《朝花夕拾》读后感 102篇

《朝花夕拾》读后感

1.杨凯然 44班
《朝花夕拾》有感
通过一个月的阅读，我将朝花夕拾读完了。朝花夕拾除链接阅读外，前前后后共10篇文章，前八篇都是讲述的是鲁迅的童年生活，最后两篇是鲁迅的青年生活。鲁迅写文章的过程很艰辛，持续奔波，慢慢的把这本书写完。书中故事记载很丰富也表现出鲁迅流浪时怀念家的感觉以及对童年生活的怀念。朝花夕拾总文写出的就是怀念之情与对童年快乐的生活向往。

2 .姚雅轩 44班
《朝花夕拾》有感
鲁迅先生笔下的散文集《朝 花夕拾》十分有趣，主要讲述了鲁迅先生回忆童年到青年的生活。《阿长与山海经》主要回忆保姆阿长的善良；《从百草园到三味书屋》回味了纯真而快乐的童年生活和在三味书屋里读书的日子；《琐记》主要写了鲁迅先生在南京读书的经历；《藤野先生》主要讲述了鲁迅先生怀念在日本留学时的老师藤野，写了作者弃医投文的经过。鲁迅先生热爱并向往童年时期的生活，向往自由，向往大自然。《朝花夕拾》写出了鲁迅先生对逝去日子的回忆和对真挚的情怀，有无奈的伤感。

3.常景如 44班
《朝花夕拾》前后10篇，以深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年到青年的生活片段。展现了家乡的独特风情，封建而又迷信。不一样的年代，一样的快乐。抒发了鲁迅对童年的眷恋。又通过《范爱农》《藤野先生》描写了鲁迅青年生活的经历旅程，以夹叙夹议的手法批判了封建社会的腐败和恶劣的社会风气。表现了鲁迅渴望冲破封建束缚的思想，体现了鲁迅韵味丰富的笔法，展现出一个真实的鲁迅。

4.师馨怡 44班
《朝花夕拾》之整本读后感
《朝花夕拾》是作者鲁迅于1928年出版的一篇回忆性散文,它是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，也讲述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。《朝衣夕拾》全文十篇,有的侧重写人:《阿长与<山海经>》,作者通过种种事例和形象的描写,生动地把阿长的纯朴善良描绘出来再如《五猖会》,先写看赛会时“我”的行色,再写命令“我”背书的父亲。其中语言简洁明快,形象生动。再如藤野先生,范爱农等。《朝花夕拾》文字简洁舒缓,有的侧重事:《五猖会》、《从百草园到三味书屋》等,用童真口吻描写出作者童年的欢乐。而《无常》,《琐记》,《父亲的病》等文章就是表现作者对当时中国社会状况与风气的评论和批判了。“——温馨的回忆与理性的批判。”这想必就是《朝花夕拾》了。
5. 李祎哲 44班
《朝花夕拾》有感
经过这几天的阅读，我们读完了《朝花夕拾》这本回忆性散文集。全书共有10章，写了鲁迅从童年到青年的快乐回忆，以及遇到的人。《朝花夕拾》原本叫做《旧事重提》,后来又改为了《朝花夕拾》。题目中的朝与夕指的是早晨与晚上，其意是早晨的花，晚上拾起。《朝花夕拾》中描绘了封建社会的场景和对它的强烈憎恶，又写了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。《朝花夕拾》以清新平易。深情舒缓的笔调记述了鲁迅童年，少年，青年时代的生活片段，展现了家乡的风土人情，抒发了亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。

6. 申文瑄 44班
读《朝花夕拾》有感
在读完《朝花夕拾》后，我不仅对鲁迅的认识不同了，还发现了鲁迅小时候的童真童趣。原来鲁迅在小的时候与和其他的孩子一样天真，喜欢看庙会，喜欢玩耍，甚至在读完鲁迅儿时的回忆后我还有些留恋。当然鲁迅也对一些封建不合理的制度进行了批判，我印象最深的是鲁迅在《五猖会》中批判了封建教育的不合理。在成熟后鲁迅变成了一个战士，与封建制度作斗争。
7. 陈钰恒 44班
《朝花夕拾》有感
经过一个月的时间，我终于读完鲁迅的《朝花夕拾》了。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，《朝花夕拾》一共有十篇前八篇都在写鲁迅的童年，而后两篇则是在写鲁迅的青年。在《阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。另一个则是正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。

