乡村教师作文篇1

春雪早已消失在了春天萌生的泥土里，丝丝在冬日里残留下来的冷风，一次次掀动着遮羞的窗帘，随同我的书本。

我坐在这不明不暗的灯光下，一股莫名的孤独犹如夜空的星际在我心窝回旋，始终找不到停歇的一处毛草地。离开喧哗的大学校园，一个人在这样只有一桌，一椅，一床的空间感到莫大的宁静和孤寂。这里没有鸟语花香，这里只有书声朗朗，这里有我承载使命的摇篮。每一个角落，在春的哺育下随时都可以长出幼嫩的.绿芽！我猛地开始敬仰我的职业，它总是在默默无闻之中体现明暗人性，在这艰苦环境中能验练人的信念与毅志。曾经希望挤在城市的我，城市的繁华迷乱着自己的双眼，掩盖着对贫穷与空虚迹象的了解与切身感受，一次次错过了对乡村社会的认识和了解。

假如你不踏进东乡就无法想象东乡人民到底有多苦，东乡的孩子渴望上学的念头有多么强烈。东乡人民养育一个孩子，供养一个孩子上学是多么的不容易。如今我在大山沟里坦诚的写着自己的心情，规划着在这贫瘠的大山里怎样浇灌祖国的花朵，在这个被社会遗弃了的只有一块破黑板的小小角落里，种一片绿色的希望，期望它能走向未来、走向整个世界，熏染出一个绿绿幽幽的新天地。我规划着在这片写满蒙昧与渴望的土地上，播撒自己拥有的那份力量、那份爱。

既然我已经被安排到这里，就让我随同着春日里的希望，一起与祖国的花朵健康成长吧！

乡村教师作文篇2

如今的社会，大学生就业，不仅面临着各种各样的困难，更面临着更多的多面性的就业选择。瑶族姑娘小卜就对此犯难了：到底是选择回到家乡，做一名教师，献出自己的绵力，改变家乡的贫困面貌呢？还是选择到著名外企发挥专业特长，追求平稳幸福呢？或是选择从心而为，追逐梦想的脚步，实现创业梦呢？无论何者，小卜都难以抉择。而我却想对她说，浓浓乡情，做最美乡村教师——为家乡奉献绵薄之力。

回到家乡，顺应了父老乡亲的`想法，教书育人。一方面，小卜是瑶寨里第一个大学生，接受了良好的教育，回乡发展，是对家乡的一种回报。做一名教师，更是给予了家乡孩子一个知识改变命运的机会，体现的是社会价值的提升和人民教师无私奉献的精神。另一方面，人们常说“落叶归根”，而于敏院士却说：“不要等到老了才落叶归根。”的确，人生更应该在年轻时对自己的“根”有所贡献。因为，现如今青春就不该挥霍无度，而更应该在最青春的时候，为这个社会做到有所回馈，那必是你一生最值得骄傲的事情。人永远不要等到老了，才想起我是时候对这个生我养我的社会有所回报了。然而，却已是老来无力了。所以我们更应该趁着年轻，在有能力的时候有帮助他人，因为人，应该感恩。回报家乡，回馈社会，是每个人应该有的责任。

“最美90后乡村教师”陈秋菊，在毕业后，毅然决然地选择了“教师”这个职业，选择在乡村坚守岗位8年。原以为能在县城中学当个中学教师，却不料被分派到山区当小学教师，环境简陋，物质条件更是差到不行。然而从小就在县城长大的她，并没有因此选择离开，而是选择了留下与坚持。这份坚守何不让我们感动？她默默地将这些青春年华奉献给了大山的孩子们，为这个山区奉献自己的绵薄之力。她的奉献不正是个人价值的实现和社会价值的体现？

选择大企业，追求平稳的幸福，却少了一份责任；选择勇敢追梦，实现创业，却或许面临的是挫折和失败；而选择回到家乡，回到故土，不仅是对家乡的回报，更是自己内心对家乡责任的承担与责任的体现。所以，回到家乡，做最美乡村教师，献出自己的绵薄之力吧。

