认识灭火器安全教案及反思篇1

一、教学目的：

1宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针。

2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学教学重点

消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政

三、教学教学难点

掌握灭火方法

四、教学准备：

1、收集一些：消防安全事故：实例

2、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参与实践合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入课程

（1）讲述1个火灾案例：

（2）学生分组讨论（56人一小组）火灾案例，以增强，火灾预防意识，安全意识

（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

（1）校园防火应注意什么？

（2）外出野炊应注意什么？

（3）发生火灾时应如何报警？

（4）火灾扑救有哪些方法？

（5）人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）学习教材内容

（1）火灾的概念：

火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

（二）火灾的预防

1．家庭防火

安全使用液化石油气

安全用电及家电器

安全使用炉火

2．学校防火

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火

要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会

要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

（三）火灾初发时应急措施

1．报警

记住火警电话：119，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2．初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延

消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

（四）火场自救与逃生：

1．加强安全自救的观念

2．冷静选择逃生路线

脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线

3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬

七、实践教学

分组演示灭器的使用

八、小结：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

认识灭火器安全教案及反思篇2

一、教学背景

1、消防工作的方针：预防为主，防消结合

2、消防工作的原则：坚持专门机关与人民群众相结合的原则，实行防火安全责任制

3、教学对象：本校四、五、六年级学生

4、教学课时：1课时

二、教学目标

1、认识火灾的危害和分类

2、学习常见各类灭火器

3、掌握手提式灭火器的使用方法

三、教学重点

1、学习常见各类灭火器

2、掌握手提式灭火器的使用方法

四、教学方法

讲解法、演示法、实际操作法

五、授课地点

理论部分在多功能教室

六、教学过程

（一）谈话导入

火，让我们从食用生食到食用熟食，夜晚从黑暗、寒冷到灯火通明；火，也会造成浓烟滚滚、烈火熊熊的火灾场景，有人在火场死里逃生，有人葬身火海。作为小学生，我们必须知道火的两面性，学习掌握消防安全知识。今天我们来认识灭火器，学会如何使用灭火器。（板书：灭火器的认识和使用）

（二）了解火灾的危害

播放视频《防火安全教育警示片》，认识火灾的危害：造成生命、财产的损失

（三）通过视频和实物学习火灾的分类

A类火灾：固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张等。

B类火灾：液体和可溶化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、

沥青、石蜡火灾等。

C类火灾：气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。D类火灾：金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝火灾等。

E类火灾：带电火灾。物体带电燃烧的火灾。如电线短路燃烧等。

F类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。

（四）通过视频教育学生遇到火灾要先拨打火警电话“119”报警；如果火势不大就可以利用灭火器进行灭火。

（五）认识灭火器

通过视频、课件和实物认识灭火器。

（六）学习手提式灭火器的使用方法

通过视频、实物演示学习手提式灭火器的使用方法。

（七）课堂实践

（1）观看一段“火场安全逃生”视频，提示学生稍后到操场进行实践活动时要按照“火场安全逃生”的要求疏散到操场上。

（2）演示把干毛巾折叠成8层或16层，学生跟着做。

（3）按照“火场安全逃生”的要求，学生分组疏散到指定的位置操场。

（4）使用干粉灭火器进行灭火实践。

①分组：将33个学生分为两组，按顺序进行灭火实践。

②教师先演示扑灭明火的操作，然后监督并指导学生使用灭火器灭火，同时兼顾点燃燃烧桶。

（八）课堂总结

这节课我们学习了火灾的危害和分类、遇到火灾应该如何应对、火场如何安全逃生，重点学习了灭火器的认识和使用，这是非常有意义和作用的。这也是学校安全教育的一个方面。今后我们还要继续学习安全教育知识，创建安全校园、安全家庭、安全社区。

七、教学反思

1、在学生将进行“火场安全逃生”分组疏散演练时，再一次向学生讲述清楚疏散的人员安排、疏散顺序、疏散要领等。

2、在操场上进行灭火实践时，要做好安全防护措施，提示学生灭火时不要距离燃烧桶太近，以免发生意外。

认识灭火器安全教案及反思篇3

一、教学内容

《认识灭火器》

二、教学目标

1.了解灭火器的种类和材质。

2.能够正确使用灭火器。

3.掌握灭火器的保养方法。

三、教学准备

PPT、灭火器、视频等教学辅助工具。

四、教学过程

1.介绍灭火器

教师出示灭火器，让孩子们观察并猜测它的用途，然后再向学生简介灭火器的定义以及作用。

2.灭火器的种类

介绍灭火器的种类，分别是泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。对每种灭火器的特点，使用场景进行介绍。

