第7篇1

从一名在校大学生转变成一位站在那三尺讲台上的一名新老师，一直以来我们都是坐在讲台下面听课的学生，而如今当我们站在自己一直向往的那个位置上时，不用说心情肯定是无法形容的激动。我被分在初二杨老师那实习，老师的笑容和亲切让我们突然消除了一身的紧张。面对讲台下面的学生，我感觉不只是一种教学的义务和工作，更多的是责任！仅仅一个星期的实习工作，让我已经更加喜欢上了这个职业。实习前的安排工作、实习时听课、备课，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。经过自己的亲身体验，以及对自己讲课的分析，浅谈一下自己的心得体会。

很意外，初次站在讲台上时我并没有紧张。就像杨老师说的：“站在讲台上要大胆不要紧张，要把自己看成是他们的正式代课老师而不是实习生或实习老师。”第一次正式站在讲台上我以为我也会像大部分第一次站在讲台上的老师一样紧张、语无伦次或是怯场。当我真的站在那三尺讲台前的时候，我的顾虑全都消除了。听这那热烈的掌声和看着学生对新老师那好奇而又期待的眼神。我知道这节课我一定要上好！美术课本来就是一种艺术美的享受。所以我们的氛围应该是轻松愉快的。让学生在忙碌紧张的学习中能够放松用心的去享受。让美术成为他们的一个爱好。

听课对自己的教学所起作用，我们每个新教师都是知道的，所以多听课，自己的教学才能有更快的进步。听课不是把一些老教师的课“复制”到自己的课上来，而是当成一种研究，在听课之前，要先备好课，再去听优秀教师的课，然后进行比较，分析自己与优秀教师存在的差距，找出原因，学习他们的优点，好的经验方法，同时自己要勇于创新，有一套自己的教学方法。评课是一种诊断式研究：听见课就要进行评课，让优秀教师点评自己的课，从中受到启发和帮助，可以对其他教师进行评课，吸收他人的精髓。“教学反思”是一个不可忽略的环节。平时，自己在教学中会发现很多问题，或成功的失败的，应该用心记下来，进行深入反思，这样使自己的教学更深刻，更快成长。

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，然后要学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，动手制作，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物摄影技术，利用电视、录象、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到教材之美。积极调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会兴致勃勃地学好美术。那么怎么上好一堂美术课呢？

首先要激发学生学习美术的兴趣。我首先就和同学讲：学美术要做到“我要画，而不是要我画。不仅是美术任何的学习都是这样。”心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。利用各种方法来激发学生的学习兴趣，用启发的语言来激发学生想象；用各种视听手段来丰富学生的感受，积累视觉经验。培养学生主动参与意识。在教学《从心底感受自然》一课时，在讲大自然四季的变化时，找了一些优美的风景图片让学生欣赏，然后我问他们喜欢哪个季节？如果用一种色彩来形容你喜欢的季节它将是什么颜色呢？为什么呢？通过多媒体欣赏四季的图片考虑问题。图片伴随着优美的轻音乐出现在大屏幕上，同学们看的很认真也很投入。欣赏之后，同学们便开始踊跃的回答我上面提出的问题，兴趣点很快集中起来。一堂好的课还必须有好的开头，俗话说的好；“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以要上好一堂课的导入语设计的好，先声夺人，就能激发情趣自然多教学产生积极作用。在教学的过程当中我采用了几个方面来调动学生的积极性：如运用谜语导入，学生最喜欢具有幽默感的老师，在课堂上如果可以运用幽默的语言，教学过程会更轻松，更有效。故事的导入也很好，青少年大多都喜欢听故事，他们一听故事就会兴致勃勃，注意力高度集中很好的激发学生的兴趣。

当然教师的自身素质也很重要。教师要培养学生创造性思维活动上好一堂课，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，教师也要以一个探索者的身份出现，对有些问题，可以回答；有些如果不清楚，可以说：“我们一起来琢磨“，从而激发学生的探究性。还应该具备整体把握课堂教学的心理素质，有把握住学生突如其来的奇怪想法，不能以自己的浅薄来否定学生的灵感，同时要加强文化修养和语言表达能力。

