网站优化策略范文篇1

互联网时代网络营销策划网络营销策划方案设计

传统企业同互联网联姻，借助互联网展示企业形象、产品信息、做好客户服务已经成为业界的共识，成为现代企业发展中一个不可或缺的步骤。互联网为企业服务，渗透到企业的生产、销售、管理当中去，这也成为互联网发展的重要模式之一。

一、网络营销策划的概念

策划就是谋划。任何策划活动，都是根据外部环境条件与内部实际情况对未来活动做出的系统的、科学的安排。企业网络营销策划也是如此。

网络营销策划是指企业在特定的网络营销环境和条件下，为达到一定的营销目标而制定的综合性的、具体的网络营销策略及活动计划。它是对网络营销活动的全面运筹和规划，是企业营销管理活动的核心。

二、网络营销策划的基本原则

（一）系统性原则

网络营销是以网络为工具的系统性的企业经营活动，它是在网络环境下对市场营销的信息流、商流、制造流、物流、资金流和服务流进行管理的。因此，网络营销方案的策划，是一项复杂的系统工程。策划人员必须以系统论为指导，对企业网络营销活动的各种要素进行整合和优化。

（二）创新性原则

互联网络为顾客对不同企业的产品和服务进行比较带来了极大的便利。在个性化消费需求日益明显的网络营销环境中，创造满足顾客的个性化需求的产品和服务，是提高效用和价值的关键。在网络营销策划过程中，必须在深入了解网络营销环境尤其是顾客需求和竞争者动向的基础上，努力创造顾客所欢迎的产品特色和服务特色。

（三）操作性原则

网络营销策划的第一个结果是形成网络营销方案。网络营销方案必须具有可操作性，否则毫无价值可言。因此，网络营销方案是一系列具体的、明确的、直接的、相互联系的行动计划的指令，一旦付诸实施，企业的每一个部门、每一个员工都能明确自己的目标、任务、责任以及完成任务的途径和方法，并懂得如何与其他部门或员工相互协作。

（四）经济性原则

网络营销策划必须以经济效益为核心。网络营销策划的经济效益，是策划所带来的经济收益与策划和方案实施成本之间的比率。成功的网络营销策划，应当是花费最小的策划和方案实施成本取得目标经济收益。

三、网络营销策划的内容

（一）定位分析

不同企业的网站定位是不同的，只有网站与企业整体战略相一致，企业网站才能为企业带来品牌、销量上的突破。定位分析的主要内容包括：网站剖析、电子商务定位、电子商务模式分析定位、同行业竞争分析和网站发展计划等。

（二）网站诊断

网站诊断分析，针对当前网站进行系统诊断，以发现问题、解决问题。网站诊断的内容主要包括：网站结构诊断、网站页面诊断、文件与文件名诊断、访问系统分析和推广策略诊断等。

（三）营销分析

根据企业营销的目标和市场环境变化，分析营销活动的主题和方案。主要内容包括：关键词分析、搜索引擎登录分析、链接相关性分析、目标市场分析、用户分析、产品分析、营销页面分析、营销渠道分析、后续产品和服务分析和价格分析等。

（四）网站优化分析

网站优化分析，实际上很多企业网站，甚至一些电子商务网站都不具备良好的搜索引擎友好性。网站优化分析就包括架构优化、页面优化、导航设计、内部链接优化、标签（tag）优化等。

（五）整体推广

具有良好结构与搜索引擎友好性的网站也需要具备其它多种推广方式。整体推广内容包括：网站流量推广策略、外部链接推广、病毒式营销策略以及其它推广方式等。

（六）网站运营管理

这是至关重要的一个步骤。在企业网站内部及外部表现都不错时，还需要对网站进行有效的运营管理，比如系统的流量分析，及时有效的文章更新等。

四、网络营销策划方案设计基本步骤

严格地说，营销策划就是紧跟企业外部市场变化，谋求营销创新的活动，其本身灵活多变，不受任何思维定式的约束。下面是网络营销策划方案设计的基本步骤。

（一）明确组织任务和远景

企业的任务是企业所特有的，也包括了公司的总体目标、经营范围以及关于未来管理行动的总的指导方针。要设计网络营销方案，首先就要明确或界定企业的任务和远景。任务和远景对企业的决策行为和经营活动起着鼓舞和指导作用。

