互联网时代的利与弊篇1

【关键词】互联网环境;工会工作;发展趋势

一、深入了解与明确互联网未来的发展趋势及其影响

互联网络是基于数字化的信息通信技术而建立起来的没有地域限制的全球计算机网络通信系统。相比于传统的现实环境，互联网更具数字化、技术性、开放性、虚拟性、家户型与高效性等等一些特征。互联网的发展无疑是推动了我国经济的发展，说到底互联网时代是信息的时代，是全球化发展的新时代，是追求高效率的时代。

（一）互联网的发展推动社会进步

近些年，互联网的飞速发展给人类带来的影响几乎是非常迅速的，它的存在已经推动了现代化社会的发展与进步。互联网是整个社会在信息技术与时代的发展过程中留下的产物，短短的10年时间里，互联网以其飞快的速度发展并不断扩大，同时，由于其自身存在的自由性、迅速性和广泛性等等特质，在很短的时间内就能深入到人们的日常生活当中，影响着人们原本较为简单的生活，从而推动整个社会的生产力及其人类文明进步的发展。互联网在其信息传播上的速度非常之快，有人曾经预言，如果能够掌控互联网系统下的网络和信息，机会就能拥有整个世界。由此可见，互联网的发展是日新月异的，也是我们不可忽视的。

（二）互联网的无界性导致其逐渐成为新世纪的巨媒体

互联网的最大一个特征就是能实现资源共享，无论是短距离还是远距离，其资源共享的速度都非常快。互联网就类似于一张巨大的“网”，它是以数字媒介为主体将世界人民联结在一个共同的环境之下，全国各地的人都能在这张“网”内实现资源的分享与利用，并可以进行无无穷无尽的信息交流。随着社会科技力量的逐步发展，互联网现在已经是一种主流形势的大众媒体，是一个集民心、民声、民意于一体的超大容量信息平台。

（三）互联网的互动开放性有利也有弊

互联网发展的有利之处人人显而易见，但是不可避免的是，互联网的发展仍然存在很多弊端，给人类带来的挑战着实不小。其中最为严峻的就是网络安全问题，现在一系列的网络病毒扩散、网络人身攻击、网络犯罪行为、不良信息的传播等等，都会给社会进步与发展带来威胁，其中最为严重的就是给社会稳定团结造成影响。在看到互联网给我们带来的利益的同时，这些负面影响也不可忽视，我们要严格打击一切的互联网犯罪行为，使之给我们带来正面积极的影响。

二、互联网给与工会工作带来的发展机会及其新的挑战

工会的四大职能分别是维护职能、建设职能、参与职能与教育职能。其中，工会的维护职能就是工会要维护职工群众的合法权益，这是工会最基本的职能，也是最主要的职能;工会的建设职能是指工会动员和组织广大群众参加建设和改革，努力完成经济和社会发展任务。工会的参与职能就是工会要发挥职工群众参政议政民主渠道作用，代表和组织职工参与国家和社会事力管理，参与企业、事业和机关的民主管理。工会的教育职能是指工会帮助职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

（一）加快了公户工作的改进与创新

1.工会工作空间打大大提升

互联网，作为信息传播的载体，其信息传播速度非常快，正是由于其特定的属性与功能，才加快了工会工作的发展脚步。首先，它既使得工会工作的对象及其活动的空间得到了拓展，也为工会面向社会化工作的发展奠定了坚实的基础。再者，互联网的全民参与性可以让更多的人们参与到工会工作中，更方便的搜集民意、听取民心，使得原本较为复杂的工作变得简单快捷，节约其工作成本。

2.工会工作形式得到丰富

相较于电视、报纸、广播等相对而言比较传统的新闻传播媒介，互联网的信息传播则显得更为及时与广泛，而且其独特的优势---数字化、多媒体、及时性、交互性、传播极富感染力等等，都使之区别于传统媒体而高于传统媒体。在工会工作中加入互联网的应用，将会使其原本的工作形式更为丰富多彩，更加有吸引力。

3.工会工作效率得以提高

互联网本身就具有高速度传播信息的功能，其工作效率也是非常高的。而传统的工会工作仅仅依靠会议来传达思想及其理念是远远不够的，首先其速度比较慢，接收反馈的时间较长，再者会导致工会工作效率降低。相反地，在工会工作中加入互联新，则会大大改善这一问题：工会成员可以利用互联网自助获取所需要的工会信息，并通过互联网即时高效的进行信息反馈。这种有针对性的工作模式将会使得工会工字钢效率大大提升，方便与工会开展更多的工作。

