2024年国家公务员考试面试热点示例精选合辑

【热点背景】

作为我国国家生态文明试验区，福建省牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念，持续走好生态优先、绿色发展之路，以生态富民惠民，让绿水青山成为福建的发展底色。生态环境部发布了2022年全国环境空气质量状况，福州市空气质量在全国168个重点城市排名第五（前4名分别为拉萨、海口、舟山、黄山）、省会城市第三，这是福州市空气质量连续两年排名全国第五。

【模拟示例】

生态环境部发布2022年全国环境空气质量状况，福州市空气质量在全国168个重点城市排名第五，并且空气质量连续两年排名全国第五。对此，你怎么看？

【参考解析】

一、概括话题，给予肯定评价。

城市空气质量评比，不仅是对城市环境治理、环境宜居的一种肯定，也是人与自然和谐共生的真实写照。连年保持靠前的成绩，也是政府与群众共同努力的成果更值得其他城市共同加入环境治理的行列中来比学赶超。

二、分析意义。

1.助力美丽中国建设目标的实现。空气质量连续两年排名全国第五，为其他省市起到良好的示范带头作用，让其他省市有学习的方向，可以互相借鉴在走好生态优先、绿色发展之路方面的经验，共同践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，让绿水青山成为国家的发展底色，共同助力美丽中国建设目标的实现。

2.提升市民的生活质量、幸福感。我们离不开环境就像鱼儿离不开水一样，环境与我们息息相关，优美的生态环境关乎居民的生活质量，环境的美化可以增强群众的满意度、幸福感。

3.体现了治理能力，增强公信力。对于生态环境的重视与保护，可以让群众看到政府的服务意识和治理能力的提升，切实关心民生小事，提升政府形象，增强政府公信力。

三、提出对策。

1.不断创新，优化环境。排名靠前的城市仍然需要在生态环境和保护方面进行不断地研讨，通过切实可行的方式，持续践行“绿水青山就是金山银山”理念，争取能够继续在空气质量方面获得好成绩。

2.加强宣传，提升意识。将来之不易的成果与群众分享，号召政府和群众再接再厉共同努力，为将来的碳达峰和碳中和探索更优秀的治理经验。鼓励更多群众了解环境治理的重要性和意义，踊跃参与其中。

3.共同学习，推动发展。在经济发展的过程中，坚持把环境保护考虑其中，结合不同地区的产业结构和自然环境，交流探索因地制宜的发展模式和保护方式。全国各地应当心往一处想，劲往一处使，共同助力美丽中国建设目标的实现。

2024年国家公务员考试面试热点示例精选合辑

【热点背景】

继“村BA”之后，贵州的足球比赛——“村超”也在网络爆火。“村超”是由榕江县老百姓自发组织开展的乡村社区体育赛事，由20支当地群众组成的球队参加，除了火热的现场氛围火爆外，还有当地的民族多样性和民族文化也为这两项赛事带来了丰富的色彩。比赛开始前，啦啦队会身穿民族盛装、肩挑土特产、吹着芦笙、跳着舞蹈，与同村的球员们一起入场，这样的方式，使得比赛更加热闹，吸引了大量的观众前来观看。

【模拟示例】

继“村BA”之后，贵州的足球比赛“村超”也在网络爆火!除了火热的现场氛围外，还有当地的民族多样性和民族文化也为这两项赛事带来了丰富的色彩，如侗族大歌、芦笙、摆王木鼓、齐跳多耶等民俗展演活动，点燃了文化的火种。对此，你怎么看?

