做永不言败的“小草”——《小草和大树》学后感
做永不言败的“小草”——《小草和大树》学后感做永不言败的“小草”——《小草和大树》学后感
花园小学六(2)班 陈墨
学了《小草和大树》,我觉得文章虽然只有几百字,但包含了许..
《繁星·春水》读后感
《繁星·春水》读后感《繁星·春水》读后感
丹阳市新区实小 六(4)班 殷欣彤
《繁星·春水》中,有许多写母亲的小诗,它们赞颂了伟大的母爱。其中,令我深有感触的是这一首:
母亲..
难忘的童年——读《窗边的小豆豆》有感
难忘的童年——读《窗边的小豆豆》有感难忘的童年——读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》是日本著名的作家黑柳彻子的作品。在老师和同学的推荐下,我买了这本书。一拿..
坚持就是成功——《小草和大树》学后感
坚持就是成功——《小草和大树》学后感坚持就是成功——《小草和大树》学后感
花园小学六(2)班 钱慧敏
“如果上帝赐予我财富和美貌,我会使你难于离开我,就像现在我难于离开你。..
《骑鹅旅行记》读后感
《骑鹅旅行记》读后感《骑鹅旅行记》读后感 《骑鹅旅行记》是瑞典著名女作家塞尔玛·拉米洛夫写的。这本书主要写一个经常欺负动物的男孩儿尼尔斯被变的只有拇指那么大。他..
一本好书——《钢铁是怎样炼成的》读后感
一本好书——《钢铁是怎样炼成的》读后感一路书香,一路芬芳
丹阳新区实验小学 田叶莹
我有一个不可失去的伙伴——书。
书给我打开了知识的大门,开阔了我的视野、丰富了我的生..
读《达·芬奇密码》有感
读《达·芬奇密码》有感读《达·芬奇密码》有感
早在去年暮秋,我便已在学校对面的小店里与《达·芬奇密码》打过照面了,但真正开始读这本书,还是近几天的事。这本书讲述的是符..
读《老人与海》有感
读《老人与海》有感读《老人与海》有感
刘海粟小学六7班 诸颖慧
轻轻合上这本《老人与海》,不禁思绪万千,我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书,给了我生活的信心和..
读《小天使海蒂》有感
读《小天使海蒂》有感读《小天使海蒂》有感袁 洋 今天,我一口气读完了《小天使海蒂》这本书。掩卷沉思,小天使海蒂那纯洁、可爱、善解人意的笑容总是浮现在我眼前。
《小天使..
自我介绍 500字
自我介绍 500字自我介绍周灏
我是一个多才多艺的小男孩,爱好书法,是个游泳健将,美中不足的是有点儿粗心。
我是个爱好书法的男孩。一天下午,妈妈带我去练毛笔字。老师开始让我们..
做真正的勇士——读《最后一头战象》有感
做真正的勇士——读《最后一头战象》有感做真正的勇士——读《最后一头战象》有感孙一凡
讲到动物,许多同学头脑中可能会迸出“可爱”、“有趣”、“凶猛”等词。拜读了动物..
读《美丽中国——勇做生态文明的建设者》有感
读《美丽中国——勇做生态文明的建设者》有感读《美丽中国——勇做生态文明的建设者》有感
今年暑假,我按照学校读书活动的布置和要求,让爸爸为我买了一些书。一直以来,我读的..
读《城南旧事》有感
读《城南旧事》有感读《城南旧事》有感
刘海粟小学五(12)班 蒋畅凌
城南,在林海音笔下的哪个年代的城南,每个人不同的命运和饱经沧桑的人生,都在她童真的语言中惟妙惟肖地体现出..
读书点亮人生
读书点亮人生读书点亮人生
书,开拓了我的视野;书,陶冶了我的情操;书,开启了我知识的大门;书,照亮了我前进的道路。
我爱读书,因为我愿意在知识的海洋中遨游,让自己的大脑日渐充盈起..
美,就在我们身边
美,就在我们身边美,就在我们身边
——《少年向上 真善美伴我行》读后感
丹阳市新区实验小学六(3)班 眭星悦
爸爸妈妈一直希望我要做个真善美的好少年,可我一直不懂什么是真善美,问..
《海燕》读后感
《海燕》读后感《海燕》读后感
刘海粟小学六7班 柴佳琳
雷声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间..
向你推荐一本书《笑猫日记之转动时光的伞》
向你推荐一本书《笑猫日记之转动时光的伞》向你推荐一本书 吴易轩
大家好,我叫做笑猫,我出生在浙江出版社,我的妈妈叫做杨红樱。自从我出生后,我就被送到各个书城,图书馆,学校。..
读《迟到的奖励》有感
读《迟到的奖励》有感读《迟到的奖励》有感在我们的语文书里面,有一篇课文叫《迟到的奖励》。
这课文主要讲述的是蒂姆发明了万维网,而且并没有申请专利,这样让大家都可以方便..
读《青铜葵花》有感
读《青铜葵花》有感读《青铜葵花》有感
武进区周家巷小学六2班 丁姝
最近,我读了曹文轩所写的一本纯美小说《青铜葵花》,深深被书中青铜和葵花的真挚感情所打动。
《青铜葵花..
古董之谜
古董之谜-----读《古董局中局》有感古董之谜-----读《古董局中局》有感王琳熹这几天,我坚持看完了从淄川图书馆借的小说《古董局中局》。这本书的封面是有一半人头和一半佛头..
直面生活 创造生活——读《鲁滨逊漂流记》有感
直面生活 创造生活——读《鲁滨逊漂流记》有感直面生活 创造生活——读《鲁滨逊漂流记》有感
折柳中心小学五(1)班 袁玉兰
暑假里,我细细品读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。才读了..
爱心铸造的奇迹——读《假如给我三天光明》有感
爱心铸造的奇迹——读《假如给我三天光明》有感爱心铸造的奇迹——读《假如给我三天光明》有感
在我读四年级的时候,我的班主任曹老师带我们去图书馆借了一本书——《假如给..
《福尔摩斯探案集》读后感
《福尔摩斯探案集》读后感读完了《福尔摩斯探案集》之后,我不得不为福尔摩斯的智慧、细心和推理能力所折服。当然,他身边有一个好朋友兼助手——华生医生。毕竟,要与莫里亚蒂教..
读《童年》有感 600字
读《童年》有感 600字大家肯定读过著名的大作家高尔基写得《童年》吧?《童年》是高尔基的传世名著自传长篇小说“三部曲”之一。小说以一个孩子的独特视角来审视和观照整个..
读《骑驴》有感 200字
读《骑驴》有感 200字读了《骑驴》这篇小短文,我从中获得了很大的感悟。
这个故事的主要内容是:爷孙俩牵着驴要去北村看朋友,一路上,听到了四次路人对爷孙俩的讥讽,他们无所适从..