（二）互联网环境下工会工作面临的新的挑战

1.对工会工作的发展路线构成威胁

我国工会的发展路线一直都是坚定不移地走中国特色社会主义发展道路，但是由于互联网在其信息传播时会夹杂很多的意识形态的斗争，这样就会对工会成员的思想观、人生观、价值观带来冲击。部分的西方国家就会利用互联网的这一特征，恶意将我国的政治制度及其思想生活刻意进行“西方化”，甚至会批判我国现有制度，给我国社会的安定团结带来巨大影响。

2.互联网信息繁多，易造成工会成员思想混乱

互联网中信息全球化共享可以说是有利有弊，在互联网的信息中所涵盖的内容非常大，其中就包括有情绪化的认识、思想认识偏差、敌对势力的对抗等等，这些信息相互交融就很容易造成信息的真假难辨、对错难辨，甚至有的不法分子会利用这一点进行恶意的造谣与炒作，制造混乱的现象，给工会的内部造成动荡。

3.互联网有害信息扩散快，易改变工会成员道德观

互联网的有害信息非常多，其中包括有色情、暴力杀人、封建迷信、文化等的，这些信息的传播严重污染了社会环境。在工会中有很多青年职工就很容易受到这些信息的影响，危害其身心健康的发展。再者，互联网中的虚拟性也导致很多人的自我约束力变差，很多人就借由虚拟性的存在，钻法律的空子，自我放逐，没有社会约束力的存在，很多人就会恶意破坏社会道德。

4.互联网传播信息速递快，加速了职工的发展

互联网存在的另一弊端就是难以掌控，由于参与互联网活动的人数较多，针对每个不同的事情，每个人都会有自己不同的想法。当有人在互联网上为自身的不正当利益进行恶意炒作时，将很容易激起整个社会的矛盾化，引发不必要的社会群体化动乱，威胁社会稳定。

三、互联网给工会工作带来的创新与发展

（一）积极应对互联网发展中的紧迫责任感

虽然互联网发展有利也有弊，但是我们应该用新的眼光来认识互联网的发展，我们要看到互联网发展给工会的发展带来的机会与挑战，跟随互联网的发展趋势，能够认识到自我的责任感，并有效的利用互联新信息技术，推动工会的进步。

（二）实施互联网的规划与培训

目前，我国针对电子政务以及有了基础的网络系统，而我们现在要做的就是能够根据这一系统指定规范标准的工会网址体现，使其管理、服务能够集于一体，并构建合理的外网系统。同时，还有针对工会中的各级干部进行互联网知识培训，使之信息处理与接受能力能够有所增长，而不容易遭受互联网中不利信息的冲击，能够有社会责任感与担当。

（三）优化互联网功能，提高其服务能力

互联网上的言论自由是非常好的现象，作为工会组织，要很好的将这一优点利用起来。在网站中开设相关的电子交流平台，使职工及其群众能够自由的发表个人意见，参与评论到。同时，要在此电子交流平台中增加投诉站，能够实时了解职工的内心想法，为其提供切实有效的服务。

（四）工会工作线上线下的创新做法

要实现工会工作的线上创新，就要交结合现代科技，联合国家的电子政务基础，实施“网上工会”工作流程，制定统一的业务规范与标准，建立统一的工会系统网站体系、网上工作平台、业务系统、服务系统及其信息资源等等，使工会系统能够集管理与服务为一体，实现工会系统内外网共存。

工会工作的线下创新就要做到对工会干部进行能力培训，从原本不会使用互联网进行工会工作到能熟练的利用信息科技技术简化工作流程，从而节约时间及其人力资源。在对工会干部进行能力培训时要注重信息技术知识的普及，提高运用信息技术的能力，通过培养网络信息的获取、整理、分析来实现工作创新。

参考文献

互联网时代的利与弊篇2

比如，打车软件解决了城市打车难问题。在城市里生活的人，出行最怕遇上上下班高峰期，住在偏远城区也同样困扰。问计政府，无动力解决；问计出租车公司，没有能力改变，长期以来这几乎成了一个无解的困局。然而，最近流行起来的两款打车软件嘀嘀打车和快的打车，在一无政府和专家的方案指导、二无公共财政补贴的情况下，巧妙利用移动互联网平台解决了这一城市的“死结”。打车软件以及与之绑定的支付平台，其实是利用移动互联技术消除了乘客和出租车司机之间的信息不对称和道德风险问题。