8 . 于佳瑜 44班
《朝花夕拾》读后感
这周我看了一本书，是鲁迅写的《朝花夕拾》，虽然在鲁迅的童年里也有不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真浪漫的感情，让人眼前不由出现了一副令人神往的画面。只是平淡的经过茫茫文字，跨越十年，百年，千年，再次回到了鲁迅身边，我读了《朝花夕拾》后，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们的孩子气。

9. 司沛琦 44班
通过一个月的时间，我读完了《朝花夕拾》这本书。本文揭示了封建教育的真面目。在藤野先生一文中鲁迅先生用了尖锐的手法描写了封建社会的腐败。在《二十四孝图》一文中，鲁迅先生用郭巨埋儿，老莱娱亲等故事揭示了封建孝道不顾儿童性命的残忍。在五猖会一文中，鲁迅先生强烈指出封建孝道对儿童天性的摧残与压制。由此可见封建教育封建迷信。

10. 贾子涵 44班
读《朝花夕拾》有感
鲁迅先生笔下的文章都十分有趣，这本书是鲁迅回忆童年、回忆过去所发生的事情所著成的一本书。全书有10章，在《阿长与山海经》中写出了鲁迅对长妈妈的喜爱，也可以看出长妈妈对鲁迅的关爱，为他买回了他最爱看的《山海经》。“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！”从这句话突出了鲁迅对长妈妈的怀念。还写了对五猖会的热爱，在百草园里的欢乐，父亲病死的痛苦。《朝花夕拾》写出了鲁迅对儿时生活的怀念。

11. 梁哲瑜 44班
有很多人说自己没有读过《朝花夕拾》，实际上我们课本上就有《从百草园到三味书屋》等节选的文章。这本书给我带来很多启发，例如鲁迅时代的生活方式和社会状态，看似唯美，实际上充满着很多压迫和黑暗，这些告诉我们应该珍惜今天，不能身在福中不知福！

12.焦龙心 44班
《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》又名《旧事重提》，意思是早上的花，晚上捡拾起来。文章前后共十篇。其中前七篇讲的是鲁迅童年的故事。后三篇讲的是鲁迅青年的生活故事。鲁迅在写朝花夕拾的过程中，遇到了很多挫折。持续奔波。才写完了这本回忆性散文。在文中，鲁迅既回忆了百草园中快乐的童年生活，又写了衍太太、庸医等黑暗面。文中讽刺了封建社会的思想和封建的教育制度。其中在《五猖会》中鲁迅就明确的写出了父亲必须让他背完书再去看会。这也反映了呆板落后的封建教育思想对儿童天性的摧残。另外，作者还通过藤野先生和范爱农写出了鲁迅的青年生活，写出了鲁迅先生弃医从文的思想转变。

13.乔栉欣 44班
《朝花夕拾》读后感
这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。读着鲁迅先生这些对童年回忆的散文，我不由得想起自己的童年，那么真实。顿时，贪恋起童年的味道。也体会到了鲁迅先生散发内心对童年的热爱。让我感到无比的亲切，内心充满激情。

14.张云皓 44班
《朝花夕拾》这本书中写的是鲁迅回忆，他儿时到童年的事情。整本书一共有十章。前面八篇关于的是童年时期的，后两篇是青年时期。鲁迅对范爱农与藤野先生有很深的怀念。同样相反，他对琐记中的衍太太的怨恨！整本书是鲁迅，都是以孩童的角度写的。这这本书也是在批判封建社会和旧的社会制度！在这本书中写的都是他的快乐的时间。

15. 任俊杰 44 班
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》这本书讲述了鲁迅从少年到青年的成长经历，在这短短十篇之中，我最喜欢《从百草园到三味书屋》这一篇，先通过一段百草园的景色描写来突出的动静结合的写作手法，又讲了让长妈妈为我讲述"美女蛇"的故事，又给百草园增添了几分神秘感，后来又写了鲁迅去三味书屋。学习过程中最精彩的部分是先生读书正入神时，作者就与同学们画画，最终画画成绩提高了不少。写三味书屋的故事原因是写三味书屋主要是三味书屋有限制，受约束，不像百草园那样无拘无束，想干什么就干什么的一种自由，无忧无虑突出了鲁迅小时候的活泼与天真。

