教育部新课标中学生必读书目1

1、《唐·吉诃德》 (西班牙)塞万提斯

2、《少年维特之烦恼》 (德)歌德

3、《巴黎圣母院》 (法)雨果

4、阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是白读”。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。

5、《骆驼祥子》

6、 《格列佛游记》

7、《欧也妮·葛朗台》 (法)巴尔扎克

8、语文能力读”占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的阅读还存在着少慢差费，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想的状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区：

9、《老人与海》 (美)海明威

10、《莫泊桑中短篇小说选》

11、《骆驼祥子》 老舍

12、许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。

13、《复活》 (俄)托尔斯泰

14、《简爱》 (英)夏绿蒂·勃朗特

15、《汤姆叔叔的小屋》

16、《雪国》 (日)川端康成

教育部新课标中学生必读书目2

1、在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。

2、《子夜》 茅盾

3、阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。

4、 《鲁滨逊漂流记》

5、读而不选

6、《鲁迅作品选读》

7、《匹克威克外传》 (英)狄更斯

8、读而不悟

9、愿同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。

10、《红与黑》 (法)司汤达

11、《麦田守望者》 (美)塞林格

12、《名人传》

13、逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。

14、《名人传》

15、《西游记》

16、读而不博

教育部新课标中学生必读书目3

1、《童年》

2、《水浒传》

3、《家》 巴金

4、《繁星、春水》

5、读而不写

6、《朝花夕拾》

7、《钢铁是怎样炼成的》 (前苏)奥斯特洛夫斯基

8、读而不记

9、《围城》 钱钟书

10、初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。

11、读而不思