（二）确定组织的网络营销目标

任务和远景界定了企业的基本目标，而网络营销目标和计划的制定将以这些基本目标为指导。表述合理的网络营销目标，应当对具体的营销目的进行陈述，如：利润比上年增长12%，品牌知名度达到50%等等。网络营销目标还应详细说明达到这些成就的时间期限。

（三）SWOT分析

除了企业的任务、远景和目标之外，企业的资源和网络营销环境是影响网络营销策划的两大因素。作为一种战略策划工具，SWOT分析有助于公司经理以批评的眼光审时度势，正确评估公司完成其基本任务的可能性和现实性，而且有助于正确地设置网络营销目标并制定旨在充分利用网络营销机会、实现这些目标的网络营销计划。

（四）网络营销定位

为了更好地满足网上消费者的需求，增加企业在网上市场的竞争优势和获利机会，从事网络营销的企业必须做好网络营销定位。网络营销定位是网络营销策划的战略制高点，营销定位失误，必然全盘皆输。只有抓准定位才有利于网络营销总体战略的制定。

（五）网络营销平台的设计

所说的网络营销平台，是指由人、设备、程序和活动规则的相互作用形成的能够完成的一定功能的系统。完整的网络营销活动需要五种基本的平台：信息平台、制造平台、交易平台、物流平台和服务平台。

（六）网络营销组合策略

网络营销策划中的主题部分，它包括4P策略（网上产品策略的设计、网上价格策略的设计、网上价格渠道的设计、网上促销策略的设计，以及开展网络公共关系。

（七）方案实施，效果评价

网站优化策略范文篇2

关键词：亲子阅读关键词关键词优化搜索引擎优化

1搜索引擎概况

2011年搜索市场表现好于预期，全年实现营收188.9亿元，较2010年增长71.1%。这里的利好因素有几个：①搜索广告效果直接，逐渐被广告主所熟悉，吸引他们逐步向其倾斜营销费用；②2011年热门行业客户，尤其是电商及团购等行业增加网络营销预算，也对该市场的发展起到了利好的作用。

目前国内的主要搜索引擎有：百度、Google、搜狗、搜搜、360搜索，据相关的可靠资料得知：百度、谷歌、搜搜的环比均出现下降，而搜狗、360则呈上涨趋势，具体请见图2。

2搜索引擎营销

在百度百科中，搜索引擎营销，是英文SearchEngineMarketing的翻译，简称为SEM，它主要有4种手段：SEO、竞价排名、百度底层营销、站外优化。网站流量来源具体请见图3。

3关键词分析

3.1关键词选择的原则

选择关键词应遵循以下原则：

3.1.1内容相关

目标关键词必须与网站有相关性，就算搜索不相关关键词的访客来到网站，也不会买你的产品或服务。

3.1.2搜索次数多，竞争小

通过大量细致的关键词挖掘、扩展，列出搜索次数及竞争程度数据，还是可以找到搜索次数相对多，竞争相对小的关键词。Google关键词工具及百度指数都能够查询到关键词搜索次数。

3.1.3主关键词既不能太宽泛，也不能太特殊

选择主关键词时不可太宽泛，竞争太大，同时也不能太特殊，因为搜索次数太少。

3.2竞争程度判断

关键词选择最核心的要求是搜索次数多，竞争程度小，搜索次数可以用关键词工具查看，竞争程度可以通过一些影响因素来判断，这些因素需要整体考虑才能反映竞争情况，具体的影响因素请见表1。

亲子阅读网站相关的关键词有亲子阅读、绘本等查询指标的相关数值，根据竞争对手情况进行判断，得出关键词竞争程度指数，如表2。

3.3确定关键词步骤

第一步，是确定网站核心关键词。核心关键词通常就是网站首页的目标关键词，优化难度最高、搜索次数最多，确定2-3个就可以。确定方法有：运用头脑风暴法，列出1-20个备选关键词；请同事或朋友帮忙；查看竞争对手首页源文件；经过以上步骤后，运用Google关键词工具或百度指数等工具查询这些关键词的搜索次数。选出搜索次数比较多的几十个关键词，记录下Google搜索次数、百度指数，再列出这些关键词对应的竞争指数，如表3。

