我的作文老师作文篇1

我有一个作文老师，他既不温柔又不严厉，非常宽容大方，是一个教法独特、文笔精湛的老师。

他那上圆下尖的脑袋上有一块地方头发稀疏，其它地方相对比较浓密。他的脸黑黑的，两条粗粗的，好似三国时张飞的眉毛，眉毛下方有一双小小的眼睛，眼睛下面是一个挺挺的鼻梁，在鼻梁上架着一副方框眼镜。

有一次，老师让我们下课休息，几个男同学在客厅中嬉戏打闹，还互相扯衣领，甚至有一个男同学摔在地上，被另一个男生拖着走，老师看见了，说：“不要吵了，摔痛了怎么办。”男生听了，立马停止了嬉戏，但坐了一会儿，又开始打闹起来，老师见了大喝一声：“谁还在打闹，我说话你们不听的是吗？”同学们听了，只得坐回座位上。上课时，老师就像刚才的事没发生过一样，依旧语气平和地为我们讲课。

我的作文老师不仅对同学宽容大方，而且还用独特的方法为我们授课。这天晚上我们一共六个人，老师让我们把上次的'作文拿出来，互相比较，于是，大家拿出各自的作文本，一个一个的让老师批改。批改第一个同学的时候，老师让我们给这位同学提出意见，让这位同学的作文更加精炼，同时也提高了自己的作文水平。后来每次去上课，我们都会互相批改，互相促进。

这就是我的作文老师，一个宽容大方，技艺精湛的老师。他不仅使我们的作文水平日益提高，也使我更加热爱写作！

我的作文老师作文1篇2

还记得我上一年级的时候，我们的班主任老师是韩老师，可是她一年级下学期还没有教完就调走了。我们班的同学都很不舍，但是也没有办法。

之后，又来了一位新老师。他姓常，是一位男老师。常老师刚来的时候，表面上我表现的很高兴，但是心里是很难过的，因为我还在怀念韩老师。但是，渐渐的我就很喜欢这个新老师了。常老师其实很温柔，除了我们有时候不听话，他才会发发小脾气，但很快他就又变得和蔼可亲了。老师上课时还给我们讲，其实他也不想发脾气，只是我们不听话。我们听了连连点头，也觉得很惭愧。

记得有一次，我们的.作业是要写三页《小状元》练习册，错三道题以上的就不能在光荣榜上得优，我连忙去写，争取可以写全对。不一会，我写完了。要去讲台找老师批改的时候，我心里很担心，担心我得不了优。老师开始给我批改了，我当时好紧张好紧张，看着老师改作业。啊！我错了一道。不！又有一道。哦不！还有一道，千万不能再错了。哦，NO！我又漏写了一道。怎么办，怎么办，不能得优了，我错了四个。我想着想着就伤心地哭了。老师摸摸我的头，说：不要哭，漏写了一道题而已，老师相信你是会写的。当时，我觉得老师好温柔。老师又说：错四个的也能得‘优’。我真是开心极了。

这就是我的好老师，他是多么温柔，多么善良，对我们班的同学总是无微不至地关怀着，我喜欢我们班的常老师！

我的作文老师作文篇3

您像一支蜡烛点燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴着我们这些禾苗;您像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。你们肯定一猜就知道是老师，在此，我要表扬一下我的老师，她是位好老师!

一天，我们照常高高兴兴地上学。等待的却是反常的老师，我们只是稍稍问候一下，您说没事，就上课了。课上的正起劲，您突然跑到外面呕、呕的吐了起来，我们慌张急了，害怕您出什么事，还打算报告校长。而您却说:"没事，我吐了一下就好多了，如果你们告诉校长，校长会给你们找个实习老师，不知道你们学什么，有的还不会，你们的课那么紧，白白浪费时间。没有实习老师就让你们上自习课，自己有不会的怎么办。还是我给你们上课，即使我病了，也可以让你多少学一点知识，我可以坐着给你们讲课呀!”我们看在眼里疼在心里，但又不能拒绝你的一片苦心，老师我知道您是个称职是老师，但您也要为自己的身体着想呀!今天的课堂格外沉重，格外安静。我们只能用不说话让你的心情高兴一点。您的好不止这些，您从来都不会轻易的拒绝我们的任何一个请求，您的课堂从来都是欢声笑语的，即使是令我们头疼的`难写的字你也能让我们轻易的就可以记住。您让我们对学习有了爱好，对课堂有了兴趣。

老师，您对我们的好我们会永远记住。老师您是位好老师!下辈子我还要做你的学生!