乡村教师作文篇3

自从我在简易的课桌前认识了你，自从我第一次发现你的衣角被纷扬的雪花染成山茶花的颜色，我的绿草坪一样的梦境，就被你的微笑，你的朗朗的声音，以及你所描绘的斑斓的'山外世界而充实。

河流东岸。被田垄和丘陵簇拥的古庙里，两株清香四溢的桂树下，你让煤油灯光剪辑的身影，孤零零地贴在木屏风上你曾说：“只要和这些充满稚气的蝌蚪般游动的字迹在一起，我就不会孤独，我的心田就会无数的喜悦和宽慰！”

因此，我每到一个你从未走过的地方，就会想起那剥蚀的庙子，那飘香的桂树，以及你那双能穿透黑暗的愚昧眼睛。

在我朦胧的记忆里，你曾留给我一个最清晰的印象。尽管溯风免不了要吹进山村，但秋阳还是温和地抚摸着大地。当我懂得了白眼的真正含义，我更感激你拥有父亲一样坚实的手臂。

直到如今，我虽然以经走出你曾跋涉过的小路，但还没有真正走进你的夙愿。我将沿着你的目光，遵找你的教诲，去丈量大海，去丈量我的人生之路！

乡村教师作文篇4

清晨，万籁俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隐去，破晓的晨光慢慢唤醒沉睡的生灵。薄薄的雾气在我们这座小山村慢慢前行，校园被清晨的雾气笼罩着。隐隐约约可以看见孙老师的身影，他每天很早就来到学校，为我们校园的所有花花草草浇上水。接着，孙老师带上执勤的袖章，站在校门口执勤，疏导拥堵的车辆，热情地等待学生们的到来。我们一来到校园，就会热情的跟孙老师打招呼，这是一种多么和谐的师生关系啊!

接着，孙老师就走进数学课堂了。他那风趣的语言，总能让我们开心地学数学。在孙老师的指导与点拨下，我们能很快地弄懂难题。上完两节课后，校园里响起了“我们都是好孩子”的校园歌曲，孙老师又要来到操场上为我们整队做操了。孙老师吹着响亮的命令口哨，口里发出铿锵有力的口令，指挥我们认真地做操。做操的同时，孙老师还会表扬我们做得认真，一听到孙老师的'表扬，我们做操就更认真了，胸挺得更直了，腿抬得更高了。

课后，我们透过玻璃窗，可以清晰地看到孙老师正在批改作业，他戴着老花镜，拿起钢笔在我们作业本上认真地打着勾叉。一根根白发悄悄爬上孙老师的鬓角，同时，我们也在一天天的长大。

快到中午了，乡村小学的食堂里又多了孙老师的身影：孙老师忙着给我们打菜打饭。要是谁最后来吃饭，但是菜不多了，孙老师便会将自己的菜分给同学们吃。午饭过后，孙老师在操场上看见我们安全的玩着游戏，他的脸上浮现出会心的笑容。

下午，兼职体育老师的孙老师又在给我们上体育课了!孙老师会想尽各种办法，让我们的体育课变得十分有趣。

放学了，我们陆陆续续地回家了，孙老师却守护着我们这座精致而美丽的校园!所以我说孙老师是“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。一位即将退休的老教师，任然初心不改地坚守在岗位上，希望能浇灌更多的祖国鲜花!

