五年级竹子作文篇1

“今天，我们来玩一个游戏。”楼老师刚说完“游戏”两个字，同学们就乐开了花，开心地大叫：“耶！”随后，楼老师在黑板上工工整整地写下五个大字：恐怖的竹子。

教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。“竹子绿油油的，怎么会恐怖呢？”“这个游戏到底怎么玩呢？”……我也丈二和尚——摸不着头脑。

“好了。”楼老师开始讲游戏规则，“伸出你的左手，五指张开。再伸出你的右手，伸出食指。最后，把你的右手放在旁边同学的手掌心下面。好，不要动了。当我说‘竹子’的时候，你就要左手抓，右手逃。”

第一轮游戏开始了，楼老师开始讲故事：“有一个人叫文同，他最喜欢画——”楼老师还没说完，很多人就抓和逃了。可我仔细一想：咦，楼老师没说“竹子”呀！于是，我只是做好了准备，没有抓和逃。孙睿涵立马抓住了我的手。“植物！”“呼——”我长长地吐了一口气，真是虚惊一场啊！

紧接着，第二轮游戏开始了。我的心里像住了只小兔子，怦怦地跳着。楼老师越读越快，而且出现了一个接一个的“竹子”。听到一个个“竹子”，我的.左手一张一合，可右手却不能伸和缩。哦，这是因为孙睿涵一直紧紧地抓住我的手，几乎没有放开过。游戏结束了，我的心也终于放了下来。

好了，听我说了这么多，你的心也应该有点儿痒痒了吧？欢迎你到我们教室里来，分享这些快乐的时光！

五年级竹子作文篇2

在岁寒三友中，我最喜欢的便是竹了。因为竹子有虚心、正直、有追求，不断进步的精神。

在坚硬的岩石中，随处可见竹子那坚强的植物。正如郑板桥所说：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”我热爱竹的精神，但我更热爱竹的生命力。

竹子生长在云南等、热带雨林中，它具有挺拔的`身体和顽强的生命力，它不分叉，直挺的像尺子一样笔直。

竹子不仅具有顽强的品质，还可以做许多物品，论常用的有：竹杯、竹碗、竹筷、竹椅、竹沙发，还可以做笙、葫芦丝等乐器。竹笋还可以炒着吃呢！

竹子具有很多作用，但它的精神非常值得的我们学习。我们应该学习它坚强不屈的精神。它虽然不如梅那般傲雪，内在美不张扬，但是它有自己的特点。它虚心，不需要任何人来赞美它。它将自己的身躯默默的奉献给了人类。它不求回报，它只求奉献。它一生努力的生长，到了最后还不过是被砍成一节一节的做成了人类所需要的生活用品。它生命力顽强，正如诗人所述，在坚硬的岩石中扎住了根，成为了鹤立鸡群的不俗。竹子，还代表着隐居人，它不沾染世俗，清高又纯朴，清丽又脱俗。它不被世俗所打扰，自清自静，自善自美。竹子是一个清官的代表，它代表着廉洁。

我爱竹，但我更爱竹子坚强不屈，高高在上的精神。

五年级竹子作文篇3

校园竹林，它在我的心里有着很高的地位。提起竹子，它的竿，它的叶，就都清晰地浮现在我眼前。

竹林长在校园西侧的一个黄土坡上，那儿连草都很少长，而竹子却能凭它顽强的生命力独傲“江湖”。

远远望去竹林如同一座中世纪的.城堡，稳稳地屹立在那里密密麻麻的叶子是那城堡的顶，一眼望去，苍翠欲滴，层次清晰。一阵微风吹过，竹子发出沙沙的响声，仿佛是一首优雅的竹林交响曲，那么悦耳，那么动听。这声音钻进了我的骨子里，钻进了我的血液里，与我溶为一体。