从表3中可以看出亲子阅读、儿童阅读和绘本搜索量大，竞争也大，适合于实力较强的企业作为核心关键词；幼儿绘本图书搜索量小，竞争还大，不利于作为关键词；绘本故事、绘本在线和儿童绘本搜索量很大，其中绘本故事和绘本在线这2个词竞争较小，企业可以选择这样的关键词；绘本图书和幼儿绘本有一定的搜索量、但竞争较为激烈；英语绘本、幼儿绘本故事和绘本在线阅读有一定的搜索量，竞争却较小。企业在确定核心关键词时，选择搜索次数多，竞争小的关键词。

第二步，确定难度次一级的关键词。确定了核心关键词后，还要对难度次一级的关键词进行研究，扩展关键词，分配到分类或频道首页。关键词扩展有几种方法：①可以通过关键词工具对关键词进行扩展，并下载、整理合并；②查询各搜索引擎在搜索框下拉列表和相关搜索中提供的搜索建议；③关键词的同义词、相关词、简写和错字等可以对关键词进行扩展；④在核心关键词中加上地名、品牌和形容词等形成扩展关键词；⑤查看网站流量，用户是通过什么关键词来到网站的。

最后，难度更低的关键词。

这样的关键词数量庞大，优化难度低，应用在具体的产品或文章页面。

综上所述，网站的搜索引擎优化需要进行竞争对手研究，包括关键词研究、竞争对手研究和现有网站评估，其中确定适当的关键词是SEO的第一步，也是必不可少的一步，确定好网站的关键词也利于网站结构的建设。

参考文献：

[1]昝辉.Zac.SEO实战密码-60天网站流量提高20倍.电子工业出版社，2011.

[2]昝辉.Zac.网络营销实战密码.电子工业出版社，2011.

[3]江礼坤.网络营销推广实战宝典.电子工业出版社，2012.

网站优化策略范文篇3

关键词：知识类网站；基础教育资源库；运营机制

前言

目前，在资源库的建设中普遍存在资源组织结构的不完善、资源评价机制的缺失、用户体验功能的欠缺、激励机制的缺失等问题。针对这些问题，本课题中的基础教育资源库依据《教育信息化技术标准CELTS-41.1CD1.0》（以下简称《标准》）规定，将多种媒体素材的教学资源进行有效组织与管理，力争成为为用户提供人性化、智能化的教学服务支持的可持续发展的教育资源库。因基础教育具有行政管理的区域性，由此划分为“部级资源库”、“省级资源库”、“市级资源库”、“校级资源库”。省级、市级、校级资源库统称为“区域资源库”。

同时，知识类网站以其资源更新频率高、资源涵盖面广、用户参与度高、资源丰富等优点，吸引了越来越多的网民成为用户。所以，本课题中的知识类网站汲取别的知识类网站的优点，以信息资源的集成为基础，以网页为浏览方式，力图凭借个性化信息资源组织方式、人性化的激励机制、智能化的资源评价机制等运营机制，打造面向用户提供知识服务、知识共享与知识交流的网站平台。

研究设计

根据《标准》的内容要求，我们采取了内容分析法对资源库的资源组织方式、资源评价机制、用户体验、激励机制共4个维度进行调研；并选取佛山市中小学教师作为调查对象，发放115份问卷，回收115份，有效率100%，掌握了教师使用基础教育资源库的情况；选取资源库与知识类网站（包括百度文库、道客巴巴、豆丁、E度教育网以及新浪爱问）作为研究对象。

知识类网站与基础教育资源库的比较分析

1.提供集成性信息资源的服务平台

知识门户网站是以信息资源的集成为基础，以Web为浏览方式，面向用户提供知识服务的个性化信息资源组织形式，是知识共享与知识交流的平台。教育资源库是依据一定的规范与标准将多种媒体素材的教学资源进行收集与管理，并为教学提供支持的系统。