【参考解析】

1.表明自身态度。

身穿特色民族盛装、肩挑土特产、吹着芦笙、跳着舞蹈的啦啦队让人记忆深刻，也让线上线下的观众大饱眼福，背后更是地方民族文化的传承，“村超”点燃了文化的火种。

2.分析积极意义。

(1)民俗文化走进大众视野。以前，因受道路交通、地理环境等影响，贵州的风土人情和民俗文化相对较为闭塞。如今，在每场“村超”球赛的球队入场仪式、中场休息以及比赛间隙，都有当地百姓上演的民族民俗风情秀和自我展示秀，唱侗歌、吹芦笙、跳苗舞等等，让当地的文化焕发活力，让大众领略了当地的民俗风情。另外，“村超”不仅为当地民族文化传播提供了平台，满足了群众的精神文化需求，更推动了文化振兴。

(2)实现县域经济高质量发展。借助火爆的“村超”，当地政府主导，媒体趁热打铁，扩大宣传面。“村超”开赛以来，吸引了无数游客前往，通过体育赛事带动了周边旅游业的发展，特色农产品、非物质文化遗产工坊产品等的销量暴增，打造了县域“体育+”产业链，推动当地文旅产业化发展，也形成了地方特色旅游新名片，实现县域经济高质量发展。

3.谈启示。

贵州“村超”的火爆不是偶然，而是深植于心的文化自信，也为其他地区如何利用本地现有文化资源实现经济高质量发展提供了范例：在内容选择上，挖掘本地文化内涵，如非物质文化遗产、红色资源等，摒弃内容同质化倾向，发掘培育乡村自身特色;在发展模式上，盘活当地文化资源，借助线上+线下模式;在组织形式上，深入联系群众，坚持走群众路线，动员群众参与乡村建设，让“原汁原味”的乡土文化引发群众共鸣。

2024年国家公务员考试面试热点示例精选合辑

【热点背景】

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。因此要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

【模拟示例】

现区准备开展“弘扬民族文化，增强文化自信”的主题活动，假如你是此次活动负责人，你会如何开展此次活动。

【参考解析】

一、分析政策出台的目的意义。

百年大计，教育为本。教育事业事关国家的发展，也关乎人民对高质量教育意愿的满足，与人民生活的幸福感息息相关。通过教师轮岗制一方面有效缓解热所带来的一系列影响，如与学位相挂钩的学区房，制约着房地产行业的良性发展;另一方面以轮岗交流的方式促进教师观念的更新，把教育中心进一步回归学生主体，向骨干学习如何上好一堂课，激发教学活力;更重要的是从长远发展的角度，促进区域内教育资源的均衡化和高质量发展，这是现代化强国建设的重要标志。

二、分析政策可能面临的问题。

1、教师会有不适应问题。毕竟这是初步探索和尝试，教师区域内轮岗与教师原有生活状态可能会有所冲突，导致教师可能会有抱怨的情绪。

2、加大学校管理难度。教师轮岗过程中学校面临教师监督难、如何科学考核教师的问题，同时，也面临学校教学如何有效衔接保证教学质量的挑战。

3、学生面临适应教师风格的问题。作为学生主体在学习过程中会有依赖心理，每学年更换老师加大学生适应负担，加大学习压力。

三、结合实际，谈建议。

1、做好充分解释沟通工作。区域在建立教师轮岗机制的过程中要充分听取老师意见，给老师做好政策解读和心理疏导工作，保证教师不仅参与轮岗更要全身心地投入。

2、完善好轮岗制度。综合从学生教学、老师意愿、教师能力、学校管理和激励举措等多个维度考量设计轮岗流程和管理标准，为教师轮岗制度保驾护航。

3、充分交流，保证授课有效衔接。在教师轮岗过程中学校要做好“搭桥”工作，一是建立学生电子档案制度，利用互联网实现数据化方便教师查看学情，二是利用寒暑假假期做好校内，校际之间的教学研讨工作，让轮岗师资掌握学生情况，原有教师的授课风格，保证授课质量。

4、交流借鉴，扬长避短。教师轮岗制度是实现教育均衡化发展的初步探索，这是摸着石头过河，难免会遇到困难和挑战，过程中也没有优秀经验可以借鉴，必须在各区域探索过程中以开放的心态自我积极求索，大胆尝试，要有“闯”的精神，并且要有学习的态度，有助于教育事业发展的举措可借鉴，结合本校实际情况，化为己用。