乡村教师作文篇5

多少次，我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬：当一名乡村女教师。我不断想像着未来我的学校，我的学生，我的教师生涯……

为了我的理想，我要先跨进大学的校园。我要在那大学的课堂上、图书馆里，在那可亲可敬的教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，在知识的大海里汲取各种各样丰富的知识，以充实我的头脑，让我的'羽翼变得丰满、硬朗，最终以优异的成绩走出大学的校园。

我没有选择城镇，而是选择了一个偏远却又蕴藏着巨大潜力和希望的小乡村，那里需要知识和技术，那里需要我！

于是2023年初秋，一个平平凡凡的日子里，我匆匆梳好头发，穿上一件湖蓝色的连衣裙，走上讲台，开始了我任教的第一天。我的心中既欣喜、激动又满怀神圣。

讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一个彩色纸条，上面写着几个童稚的字：“欢迎您，老师！|”我感动地环视教室，只见一张张天真淳朴的小脸儿挂着微笑望着我，使我心里热乎乎的，我眼里含着泪水。我平静了一下心情，开始讲课：“今天，老师和同学们一起去游长城，好不好？”“太好了！”同学们兴奋地回答道，师生之间的距离一下子拉近了。于是我自然地讲起了《长城》一课。通过多媒体电脑，我把春、夏、秋、冬四季长城的美景展现在同学们面前。同学们仔细地看着，有感情地读着课文。看到他们专心读书的神情，我的心里漾起了无法抑制的激动：我的面前不仅仅是学生，更是祖国的未来和希望！

下午的美术课，我让学生充分展开想像，画一幅想像画——乡村的未来。下课了，一幅幅画交上来。多么大胆的构思：广阔的田野上，一个机器人在除草、施肥；金黄的小麦种上了月球……我微笑着对同学们说：“努力吧，你的理想一定会实现的！”

晚上，我带着一丝淡淡却又甜甜的倦意坐在写字桌前，打开日记本写道：“与你们接触的第一天，就让我感到做一名乡村教师的意义，我看见你们正迎着初升的太阳，飞腾，飞腾。我真幸福。”

听见妈妈说：“璨璨，快起床了，我从梦中惊醒，通过这次梦中游历，我更坚定我的理想——当一名乡村教师，从现在开始，我要好好学习，为我的理想奋斗！

乡村教师作文篇6

今天我坐在电视机前定好时收看中央新闻联播。打开电视，一位中年妇女骑着一辆自行车，在雪地里行走。一张沧桑的。红彤彤的脸庞，黑中夹了几根白头发。她在雪地中矮健的身手，一看就知道经常在雪地中走。下列字母中写这一排字：

“最美乡村教师——仲威平”。

老师不缺课是常有的，但是敢这么对学生说得老师是少有的：“就算天上下刀子我也要给你们上课。”在仲威平教学的这所学校里不是孤儿单亲，就是弱智的孩子。但是仲威平从不挑孩子，她觉得每个孩子都有受到教育的权利。十多年来她总是任劳任怨。一名十六岁的少年，六岁上了小学，却因为智力问题，十年了，一直未毕业。光是一个简简单单的乘法口诀都要教上两年。但是她从未骂过孩子们，总会悉心的教育。仲威平说：“这个世界本来就不平衡，我们这些园丁要尽自己的力让花儿们开的一样美丽，灿烂。要努力来将世界持平。老师不仅仅是一个职业，还是一个责任和担当。流再多的`血汗也值得。”

20xx年的冬天，中央台记者来到东北记录下她艰难却又幸福的一天。东北的早晨被寒气罩笼着，东北的天气低得吓人——零下40多摄氏度。一觉醒来，陆地上早已结下了厚厚的冰。就连汽车在上面都打滑，更别说仲老师那陈旧的自行车了。她家离学校有四十多公里。自行车没行几十米就摔倒，一路下来仲威平摔了数十次。但是她站起来，拍拍身上的水依然毅力的前行。记者看着都特别心疼。劝慰道：“天气这么冷，路上又这么滑，你还是慢点吧！”

“就是因为天气寒冷，我才要走快点，不让孩子等太久。”

尽管开启了炉灶，可是十来平方米的教室依然寒气逼人。到了中午，孩子们都回家吃饭了。可仲老师还在教室里备课，辅导弱智的同学。由于个别同学智力有限，困难问题无法接受，所以中午留下来一对一辅导。