再比如，互联网金融推动了利率市场化的进程。在中国居民存款实际负利率背后，是被银行垄断的高额利差。无奈于中国利率市场化改革的进展缓慢，老百姓只能眼睁睁看着自己存在银行的钱，一年一年地不断缩水。横空出世的余额宝、理财通等一批互联网金融企业，利用灵活快捷的移动支付平台和高于银行数倍的理财收益率，成功“转移”了几千亿居民活期存款，逼得银行纷纷提高利率，并谋求向互联网金融转型。

近期，一些互联网巨头（如百度、腾讯和阿里）开始涉足在线教育市场，它们从中国目前教育资源分配不公平、分布不均衡的现状中看到了巨大的社会需求。自由、开放、平等的互联网精神与教育理念的诉求不谋而合，在线教育企业将通过互联网平台、大数据分析和定制化服务，实践上述教育理念，使焦虑的家长、教师和学生有望在不久的将来摆脱体制之困。

互联网时代的利与弊篇3

1、网络的优点：二十一世纪是属于计算机的时代和互联网的时代，伴随着时代会的发展，互联网在人们的生活中伴随着越来越重要的角色，人们对使用互联的工具也是多种多样的，包括手机端，PC端等等，人们可以随时随地在任何有互联网的地方获取自己需要的相关知识和信息，例如学生可以利用互联网获取更为广泛的课外知识，拓展自己的视野；办公人员可以动一动鼠标就可以得到自己需用的东西，大千世界尽收眼底。

2、网络的弊端：互联网就像一把双刃剑，带给人们便利与舒适的同时又会对人们的生活及各方面产生一些不良的影响，如今，互联网高度发展，人们的方方面面都与互联网息息相关，正因为如此，才使得一些网络“高手”利用这些东西盗取人们的隐私秘密，例如，人们使用网上支付工具去到网上购买所需的用品，而人们的银行卡号等等会因此与之绑定，这样，不法分子会利用一些网络漏洞来截取账号和密码等等，这样会对人们的隐私产生危害。

（来源：文章屋网）

互联网时代的利与弊篇4

[关键词]互联网时代；新媒体；传统媒体；融合

中图分类号：G206文献标识码：A文章编号：1009-914X（2016）03-0068-01

当前，随着新媒体的不断发展与完善，新媒体重新为人们提供了获取信息的方式与方法，因而为传统媒体造成了非常大的冲击。未来社会，媒体将以何种形态后形式出现，现在都还难以想象，面对新挑战与新形势，传统媒体该如何改变才能得以生存与发展，而新媒体在发展过程总也存在一些缺陷，因而无法仅仅靠它的力量来推动全社会的进步与发展。针对这种情况，本文将重点探讨互联网时代的背景下传统媒体与新媒体的充分融合。

一、互联网时代下新媒体与传统媒体的发展状况

（一）互联网影响下的传统媒体

随着我国经济建设的迅猛发展，也在一定程度上加快了信息电子时代的到来，在电子时代的影响下，传统媒体也不再局限于新闻广播、电视以及报刊，而是拥有了更多的平台，与此同时，也被赋予了更多的空间价值。传统媒体在很长一段时间内，在我国媒体发展中占据了主导地位，因而直到现在仍然具备广阔的群众基础。互联网不断发展的过程中，新媒体应时而生，此时，传统媒体也在这一时期历经了改革与更新的重要过程。传统媒体本身具备十分厚实的品牌意识，且其经济效益相当突出，因而传统媒体的社会影响力与广告利益都非常大，比如，电视媒介便具有用户信用率高，所传达的信息可靠真实以及受众范围广等一系列优势。与此同时，传统媒体的受众群体也越来越趋向于老龄化方向发展，其用户大多是中年人或老年人，他们大部门不太懂网络，因而也不常使用新媒体。因此，在互联网时代的影响下，传统媒体需要与时俱进，不断发展、完善、创新以及改革，这样才能顺应时代的发展。

（二）互联网影响下的新媒体

新媒体是在互联网影响下，以传统媒体为基础所形成的新媒介，比如，数字电视、互联网、移动通讯等。相对于传统媒体而言，新媒体在互联网时代充满了激情与活力，可以说，新媒体将传统媒体作为前提，在此基础上进行的一次延伸与升华。高速与及时是新媒体具备的显著特征，利用互联网传播信息时速度相当快，并且可进行及时的互动，而传统媒体在传播信息时具有一定的时间差，常常是前日发生，见报时间却是明日，因而新媒体完全打破了传统媒体的时间差。与此同时，新媒体本身与具备一定的弊端，自从新媒体问世以来，一些虚假性的信息多次借助新媒体进行传播，并且各种各样的虚构、丑化以及造谣的时间也接二连三的出现。比如，2012年12月21日是世界末日便是新媒体的网络监管力度不足而造成的，不仅使广大民众造成恐慌心理，更出现了疯狂抢购蜡烛等一系列混乱局面。