不知不觉，下雨了，我躲进竹林，雨点儿淋不着我，我便可以继续观察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它杆上离地一寸来高的地方长着许多须根，像老鹰的爪子，它们稳稳地抓住地，完全是为了竹子的生存。

有的竹子长的也有趣，而我只观察了两棵，这两棵长的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的，可如果你仔细看，便会发现它在离地一尺的地方打了个弯，竹节之间也变成了蝴蝶结状，可从侧面看去是圆形的，有趣的很。

另一棵长在高高的坡顶，有易拉罐那么粗最低下的竹节之间只有一块橡皮头那么点儿距离，越往上距离越长，到最后，就有一支笔那么长了，大自然随手一画，让它变的与众不同。

无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，竹子始终那么苍翠挺拔，给校园增添了一份盎然的生机与活力。

五年级竹子作文篇4

无论再怎么熟悉它们，走到它们面前，还是会让我好生震撼。它并不像玫瑰那样有万众瞩目的魅力，也没有桂花令人心旷神怡的清香，但它极为奇特。

一头翠绿的叶子垂到地上，使人不由得赞叹：“世上怎么会有如此之奇特的景象？”

我轻轻地抚摸其中的一根，生怕这件艺术品会被我玷污了。它表面很光滑，身体纤细，而且表面如出生的婴儿一样没有一点杂质，它的.叶子，翠绿色的，长长的，剪刀似的，我舍不得摘下一片，只敢轻轻地抚摸它们。

我低头望了一眼地上已经枯黄的旧叶，爱怜地拿起一片，小声地对凤尾竹说：“落了这么多叶子，你一定会很疼吧？”它们没有一点回应，就像一名镇守边疆的战士，一言不发，默默无闻……

这些竹子，一个个饱经风霜，年纪比我大太多，却没有在岁月的长河中受损，只因为它们有着自己的信念——为子孙后代提供环境。这也正是我敬佩它的原因，坚毅，不屈不挠！

竹子，让人从平凡中感觉到了温暖，我突然觉得，它比娇艳欲滴的鲜花更出众，真的，它真的很美……

五年级竹子作文篇5

家乡的竹子那亭亭玉立的身姿，深深地烙在了我的脑海中，挥之不去，我爱它的高大挺拔，它的四季常青，更爱它的顽强不屈——这就是家乡的竹。

在了无生机的冬天，谁曾想到，在那贫瘠的土壤里，孕育着生命的萌芽？在那隆起的土丘里和裂开的石缝中，竹笋正顽强地冲出桎梏，破土而出。

轻风吹拂，雨露滋润，阳光爱抚，一派生机勃勃的景象。在如诗如画的、梦幻般的春景里，春笋正骄傲的、略带新奇地冒出了尖尖的.小脑袋。它被一层又一层的褐色笋衣包裹着，俏皮地打量着这个全新的、美丽的世界。竹笋日益挺拔，它一件一件地褪去了身上的衣服，它从一个幼儿成了一个少年。

赤日炎炎的夏天，满山遍野的竹子长得婀娜多姿、郁郁葱葱，随风摇曳，竹影婆娑，“飒飒”的声音带来了一股清凉风。当风儿穿过竹林时，一改夏日的炎热，摇身一变，变得温情脉脉，变得清香凉爽，变得善解人意。翠绿的竹林将酷热逼退，留下的只有清爽。

秋天，在这个瓜果飘香的金色季节中，竹子已悄悄成熟……

竹子是一种奇妙的植物，它可以成为风格别致的竹楼，凉爽的竹床、竹席，别有新意的艺术品，还能煮出满口生香的竹筒饭。难怪古人云“宁可食无肉，不可居无竹。”啊!