到了十二点多才拿出早上准备的干粮。在上放进包里的馒头还是暖烘烘的。现在拿出来却是硬邦邦，冰冷的馒头。她只好应付着吃掉。

美乡村教师的称号仲威平真是当之无愧啊！

乡村教师作文篇7

我好想成为一名乡村支教师，在乡村与一群小天使们快乐生活，快乐学习。

支教第一天，我穿着白色的连衣裙，蹬着高跟鞋，脸带笑容地期待着走进教室。一进来，首先映入我眼中的是那一张张活泼可爱的小脸，接着闻到了一股清香，随着清香我走到了讲台上，惊喜的发现，上面放着一大束野花，中间还夹着一张粉红色的卡片。我好奇地拿起卡片，认真的看了看，突然心头一热，眼角微湿，我望了望桌上那清香的花，又看了看孩子们的笑脸，我感动极了！接着用清脆的声音对他们说：“谢谢大家！老师我很喜欢大家的礼物！”他们小脸微红，然后笑着对我说：“欢迎老师！谢谢您来支教！”我听后一惊，心中又对这群孩子多了几分赞赏。“接下来，我们开始上课……”

到了晚上，我正在伏笔写作：上课的第一天，我懂得了孩子们的心意，也了解了孩子们的.愿望。今天上的是《愿望》，我让同学们把自己的愿望写在纸条上，当我随手拿到一张卡片，上面写着：“长大以后我也要当一名支教师！”这时我的眼泪已经情不自禁地流了下来，孩子们一惊，我连忙擦掉眼泪，对他们说：“同学们的愿望都很好！”

我好想成为一名乡村支教师！

乡村教师观后感

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优秀乡村教师先进事迹

乡村教师作文篇8

村小学的教师“弄不成”原名冯百成，因为什么事都办不成，所以人们便送他这么一个有趣的外号。

他究竟有哪些事弄不成呢？说起来，还真叫人好笑。

“弄不成”家里很穷。前几年，“弄不成”不知从哪儿听说养鱼可以挣钱，于是，他就把家里所有的积蓄拿出来买了鱼苗。此后，“弄不成”就到各处收集营养饲料（其实是牛粪、猪粪之类和青草）来喂他的“命根子”——鱼。

一天，村里的二黄毛闲着无事，便转到了“弄不成”的鱼塘边，他看到“弄不成”的草鱼正在吃草，馋劲上来了，眼珠子一转，立即跑回家拿来家伙，想偷鱼吃。可他还没来得及下手，就被“弄不成”逮了个正着。为了不让二黄毛今后再打他的鱼儿的主意，“弄不成”索性把家都搬到鱼塘边来了——在鱼塘边搭了个棚子，日夜守护鱼塘。时间一天天地过去了，“弄不成”的鱼也一个劲儿地疯长。谁知好景不长，一天早上，他起来看鱼，一下子傻眼了，他的鱼都翻着白肚子——死了，而且鱼塘里的水也变黑了。“弄不成”气得头发都竖起来了。他想一定是二黄毛干的，立即跑到二黄毛家将其从被窝里拉出来，直奔鱼塘。可怜的二黄毛还不知事情的来龙去脉，就莫名其妙地成了“凶手”。后来经过村里最有经验的养鱼大王三狗子的判断，“弄不成”的鱼的死因是他给的草料、粪类等饲料太多，又加上未注意勤换水，所以把鱼给“肥”死了。二黄毛呢，洗脱了冤情，在一旁偷着乐。他趁“弄不成”不注意的时候，捞起一条最肥的鱼，躲到后山烤着吃了。“弄不成”鱼没养成，反赔了本，自然成了人们茶余饭后的笑料。

去年五月，村里的`张媒婆给“弄不成”说了门亲事。说实话，“弄不成”都快三十岁的人了，连个老婆也没讨着，大家都很同情他。这回连村长都发话了，他说，若“弄不成”再弄不成这婚事，以后就让他打光棍好了。“弄不成”呢，倒胸有成竹。可有的人却说姑娘长得太标致了，只怕是鲜花往牛粪上插，难插成。