16.王天佑 44班
几周下来，我读完了《朝花夕拾》。这本书分为两部分：一部分是讲童年的回忆，字里行间我们都能感受到鲁迅童年时期，那种纯真的快乐，有趣的生活便出现在我的脑中。另一部分是理性的批判，批判那个封建社会的黑暗，那些社会上的人对儿童的影响，社会中求知的困难等等。通过几篇文章，我们都能感受到鲁迅寄托的深切情感！

17.韩圣哲 44班
我在细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。鲁迅趁大人不注意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心向往之。还写了鲁迅先生对逝去岁月的回忆，还有无奈的感伤。

18.裴天露 44班
《朝花夕拾》，是著名作家鲁迅所著这本书中写了鲁迅温馨的回忆和理性的批判。其中，温馨的回忆，包括：《阿长与山海经》，《从百草园到三味书屋》，主要介绍长妈妈的善良，朴实，唠叨，迷信；而另一篇写了作者在百草园的快乐时光。理性的批判，包括：《五猖会》，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，批判了强制性封建对儿童天性的摧残。最后在《藤野先生》这篇写到鲁迅去外国留学，学习医术，经过打击后，弃医从文，成为家喻户晓的人物。

19. 崔傲轩 44班
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。记录了鲁迅儿童时期，少年时期，青年时期的生活经历。鲁迅先生在本书中塑造了十分鲜明的人物，有迷信、唠叨、朴实、善良的长妈妈；严厉、患水肿后去世的父亲；没有民族偏见，严谨热诚的藤野先生；古怪、不合群、爱憎分明的范爱农；心术不正的严太太……鲁迅先生在本书中，讽刺了像猫一样的人物，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。“鬼有情，而人无情”的社会现实。对所谓正人君子的讽刺……鲁迅在本书中，亲近自然，激发儿童求知欲，不压制儿童天性的教育理念，也引发了人们的思考。“温馨的回忆，理性的批判”是全书中的核心。
20. 胡子璇 44班
读朝花夕拾有感
《朝花夕拾》是鲁迅写的一篇回忆性散文，它进述了鲁迅从幼年到青年时期的成长路程和一些童年趣事。《朝花夕拾》全文一共10篇，里面有写景的：《五猖会》描写了举办五猖会时的热闹场面。从百草园到三味书屋写了小时候的乐园和学堂。也有写人的：阿长与《山海经》中善良、质朴的长妈妈，《五猖会》和《父亲的病》中的严格的父亲，《琐记》中自私自利的衍太太，我的老师藤野先生和我的朋友范爱农。在《朝花夕拾》中，作者用童真的口吻写出儿时的快乐，并且批评了旧社会的风气。

21.宋奇哲 44班
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》是鲁迅写的唯一的一部回忆散文集。一共有十篇文章。这部作品比较完整的记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。这本书中不仅描写生动有趣，感情真挚动人，还塑造了许多性格鲜明的人物形象。《从百草园到三味书屋》中写到，寿镜吾先生大声朗读古诗文时，“微笑起来"，“拗过去"等动作将一个旧学老先生的形象描写出了。在《阿长与山海经》中写阿长睡觉时，伸出两脚两手，在床中间摆成一个“大"字，挤得“我"无法翻身，描写真实，亳无讳饰，把一个淳朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。在回顾自己过往的经历时，鲁迅还写了许许多多的人和事，既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。从这本书中我们可以窥见清末民初的生活画面，了解当时的社会面貌。

22. 范语心 44班
读《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》，顾名思义，就是早年的花朵，晚年拾起来回味，有温情的回忆，也有理性的批判。阿长给鲁迅买了《山海经》在百草园听长妈妈讲美女蛇的故事，在三味书屋与同伴玩耍，读书遇见藤野先生，范爱农，等等。无处不是温情，但对“正人君子”的嘲讽，揭露封建孝道的虚伪，对封建教育的批评，对清国留学生的丑态的勾勒，也自然地流露了在字里行间。朝花夕拾，仿佛记述鲁迅的童年，看着看着鲁迅也成为了青年，记起了曾经的快乐，也展现了当时社会人民的封建思想的状态。

23. 王鑫悦 44班
《朝花夕拾》原名《旧事重提》是鲁迅的一本回忆性散文集，共十篇。鲁迅在这本书里写了自己从幼年到青年的成长经历。其中有封建孝道的虚伪，自私自利的衍太太，严厉的父亲，充满欢乐的百草园，善良的长妈妈……这本书中鲁迅似乎就是在呐喊着，呐喊着对当时封建腐败的社会的批判。