我的作文老师作文篇4

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神，我的作文老师。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的.大自然融入我们的作文里的。

他就是我们的作文老师——吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

我的作文老师作文篇5

我的语文老师名叫周晓丽，最近去北京学习了。

就在今天，她回来了。她领着包，刚下火车，连家也没有回，就过来了。周老师手里领着包，风尘仆仆的来到教室。本来，她是打算周一回来的，她一定是太想念我们了，才急匆匆的赶了过来。

周老师刚进教室，班上的同学就鼓起了热烈的掌声，有的还惊叫着，上蹿下跳。周老师给我们讲了许多她听课的故事。我大开眼界，一定要好好学习，长大以后到北京师范大学看一看。

周老师变了许多，没有以前那么严肃了，倒是和蔼了很多。周老师回来以后改变了教学方式，不让我们做过多的笔记，只要用脑子记住就行了。语文课一下子变得轻松有趣了。大家在课堂上都成了新一代的活跃分子，东一句西一句的。

周老师，我们爱您。经过这样短暂的离别，我己经能体会到真正离别的滋味。如果时光能够倒流，我希望我能够从一年级上起，好好珍惜这一段美好而又短暂的六年。亲爱的.同学们，一年以后，我们便各奔东西，让我们一同来珍惜这一年吧。把我们彼此之间的友谊层厚。再呆上最后一年。我们就要离别。和我们亲爱的周老师，和伴随我们六年快乐时光的校园。

我的作文老师作文2篇6

在我印象中，我们就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老师就像引航的灯塔，不断地引导我们穿过了无数个激流，绕过了无数个暗礁，我爱您，老师！小学六年的学习生涯，使我从一个调皮的玩童，变成了一个有知识，讲文明，爱集体的学生。此时，又不由地使我联想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看，老师多么像春蚕和蜡炬呀……

敬爱的老师，您与我们朝夕相处，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我难以忘怀。······我爱您！老师，回想起我刚刚踏进小学的大门时，刚刚开始我的小学生活时，是您教会了我怎样拼读汉语拼音，每当我看到墙上挂着一张张的字母表，我就回想起您给我们上的第一节语文课，您是那样的和蔼可亲，您的`笑容是那么的美，您的声音是那么的好听，从此我就喜欢上了语文课。·

我即将要离开这个学校了，离开教育我六年的老师，离开了和我朝夕相处六年的同学，离开了养育我六年的母校，我是多么的不舍啊！六年了，您整整陪伴了我六年。在这六年里，您的点点滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢长大了，我喜欢、爱上了老师。我懂得了老师是伟大的、神圣的。就像一根蜡烛一样，点燃了自己，照亮了我们的前程。

老师，您是三月的春风，冬日的阳光，去轻抚，去温暖女儿那冰冷的心。老师，您犹如一片纯洁的蓝天，而我们便是一朵朵花儿似的白云。老师，您犹如一片翠绿的草地，而我们便是一颗颗嫩绿的小草。在这里，我衷心的对您说：“我爱您，老师！”

我的作文老师作文篇7

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐写得这句诗，就是用来赞美教师这个伟大而又平凡的职业的。而您，就是我心目中这样的好老师：你就像冬日的阳光，温暖的照耀着我们；你就像轻抚的春风，抚摸着我们的脸庞；你就像甘甜的雨露，滋润着我们……

我们班的叶晓燕在大家的眼中是个落后生，因此总少不了您的特殊“关照”。每次她从办公室“照顾”出来时，都是用一副失落的.眼神望着我，当然，她也少不了抱怨您几句。但是她也总是在这样的关心下不断地改变着自己。心底下她曾经跟我说：“老师经常说我是有原因的，因为他看得出来，我有很多地方表现不够。但是只要我努力，一定能取得好成绩！”她虽然抱怨不停，但还是挺明白老师的心意：“如果陈老师放任我们自由什么都不管的话，那不是对我们不负责任吗？”