还好，提亲、相亲都挺顺利，只是丈母娘提出了两个条件：一是姑娘是家里的独生女，从小就没做过什么事，娇生惯养，所以成家后家里的苦活儿累活儿全由“弄不成”一人承包；二是要五匹布，十石米，一枚铜戒指。天上掉了个大馅饼，“弄不成”一心想着美娇娘，别说两个条件，就是十个百个他也答应。选好良辰吉日，眼看好事就要成了，但偏偏成亲那天，“弄不成”把准备好的铜戒指给弄丢了，这婚事自然就打了个“疙瘩”。女方不高兴了，乡亲们都劝女方说算了，免得错过了吉时，女方死活不答应，说“弄不成”如果找不回戒指，婚事就拉倒。可怜的“弄不成”找了一整天也没找到，因此就白白错过了这一段大好姻缘。

过了几天，“弄不成”扫地时，竟从床底下把那枚铜戒指扫了出来，原来结婚那天，由于他穿新郎服时心太急，戒指从衣袋里掉到地上，滚到了床底下。乡亲们听说后，人人替他惋惜，村长对他说：“冯百成呀冯百成，你一样事都干不成，干脆以后别叫冯百成，就叫‘弄不成’得了！”从此，他便有了这个响当当的外号了。“弄不成”却自我安慰说：“婚事吹就吹了呗，我最怕受人管束，现在多好，悠哉闲哉，一人吃饱了，全家都不饿。”

这就是“弄不成”。如今他当起先生来了。穷乡僻壤的，孩子们没处读书，村里人一合计，便让他教孩子们读书，只是不知道这事他能不能弄成。

乡村教师作文篇9

轻轻地捏起一支洁白如雪的粉笔，从此，你的一生不再寂寞。

在一块无数山里汉子耗尽毕生精力也不能滋润的贫瘠土地上，里采撷片片深情，植于讲台；你掇拾缕缕挚爱，注入言行；你攀一束烛光为梯，推动生命的犁铧，一次次感受山村孩子生命的悸动。

烛光摇曳，点点烛泪静静滴落。这烛光不是晚霞的延续，却是朝霞的前奏。你颖长的倩影，在烛光里拉长、放大，投射在油漆剥落的抽屉里。埋头，你无声的耕耘，让爱意从鲜红的笔尖流出，勾画为你无悔的许诺。

窗外，群星闪烁。蟋蟀弹奏着吉他，大山的风拉响一串串金色的音符。

靠着作业本，你睡着了……

日子从你手指间似粉末般的流逝，你朴素的身影迎来了一个个火红的太阳；你慈祥的眼神中，流动的'岁月随着季节的雕塑幻化成学生心中温馨静谧的港湾；你用青春、爱心和烛光孕育了多少个希望的黎明，烘托了多少个壮丽的日出？

这就是你——一个平凡却并不普通的山村教师。

乡村教师作文篇10

当时光流向金秋九月，1500多万名人民教师迎来属于自己的节日，让我们把崇敬和祝福献给他们。

在教师群体中，有这样一群人，他们扎根在中国半数人口生活的广袤农村，为乡村学童播撒知识的火种，让乡村文脉得以赓续。他们有个共同的名字：乡村教师。

在波澜壮阔的中国教育发展史上，乡村教师曾写下浓墨重彩的篇章。

早在上世纪二三十年代，陶行知、晏阳初、梁漱溟等一批有识之士就把目光投向了乡村教育，乡村教育是立国之大本学校是乡村的中心，教师是学校和乡村的灵魂。他们躬身于乡村教育实践，成为现代乡村教育事业的开拓者。