24、刘姝辰 44班
巜朝花夕拾》有感
鲁迅的童年是快乐的，因为有百草园，在百草园中，鲁迅可以赏风景，捉虫子，玩雪，听美女蛇的故事。除了百草园还有阿长，阿长也给鲁迅带来了乐趣；鲁迅的童年是丰富的，鲁迅在三味书屋中每天读书、识字、对课等，使鲁迅学到许多知识。这些是鲁迅记忆里珍贵的东西，使鲁迅终身难忘。在《朝花夕拾》这本书中鲁迅除了写他自己童年快乐时光，还写了他对旧社会的不满：如《父亲的病》这篇文章讽刺了旧社会巫医的贪婪、奸诈；《朝花夕拾》的后半部分讲了，鲁迅在青年时期求学的一些故事。无论是哪一篇文章，里面都蕴含着鲁迅对过去的怀念。

25. 毋建雄 44班
毛泽东认为鲁迅先生是中国第一的圣人，林语堂说鲁迅与其称为文人不如说称为暂时，最触动我的是鲁迅对童年时代的温情回忆和对现实社会的深刻反思。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事。抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求人的解放的愿望。

26.王康宁 44班
《朝花夕拾》读后感
在读完《朝花夕拾》之后，我感受到鲁迅小时的天真童趣，长妈妈的善良淳朴，古代封建孝道的麻木不仁，教育封建制度对儿童天性的扼杀，无常的可爱善良，百草园的无穷乐趣，三味书屋的枯燥，父亲的严厉与温柔，衍太太的可恶，藤野先生的大爱与范爱农先生的拳拳报国之心。鲁迅先生对小时候无忧无虑生活的怀念与封建社会的不满，在十篇文章中透露着。鲁迅先生的文字中洋溢着浓浓的爱国之情，这也使鲁迅先生成为了一个斗士，一个爱国的斗士！

27. 张记焜 44班
读《朝花夕拾》有感
读完这本书后，发现这本书主要写了鲁迅自己童年的生活。他在百草园中可以自由玩耍，过着自己想要的生活，还能听长妈妈讲故事并赏风景。而到了三味书屋，生活枯燥无味，被束缚了自己，只能与同伴读书，玩的时间也很少。在这本书刻画了多个人物形象，慈爱的长妈妈，严厉的父亲，和蔼的寿镜吾，拥有大爱的藤野先生，爱国的范爱农等。表达了鲁迅对家人、亲人、老师及朋友的怀念。

28.王昊炜 44班
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》是鲁迅笔下的一本著作。本书记载了鲁迅从少年到青年的成长历程。其中，有鲁迅儿时温馨的回忆，那些物，那些人，那些令他回味无穷的事，都珍藏于这本书中。当然，还有鲁迅理性的批判，封建教育、封建孝道都是极其不合乎情理的。“正人君子”、衍太太一类的人也纷纷摘下面具，露出了他们其真正的面目。书中充满哲理的句子与先进思想鼓舞着当时的新青年们，唤醒了当时麻木的国民。让他们反抗封建，救亡图存。在今天，我们细细品读，也能从中获得前进的动力。

29.何亭萱 44班
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的十篇文章，本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅先生在《朝花夕拾》中使用了大量对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道，“我”不得不告别百草园，去三味书屋上学，前面写的百草园很好的反衬了，后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。

30.郑张祺 44班
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》一书中，鲁迅回忆起了自己儿时快乐的时光，那时的鲁迅是多么的自由啊！在百草园中，赏着怡人的美景，听着动人的传说，玩着不同的花样，一切都是如此的美好。但好景不长，随着时间的流逝，鲁迅发现了国人精神与思想上的庸俗。在教育方面，鲁迅发现了家长与老师将孩子“困”住，限制了儿童的自由，扼杀了孩子的天性；在国家方面，揭示了对日本“爱国人士”的憎恶；在日常生活方面，又揭露旧社会庸医的贪婪。
在书中，鲁迅先生回忆了童年的往事经历，通过反映封建社会的种种陋习与不良风气，体现出了鲁迅先生渴望美好生活和振兴中华的愿望。

