胆颤心惊吗？”

“要是你将它跟救人连在一起，就不一样了。”

“有什么不一样的？”

“因为一个不懂得游泳的人却一心想到跳水救人，你不觉得，这本身就是一个大问题吗？”

“对呀！这样做非但救不了人，还会连累自己，使自己也遇上危险呢！”

鼻涕虫总算明白过来了，他也因此倒抽了一口冷气，因为危险关头冷静不下来，非但好心做了坏事，还会延误时机呢！不过与此同时，这再一次证明了，他们喜欢的小蛮腰老师是一个既善良又勇敢的人！

老师的事作文篇4

老师教会了我们丰富的知识，给予了我们快乐的回忆，让我们感受到暖暖的关爱。在我的初中生涯中，马老师——这位为我们无私奉献的好老师令我记忆深刻。

她教会了我们丰富的知识。不得不说，马老师是一位对工作极其负责的老师，她十分的敬业，视教育学生为己任，并为其感到快乐。她对我们每一个学生都充满了希望，因此她总是把每一个知识点都给我们在课堂上讲得清清楚楚，一步一步的将每一个细节，每一个需要注意的重点给我们指出，为了我们的知识能记得更加牢固，知识面更加完整，她还牺牲了自己本来就短的休息时间为我们整合知识点，打印成一份又一份凝聚着她辛苦汗水的资料，为我们发放，让我们能通过这些资料更好的掌握知识。马老师这样辛苦的工作已经很多年了，这一届她特别辛苦，但她从不叫一声苦，而是更加努力的教我们学习英语，也正是她这样的.工作，我们才能学习到更多的知识。马老师，她教会了我们丰富的知识。

她给予了我们快乐的回忆。马老师教课从不死板，她教课时，脸上总洋溢着快乐的笑容，用轻松愉悦的方式带领我们进行高效率的学习。每当我们学习新课程时，她总会用课件中扩展的，且能激起同学们兴趣，又与课堂学习内容息息相关的内容让同学们自由发言，在这种充满欢笑的气氛中慢慢掌握知识。每一节英语课也都因此而变得更加快乐，让我们逐渐喜欢上了英语。马老师她无时不刻的笑容给我们留下了挥之不去的快乐回忆，她让我们与她在一起每天都能快乐，并深深喜欢上了她。我们也因此记得，马老师是我们初中生涯中一位让我们快乐学习的导师。马老师，她给予了我们快乐的回忆。

她让我们感受到暖暖的关爱。马老师十分的和蔼，态度细心，我们与她在一起总会感到她就像我们的母亲的一般，是那样的慈祥，那么令人感到温暖与安全。马老师无论是从话语还是行为，都体现着她对每一个人深深的关爱，这种关爱令我们难以忘记。有人生病、肚子疼，马老师会悉心的询问这位同学的情况，为他泡上一杯热乎乎的午时茶；有人摔跤、受伤，马老师会第一时间帮助这位同学，给他涂些药，安慰他们；有人犯了错，马老师会悉心的开导他们认识错误。这一种种充满了关爱的行为都是他对我们的付出。马老师，她让我们感受到暖暖的关爱。

马老师，那么些事，是她教会我们的丰富的知识，是她给予了我们的快乐回忆，是她让我们感受到的暖暖的关爱。真像对马老师说：“马老师，我爱您。”

老师的事作文篇5

老师的爱，像冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒风；老师的爱，像久旱后的一场大雨，滋润了干涸的土地；老师的爱，像人生旅途中的一处航标，指明了前进的方向。然而，老师的爱更像那在教室外向里面张望的我们学习时的身影，时刻监督我们的学习，引导我们在学习的海洋里茁壮健康的成长。

自从我上了初中后，我就发现了一件事，每个老师都喜欢在通过门外的玻璃窗向教室里面张望，似乎在寻找着什么似的。但过了一段时间，我才发现，老师张望的是哪个同学习上课不认真听讲了，搞小动作了，做与学习无关的事了。每次玉主任张望一次，就会有几个同学被告叫了去，进行一次严厉的批评，久而久之，同学们发现了这个小秘密，但大家也都变得越来越来越认真的听讲了，不再搞小动作了，课堂纪律也越来越好了。

有一次，上体育课，正当我们在操场上玩得开心的.时候，不知从哪里冒出一个声音：“快看，老师在那里偷看咱们呢|”！同不们刘唰唰的目光都投向了教学楼，果然班主任正在楼里的一个角落里张望我们呢，看到大家都看向她这里，似乎生气了，但又假装有事走开了。同学们也都心知肚明：老师这是在看我们在体育课的上表现呢。下课后，同学们都有些心虚的回到教室，心里面各自敲着小鼓，唯恐老师会批评我们。果然利用自习课的时间，老师给我们开了一个班会，在会上老师语重心长的给大家讲了很多，并且告诉我们：老师只希望我们能努力学习，认真听讲，以一个优异成绩考上一个理想的学校。同学们也都进行了认真的反思和自我检查。通过这次班会，同学们的学习精神及动力都有了飞跃式的提高。

老师们无数次的张望，实际上是无数次的检查与期望并寄与厚望。老师为我们指明了前进的方向，为我们创造了浓厚的学习氛围。敬爱的老师，我们希望您一直为我们张望下去……