新中国成立初期，一场轰轰烈烈的`扫盲运动在全国范围内展开。洗掉手上的泥土，走上三尺讲台，乡村教师为亿万农民打开了知识文化的大门。

改革开放以后，初步解决温饱的乡村，对办好教育迸发出强烈的渴望。人民教育人民办，广大乡村教师与村民一道捐物、筹劳，白手起家，一砖一瓦重建了乡村教育体系。在那段艰苦的岁月里，乡村教师毅然投入到普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战役中。从初步实现两基到两基巩固提高，从西部两基攻坚到双高普九，中国用25年的时间，完成了发达国家100年才完成的任务。奇迹背后，是几代乡村教师默默的坚守与付出，他们用朴实的信念和行动，撑起了乡村教育的脊梁，铸就了中国教育史上的丰碑。

中国经济高速发展，教育无疑是强有力的引擎。世界银行研究表明，劳动力受教育平均年限每增长一年，国民生产总值就可增加9%。我们不会忘记，一大批活跃在中国制造舞台上的产业工人，正是在村小获得了最初的文化启蒙，感知了外部世界，是乡村教师点燃了他们的梦想。从中国制造到中国创造，从人力资源大国到人力资源强国，千千万万无私奉献的乡村教师用他们勤劳的双手，助推了走向现代化的进程。

伟大的事业呼唤伟大的精神，总有一种力量激励着乡村教师前行。被誉为摆渡教师的石兰松，始终不忘教书育人的理想信念，坚持撑篙划船26年，载着1000多名孩子驶向梦想的彼岸。大山深处的掌灯人支月英，用捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神扎根乡村30余载，教育了大山深处的两代人。把终身学习当作信仰的化学老师杨再明，凭着一股钻劲不断提升教学水平，让兴趣成为高效课堂的催化剂。最美老师妈妈陈万霞放弃县城的稳定工作，回到家乡创办了全国首个留守儿童寄宿制村级小学，把自己的温暖和爱心倾注到每一个学生身上乡村教师用无悔的付出践行着四有标准，成为新时代的一面精神旗帜。

乡村教师作文篇11

说到教师，大家都知道，就是我们身边教我们知识的老师。

一天我不小心把电视台调到了1台我一看，原来是感动中国我觉的很好看就看了下去，刚到了第二个人就看到一个人穿的和我们穿的一样，但我一看就知道他肯定是一个老师，我心里想：就一个老师怎么能上感动中国。如果老师都能上节目那天底下那么多老师呢。后来听主持人说他是山上的乡村老师，他是自想去山上当老师的。因为那山上很远，而且工资很少，山上还十不十发地震所以城市里的`老师很少去，要去也是上大学的同学去，他放弃了城市去了山上，到了那，他认真的教同学们语文，数学，英语……他一去就是三年眼看学期到了，老师要回去了同学们很想老师留下来，同学们感动了老师，最后还是留了下来。

只有这样的老师才可以到节目上。

乡村教师作文篇12

九月十日是教师节，学校举行了庆祝教师节活动，但活动的主角并不是老师，更像是学生们的才艺表演，教师节对老师或学生来说无非是拥有三天半假期的前奏，我只希望活动快一些过吧，因为活动过后就可以解放了，就像是黎明前的曙光。但昨晚的教师节晚会，却让我对教师节有了不一样的看法。

教师节当晚，中央电视台举行了“寻找最美乡村教师”的颁奖晚会，共选出了十位优秀老师。他们没有华丽的晚礼服，没有明星一样的绚丽光鲜，但他们却有着一颗为着孩子们质朴的心。他们好像冰山上的雪莲一样的纯洁芬芳，他们是那样的朴素真实。为了孩子他们宁愿花光自己的积蓄；为了孩子他们宁愿省吃俭用；为了孩子他们宁愿为孩子披荆斩棘。他们是老师同样也是孩子们的父亲母亲。