31.李颖 44班
《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》原名《旧事重提》。《朝花夕拾》讲述了鲁迅童年的生活，其中提到了长妈妈，文中的长妈妈是一个迷信的人，比如:吃福橘、睡大字……并且还提到了父亲的病，侧面烘托出了鲁迅的正直与善良，表现了鲁迅对父亲的关心。
32. 平语蝶 44班
《朝花夕拾》读后感
经过了一个月的时间，我终于看完了《朝花夕拾》这本书。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，包含了鲁迅所写的十篇回忆性散文，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，十篇文章中既有温馨的回忆，也有理性的批判，如《阿长与山海经》，主要写出鲁迅小时候和他的保姆阿长相处的情景，写出了阿长的善良，以及鲁迅对她的怀念。理性批判的文章有很多，如《狗猫鼠》，《五猖会》等等，《朝花夕拾》生动地描绘了清末民初的生活画面，也为现代文学做出了巨大贡献。

33. 韩佳航 44班
鲁迅的童年是快乐的，因为有百草园可以在百草园里捉虫子，雪地捕鸟和听阿常讲美女蛇的故事，可到三味书屋，鲁迅只能读书读书再读书，还有对课时字等。还有父亲我想去看五猖会，可是父亲居然让我背书，这里体现了父亲的严厉。

34.李卓垚 44班
微写作(读《朝花夕拾》有感)
《朝花夕拾》这本书共有10篇，是鲁迅创作的一篇回忆性散文。也记叙了鲁迅从儿童到青年的生命进阶。文章每篇的侧重点都不样有侧重于写人的如藤野先生中，理性而没有种族歧视的藤野先生。《范爱农》中爱憎分明敢于同旧势力做斗争的范爱农。还有《阿长与山海经》中不拘小节迷信的一位朴实的农村妇女的形象。当然还不止人的还有你侧重于写事的。如百草圆到三味书屋》中长妈妈给鲁迅讲美蛇的故事时鲁迅的惊恐。《无常》中单纯想让可怜与家人团聚却被打了十四大板的无常又讽刺了一些所谓的正人君子不如“鬼”无常.《朝花夕拾》中鲁迅都从轻快的吻来描写事同时又讽刺旧社会时各种的封建封度，从而照应了的“温馨的回忆，理性的批料＂的说法。
35.张高跃 44班
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》，原名：《旧事重提》，是鲁迅的一本回忆性散文集。全书共有十大章。本书突出了那个封建时代的人们的黑暗和麻木，刻画人情世态惟妙惟肖。文中讲了善良的长妈妈，心术不正的衍太太，严厉的父亲，严谨认真的藤野先生，不屈不挠的范爱农……本书表达了作者对童年的眷恋和对封建社会的厌恶之情

36. 郭金卓 44班
经过几天的阅读，我读完了《朝花夕拾》这本书。书中写了鲁迅对儿时以及青年的回忆。反映了各种各样的封建主义思想，重点写了当时的教育限制了孩子们的好奇心，束缚了孩子们的求知欲和庸医给人看病，乱收钱财，草菅人命的事。反映了鲁迅对封建主义思想的批判。《范爱农》写出了爱国人士力不从心，无法改变中国衰败的命运；《藤野先生》则写出了当时中国人(除部分爱国人士)思想麻木，不健康，没有荣誉感和耻辱感。鲁迅为了唤醒民众的麻木，愚昧和无知，弃医从文，拿起笔和敌人作斗争，从而成为了一名革命斗士。

37.赵梓涵 44班
《朝花夕拾》之老师
在这本书中鲁迅写了他的两位老师，一位是在他幼年时的私立学校老师寿镜吾老先生。一位是在他仙台上学时碰见的藤野严九郎。他略写了寿镜吾老先生，详细写了藤野先生。从中也可以看出鲁迅从那个不想上学觉得很无聊的孩子变成了渴望知识的青年。寿镜吾老先生是一位和蔼、方正、质朴、博学、严厉、见多识广的老师。藤野先生是一位没有种族歧视、认真、严厉。鲁迅从文章后直接写了他对藤野先生的想念。

38.常誉潇 44班
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》原名《旧事重提》。是一篇回忆性散文，它的含义是：早上的花傍晚拾起来。朝花夕拾共有十篇，前两篇是鲁迅在北京工作的时侯写的，中间三篇是鲁迅在颠沛流离时写的，最后五篇是他在厦门大学写的。在这本书中，鲁迅写了自己从童年到少年再到青年的故事。在书中，有十分封建的长妈妈，严厉的父亲以及满脑子都是钱的庸医等一系列人物。在这本书中，鲁迅不仅表达了自己对教育的看法，还讽刺了社会上那些“真人君子”们。

