我和《中学生阅读》握手

我和《中学生阅读》握手
□ 董 琳
在变幻莫测的《西游记》里，我和神通广大的孙悟空握手，他的手是神奇的，是充满正义的；在悲喜错杂的《红楼梦》里，我和柔弱娇美的林黛玉握手，她的手是纤弱的，是充满悲情的；在竞争激烈的学校里，我和循循善诱的《中学生阅读》握手，她的手是宽广的，是充满智慧的。
在《中学生阅读》这座“大花园”里，我仿佛是一只欢喜采蜜的小蜜蜂。这座“大花园”给予我甘甜的花蜜，滋润着我的心田，帮我绘制灿烂的年华。
小学的我喜欢贪玩，喜欢和同学们玩石子、跳皮筋、猫捉老鼠等等趣味无穷的游戏。它们带给我无尽的欢乐，但也使我付出了惨重的学习代价：我由班里的“火车头”变成了班里的“小尾巴”。老师不再重视我，学习好的同学在学习上不再愿意和我交流，我成了学习上的无头苍蝇，没有方向，没有信心，一切都糟糕极了。
不久，我的父母知道了我的学习情况，他们又气又急，气我的不争气，急我的学习状况。父母好声好气地向老师询问如何改变我的学习状况的良策，老师对症下药谈了一箩筐，当谈到语文时说：“你们可以给孩子订阅《中学生阅读》啊。它是由名家名师精编的优秀期刊，档次高，内容丰富，针对性强，全国优秀期刊呢！”我的父母如获至宝，赶紧给我订阅了一年。从此，我徜徉于《中学生阅读》的“大观园”如痴如醉：在“当代阅读”里汲取时代的美味，在“经典阅读”里咀嚼名家的佳肴，从“青春阅读”中嗅到青春的气息，从“实用阅读”中摸到中招的脉搏！我的学习成绩如芝麻开花——节节高，一年比一年有进步，老师不疏忽我了，同学们也不嘲笑我了，我的心里比蜜还甜！

现在，我已是面临中考的九年级学生了，学习异常紧张，功课十分繁忙，有许多同学对升学充满了恐惧，自信心也缺乏了，他们不爱和同学们交谈，总是独来独往忧心忡忡。相反，面临如此严峻的学习形势，我一点儿也不焦虑、紧张，因为我有一个好朋友——《中学生阅读》。徜徉在书海中，名家名篇激励我战胜挫折，似心灵鸡汤；中考加油站帮我指点迷津，如拨云见日。她帮助我调整好心态，给我精神的鼓舞，使我无比自信！
《中学生阅读》是初升的太阳，使我充满希望；《中学生阅读》是带露的鲜花，使我朝气蓬勃；《中学生阅读》是一串念珠，使我慎重学习。《中学生阅读》是我成功的金钥匙！感谢你，《中学生阅读》！
我将握着《中学生阅读》的手，漫步在用知识编织的大道上，永远，永远！