《朝花夕拾》之多彩的鲁迅 105篇(一)

《朝花夕拾》之多彩的鲁迅

1、44班 杨凯然
我读了《朝花夕拾》这本书，对鲁迅的印象又加深了。
童年的鲁迅是一个活泼、可爱、淘气、好奇心极强的孩子。通过朝花夕拾来描述鲁迅，依次按顺序走是:热爱大自然、喜欢了解知识、叛逆心理、好奇、喜爱玩耍、知错就改的一个孩子。青年时期的鲁迅朴实，善于思考。鲁迅童年很美好，他逝后关于他的故事流传至今，也是一位很伟大的作者。

2、44班 于佳瑜
读完在《《朝花夕拾》这本书，在文中我看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫作伴，有采摘野花野果。在三味书屋里，虽然有先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们的心中的孩子气。一切都是那么天真，令人回味。童年已渐渐流去，留下的只是一些短暂的回忆。

3、44班 王鑫悦
《朝花夕拾》是鲁迅的一本回忆性散文集，共有十篇。写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心理历程。这本书中，有时鲁迅去百草园中捉鸟，有时去拔何首乌根，还有的时候和心爱的隐鼠玩乐，好不快乐。这本书写的虽然是个人生活，但批判了封建信迷信的错处，展现了当时中国的社会状况和风气。这对我们了解当时社会有所帮助。

4、44班 韩圣哲
在朝花夕拾里面我看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为拌，有采摘野花野果。在三味书屋里，虽然有先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们的心中孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味。也学就引起了我心中的共鸣，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一孩子的眼光看世界，读起来让人感动异常的亲切，充满激情。

5、44班 常景如
这本散文集叙述了作者从幼年时期到青年时期的生活经历与心理路程。描绘了当时社会的封建与人性的黑暗。着重描写了阿长，把迷信、质朴、善良的特点描绘的淋漓尽致。从《百草园到三味书屋》等，描写了童年的童真童趣和丰富多彩。绘出了一幅生动的记忆色彩图。与昆虫作伴，和花果游戏。一切都是那样令人回味，即使是乱世，也比不过那满满的记忆。

6、44班 姚雅轩
这是一篇回忆性的散文，在《朝花夕拾》中，鲁迅先生怀念有趣的童年，怀念百草园中无忧无虑的日子。“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”。在一首自然的圆舞曲中度过，令人回味无穷。但时光已渐渐流逝，只留下那美好回忆。

7、44班 申文瑄
《朝花夕拾》这本书给我们呈现了鲁迅少年到青年的心路历程。在小时候鲁迅是一个无忧无虑的少年，他在百草园中玩耍，并且非常喜欢看《山海经》却买不到，有一天阿长却买来书的一系列故事，让人们对鲁迅的认识更全面了，他不仅和别的孩子一样天真，还和其他孩子一起玩耍、看戏。但中年之后的鲁迅却深知中华民族需要一个有才华的人来唤醒，而这个人就是他。于是鲁迅弃医从文，决定用自己的文章来唤醒人们，这时的鲁迅早已变成了一个成熟的青年。他褪去天真，肩上负着中国几百万人民，他的文章一针见血，批判了封建社会的残酷。

8、 44班 陈钰恒
《朝花夕拾》用十篇文章，叙述的作者从幼年时期到青年时期的生活。《朝花夕拾》原名《旧事重提》。鲁迅在武昌会上想去看，却被父亲制止，让他背完他一一窍不通的《鉴略》才让他去看五猖会。当然鲁迅也有快乐的时候，在百草园时，鲁迅补鸟听故事。可没过多久鲁迅就被父母带进私塾了。鲁迅在这篇文章里有理性的批判，也有对儿时的回忆。

9、44班 李梦娇
在散文集《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如质朴善良又迷信的长妈妈，白眼看鸡虫的范爱农等。书中写到了两位老师，鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。鲁迅最终决定弃医从文，以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。

10、 44班 司沛琦
不知不觉《朝花夕拾》这本书就读完了。我也想起在百草园那儿唱歌的蟋蟀，回想起那被弄坏了泥墙。听着长妈妈讲美女蛇的故事，在这个百草乐园里面充满了童真与快乐。在这里有最快乐的记忆。来到了三味书屋，一切都变了，伴随在鲁迅左右的只有乏味的学习，但这是成长的必经之路。鲁迅先生也在不久的将来退却了天真，为拯救中华民族而献身。

11、44班 乔栉欣
鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集。为什么取名为《朝花夕拾 》？首先《朝花夕拾》是早晨的花，傍晚拾取的意思。鲁迅写这一篇就是，晚年的时候回忆自己幼年和青年时的生活。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

12、44班 宋佳祺
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！

13、.44班 何亭萱
《朝花夕拾》描绘了清末明初人民的生活，记叙了作者童年生活和青年求学的历程。鲁迅的生活是艰苦的，童年时代他是个少爷，接触不到外面的世界，知识贫乏，青年时代他求学艰苦，不满私塾，到外求学，在写这些作品时，鲁迅吃了很多苦，但他仍旧不屈不挠，十分让人佩服。

14、44班 常誉潇
读完《朝花夕拾》后，我看到了鲁迅小时候的样子。虽然他是大文学家，但小时候可没少调皮，甚至比别人家的孩子还要调皮。在百草园里，他又是拔何首乌，又是按斑蝥，让人很难想象他长大后会成为人尽皆知的文学家。而调皮的小鲁迅即使去了全城最严厉的学堂也不安生，不是和同学一起喂蚂蚁，就是上课趁老师不注意的时候画画。使得老师哭笑不得。
这就是小鲁迅，一个天真烂漫，调皮可爱的鲁迅。

15、 44班 李祎哲
经过这几天的阅读，我们读完了《朝花夕拾》这本回忆性散文集。
全书共有10章，写了鲁迅从童年到青年的快乐回忆，以及遇到的人。《朝花夕拾》原本叫做《旧事重提》,后来又改为了《朝花夕拾》。题目中的朝与夕指的是早晨与晚上，其意是早晨的花，晚上拾起。《朝花夕拾》中描绘了封建社会的场景和对它的强烈憎恶，又写了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。《朝花夕拾》以清新平易。深情舒缓的笔调记述了鲁迅童年，少年，青年时代的生活片段，展现了家乡的风土人情，抒发了亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。

16、 44班 师馨怡
这一本书叙述了作者鲁迅从幼年到青年的心理路程，也讲述了作者当时所处的社会思想。
作者先从“猫”开始说起，回忆自己厌猫、仇猫的原因不过是为它的形态和叫声或是因踩死了隐鼠而记恨于心，却也表现了作者童年的憎恶分明，天真。长妈妈可以说是这本书中一个重要的角色了，从对她迷信又唠叨而厌烦再到之后的敬重，还有包括《从百草园到三味书屋》，《五猖会》等故事中都有提到她，从方方面面表现长妈妈的热情和善良的性格。
过了《二十四孝图》和《无常》，作者首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页 尾页 1/8/8