我时常在梦中回到了家乡的竹林，在徐徐吹来的，带着竹子气息的清风中，沉醉了……

竹子小学作文

五年级推荐一本书作文多篇

竹子种植工作汇报

关于竹子的诗句

竹子的名言

五年级竹子作文篇6

今天作文课，老师在黑板上写了五个字“吓人的竹子”。她说这是今天作文的题目。看到这个话题，我心想：“竹子哪里吓人？为什么很恐怖？真不知道老师为什么觉得竹子很恐怖。不知道老师葫芦里卖什么药。想到这，我听到老师说：“我想你看到这个题目一定很惊讶吧！“过一会我给你看个游戏，你就不会这样了。之后老师带我们去一个空地玩游戏。

在玩这个游戏之前，老师告诉我们游戏规则：首先，让我们大家围成一个大圈，然后学生张开双臂，用拇指在另一个学生的右手手掌上握拳；右手掌心向下，手指一起靠在另一个同学左手的拇指上。然后老师站在圈里，边走边讲故事。你必须仔细听我的故事。只要听到竹这个词，左手就能迅速抽回来。同时可以用右手快速抓住右同学的左拇指。谁被抓住，谁就输了。“引入游戏规则后，我们开始游戏。我看到所有的学生都认真地听老师讲故事，他们被故事的.内容吸引住了。突然听到“竹”字。我赶紧收起左手，下意识的收起右手。看到其他同学被抓，我才想起来我只是想逃避被抓却忘了抓别人。这是第一次，然后我们打了第二场。虽然这次想到抓其他同学，但是失败了，没有抓到人。比赛结束后，我似乎有点沮丧，越想越多。游戏结束了，但我还在追忆，因为我怕听到“竹”字被同学抓住。现在才知道老师说的“惨不忍睹的竹子”才是原因。

五年级竹子作文篇7

一阵绵绵春雨过后，我从湿润的土地中探出了幼小的脑袋好奇地张望四周。这时，好像有一个灵魂深处的声音在呼唤着我：“我要长大！我要长大！”于是，我每天从土地中吸取养分，噌地一下蹿出了地面。

都说夏天的天气娃娃的脸，一日三变样，这不，刚才还万里无云，晴空万里，可突然间乌云却黑压压地排成了一片，随着一声划破天际的雷光和一声“轰隆”的巨响，大雨倾泻而下，豆大的雨点打在我的`脸上，生疼生疼的，可我依然挺直腰板面对狂风暴雨，风把我吹得站不稳，我咬紧牙关，闭着眼睛坚持着，这不正是诗中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的真性情吗？

炎热的夏天过去了，这已是“萧萧吾叶送寒声”的秋天来了，我依然寻着灵魂深处的声音继续成长……

冬天到了，北风呼啸，寒冷的狂风夹杂冰雪狠狠抽打在我的脸上，冬天的寒冷让我不禁的打了个寒颤，我感到心有余而力不足，可是我想，冬天己经到来，春天还会远吗？也许，当明年“春江水暖鸭先知”的时候，我还会再次来到这个美丽的世界……

修竹千竿，情牵历代诗人；丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一首奇妙的歌。我们竹子谦虚、刚正不阿、无私奉献的品质将被人赞美。做人，当如竹子也！

五年级竹子作文篇8

“嘻嘻，我抓住你啦”“啊——救命啊！”……教室里怎么这么热闹呢？啊！原来是戴老师在带领大家玩游戏啊！

这次游戏的名字是“恐怖”竹子，规则是：全班同学围成一个圈儿，左手竖起食指，顶住左边同学的右手掌，右手平放，压住右边同学的左手指。只要戴老师说到“竹子”，同学们就要以闪电般的速度缩回左手，右手也要快速抓右边同学的手指，看准被抓住的次数最多。