功夫不负有心人，四年级期末作文考试结果出来后，陈老师带着一脸的微笑走进教室，宣布叶晓燕作文考试和写字两项都得了优，还特别告诉大家：她之所以能够突破获得这么优秀的成绩是因为她端正学习态度，太真考试的结果，说完后还给了特别奖励。那时，叶晓燕脸上露出了美丽的笑容。

老师，您就是这样辛勤的园丁，让我们这些花儿傲然绽放；您如同知识的海洋，让我们在大海里遨游；您如同湛蓝的天空，让我们这些鸟儿自由飞翔！我要衷心地对你说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您。我们一定会在你的教育下齐头并进，争取更好的成绩！”

我的作文老师作文篇8

在周六晚上，我有一节作文课。本来我是不想去的，因为这样我就不能在晚上看电视了。可是去试听了一节课，我发现这作文课一点也不苦恼，而是十分的好玩，特别是我的作文的老师太好玩了。

我的作文老师叫张良。一看到他，最特别是他的肚子，肥肥的`，大大的，和一个大西瓜一样。头上黑乌乌的头发，就像一个没有光明的世界似的。大大的鼻子上架着一副黑框眼镜，让我们看他的时候，发现他的眼睛都是两条细细的缝。最重要的是他的嘴巴，一张一合就可以讲出一堆堆让人好笑的话；随便一说就可以变成一篇篇文章。我猜想这可能和张老师的肚子有关吧，他的大肚子里藏了好多的诗词和笑话，所以同学们都称他为——江湖张胖子。

有一次，张老师在给我们上作文课，讲着讲着，大概渴了，随手拿起杯子想喝水，哦！杯子空了，没水了。我想张老师会停下讲课，出去倒水喝。谁知，张老师往上推推眼镜，眼珠子一转，说：“那个徐景明，你帮我去倒一点水来。”景明犹豫了一下，不紧不慢走了上去，拿过杯子去倒水了。我心里嘀咕着，这张老师，真的好懒，倒水也要其他人帮忙。

这就是我的作文老师，张老师。每节课都带给我们欢声笑语，我们在哈哈大笑中学习了很多写作的技巧和本领。我喜欢我的江湖张胖子老师。

我的作文老师作文20

敬爱的耿老师：

不知不觉六年愉快的学习时光即将过去。给我留下的只有无尽的眷恋

六年里您兢兢业业，把工作完成的非常出色；六年里您循循善诱带领我们共同进步共同学习。而在毕业前夕我想到的只有您对大家的关心，对我的关心和大家在一起学习的时光。

就在不久前，我不只是怎么了感觉身体不舒服，头疼，眼睛看不清。但那天讲的是复习试卷，上面有我不太懂的知识，又加上快要考式了，所以我不得不硬着头皮听讲。两小时后，课终于被我熬了过去。我去向您说清楚我的情况，您问我有没有吃早点。我回答说：“因为今天起的晚，所以没有来的急吃。”您告诉我：“不可以不吃早点，有人说就早点算是吃土也要吃一点。要想一想从吃完晚饭到吃早点就过了11个半小时，你从晚饭后到吃午饭怎么可以饿那16小时呢”？我想了想是这个道理。您叫同学把我的.水拿来给我喝，并叫大家给我一些吃的东西“。叫我有什么不舒服的再去和您说。第四节课您关心的问我有没有吃东西？好些没？这时我非常感动，我想今生今世能遇到您这样的好老师是多么幸福啊！像父母一样无微不至地关心我照顾我。