39.张煜健 44班
《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》原书叫“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年到青年乃至成年生活片段的10篇文章，但是本应该无忧无虑的童年，却因笼罩在那个封建社会而时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅很讨厌，讨厌那个半封建，半殖民的社会。从文章表面来看，鲁迅似乎是用来温情的文字，实则不然，他把愤怒藏得更深！有人说，柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生是想达到这个目的吧！

40.李梦娇 44班
鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集，在《朝花夕拾》中，作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事用语言真情的流露出来，说明作者在童年和青年时所难忘的经历，在他童年里不是很好的，他做的每件事都得不到长辈的认同，这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了，他总是将这些长辈的不振同改为动力写了这部《朝花夕拾》里。

41.刘真铭 44班
读朝花夕拾有感
读了朝花夕拾这本书后，我从中领悟了不少知识，比如:学到了鲁迅与旧势力看争到底的精神。最领悟深厚的无非就是长妈妈这个角色吧。长妈妈是鲁迅的一个保姆。对他是真心实意。可是，鲁迅知道自己最心爱的 隐鼠是被长妈妈才死后，与她生分了。后来知道长妈妈给鲁迅买了一本山海经，两人误会解除。而这个角色与衍太太行成了对比。衍太太对鲁迅不管不问，教鲁迅做偷盗的事，还看不健康书籍等。鲁迅人生中最重要的就是长妈妈和藤野先生和父亲吧。

42.崔钰涵 44班
《朝花夕拾》是作者鲁迅于1926年所作回忆散文的结集，共10篇，原名《旧事重提》。分别是《狗.猫.鼠》，《二十四孝图》，《阿长与（山海经）》，《藤野先生》，《范爱农》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》。其半《狗.猫.鼠》《二十四孝图》讽刺丑恶现象和批判旧道德。《阿长与（山海经）》，《藤野先生》，《范爱农》怀念师长故人，并回忆往事时挖掘普通人身上的朴实，善良，高尚的情操。《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》追忆旧时生活。主要描述鲁迅童年，少年时期的生活经历和片段，以优美的语言多侧面地展现了少年时期的生活，以深沉热烈的情感批判了封建旧制度和旧道德。

43.崔俊冉 44班
朝花夕拾读后感
《朝花夕拾》串起了鲁迅童年的回忆，也是一本需要慢慢品读的好书。
描写童年记事的文章，鲁迅为我们呈现了一个绚丽多彩的儿童世界：长妈妈讲的怪异故事，让美好童年充满了想象。越想看赛会，却招来背书的考验。进入书塾，百草园藏着许多惊喜好奇，还有变着戏法的调皮捣蛋。父亲的死因庸医引人淡淡的忧伤，一切都不那么完美，才让童年意味深长，一去不复返…进入青年时期的文章意蕴深厚，范爱农的细心、务实和勇气，藤野先生的严谨，照片和目光，都因通篇贯穿着唤醒国人的意识、借喻，让文章显得更加厚重，直击国人的心灵，道出朝花夕拾的人生逆旅！

44.武津毅 44班
《朝花夕拾》有感
读过鲁迅写的文学大作，《朝花夕拾》后我深有感受，《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论和犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的洞察。通过本书，我了解了当时封建社会的残酷和落后，写的虽然是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的私塾和新的学堂是怎样的等等. 人生都是一个从幼年到青年，再到老年直至病死的过程，而大文学家鲁迅也是这样的，从小的天真无邪，到长大后与旧社会做斗争的故事，让人回味无穷。

45. 成予涵 44班
《朝花夕拾》写作特点分析
鲁迅的笔就像一把大匕首，笔下的文字如根根利刃直接刺入那些“名人名教授”及“正人君子”的胸口，将他们抨击的体无完肤。但这部回忆性散文集中，鲁迅的笔一改其犀利锋锐的特点，开始走温柔路线。比如《从百草园到三味书屋》，这篇充满童真的散文，温馨有趣中透着对封建教育的不满。散文的一大特点就是形散而神不散，本文也不例外，但它另一大特点是经常使用明暗交织的手法。《藤野先生》这一篇便是如此，明线是对藤野先生的景仰与怀念，暗线则是对国人麻木不仁的灵魂强烈的谴责与批判。