游戏开始了，我小心翼翼地围过去，仿佛生怕惊醒了某种生物一般。我的左手十分小心地放在朱子毅右手掌上，时不时地颤抖一下，就像触电了一样。右手掌却牢牢地“粘”住吴欣怡的右手指，生怕她的手掌会在不经意间逃跑。我两眼紧盯着我的两只手，用余光轻轻瞟着戴老师的嘴，不想错过她所讲的每一个字。只见戴老师调皮地眨眼，还狡猾地瞥着我们走来走去，然后意味深长地看了看我们。良久，她轻声读着稿子，她的声音从未这么优美过，可这次却优美地几乎要把我魂勾走似的。当她说：“竹——”的时候，空气仿佛凝固了一般，我的'心也随着悬了起来。心想：“戴老师说子”的时候。我先让右手逃跑，再管左手吧！俗话说：“留得青山在不愁没柴烧”嘛！当她大声说“子”的时候，我的右手如同闪电般逃走了，却见吴欣怡的手依然“纹丝不动”地在我的手掌里，我便不费吹灰之力把她的手抓住了。最后，我抓了吴欣怡四次，自己也完美逃脱四次。

不知不觉，下课铃响了，我们依依不舍地结束了这个游戏，今天的这个游戏可真好玩呀！

五年级竹子作文篇9

竹子是我们生活中常见的植物，古人戴凯曾经说过：“植类之中，有物曰竹，不刚不柔，非草非木。”

我爱水仙花，也爱三叶草，更爱玫瑰。不过我还是喜欢高高、细细的竹子。竹子很细，也很硬，教师们喜欢把竹子当作教鞭使用。竹子也很软，把它弄成U字形状也不会断，有时候还可以支撑一千多斤的物体呢！哦！对了，竹子的用处可多了！可以做竹符、筷子、椅子、桌子、毛笔，有些云南的少数民族还用竹子做牙签、房子、床、背篓、杯子、主席….,,竹子还可以做一些乐器，如：竹笛、萧、葫芦丝、……..竹子生活在环境潮湿的地区，一般在南方生活，不过北方也有，少。竹子有很多种！有南竹，斑竹，罗汉竹，毛竹，紫竹，方竹等。（竹子不用浇水、施肥、除草就能生存，它的生存环境很简单！就是潮湿的地区）

在冬天，如果我是一只小鸟的`话，我会钻进竹子里过冬，春天我会吸收着竹子里的养分；夏天，我在里面一边看电视，一边扇扇子；秋天，我出来储藏过冬的食物；好在冬天在竹子里吃喝玩乐！（享受）

竹子，给人类和大熊猫带来了那么多的贡献！

五年级竹子作文篇10

我很爱竹子，因为它挺拔、四季常青。

竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个大炮似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的'叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。

春天到了，地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天天长大。到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋；走近看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧绿；不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。

有一天，我去山上玩。走到半路时，遇到一片竹林。我正想过去的时候，突然发出了哗啦啦的声音，当时我吓了一跳，还以为是什么东西在叫呢！可是，我还是一直往前走；这时，我又被一个东西拌了一跤，摔倒在地上，我还是没有灰心，继续向前走；这是，我又被小刀一样的东西割了一下脖子，划出了一道血痕。于是，我就回头看来一下，啊！原来是竹叶；但我还是没回头，接着向前走，最后，我终于走出了竹林。

竹子是熊猫爱吃的东西，我爱熊猫，也就爱竹子。

五年级竹子作文篇11

竹子，乃岁寒三友之一，虽然它没有梅花一样的美丽；没有松树那么奇特；也没有菊花那样芬芳，但它却是我最喜欢的。

俗话说得好：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。”竹子就有这样的团结精神，我们所见到的竹子经常是一片一片的，而不是一颗一颗的，如果只有一棵竹子，那么等待它的只有死亡。因为它懂得团队的重要性，就算只有一颗竹子，用不了多长时间，那里就会变成一小片竹林了。

郑板桥在《竹石》中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这说明竹子具有顽强生存，从不屈服的美好品质。你看竹子一节一节的，却永远不会弯曲，无论多大的风，也不能将它吹弯；多大的雨也不能将它生长的信念给拒之在外，它从不向任何困难低头，也没有任何困难能阻挡它生长的.信念，这不正是我们需要学习的坚强品质吗？