毕业前我想对您说：”耿老师，您的对我栽培，您对我讲过的道理，我都会铭记。我会带着它们走进中学，走进高中，走进大学，走进社会。

耿老师，在这里我发自内心的对您说一声：“耿老师谢谢您，耿老师谢谢您！

最后祝耿老师：长命百岁，万事如意，早日升官！

我的作文老师作文篇10

我的作文班本来是吴老师带的，后来吴老师转走了，然后换成了李老师给我们上课。就这样李老师成了我以后的作文老师。

我第一眼看到了李老师，有一些不太喜欢。她身材比较胖，她那一双大眼睛看起来很严厉，让我有些害怕。但是后来发生了一些事，让我改变了对老师的看法。

记得有一次我睡觉睡过头了，妈妈急忙叫我上课。我匆匆忙忙的赶过去了，到了学校一看已经过了20分钟，心想李老师肯定会狠狠地批评我一顿，她之前就说过最不喜欢做事迟到了。我忐忑不安地走进了教室，老师正在认真讲课，但看到了我不仅没有责怪我，而且让我赶快去座位坐好，跟上上课内容。下课的时候特意问了我原因，把前面内容和我讲了讲，那一刻我突然发现李老师十分和蔼，慢慢对他有了几分好感。

后来还有一次，我以前对写物的作文，这一块儿表达的不是太好，李老师就利用自己的下班时间就把我和另外一位同学一起叫到了教室，单独给我们两个讲解关于这方面写作的课程。就这样，我对老师有一些喜欢了。她真的是一份有责任感的老师。

就在前几天。我好像学的'知识比别人落了一点，知识量不太丰富，然后李老师就会用她的知识再来教我一遍，然后让我的知识丰富起来。也就是这样，慢慢的，我越来越喜欢上李老师的作文课。

要是用比喻的话，我们全班就像一支队伍，李老师就像一位领路人。老师回头的时候看见我落了队，她就拉着我一起又走进了队伍里！

到现在，我对老师已经不是喜欢了，而是敬佩之情！

我的作文老师作文篇11

我的作文老师她的名字叫李姝平，她有时给我们讲作文的时候，穿的衣服，好像从来都没有见过似的.，像孙悟空一样变化多端。

李老师她每节课都讲得特别的认真，有时候我总是觉得老师讲作文的时候就像讲故事，或者像讲笑话一样，总之讲得一样好听啦！比如这节课吧，老师给我们讲人物，老师打比方，说到了变化多端的孙悟空和贪吃的猪八戒，老师说得栩栩如生，一下子我就学会了写人物。我兴奋的不得了，兴奋的恨不得把一座大山举起来。老师也为我开心。

为了感谢我的作文老师，我送给老师一幅画，老师笑眯眯的对我说：“谢谢你呀！”我说：“没事，你要是喜欢的话我再给您多画几幅您喜欢的。”

我喜欢我的作文老师，我想有一天，作文老师会变成我的妈妈，别说这会儿变成就好，想想都觉得好吧！

我爱我的作文老师——李老师。

我的作文老师作文篇12

麦老师是我的语文老师。她有一头乌黑的长发，在脑后盘成了一个发球，一双炯炯有神的大眼睛，麦老师经常穿着鲜艳明丽的碎花长裙，美丽的裙摆总是翩翩起舞。

麦老师十分严格。她做事井井有条，一丝不苟的要求着我们，希望我们人人都能金榜题名，有一次，班中一位同学的作业字迹潦潦草草，粗枝大叶，漏洞百出。老师叫他走，让他重写，在麦老师的.督促提醒下，结果新作业工工整整，老师说：“看吧，其实你的作业还能更完美，可你总是不用心！听过吗？一份耕耘，一份收获，态度决定一切，往后的日子，你要加油啊！”

麦老师很慈爱。有一次，我生了一场大病，整整一个礼拜都没来上学呢！等我回来上学，功课已经落下了一大半，麦老师把我叫到一边，语重心长的说：“罗伊，你太久没上学，功课落下了好多，老师给你补补课。”说着，翻起了课本，细心为我讲起重要的知识点，我默不作声的听着，一一牢记在心。老师把课本翻的哗哗作响，给我看那些画满红圈圈与红道道的课文片段，我有些感动了，忽然，我看见了夹杂在老师黑发中的几根银丝，我想：真不该麻烦老师啊！

老师，您是路灯，点燃自己，照亮我们。您是春蚕，食几片蚕叶，吐万斤蚕丝。愿我与桃李满天下的您的师生情，永远延续下去。

我的作文老师作文1篇13

我见过很多老师，而我对她的印象最深刻。她就是胡老师。胡老师戴着眼镜，眉毛下有一双漂亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。她肤色不白，甚至有些黑，但精神饱满，光彩照人。