在这一个星期的教学过程中有很多收获也有很多的缺憾，例如由于刚刚开始教学，在时间的把握与分配上，课堂上学生活动时间较少，讲解太多；也会因为每个班的情况不同，学生的积极性也是不同的。老师在授课时也要因班制宜等。我将在以后的教学、学习、生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，认真的上好每一堂课。

新老师教学工作总结初中

新老师大学教学工作总结

新老师教学工作总结初中

新老师大学教学工作总结

高一政治新老师教学工作总结

第1篇2

时间在美好或者在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。

有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。

在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。

21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：

一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？

二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。

我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。

三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。

总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。

过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今后更好的发展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。

第4篇3

工作总结

我是一名新入职的小学教师，这半个学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据本班学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：

一、思想方面。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并做了认真的学习和笔记。积极参加各种培训和考核，在培训和考核中学到了很多。

二、教育工作方面。

在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看教育书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，广泛收集学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、个人学习积极学习各种教育理论，参加各种培训，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取一年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

我深深地懂得教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

2015-12-4

第3篇4

年终总结

来到AA已经两个月了，用两个月的时间去体会大学外的生活，我似乎看到了冰山一角。因为我要学习的是在太多了。用两个月的时间去填补十个月的空白写下这篇年终总结，对于我来说有些难以下笔。我不知道我该如何描述我的收获，因为我收获于无形。我不知道怎样去描述我的进步，因为我一直处在量变的阶段。我不知道我该如何去感谢周围的人，尤其是犀利批评我的人。倘若继续留在大学，我有两种可能。一种是与其他人一样，充分享受大学最后的时光。整日沉溺于无休止的娱乐。另一种可能就是奔波于自习室与食堂之间。回看我的大学生活，后者可能性比较大。但即使是这样，我也学不到我现在所学到的东西。我不喜欢闲散的生活，它让我感到恐慌。我不想在透视了别人的缺点以后还变得跟他们一样。虽然我也有自己的缺点，并且他们顽固得不肯轻易离去，可我已经正在酝酿与他们告别。

我开始有了一些变化。以前受到父母批评时，我会为自己辩解。现在我选择沉默或者笑一笑。我觉得我应该好好感谢那些批评我的人，尤其是私下给我建议的人。因为这样我感受到了被尊重，因而学会了怎样去尊重别人。

我开始适应他人。虽然周围的并不是每一个人都对我很热情，我开始把他看成一种挑战。我想看看自己能不能通过自己的热情去感化他人。我开始跟每一个一大早遇到的同事打招呼，学会微笑。并且主动跟新来的同事寒暄寒暄。同时，我被其他人的热情所感染，我渐渐意识到一个热情的人是那么的让人感觉舒适。

我学习到了很多从前没有想象过的东西。我开始知道一节少儿英语课堂的巨细。我开始懂得日常生活的一切都可以加工之后用于课堂。我开始意识到课堂是活的，是一个教师可以自由发挥的。同时，我开始懂得作为一名少儿英语老师的不易。我开始接触情商，我开始学习别人身上的优秀品质，我开始不再因为一点点小事而抱怨……因为职业关系，我现在开始关注孩子。不管在哪里遇到孩子，我都会朝他们笑一笑，或者打打招呼，然后在心里猜想他们的年龄阶段，以及倘若到AA来会安排在那一个班级。我变得有耐心去面对哭闹的孩子，而不是像以前一样无可奈何的走开。我认识了一些优秀的家长，她们对孩子的用心着实让我感动。

我开始了上课的实践，虽然常常弄得一团乱。我意识到想象再美好，不实践始终发现不了问题。我上课时的表情的过于严肃，课堂的缺乏灵活性等等许多缺点一一显露出来。进步的缓慢让我自己都开始自我否定，但否定过后我会调整心态继续向前。即便我是一只蜗牛，我也要爬上金字塔。即便别人再怎么打击我，我要像一只打不死的小强一样，像阿Q一样，继续走自己的路。