宋朝时期的大文豪，苏东坡也写道：“无肉令人瘦，无竹令人俗”，说明了竹子在我们的生活中的重要性。竹子还可以编成各种各样的篮，笼、箩、筐、席等竹器。另外竹笋还可以吃，用新鲜的翠竹做容器，做出来的粽子，有一股浓郁的竹香味道。

这就是竹子，我们要学习竹子团结，坚强，默默奉献的高尚品质。

五年级竹子作文篇12

在我家的山上，有一片又一片苍翠的竹子，在很多人眼中，它不过只能看看罢了，但在我眼中，她却是珍贵的宝贝。

说到竹子，它可浑身都是宝：竹子可以用来做精美的工艺品，而且它的结构很特殊，是一节一节的，可以装水，如果运用恰当，它甚至可以做水管，有的竹子本身就在内部储存了不少水。比如说露竹，只要往两节的中间劈下去，就会有一股甘甜的水柱涌出来，可以直接喝。如果砍得准，朝接口处劈，就可以免费得到一个天然水杯和一杯天然水。此外，竹笋还鲜嫩多汁，具有清热解毒的作用。竹子的外皮晒干后削下来也是极好的引火物。

作为竹子，它不仅在现代有这么多用途，在古代也必不可少，比如古人用于写字的“竹书”，就是用它制作的，古人先把竹子劈成大小长度相同的'一段段，再放到火上烤干，让竹子出“汗”，其实就是把竹子内多余的水分烤干，防止虫蛀，再用绳子编起来，就是一本书，后来改名为一“册”书，“册”字也是这样由来的。虽然有的是用木头做的，但大部分还是竹子，所以，竹子不管在哪，都是必不可少的。

竹子虽是“花中四君子”之一，但很少有人见过它开花，因为它开花就意味着能量耗尽，也预示着死亡。但它把一生的心血、精力全部奉献给了人类，自己连花都没开就已死亡，这种精神则能不让我们肃然起敬呢？竹子慷慨地向人类提供了它的一切，对于它我也想到了一些同样有着它那样品质的人：李大钊、江姐、许云峰……

五年级竹子作文篇13

竹子，自古以来就被人们称颂为“竹之君子”。竹子因其高贵的品质和优雅地气质，才被人口口相传。今天我有幸读起：竹生空野外，梢云耸百寻。天人赏高节，徒自抱负头。让我想再次亲近竹子。

清晨，竹林上空缭绕着团团白雾。竹子好像一位隐士君子穿上了一件薄薄的轻纱，亭亭立立在林间。他身上散发着一股淡淡的清香。雾气中的竹林朦朦胧胧好像神秘的仙境。风吹过总能听到竹林间发出的“沙沙”声，似乎像一曲“竹林曲”。

阳光下，竹林绿得更明亮了。走进竹林，感觉到一阵凉意，啊，里面是一座天然氧吧呀！此时眼前呈现一道道利箭，是金色的阳光透过竹叶的缝隙直射进来，给竹林下这片清凉天地带来暖意。阳光落在地面的竹叶上，像是一幅幅抽象油画一样神秘。

雨天，竹子痛痛快快地洗了个澡。异样着精神，焕发着格外的清新。小水滴不忍心离开竹叶，把竹叶浸透了。水滴在竹叶上荡漾，好像在荡秋千。一片片竹叶，一叶叶小舟载来了细竹的.清凉。惹的人们多看几眼，竟绿了眼。

雪中，竹子格外强壮。它迎着寒风，耐着白雪，爸爸说：忍者孤独，这正是他的坚强之处。它好像穿上了大袄，盖上了雪被，在寒冬里努力向上生长。

清晨的竹林像仙境；阳光下的竹林明亮；雨中的竹叶让人竟绿了眼；冬天的竹子强如战士。这一次，竹林旅行让我亲近了竹子，赞美了竹子。