胡老师可温柔了。当你和她说话时，她就会像你的朋友，不是一般的朋友，而是那种无话不说的非常要好的朋友。

胡老师讲课挺有趣了。语文课上，我们跟着胡老师走进远古时代看恐龙，去看舍己救人的'哈尔威船长，去认识善良的小人鱼……她上课时总是语调不一，表情丰富，有时还会做动作，完全沉浸在讲课的情境中，常常把我们逗得哈哈大笑。

我们都觉得上语文课特别好玩，当然也学到不少知识。作文课上，胡老师会教我们一些小秘诀，比如：一波三折、让人物说起来动起来想起来，学用修辞手法……等学会了小秘诀，我们就会运用这些习作小秘诀修改作文，让作文内容变得更加吸引人。

胡老师总会想办法让我们对习作感兴趣。胡老师常用“发布”习作来鼓励我们。那些想因发布出人头地的同学，也会努力学习，争取下次继续获得发布。每次听说自己的习作获得发布时，同学们别提多高兴了，有的同学甚至一蹦三尺高呢！我们班的许多同学都是胡老师培育出来的“小作家”呢。

有人把老师比作蜡烛，我想胡老师一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我们的未来。

我的作文老师作文篇14

当我伤心难过时，总会有这样个人给我鼓励；每当我遇到不懂的难题时总会有一个人细心地教我；每当我学习进步时，总有一个人会露出会心的微笑；每当我……

他，就是我的老师——杨老师，中等个子，两道又黑又粗的眉毛下有一双慈祥的眼睛。

杨老师有一双会说话的`眼睛。上课时，当我还在跟别人讲话时，他会投来警醒的目光，我感受到，便会自觉的闭上嘴巴；当我因考试没考好而难过时，他会投来鼓励的目光。

记得有一次，我们在上体育课有一位同学不小心摔倒了，腿上流出了鲜红的血，杨老师知道后，立刻向操场走去，询问后紧忙给伤口上抹上了止血药，看到血止住了才松了一口气，可见得杨老师是多么喜爱我们。

老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶"，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。

老师，您是一根红蜡烛，燃烧了自己为别人点亮了人生道路。

老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕果实，却并不要任何报酬。

老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登；老师是……

假如我是诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和壮观。并把它献给您——我胸怀博大，知识丰富的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是一首描写老师的诗句，我觉得老师是领头的大雁，他比蜡烛的力量还大，能在万丈高空与我们展翅翱翔。

我的作文老师作文1篇15

韩老师，您教育我们五年了，您无时无刻不在关心我们，爱护我们，对待我们就像对待自己的孩子一样好。

韩老师在课上很严厉，有时候也发脾气，我们很多人都不敢回答问题，我也是，是因为怕回答的是错的。有时候我们有不会的题，都是韩老师为我们讲解，班里的`卫生好都是在您的带领下我们干出来的，老师也很乐于助人，在四年级的时候孙晨的数学书没有拿，老师把她自己数学书借给孙晨，先让孙晨用。

记得在四年级的时候，我们在教室外做武术操，那时，阳光火辣辣的，好多老师看着自己班的人做操，韩老师也是，但是他们却打着遮阳伞，遮住火辣辣的太阳，但韩老师不同，她没有打伞，而是和我们一起在太阳下暴晒，您和我们一起流汗。

在冬天里，韩老师和谭老师和我们一起去操场打雪仗，我们有的堆雪人，有的滚雪球，我和几个同学和韩老师一起打雪仗，欢笑声响彻体育场的天空，我们很感动有这样的好老师。

在前年秋天，甲型H1N1流感爆发，我在下午第一节课发烧到39.5°C，老师马上给我爸爸打电话，韩老师的心情很着急，到了第一节课下课我爸爸还没有来，韩老师亲切的问我：“陈俊宇，多喝一点水啊。”无微不至的照护我，然后爸爸把我接走了，那时是星期三，到了星期一我才上的学，我落下了好多课，韩老师在下课后耐心地给我讲题，直到我学会为止。

能有您这样的老师，我感到很骄傲、很自豪，我还想对您说：“老师，您辛苦了。”