（三）互联网影响下新媒体与传统媒体的有效融合

随着互联网时代的带来，新媒体在其中的影响力也在日渐增强，就目前而言，移动电视、数字报刊、微信、微博、手机短信、手机媒体、博客、播客等新媒体逐渐崛起，其影响力也在不断增强。我国网民接近7亿人，在使用手机上网的用户也达到8亿多人，微博使用人数更是达到了3亿之多，越来越多的群体，尤其是年轻人，已经基本不关注一些主流媒体了，而是通过网络来获取信息。因而，对新媒体信息传播的真实性与准确性也有了更高的要求，需要及时加强新媒体建设的思想宣传工作，以便进一步改革与完善新媒体信息的传播环境。与此同时，拥有广大受众群体的传统媒体也并不可能一下子消亡，随着新媒体不断发展与壮大，两者之间务必会出现摩擦与融合。对新媒体与传统媒体进行融合可以说是两者不同文化的融合，早融合之前务必充分认识到各自的特点与价值，这样才能更好的实现优势互补。

在互联网时代的影响下，新媒体和传统媒体各有其优势与劣势，为了更好的促进媒体的发展，应将新媒体和传统媒体这两种方式进行有效融合，从而充分发挥各自的优势，达到互惠互利的作用。互联网时代将信息进行高度聚集和传播，传统媒体的改革与更新速度无法满足时展的需求，它目前还无法完全打破空间与时间的弊端，而新媒体在时间与空间上具有较强的优势，因而可以充分借助新媒体的这一优势，从而加速媒体的扩散范围以及传播力度，使信息之间的互动与交流进一步增强。比如，新媒体微博便在较强的时效性，140字的短语中能够充分说明信息，通过转发传播，其传播速度与传播范围使传统媒体无法比拟的。然而，新媒体缺乏传统媒体中十分严格的监督与管理，虽然信息能够快速传播，但其传播信息的真实性却有待考证。因此，在融合新媒体和传统媒体的过程中，务必对两种媒体方式进行扬长避短，从而促进媒体时代的进一步发展与完善。

二、互联网时代影响下全媒体未来的发展趋势

电子时代也被称为网络时代，随着互联网时代的不断发展与进步，需要具备全方位发展的媒体。全媒体在发展过程中需借助互联网，这样才能尽早实现有序且高速的发展。全媒体未来的发展趋势需要遵循该行业具体的规则，结合新媒体和传统媒体各自的特点，及时制定出发展目标与模式。

例如，传统媒体具备传播速度慢、用户年龄趋向老化、管理制度严格以及受众群体之间缺少交流与互动等特点，而新媒体却具备传播速度非常快、受众群体较年轻、网络管理存在较多弊端以及用户间互动频繁等特征，因此，人们开始讲新媒体与传统媒体这两种方式进行有效融合，许多报刊杂志，如《南方周报》、《人民日报》、《半月谈》等，不仅具有纸质的实物报刊，也同时出现了一些虚拟的电子类型，如网络杂志、微信公共平台以及手机客户端等。另外，电视媒体也趋向多元化的方向发展，出现了一大批网络电视，比如CNTV所研发的网络电视、PPS网络电视、PPLive网络电视、UUSee网络电视、QQlive、云电视以及数字媒体等。将多元化网络电视同传统电视台进行同步播放，不仅充分扩展了各自的受众群体，更加强了群众之间的互动与交流，从而有效提升了客户群体，也在一定意义上使社会影响力有所提升。因此，在互联网时代的影响下，全媒体的进一步发展需有效结合新媒体与传统媒体，根据两种方式各种的利弊选择出促进媒体发展的模式，从而适合互联网时代的发展需求。

结语

综上所述，新媒体与传统媒体在互联网时代下的发展，并不是为了“争个你死我活”或者此消彼长的过程，而是新媒体的出现让传统媒体正视自身的传统思维，对其传播方式与能力进行改革与创新；而传统媒体的严谨性，更让新媒体认识到自身的不足，从而加强传播信息的真实性与准确性。为了加快我国信息时代的发展进程，应将新媒体与传统媒体这两种方式进行有效融合与配合，这样才嫩充分发挥二者的优势，并通过互补互助的过程，实现我国媒体健康、稳定、高速的发展。

参考文献

[1]龚军.互联网时代下传统媒体与新媒体的融合之路[J].新闻传播，2014，15：69.