3.灭火器的材质

教师将灭火器分别拆解，让孩子们观察灭火器的材质，例如灭火器的外壳、压力表、喷嘴等部分。并让孩子们分别摸一摸每个部分的手感、材质。

4.如何使用灭火器

示范如何使用灭火器，并告知孩子们正确的使用方法，例如使用前查看压力表、正确姿势等。

5.灭火器的保养方法

深入讲解如何保养灭火器，例如每年要进行一次保养、检查压力表等等。

6.如何避免火灾

通过视频等教学辅助工具向学生传达火灾预防知识，让孩子们知道如何预防火灾。

7.合理练习灭火器

在保证安全的前提下，让孩子们进行实际的练习，让他们在使用灭火器时更加得心应手。

五、板书设计

1.灭火器的作用

2.灭火器的种类

3.灭火器的材质

4.正确使用灭火器

5.灭火器的保养

六、教学反思

小班儿童的认知能力和专注力有限，因此在教学过程中，需要使用生动、形象的语言和图示图片，吸引孩子们的注意力，让他们更好地理解和记忆。同时，要充分考虑孩子们的安全，在进行练习时必须保证安全。在教学中，注重激发孩子们对防火、消防知识的兴趣和热情，让他们在实际生活中能够自觉遵守消防安全规定，更好地保护自己和家人的生命财产安全。

认识灭火器安全教案及反思篇4

活动目的：

让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

活动准备：

1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。

2、收集一些防火安全知识。

活动过程：

★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。

主持人：

火是人类的’朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。

……

请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。）

二、同桌交流防火安全知识。

（学生自由讨论2——3分钟）

三、主持人问学生：

1、如果着火了，怎么办？

（学生答后，主持人总结如下）

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、初起火灾如何报警？

（学生答后，主持人总结如下）

（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一起来灭火；

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；

（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

3、当你遇到火灾时如何逃生？

（学生答后，主持人总结如下）

（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

四、学习《报警歌谣》

主持人教一句，学生学一句，教两遍。

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

以上是幼儿园认识灭火器安全教案的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！

认识灭火器安全教案及反思篇5

活动目的：

1、通过观看视频，复习巩固防火小知识，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火自救的方法。学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

活动过程：

（一）播放动画视频，导入主题

1、播放动画视频《消防安全在心中》，并交流讨论报警和逃生方法并展示。

2、师：大家总结的很棒！当火势较大时，我们应该学习视频中小朋友的做法：快走、快逃、快报警。

如果火势较小，并且在我们可控范围内，我们可以用哪几种方法灭火呢？（讨论交流灭火方法）

生：冷却法（水、二氧化碳灭火剂）、窒息法（阻止空气）、

隔离法（隔离可燃物）、抑制法（干粉、1211灭火剂等）。

师：你们回答的真全！那在生活中我们最常见的灭火工具是什么呢？（灭火器）今天我们通过活动探究进一步了解有关灭火器的知识。

（二）展示大舞台（每组放置一罐二氧化碳灭火器）

1、搜集资料来展示（灭火器的认识）

（1）搜集资料，分享灭火器的分类及用途。

（干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器、1211灭火器）

（2）小组合作探究，了解灭火器的构造。

（灭火器由保险销、压把、提把、软管、喷管、压力表、筒体构成。）

（3）出示构造图，教师总结。

2、探究实践找方法（灭火器的使用方法）

（1）观看视频，并通过实物研究，讨论操作方法；

（2）教师总结操作方法并演示；

a、取出灭火器；

b、拔掉铅封，拉出保险销；

c、一手握住压把，一手握住喷管，对准火苗根部喷射。

注意：灭火时要保持安全距离（距离火源约5米）；

选择上风处接近火点，将皮管朝向火苗根部；

经常检查灭火器压力阀，指针应指在绿色区域，红色区域代表压力不足，黄色代表压力过高。

（3）小组探究实践使用方法。（教师巡视并及时指导）

（4）学生展示灭火器使用方法。

3、生活拓展学新知

出示相关消防标志图片，认一认、说一说。

（消防安全标志的共同特点：线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

（三）快乐安全大转盘

1、抢答题。

（1）灭火器分几类？

（2）怎样使用手提式灭火器？

（3）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）你知道哪几种逃生方法。（如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。）

（6）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好？

（7）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?你认为最好的办法是什么?

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、学生表演唱《儿童防火歌》

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火

（四）教师总结。

通过活动，你收获了什么？（自由回答）

（五）布置作业

课下搜集有关灭火的其他设备及其使用方法，如消防水带及其用途。