2.网站资源内容的高度一致性

两者在不同程度上提供相关教育教学资源内容。例如，E度教育网提供“育儿网”、“幼教网”、“奥数网”等九个旗下网站。资源库主要是收集、管理与基础教育阶段相关的信息资源，并且按照课标、年级、学科、媒体、教材等多种分类方式将其整理。

3.网站服务的高度一致性

两者提供的共同有：数据库检索服务；阅读、下载资源服务；上传资料服务；技术支持；站内论坛；个性化用户管理服务。

4.网站用户群体的高度一致性

知识类网站是面向互联网所有一切具备一定的信息素养，有学习、提升自我愿望的用户。例如，百度文库的口号就是“让每个人平等地提升自我”。资源库的用户群体主要是中小学教师、学生、家长，并为其提供教育教学、学习、提升自我服务。

基础教育资源库的现状调研与问题分析

1.资源组织结构存在的问题

（1）导航系统

资源库均无语境导航功能。部级资源库只有全局导航或者局部导航；同时有两种导航功能的区域资源库均低于63%。知识类网站是综合运用多种导航功能组织资源。

（2）检索系统

在关键词检索、类别关联检索、综合检索这三种使用频率较高的检索方法中，部级资源库所占的比例均低于区域资源库。大部分资源库仅有一种检索方法，拥有两种或者两种以上的资源库低于40%。

（3）检索结果

据问卷调研，58%的用户觉得平时在网上搜索资源比较困难，3%的用户觉得非常困难。

25%的部级资源库需要安装专门的下载工具才能下载资源，并且没有智能化排序功能与可预览素材功能。低于12%的区域资源库拥有两种或者两种以上的排序功能。

2.资源评价机制存在的问题

（1）资源评价的智能化统计功能

资源的智能化统计功能在一定程度上是展示资源优劣的“镜子”。例如，通过网站上的统计文档收藏数量、资源下载统计、搜索/浏览统计等功能可推断出该资源使用频率的高低。各级资源库拥有智能化统计功能的比例均低于76%。

（2）用户评价方式统计功能

区域资源库在部分用户评价方式上（对资源加星、用户对资源评论等功能）呈现出越往小区域，所占比例越高，即校级>市级>省级。这表明区域内的资源库更加注重资源的可用性，以吸引更多的用户参与资源库的建设与完善。部级、省级、市级、校级的对违规用户/资源举报功能所占比例均低于22%。

3.用户体验存在问题

（1）定制服务分析

定制服务能够根据用户兴趣，过滤垃圾信息，自动地“推送”资源，让资源“找”用户而非用户找资源。在功能定制服务中，部级、省级、市级、校级资源库所占比例分别为0.0%、15.4%、8.7%、41.7%。

在知识类网站中，通过简单地定制所需服务，系统就会避免无关信息的呈现，定时推送用户感兴趣的最新资源。让用户享受“量身定制”的感觉，增强用户的归属感。

（2）交互功能分析

拥有交互功能的资源库均低于39.5%。据问卷调研，有47%的教师认为缺乏交流互动平台是影响资源库使用的内部因素。

（3）用户权限分析

超过45%的资源库需实名注册，登录后才能使用网站资源。据问卷调研，有75%的教师认为用户注册是影响资源库使用的主要外部因素。

资源库利用实名注册在一定程度上可以预防网络威胁，减少不安全文件的传输。但实名注册手续的繁杂直接影响用户对资源库的使用信心与兴趣，甚至导致把用户拦截在“门外”，降低资源库的利用率。