[2]万雪琪.纸媒与新媒体的融合发展研究[D].郑州大学，2014.

[3]张新月.从现时代特征出发探索传统媒体与新媒体的融合[D].华东理工大学，2015.

[4]汪E.新媒体的发展趋势及其对价值观的影响[D].复旦大学，2013.

互联网时代的利与弊篇5

关键词：互联网大学生负面影响对策

一、引言

随着我国互联网的迅速发展和高校信息化程度的不断提高，网络已成为大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，其正面影响是显而易见的。然而，任何事物都具有两重性，如果学生经常沉迷于网络聊天交友、娱乐游戏，甚至受到西方文化思想和价值观念、以及黄色、暴力的影响，对他们的世界观、人生观和价值观必将造成巨大的冲击。

互联网的负面影响是一个全球性的问题。由于互联网在我国起步较晚且发展迅猛，有些问题显得尤为突出。1994年以来，我国颁布了一系列与互联网治理相关的法律法规。如《中华人民共和国电子签名法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》等。去年公安部等八部委联合下发了《关于启动网络游戏防沉迷实名验证的通知》，并于2011年10月1日开始实施。我们不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。因此，加强互联网的管理，为大学生健康成长创造良好的网络环境，不仅是互联网本身研究的一项非常迫切的课题，而且对高校开辟思想政治工作的新途径具有重要的现实意义。

二、互联网对大学生负面影响的调查分析

(一)问卷调查

最近，我们采取问卷调查法和重点访谈法，随机确定530位在校大学生进行了一次有针对性的调查，问卷中主要包括学生基本信息、上网时间、地点、主要内容、费用，以及利弊分析等三类共26个问题(问卷表略)。

(二)．统计分析

1．本次调查共发放问卷530份，收回有效答卷512份，其中男生293人，女生219人，分别占57．2％和42．8％；大一、大二、大三的人数依次为192、260、60人；80．5％的学生都有自备电脑，其中78．9％学生在寝室上网。

2．一天上网时间3―5小时的人数最多，占41．2％，其次是五小时以上的占29．5％，1―3小时的为20．1％，一小时以下的为9．2％。可以看出，有70％以上的学生一天上网时间在三小时以上，值得关注的是有近30％的学生一天上网时间在五小时以上，其中极少数同学由于沉迷于网络而经常“忘记”了上课。

3．有59．3％的人每月上网费用在30―50元之间，按照学生的经济状况基本都能承受。与之相关的就是经常上网因素的选择中，除“上网方便”(占61．7％)外，排在第二的就是“上网价格便宜”(占47．2％)，其次是“学校管理不严”(占25．4％)。费用不高与有关公司在学校施行优惠的政策有关，这本身是一件好事，但如果因此而沉迷于网络，好事就变成了坏事。

4．上网内容比例最高的是“玩游戏或聊天”(51．2％)，其次为“发电子邮件”(15．1％)，“浏览新闻或查找资料”的比例最低(5．3％)。由此可见，虽然互联网为学生的学习带来了方便，但绝大部分学生上网的真正目的不在于此。值得一提的是有8．6％的学生上网主要是为了淘宝购物，这与高校鼓励学生创业，以及电子商务迅速发展的趋势有极大关系。

5．被调查者认为上网“利大于弊”和“弊大于利”的人数比例分别是47．6％和46．3％，几乎相当。认为上网对自己有利的主要有：(1)获取信息，开阔了视野；(2)方便了与外界的交流；(3)丰富了业余娱乐内容；(4)提供信息资料，提高了学习效率；(5)学习紧张之余看看电影或听听歌曲，可以放松心情缓解压力；(6)方便购物和预订车票。认为有弊的方面主要为：(1)沉迷于网络游戏，影响了学习；(2)容易被色情和暴力所诱惑，有害身心健康；(3)容易上当受骗，(4)与同学、老师之间缺少沟通，导致人际关系恶化，(5)影响心理健康，导致人格异化，并有可能诱发犯罪。我们认为，学生对上网利弊的认识基本上比较客观。

