有关学会坚持的小学四年级作文篇1

“398、399、400…410”随着那声清脆响亮的“啪”的一声后，我停了下来，开始了我的欢呼和狂欢。我成功了，突破了400大关。万岁!万岁!

此刻，你一定会疑惑，什么东西到了410使我这么高兴?这玩意就是跳绳。我今天突破了自我极限冲破到了410。这个成绩让我又惊又喜，要是没有屋顶我现在一定会一蹦三尺高!

仔细想想，刚开始我可是毫无信心的。后来采用“摘桃原理”定了个小目标—500。准备跳时候，按照“独家秘诀”调整好姿态，等待开始。听到一声“go”我便轻盈的跳了起来。

到了170个时，我感觉腿微麻，手微酸。呼吸也有点急促，于是自我调整做了个深呼吸，继续坚持原来的速度，稳定气息的跳下去。

当到了240个的时候，我胳膊开始有酸痛之感，身体不再像以往那样轻盈，速度也渐渐的慢下来，我的眼角周围已经不再是光轮笼罩，此刻已经变成了一条普通的线在围着我旋转，我暗暗的鼓励我自己，要坚持要坚持!

此时已经到达340了，平时这个已经到达我的极限，我的两条腿似乎绑了两个100斤的沙袋，脚上也似乎有巨石压着，像快速的跳动已经很难，我咬咬牙坚持着，把全身的力气和能量都集中于腿和胳膊，继续坚持着。

“坚持就是成功!”到395的时候，我的肚子开始发痛，手臂彻底没有力气了。很想结束这场战斗，这个时候“摘桃原理”再次提醒我坚持下去，手臂好像又有了点力气，我咬紧牙关拼了命的继续跳着。

最终，我成功了突破了400大关，410的数字我做到了!

如果说“失败乃是成功之母”。那么“坚持可谓是成功之父”。

有关学会坚持的小学四年级作文篇2

在我9年的生命中，有许多事情我坚持了下来，其中有一件就是下面的这件小事。

记得四年级的一节体育课，我们跟以往一样，先慢跑两圈，然后做准备活动。当我以为后面也是像以前一样可以直接自由活动时，老师突然来了一个突袭。

“今天我们要跑四百米。”老师宣布道。

全班顿时一阵哗然，大家都在叫苦连天，我也被吓了一跳，心里忐忑不安：“我能行吗?这是我第一次跑四百米，我能坚持下来吗?”我的脑子似乎不听使唤，一通的乱想。

来到跑道上，老师一声令下，大家都飞跑了起来，我也用了我最快的速度去跑，一心想着快点跑完。在跑第一圈的时候，感觉还挺轻松，可进入到第二圈，我就有点受不了了。我的肺像是有火在燃烧一样，脚仿佛灌满了铅，肚子也搅在一块痛起来。我觉得我一点都跑不动了，不得不把速度放慢了下来，眼睁睁的看着别人从我身边跑过。

坚持，还是放弃?此刻，我脑子里像有两个小人在吵架。一个说：“算了吧，那么累，放弃吧!”另一个说：“这区区四百米有什么可怕，难道你真的不如别人吗?难道你这么甘心做倒数第一吗?”我一时摇摆不定。

在这关键时刻，我想起书上看到的一句话：“不管遇到什么事情，你首先要战胜的敌人不是别人，而是自己!”我坚定起来，“对，我要挑战自己，坚持下去!”我集中力气，迈开了脚步，克服着难受的感觉，继续坚持着往前跑。近了，近了，每跑一步，我就离终点更近了一步。

当最后冲过终点的刹那，我感到身体几乎要分解，但同时，我也感到了成功的喜悦。

惟有坚持，才能成功。我很庆幸自己选择了坚持!

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