（4）扩展分析

拥有个性化资源推荐服务的资源库呈现明显的梯级特征，所占比例为：部级资源库

4.激励机制存在的问题分析

（1）奖励积分制分析

拥有奖励积分制功能的各级资源库均低于25%。资源库激励机制的严重缺失，不利于调动用户参与网站建设的积极性，影响资源库的长远发展。

（2）荣誉升级分析

拥有荣誉升级功能的各级资源库均低于16%。据问卷调研，超过50%的教师认为奖励荣誉或者积分是评价知识类网站做得比较好的方面。

随着荣誉级别的升高，意味着他对该网站的贡献越大，在站内的虚拟地位越高，用户参与网站建设的活跃性呈“正比例”上升，从而也会提升用户的成就感与个性化体验。

基于知识类网站运作机制的教育资源库系统的优化策略

1.资源组织结构的优化策略

（1）优化导航系统，组建符合教师认知习惯的导航系统

资源库可以参照知识类网站导航系统，根据资源主题设为全局导航；用户使用需要设为局部导航，快速定位资源所在位置；根据阅读需要对重要信息进行关联设为语境导航。例如，为关键词、主题相关内容设置链接；设置辅助导航作为补充，如设置内容目录、索引、网站地图、指南等导航功能。

（2）提供个性化、多样化的检索方法

提供个性化、多样化的检索方法以提高用户检索资源的效率以及资源使用率。例如，采取知识类网站的按照资源格式检索、资源主题检索、资源属性检索等。

（3）提供智能化、个性化的检索结果排序系统

资源库可以参考知识类网站的个性化检索结果排序系统。例如，按照最新上传、最多下载、用户评论数最多、其他（评论数、积分、作者、资源大小）等资源属性排序以供用户选择，提高检索系统的个性化服务。

2.资源评价机制的优化策略

（1）完善系统智能统计评价机制

不健全的资源评价机制难以评价出优质资源。资源库需增加资源库评价功能，如资源下载次数统计功能、资源推荐功能、资源得分趋势功能等；并完善文档审核机制，在一定程度上确保文件传输的质量。

（2）完善用户评价方式功能

建立资源库的最终目的就是使资源最大效度地让用户能够得到最大化的利用。用户对资源库的评价是衡量资源质量的主要标准。

资源库可以参考知识类网站的用户评价功能，实现用户对违规用户或资源举报、资源加星、资源评论、收藏资源、用户分享、用户推荐等功能。例如，通过资源加星功能，其他用户根据资源星级判断资源质量，节约检索时间。

3.用户体验的优化策略

（1）完善定制服务

资源库可以参照知识类网站建立页面定制功能、用户风格分析、功能定制服务。例如，通过用户风格分析服务，了解用户的兴趣取向，或者根据平时的使用习惯来记录用户的常用资源或功能，把相关的资源或功能推送给用户。

（2）加强完善交互功能

知识类网站的交互功能非常强大，资源库可以参考其经验。例如，提供多样化的特色交互方式完善社区化服务功能，让用户自由交流；在用户之间实现资源共享功能，用户可通过“推荐给好友”或者“共享”功能，把资源推荐给指定好友；同时可集合在线服务功能、邮件答疑等多项实用性较强的帮助功能，及时帮助用户解决疑难问题。

（3）简化用户注册手续

为了最大程度地保护资源安全，预防网络威胁，资源库可以参照知识类网站的做法，只是绑定用户的常用邮箱，用简便的手续就可以完成注册手续。

4.激励机制的优化策略

（1）完善积分制

资源库可以参考知识类网站的积分制。例如，对上传资料的用户奖励积分，积分可以累加，积分数与上传资料数量成正比例；并且用户可“购买”其他用户资源。让用户享受劳动成果带来的“报酬”，保护用户的知识产权。

（2）完善荣誉升级功能

资源库可以参考知识类网站，实现用户权限升级（VIP）或者虚拟头衔升级功能。例如，用户因积分的累加，实现虚拟头衔升级，从新手—学者—大师—智者—圣人—神—神机真人等。随着用户权限或者虚拟头衔的升级，用户可以享受更多的服务与更大的自，从而增强用户体验感与归属感。

参考文献：

[1]教育部现代远程教育资源建设委员会.基础教育教学资源元数据规范.CELTS-41.1[M].2002，12.25.

[2]刘剑，郑晓齐.教育资源库检索结果的评价技术研究[J]，北京航空航天大学学报，2003.9.

[3]郭伟刚，岑健林，钟勇，夏树发，区建峰.基于电子商务理念的地区网络教学资源库建设和运行模式探讨[J].中国教育信息化，2010.10.