在这里，我想感谢CC，感谢你私下里给我建议，保护了我小小的自尊心；感谢你在我外出作业后一无所获还顶撞你的情况下包容了我；感谢你能在我的每一堂课后都能读懂我的用心。谢谢你对我的鼓励，肯定以及批评。曾经在学校的一次会议上。面对一百多人我讲了这样一句话：“我之所以留在我工作的地方是因为主管的人格魅力深深吸引了我。”曾经校长在赛课的时候讲了这样一句话:"CC,你带的人没有进步是你的责任。”倘若因为我的原因别人受到任何牵连我感到深深的自责和愧疚。

感谢这两个月所给我的前所未有的一切一切。未来的日子里，我会带着这些东西前进。

第2篇5

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

自工作以来，我能够严格要求自己，积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，有无私奉献精神。

二、教育工作方面

这学期，本人担任高一语文教学工作。面对崭新的教材，由于缺乏经验，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、摸熟教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，积极与同事交流讨论，取得了很大的进步。

加强班委会队伍建设，尽快培养出一批得力助手，协助老师处理班级工作，在开展工作的同时，培养班干部的工作能力，让他们各自发挥自己的能力。加强班风学风建设，争取获得文明班称号，培养学生良好的学习习惯，全面提高成绩。加强安全教育，提高学生安全意识。加强学校与家长的联系，让学校教育和家庭教育相结合，有效管理班级。加强培优扶差工作，鼓励优生继续努力，促进后进生思想交流和学习辅导。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、达到全勤。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、教学提高方面

作为新老师，由于缺乏经验，对教材不熟悉，教法技巧还需要进一步提高，所以本人在加强班委会队伍建设，尽快培养出一批得力助手，协助老师处理班级工作，在开展工作的同时，培养班干部的工作能力，让他们各自发挥自己的能力。加强班风学风建设，争取获得文明班称号，培养学生良好的学习习惯，全面提高成绩。加强安全教育，提高学生安全意识。加强学校与家长的联系，让学校教育和家庭教育相结合，有效管理班级。加强培优扶差工作，鼓励优生继续努力，促进后进生思想交流和学习辅导。

五、班务管理方面

1、培养学生良好的学习习惯。

学生处在高一第一学期，正是高中学习习惯的养成，为了尽快培养学生良好的高中学习习惯，我尽量抽时间到课室里维持纪律，督促学生尽快投入到学习当中。学期初做好学习计划，根据自己的学习程度定好学期目标。课前做好预习，课后及时认真地完成作业，每次考试后做好总结，平时做好复习，加强学习紧迫感，提前进入备考状态。除此，我还合理利用自己的语文课和班会课的机会，适时地培养学生的演讲习惯等。通过一个学期的努力，本班同学能够养成较好的学习习惯。

2、及时沟通，家校联合。

家庭是孩子的第一所学校，它是世界上最重要的教育机构。家长是子女的第一位教师。

学校教育成功与否，与家庭教育密不可分。究竟怎样才能把学校教育与家庭教育密切结合起来呢？班主任是学校与家庭教育的纽带和桥梁，作为班主任，我能及时通过电话或者短信平台与家长进行沟通，交流学生在校在家的情况，以便及时对学生进行教育。本班家长也十分配合，平时也积极向我了解和提供学生情况，加深了我对学生的了解，以便工作的开展。

六、不足

1、由于经验不足，教学上的知识点未能讲得透彻，以致加重了课后的工作。未能做到提前备课，很多时候缺乏了查漏补缺的时间。对教学重难点不够熟悉，对课本的掌握未够透彻，以致教学成绩起伏较大。