其中一个老师使我印象深刻，他叫马复兴，是麻尔村小学的一名老师，与其他老师不同的是，他因幼时不慎掉入火炕失去了双手，没有双手并不表明他失去了一切，没有双手，作为老师的他，就将粉笔夹在两个残缺的胳膊间，用身体的浮动来勾勒出世上最美的文字。他作为一个残缺的人并没有放弃生活的希望，相反他反而比正常人过的更出色，更受人尊敬爱戴。在他的世界里，没有学生的歧视和没有手的自卑，因为他是孩子们的伙伴，孩子们的老师，孩子们凭学习唯一走出大山的希望。他用他坚强的品质深深地感染着我，使我更有勇气面对未来。他用他残缺的身体去勾勒孩子们未来的人生。

乡村的孩子不像城市孩子一样幸福，他们多数是留守儿童，父母常年外出打工，在他们的概念里没有对父母因生活的不满而产生隔阂，更多的是他们对父母的思念。只有家中老人和孩子相依为伴。孩子们也许早就习惯了，帮着老人打扫家务。山区的孩子必须面对困难重重的大山才能到达学校，他们需要一走就是几公里的山路，每逢下雨天他们必须光着脚绾着裤腿走在泥泞的山路中，如今我才体会到学无止境不仅指学习的内容无边无际，更主要的是指学习过程中的艰辛。

还有一个老师的事迹使我记忆犹新，他是新疆的阿力甫夏·依那亚提老师。新疆自古地势险峻，既有白雪皑皑的雪山，又有波涛汹涌的泥石流。但阿力甫夏等老师每隔五个月总要带领六七岁的孩子翻过这些只有冒险家才敢面对的重重困难，在翻越雪山时，怕孩子因体力不支而昏迷，老师用麻绳和孩子们绑在一起。老师走在最前面，用宽厚的臂膀为孩子们遮挡风雪，这是怎样的信念才能使老师如此大的毅力？

原来，老师是要送孩子们回家。如果这次不去，孩子们必须要再等五个月才能见到父母，这是孩子们见父母唯一的回家之路，路再苦再难也要克服，孩子们只有怀揣着回家的信念，才能克服困难回到父母的怀抱。老师令我感动的不只是这些，还有村子里每有小孩子出生，阿力甫夏老师总会那小本子记下，等孩子们到上学的年龄时，老师会一一去接孩子们上学，父母总是哭着将孩子给老师，可是为了孩子的未来他们必须着样做。老师知道就这样他们的肩上就多了一份希望，同时多了一份责任。

这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人。他们没有舒适的.办公室，没有奖金的犒劳，没有丰厚的工资，但他们有的却是人民群众的爱戴，这份荣誉是多少钱都无法替代的。辛勤的园丁，他们才是真正的主人。他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切数不清。

昨晚的奖杯是对他们的鼓励，对他们的赞赏，对他们的升华。这种做法超越了奖杯所带来的荣誉，这是一种对现实社会深刻的反思。通过昨晚，我记住了他们，记住了乡村老师所做的一切来之不易，他们才是我心中真正的人民教师！

乡村教师作文篇13

山村教师轻轻地捏起一支洁白如雪的粉笔，从此，你的一生不再寂寞。

在一块无数山里汉子耗尽毕生精力也不能滋润的贫瘠土地上，里采撷片片深情，植于讲台;你掇拾缕缕挚爱，注入言行;你攀一束烛光为梯，推动生命的犁铧，一次次感受山村孩子生命的悸动。

烛光摇曳，点点烛泪静静滴落。这烛光不是晚霞的'延续，却是朝霞的前奏。你颖长的倩影，在烛光里拉长、放大，投射在油漆剥落的抽屉里。埋头，你无声的耕耘，让爱意从鲜红的笔尖流出，勾画为你无悔的许诺。

窗外，群星闪烁。蟋蟀弹奏着吉他，大山的风拉响一串串金色的音符。

靠着作业本，你睡着了……日子从你手指间似粉末般的流逝，你朴素的身影迎来了一个个火红的太阳;你慈祥的眼神中，流动的岁月随着季节的雕塑幻化成学生心中温馨静谧的港湾;你用青春、爱心和烛光孕育了多少个希望的黎明，烘托了多少个壮丽的日出?

这就是你——一个平凡却并不普通的山村教师。