三、互联网对大学生负面影响的成因分析

互联网对大学生产生的负面影响是多方面的，既有主观原因，也有客观原因；既有家庭和学校的原因，还有政府和社会监管不力的原因。

(一)主观原因

当代大学生的思想主流是积极、健康、向上，现在青年学生的思想政治状况是改革开放后最活跃的时期。但是，刚进大学校门的学生大都为十八、九岁的年轻人，他们从学校走向学校，心知还很不成熟，行为上难以做到“自律”；他们成长在市场经济的环境下，耳闻目染的是市场化了的东西，再加上国内外一些消极因素的影响，很容易被网路上形形的东西所迷惑；他们从小学到中学毕业，被中国式的应试教育压得喘不过气，“考进大学就轻松”――几乎是老师和父母亲对他们经常灌输的一种观念；大学里采取的非应试教育方式，以及宽松的管理和学习环境，让他们有一种“从地狱到天堂”之感觉；自我约束能力不强，容易放纵自己，再加上学校内部娱乐场所比较少，网络成了他们经常光顾的地方。

(二)客观原因

1．网络自身的原因。网络是一个神秘的空间，虚拟性和交互性是它的显著特点。高度自由的网络空间，使得现实社会中的各种道德约束受到大大的削弱，而虚拟世界又使得传统的法律、道德规范难以适应，更难以约束学生的行为规范，这就容易导致部分道德意志薄弱的学生产生网络道德的迷失和行为的失范；其次，由于虚拟世界的丰富性和开放性，加之网上传播大量虚假、庸俗的垃圾信息，以及西方的道德观念，容易让学生的世界观、人生观和价值观产生扭曲。

2．学校方面。总体上说，学校非常重视大学生的思想教育工作。从学校各级党组织到专职思政教师及班主任，管理队伍齐备，大一期间开设的《思想品德》课程更是教育部规定的必修课。但在互联网对大学生产生的种种负面影响方面缺乏系统的研究，往往是“头痛医头，脚痛医脚”；对学生上网时间、地点也未作限定，客观上为学生上网提供了方便。

学校信息管理中心对校园网络监管缺乏必要的技术力度，特别是对一些不健康的网站未能采取有效屏蔽措施。学生上网虽然已经实名认证并根据要求保存所有上网记录，但还需要足够的软硬件设备对海量的上网信息进行实时监控和全面管理，才能形成较大的约束力，更有效地阻止互联网滥用行为。

3．政府和社会方面。大学校园是一个比较开发的场所，同外界的交流非常频繁，社会及周边环境好坏直接影响着学生的行为方式。由于我国还没有建立起对互联网社会完善的监督和规范机制，对网络不法行为和网络犯罪也没有一个科学的界定；各个管理部门权责不清，管理时效性不强，再加上高校周边网吧林立，有的网吧经营者受利益的驱动，将垃圾信息和黄色内容在网上传播，难免会诱惑学生沉迷于网络。

4．家庭方面。家庭作为学生启蒙教育阶段的主要成长环境，对其思想品质和行为规范有着重要的影响。传统的家庭

教育方式难以适应互联网发展的需要，更谈不上指导子女如何正确使用互联网，培养正确的网络道德观念；更有甚者，有的家长自身就存在网络失范行为，这对子女的教育有着非常恶劣的影响。值得一提的是，大部分家庭把电脑作为孩子上大学的“礼物”。其实，在大一学习阶段，学校机房和电子阅览室完全可以满足他们的学习要求，如果使用不当，这样的“礼物”显然是弊大于利。

四、消除互联网对大学生负面影响的若干对策

互联网对大学生产生负面影响的原因是一个综合体，综合的问题理应加以综合解决。

(一)消除互联网对大学生负面影响的思想道德对策

如前所述，网络对大学生的思想观念、思维空间、价值取向、行为方式等方面产生了负面影响，已成为新形势下大学生思想道德教育工作所面临的一个新问题。管理本身是一个从“他律”到“自律”的过程。高校德育工作者和班主任要积极寻求应对措施，培养学生的网络道德，提高他们对网络信息的分析力和判断力，可以吧网络道德表现同党建、评优等挂钩，激励学生规范上网。通过排查摸底，对极少数网络成瘾者应进行教育引导和必要的心理干预。学校可以利用师资的优势，开设网络道德教育的课程，或者把网络道德教育纳入到思想道德教育的课程体系之中，让学生懂得：在享受网络带来方便的同时，切实承担起维护网络程序和自身安全的责任。

(二)消除互联网对大学生负面影响的网络文化对策

在党的十七大报告中指出：“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。”随着互联网的兴起，虚拟社会化作为一种与真实社会化相并列的社会化机制对青年的成长产生了越来越重要的作用。虚拟社会化强调具体的形象和行为模式的灌输，忽视角色所固有的社会规范的培养，导致行为方式社会化与角色规范社会化脱节，因此在虚拟社会化与真实社会化之间建构一种有效的整合机制，是网络文化建设的一项重要内容；其次，学校要为学生营造一个健康活泼、丰富多彩的校园文化氛围，引导学生诚实互信、自主自律，文明上网；再次，网络经营者要有社会责任感，诚信经营，为网络文化建设承担起应有的责任；最后，家庭要有一个良好的网络文化氛围，家长要成为子女文明上网的引导者和监督者。

