梅花借物喻人的作文(精选3篇)
梅花借物喻人的作文篇1
自古以来,有多少诗篇歌颂你,有多少文章赞扬你。是啊,你的傲霜让我敬仰,正因“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香!”你的迎冬开放才印入我的脑海。
梅花,迎冬盛放,到了冬季,一片凄凉的景色,我不由得触景生情。忽然,一株娇小的景色映入我的眼帘,我放定神细看,原来是一枝梅花!我跑了过去,仔细端详,忽然恍然大悟,这梅花难道不是严冬的点缀吗?我敬仰你,因为你不想那些花草只在春季开放,而在严冬盛放!
啊!梅花!冬季的点缀,更是迎接春季的英雄。永远不能忘记,我第一次见你的时候,当时我还很小,长大以后,我才知道,原来你是春季前的前奏,是冬季中英雄。这时,我想对你说“:你好,梅花!”
可敬的梅花,你的精神值得我们学习,更值得我们发扬!冬季时,我曾经在植物园里见到过你。但我感觉,你身上的那种品质已退去。而那时,我忽然买下了那株梅花,我把那株梅花插到了雪地中。每当我遇到困难时,我就去看你,正因你,才让我从懦弱变的坚强,从退缩变回自信,我这时忽然又想对你说:“你好,梅花!我敬仰你!”
我把那句“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”作为了我的'座右铭,时时刻刻鞭策着我,让我进取。我又想对你说:“你好,梅花!”
梅花啊,有多少是人文学家歌颂你,我虽不及他们,但我还是想歌颂你:“梅花,冬天的点缀,冬天的希望!梅花,春季的迎接,春季的希望!梅花,傲冬开放,不畏寒冷,迎难而上!”
梅花啊,我真心地对你说:“你好,梅花!”
梅花借物喻人的作文篇2
白色的冬天来了,红色的梅花也将绽放了。
冬天里的雪将大地染上了白,就连梅的枝头都飘上了白色的雪花,但是细细瞧去,墙角一枝梅正在独独绽放。它开放在这个冰天雪地里,用它的色彩给这个白色的大地画上最美的一笔。冬天里的红梅是一位不畏严寒的勇者,它选择在严寒的冬绽放,在万花万物沉睡的时刻顽强的展现自己,这样的梅花有着一种无法言说的执着与坚定。
黛青色的瓦戴上了纯洁的白帽,白色的墙成了角落里那株红梅的最完美的背景,在这个冬日里最先绽放的这一枝红梅,充当了先行者,也成为第一个将这冰雪大地装入眼帘的人。在百花中,无数的花都争相在春日里绽放,它们得到了春日的温暖,也永远无法瞧见春日之前,世间冰天雪地的模样。梅花用它的执着完成了它白色的梦。
梅花身上有太多值得我们学习的地方,不管是它独自绽放的一种超然,还是那一种不畏严寒的勇气,这些都已经足够让我们学习。
生活中的我们,有多少人因为太过于执着,渐渐地将自己禁锢,让自己离快乐、离最本真的自己越来越来远。与其这样,何不如学学那淡淡然然的开放在冰天雪地里的梅花,梅花这种超然物外让它做好了自己,将自己活成了最美好的模样。学习梅花,找到自己,成就一个别样的自己。
梅花的勇气是公认的,冬天不像温暖的春天,有着和煦的阳光,有着温暖的春风。冬天有的只有寒冷,是那种冻的人们不敢出屋子的寒冷。但梅花就是在这种严寒的环境中,迎着寒风,冒着冬雪独自绽放,梅花身上没有那种追名逐利,有的只是淡然。
赏梅,不仅赏梅花的美,还要赏梅花的精神。
借物喻人小学作文
五年级借物喻人作文三篇
五年级借物喻人作文七篇
【必备】五年级借物喻人作文三篇
有关五年级借物喻人作文七篇
梅花借物喻人的作文篇3
“读懂”一词,读起来简单,但它可以包含世界万物,可以使一个人由幼稚变为成熟,由不思进取变为迎难而上。
“梅”想必让大家都会想到冬季。的确,梅花成了冬天的一种象征,梅花在冬天中盛开就注定会有不平凡的一生。
梅,它没有选择在温暖舒适,百花齐放的春天盛开,没有选择在充满活力的绿色夏天盛开,没有选择在秋高气爽,硕果累累的秋天盛开,而是选择在天空没有鸟飞,树上没有鸟叫,地上没有小草的冬季绽放。伴随它的只有那寒风刺骨的漫漫长夜,但是它一旦绽开,便成为冬日里一道最靓丽的风景。因为它需要经受三季的磨炼才能鲜妍,故自古便有“梅花香自苦寒来”的说法。
梅花香要历经磨炼、人生亦是如此。而今年,便要迎来我人生中的第一次磨炼。九月开始,我便迈向了初三的大门,这也意味着中考的大门就在不远处。所以初三的这一年至关重要,这也暗示中考这条路必定有狂风暴雨,只有足够的努力和汗水才能浇灌出心中那棵艳丽的冬季梅花。是的,每天做作业做到12点很累,每天,早上5点起床很难,但只有这样一步一步向前,那棵梅花才必定会由内而外地散发着芳香,做到这些还需要十足的底气与卯足了劲往前冲,抛弃以前的不思进取与胆小懦弱,代替的而是梅花的“催生剂”。
人的一生可以平凡,也可以选择像梅花那样在冬季盛开的不平凡。当然,要达到“梅花香自苦寒来”的境界需历经比梅花更苦更累的旅程。
梅花香来自忍受三季的漫漫之路,而人生需要登上万丈光芒的舞台必须需要挫折,需要磨砺。朋友们,让我们携起手来,向着中考迈进吧!