2、对学生的宿舍纪律未能抓紧，以致学生宿舍违纪现象较大，扣分较多，本学期只取得一次文明班称号。

3、对课室的清洁未能抓紧，导致课室的清洁较差。

4、爱学爱赶的班风学风基本形成，但是本学期基本精力放在了抓后进生上，对优生的培养工作做得不够，榜样作用树立不足。

以上是本人在本学期的工作总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我要认真总结好本学期的经验，发扬优点，吸取教训，以培养优秀班级为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

第5篇6

2014-2015学年上期新老师工作总结

从14年跨到15年，一学期的工作已圆满结束。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来附小从教的我在对校情完全陌生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。在工作中，我和叶爱珍建立教学上的师徒关系，叶老师悉心地指导让我有了进步；与祖芬老师建立班主任师徒关系，祖老师给了我很多建议，让我在班级管理方面学到了很多。现将有关工作总结如下：

一、教学方面

1．据校情我以听课、评课为主。每一周一次听课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重作分析，提出改进方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒体教学，制作课件，促进教学综合能力的提高。2．认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节汇报课、公开课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。3．多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。在这个知识大爆炸的时代，知识时时刻刻在更新，也在不断的变化。为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。4.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有点手忙脚乱，不知如何下手。初为人师的我，处处以自身的标准和要求去衡量学生，因此，教学中遇到尴尬的局面，原因在于我高估了学生的能力和成绩。“因材实教，因生定法”是叶老师向我推荐的课堂教学理念。根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学。在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，那我就必须要从教案设计和课件制作入手，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。

5．及时写教学反思。我严格按照学校要求，在每课教案后面写下课后反思，在学期结束前针对十节课撰写详细的教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

二、班主任工作方面

1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。利用班会课，以讲故事、讨论会等形式，让孩子树立正解的价值观，养成良好的品行。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生往往是最需要老师关爱的人群。对此，我拿出了极大的耐心，通过电话访问和谈话等形式逐步使他们有所转变。虽然还两三个孩子成绩并不理想，但是我会给这些孩子时间和机会，相信他们一定会进步的。

在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

第6篇7

工作总结

光阴似箭，岁月如歌。从我走上工作岗位到现在也已经满一年，回顾这一年的工作，才发现自己在这一年里留下的有欢乐，也有遗憾。

本学年我负责的是七年级1班和2班的语文教学工作。一年来，我谦虚谨慎，以严谨的态度治学，勤奋努力，为做好语文教研教学工作不懈地努力。下面，我将从以下四个方面进行总结与反思。

一、思想政治方面

本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉加强理论学习。遵守各项法律法规，努力提高政治思想素质。始终将“做一名优秀的语文教师”作为自己工作、学习的座右铭，积极攻读硕士学历，认真学习《新课程标准》，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

二、教学常规方面

1、认真钻研教材、新课标、考标。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，在制定教学目标时，非常重视学生的实际情况，教案编写认真严谨。做到时时反思，不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线。让学生多动口、动手、动脑参与到课堂学习当中，采用讨论、阅读、自学、合作、练习等多种方式，活跃课堂气氛，使教学效果得到优化。同时，在每一堂课上都尽量考虑到每一个层次的学生都得到提高。此外，在课堂上注意讲练结合，布置好学生的作业，作业少而精，在减轻学生负担的同时，落实好重要知识点。

3、积极参加各项教研活动，提高自己的教学技能，作为一名新老师，我深知自己的教学技能还有待提高，所以我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，积极与经验丰富的老教师交流，认真听取他们的意见，提高自己的教学水平。而且，在平时，我还争取机会多听课，博采众长。

三、教研教学中存在的问题

1、没有积极主动报名参与各类教学竞赛，失去了很多提升自我的机会。

2、对于课堂教学中存在的问题，有很多没有进行深入分析，形成文字，因而教研力度不够。

3、教学与班级管理经验不足，因而不能很好地处理工作中出现的一些问题。

四、今后努力的方向

1、将教研与教学有机结合起来，努力做到以教研指导教学。

2、虚心学习同事好的教学管理经验，积极完成学校给的任务。

3、在工作中更加严格地要求自己，努力充实自己，提高自己的能力。