(三)消除互联网对大学生负面影响的法律法规对策

虽然我国已经制定了一系列互联网管理的法律法规，但政府在依法治理互联网中应施展主导作用，要加大网络管理的立法力度，特别要对网络不法行为和网络犯罪进行科学界定，为“依法治网”提供可靠的法律保障。文化、公安、工商、工信等部门应建立起对互联网社会更为有效完善的监督管理机制，做到“有法必依，执法必严”，用强制或技术手段遏制互联网传播、暴力、凶杀、等毒害青少年的行为；加大对非法网站和网吧的打击力度，坚决吊销违规营业的网吧，营造有利于学生健康成长的网络环境。

(四)消除互联网对大学生负面影响的技术对策

高校信息中心要通过技术手段加强网络监管，对包含不健康信息的网站要进行屏蔽，采用关键字过滤方式控制特点信息，对流行游戏所使用的网络端口要进行封杀，减少或断绝获取成瘾性信息源，以此来净化校园网络环境。针对游戏上瘾而开发的反游戏沉迷系统还需扩大其实效性和作用范围，通过技术手段控制游戏时间，同时，反游戏沉迷系统的开发要与时俱进，避免被人破解。

建立详细全面的校园网上网轨迹记录，包括访问的网址、下载文件、外发帖子、外发Email、网络应用，并使用日志记录生成统计报表、趋势报表、对比报表、关键字报表和危险行为用户报表等，为上网管理提供详尽的决策依据。

限定学生的上网时间和场所。上课、中午休息和晚上休息时间宿舍网络限制开通；如果在限制使用网络时间内确实需要利用网络进行学习的，可安排到学校机房或宿舍区内的电子阅览室集中学习，以保证充足的睡眠时间和正常的上课次序。

互联网时代的利与弊篇6

【关键词】网络心理健康教育优势弊端网络建设

一、探索网络心理教育模式的必要性和紧迫性

（一）社会发展、教育革新的必然要求

“网络”以其功能的多样性、内容的广泛性、速度的快捷性、环境的开放性和使用的普及性，极大地迎合了青少年群体求知欲强、好奇心重、易接受新鲜事物的特点。网络技术本身以及具有网络互动特点的通讯、交流、娱乐方式，已然越来越多的介入青少年的生活，甚至成为他们日常生活的一个组成部分。在这种形式下，如果心理教育工作者们只依靠传统心理健康教育模式，必将大大落伍于社会发展，脱节于时代要求，甚至终将被时展所淘汰。因此，我们有必要对网络心理健康教育进行有益探索，和着时代律动的脉搏，抢滩青少年心理教育的新阵地，开辟心理教育工作新途径。

（二）研究新问题、迎接新挑战的迫切要求

互联网在当代青少年社会化过程的全面介入，对新时期成长中的青少年的心理健康与心理发展正进行着全方位的重大影响。青少年在享用网络资讯的巨大便利条件的同时，也面临着一个个可能戕害身心的强大诱惑和危险陷阱。青少年正处于心理发展的“断乳期”、“危险期”，他们叛逆、独立、富于冒险精神但又缺乏理性思考、正确判断和自我控制能力；在光怪陆离的网络世界，他们极易迷失自己；再加上当代青少年心理承受水平低、抗挫折能力弱，于是，由网络引发的心理障碍、问题行为，以及不成熟的网络心理造成的一个个事故甚至悲剧层出不穷、比比皆是。网络心理危机——严重困扰青少年身心健康发展的又一大障碍，这是任何一个心育工作者必须面对的新的问题，新的挑战。

二、全面解析网络心理健康教育，探究网络心育的优势与弊端

（一）网络心理健康教育及其优势

网络环境下的心理教育至少包含了3个方面的内容：（1）网络心理教育是通过网络进行的心理教育过程，网络被视为心理教育的一种工具或媒介；（2）网络心理教育是开发、利用和再生网络知识与信息的资源平台，是超越时空界限的“超级教室”；（3）网络心理教育把网络作为心理教育的内容之一，关注、预防和矫正与网络有关的各种心理障碍与问题行为，并利用网络资源、条件和方式予以矫正。网络心理教育既是信息网络社会发展的客观需要和必然，又是一种专门的网络教育活动。它是心理教育适应现代科技发展的表现，是计算机网络和心理教育的整合，是心理教育的现代内容，又是心理教育的新方式。

