精选长大了长大了简短篇1

形容孩子xx的句子

1、你不但会动脑筋，动手能力也很强！

2、真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！

3、你的想法真是与众不同。

4、啊！你的课外知识真丰富！

5、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行。

6、别灰心，别放弃，机会正向我们招手呢！

7、你今天参加活动时表现得很好！

8、看你的作业，像是在欣赏一副有意思的书法作品。

9、了不起，你们想的办法与书上一模一样！

10、你真的同意别人的观点，是否有自己的？

11、温暖的阳光下，一棵小苗在茁壮地成长，每一天浇水施肥，看着它一天天地长大。孩子成长的过程，与此相似，精心呵护，才会充满希望！

12、错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？

13、因为你努力了，即使失败，也是美好的。

14、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。

15、相互学习交流，才会有长进。

16、自信，是迈向成功的第一步。17、你的回答，与众不同，真了不起。

18、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

19、你的动作真优美，像划过天空的一道彩虹。

20、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

21、他的回答让人有耳目一新的感觉，你们能从另外方面回答吗？22、这位小编导可真能干，想出了这么多不同的动作。

23、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

24、你们会成功的，我对你们非常有信心。

25、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。

26、这个方法真有新意！

27、在孩子的成长过程中，我们看着他从一个幼小的娃娃，成长为一个天真可爱的孩子，享受孩子成长的过程，才会有最大的喜悦。

28、跌倒了，要自己爬起来，没什么大不了的。

29、没关系，如果有困难，我们下课后继续讨论好吗？

30、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。

31、你的发言让老师渐入佳境。

32、你的脑筋动得真快，声音又那么响亮，谢谢你为大家开了一个好头。

33、努力从今天开始，成功从“零”开始。34、你思考的方向对了，如果再深入一些就更好了！

35、转眼间，孩子已经成长为一个小大人了，在早起的时候，会自己穿衣服，并会轻轻地叫醒妈妈了。不经意间，孩子成长的过程中，那些美妙的时光，也匆匆而去了。

36、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

37、你的歌声真甜，像一只清脆的小百灵。

38、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。

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精选长大了长大了简短篇2

从镜子中，我发现自己长高了许多，我对自己笑了笑，发现自己比以前懂事乖巧，不像以往那样淘气、顽皮了。

我长大了。不到妈妈的梳妆台前左涂右抹，把自己画成个“小花猫”;不会折断妈妈那心爱的口红;也不会用锁使劲敲打桌子;更不会把爸爸的衣服拿出来试穿。现在我能帮妈妈整理房间，打扫卫生和做饭了。无意中发现，我能开始帮妈妈做家务了。

我长大了。不会在地上乱摸乱爬;不再用泥巴和沙土把全身弄得脏兮兮的;不再把洗衣粉倒出来吹泡泡;不会用笔在雪白的墙壁上胡乱画画。现在，我能保持衣着清洁，书本整洁了。无意中发现，我比以前讲卫生了。

我长大了。不那么任性，不会不听爸妈的劝告，我行我素，做错事情不敢承认了;更不会无缘无故地朝父母乱发脾气，惹他们伤心难受了。现在，父亲的教导不时在我耳边回响，母亲的嘱咐时刻在我脑海里浮现。无意中发现，我变得更加乖巧了。

我长大了。不像以前一样不用功读书，每天总要妈妈督促才心不甘，情不愿地去做作业，写了两三句话又坐在那里发呆或找些借口玩。不等考试前才临时抱佛脚，慌慌张张去复习。现在，我已经独立，心中虽然有些不甘心少了许多玩耍的时间，但为了将来，也愿意努力。无意中发现，我已经品尝到读书的乐趣了。

我长大了，开始不断地改变自己。从语言到行为，外在到内心，我不断地求美求新，希望能事事第一。无意中发现，我已经长大了。

我长大了，是因为学习《规范》更加认真了。我们每件事情都要从《规范》上起步。我在无意中发现，我不但为了将来的生活打好了基础，而且已经跨出了一大步。

精选长大了长大了简短篇3

1通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观察能力。

2愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

3在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5探索、发现生活中的多样性及特征。

1幼儿小时侯的照片、录象。

2各类婴儿衣物等。

活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。

活动难点：能够大胆在集体面前讲述自己的想法。

(一)情境感知：

1、教师创设情景：以ppt的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢?怎么和现在长的不一样呢，哪里不一样?

3、小结：我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以和小时候不一样。

(二)操作比较：

1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)

2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。)

3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。

(三)观察发现：

1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?

2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢?

3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。

4、引导讨论：

(1)你们和两个宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学会了什么新的本领。

5、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，会希望小朋友们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。

小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物都充满着浓厚的兴趣，所以在活动前我做了充分的准备工作，让孩子收集了能反映自己在成长的证据。如：照片、婴儿时的衣物等为活动的顺利进行奠定了基础。

小班幼儿意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。因此，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。

在教学的过程中，我严格的朝着目标和重点开展这节课，一环扣着一环，首先是通过观察照片引起幼儿的兴趣和好奇心，从中发现自己长大了，进一步激发幼儿的探索兴趣。其次通过穿衣服活动让幼儿发现自己身体的长大，这个环节进一步感知身体的成长让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。

当然本次活动也有很多的不足之处，比如：自己的语言不够精炼，这个问题是我一直以来都比较困惑的，其实我也看很多名师上课，她们的活动给我一个最大的启发就是“整个活动犹如和孩子之间一次轻松的谈话，简单、明了、清晰，同时在谈话过程中也能完成整个活动预期的目标”，在我的教学活动中，我也尝试很努力去找这种感觉，当然我知道“滴水穿石非一日之功”，我还需要不断充实自己的知识结构，让自己能够不断进步。以上就是我对本次活动的一些粗浅的认识，不足的地方希望各位评委多多指导，谢谢大家!