（二）网络心理健康教育的弊端和操作困难

网络心理健康教育依托网络资源发展，在实际操作过程中最大的困难即来自网络环境的限制。网络心理健康教育工作的开展，要求必须建立、构筑高品质的网络环境。心理健康工作者要求拥有性能卓越、内容科学而贴近青少年心理需求的网络传播载体，辅导者和来访者也必须具备能够使用这一载体的认知水平和条件。网络，除了强大的功能优势，也有它客观存在的缺陷和不足。由此，依托网络而生的网络心育模式也就不可避免地存在它本身的一些弊端。

1.在网络心理咨询辅导工作中，网络交互的速度取决于双方录入的速度，这远比双方面对面的言语交流要花费更长的时间。

2.在传统心理健康教育中，辅导者和受辅者双方的信息交流除了言语通道外，还有非言语通道。非言语信息包括面部表情和体态表情(身体姿势、动作变化等)。这些非言语信息或伴随着言语行为出现、补充、修正言语内容；或独立地出现，传达了“言未能尽或”或“此时无声胜有声”的信息。在目前网络心理咨询(辅导)中，上述非言语信息还不能为咨询双方所感知，而主要靠言语(图)来达到咨访双方的沟通。而大量对心理咨询(辅导)有价值的非言语信息都被屏蔽了。

3.由于目前技术上的局限和管理方面的漏洞，使得互联网上侵害行为层出不穷，而电子邮件的泄密问题，收发对不上号的乱码问题也屡见不鲜。这种互联网本身的安全隐患对网络心理教育的消极影响也是显而易见的。

三、重视网络建设，不断发展网络心理健康教育

（一）建立网站，携手共筑优质的网络心育平台

一方面我国心理健康教育事业确实在发展，青少年心理健康水平、知识能力在提高，另一方面，进行网络心理教育，不能没有专门的心理网站或心理专题主页。只有依托心理网站或主页这样一个基本的平台，心理教育工作者才可能有效的组织实施网络心理教育活动；否则，就如同传统教育中教师离开了粉笔黑板、课本教参，完全失去了从事教育活动的工具和载体，搞起教育来岂非寸步难行！因此，有条件的学校应考虑建立校级心理健康教育网站，条件暂不具备的学校可考虑在其网站上设立自己的心理健康教育专题主页。在此基础上，由教育行政部门牵头，逐步形成心理健康教育的网络系统，共同构筑起高品质的网络心育平台。

（二）充分开发利用网络功能，整合网络资源

在网络心理健康教育工作中，应充分开发网络的各项功能，利用网络丰富的资源把心育工作的触角伸向各个方面：1.进行网上心理健康教育课、在线辅导与咨询、在线交流与讨论，以及心理健康知识的宣传与普及等多种形式的整体配合。2.重视应用网络组织开展心理健康教育的师资培训与辅导工作。3.开展家校联网工作，如为学生家庭提供必须的学生心理健康资料与家庭心理健康教育指导（心理健康教育信息、正反面家教实例、家庭心理辅导操作技术等），以进一步提高学校，心理健康教育效果。

（三）重视网络工作者素质的培训与提高

网络心理健康教育需要来访者有一定的文化和技术，能通晓电脑操作的基本程序。而对于网络心理教育的主导者——从事这项工作的心育教师来说，其要求当更高——除基本的计算机操作能力和网络技术知识外，还需要初步的网站管理更新技术，以维护心理网站的正常运行；拥有基本的网络危机应变能力，能从容应对诸如遭遇病毒入侵、误拆“邮件炸弹”或“QQ炸弹”等突然事件；能解决常见计算机网络故障，如大到系统崩溃、网站瘫痪，小至辅导过程中突然“死机”等等。因此，通过专门培训与教师自主学习，提高从事此项工作的教师的网络文化科学知识和操作能力，是当务之急。

总之，随着时代的发展，教育、课程改革的不断深入，心理健康教育的发展也要突破传统工作模式的拘囿，求新、求变、不断创新，与时俱进，以充分实现心理健康教育工作的实效性与时效性。网络心理健康教育理念与工作模式是一种有意义有价值的探索。

参考文献：

[1]崔景贵.网络文化与学生的心理健康.中小学管理，200，7.

[2]孙有福.中学生网络迷恋形成的心理机制及对策.教学与管理，2002.