46.梁若姝 44班
读《朝花夕拾》有感
我看完了《朝花夕拾》，这本书中的故事曲折生动，讲述了鲁迅从幼年到青年的成长过程。作者儿时在百草园听长妈妈讲美女蛇的故事，捕鸟，玩雪。直到有一天到三味书屋开始了学习生活。鲁迅遇到了寿镜吾先生，他的方正，朴实给年轻的鲁迅许多影响。

47 宋亚纯 44班
朝花夕拾有感，那些人精神上的愚味、麻木。 鲁迅的生活是艰苦的，童年时代的他，是个少爷，整天被关在高墙深院里，接触不到外面的世界，知识贫乏。青年时代的他求学艰苦，不满于当时的私塾教学，自己到外面求学。在写这些作品时，鲁迅什么苦都吃过，当时的反动势力压迫着他，但他不屈不挠，一心一意想挽回群众的心灵，我非常佩服。

48.张振霆 44班
《朝花夕拾》有感
通过鲁迅的一本回忆性散文――《朝花夕拾》的阅读后，我感受颇深。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字回忆过去的事件，其中《狗猫鼠》批判了当时的正人君子的那副丑恶嘴脸；《阿长与山海经》表达了对阿长的怀念；《五猖会》追忆了过去，教育制度对儿童天性的残害；《从百草园到三味书屋》中在百草园的快乐与在三味书屋中的枯燥无趣；《藤野先生》中影响鲁迅一生的藤野先生。这本书记载了十篇鲁迅在童年至青年的生活中记忆最深刻的事物；记载了那三个对他影响最重要的人:阿长，藤野先生，范爱农。那时鲁迅还在被通缉，或许这一个个回忆的文字是他唯一的快乐吧。

49.韩恩泽 44班
这几天我看了《朝花夕拾》这本书，这本书原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性散文。在我看来这本书让我感受最深的就是《藤野先生》这篇文章的，藤野先生作者在日本学医时的老师，但藤野先生真挚的爱和没有异国偏见给鲁迅带来了极大的鼓励，是一个伟大而无私的人。

50.程子轩 44班
《朝花夕拾》读后感在《百草园到三味书屋》，那个让鲁迅无忧玩耍的百草园和鲁迅学习与生活的三味书屋，给我留下了强烈的印象，而在这本书中还可以看到鲁迅和猫结下的“仇怨”，看到绍兴的地方戏和迎神赛会，看到鲁迅一天天成长起来，从一个早年丧父的少年，变成去南京，日本读书，追求文学，探求人生道路的勇者。《朝花夕拾》这本书为我打开了一扇了解鲁迅先生的窗口。

51.郭佳鑫 44班
《朝花夕拾》主要讲述了鲁迅从童年到中年的10个突出当时封建思想故事，这个本书是鲁迅的最后一本书。写出了鲁迅最敬爱的长妈妈、严厉的父亲、最喜欢的五猖会等，本书中，鲁迅也有最讨厌的人如洐太太等。
《朝花夕拾》读后感

1 43班 李雅婷
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》是一本散文集，但这本散文集按一定的时间顺序排列的，讲述了鲁迅从幼年到青年的这一期间发生的事和遇到过的人。从这本散文集中我们可以知道，鲁迅有着与我们一样的童年，也与我们一样贪玩调皮，天真活泼，但也有着对知识的强烈渴望，因为一本《山海经》便打消了对长妈妈的怨恨，为了拯救中华民族弃医从文，尽自己最大的力量。虽然效果并不显著，但也唤醒了一部分人的爱国精神，和鲁迅一起尽自己的一份微薄之力拯救中华民族。
播报稿
朝花夕拾这本书，共有十篇散文小说，每一篇小说都很好。这部散文集中写的是鲁迅先生从幼年到青年时的事情。在鲁迅的一生中，有很多的困苦，但是鲁迅都一一克服了，但不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，一切都是那么天真烂漫，令人回味。也学就改起了我心中的共鸣，因此我才会那样喜爱他，鲁迅先生，这一生最重要的就是以一个孩子的眼光看世界。读起来让人感觉到异常的亲切，充满激情。我们要体会一下那个不同年代的鲁迅先生。

3 43班 闫一然
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，面前不由出现了一幅幅令人向往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
全部感触全部是那么天真烂漫，令人归味，便引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界，读起来让人感到异常的亲切，布满激情。

4. 43班 张屹锦
读《朝花夕拾》有感
阅读是智慧的分享，心灵的对话，读《朝花夕拾》也是如此。
《朝花夕拾》中，这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际内容有些不同，然而鲁迅也只记得是这样，书中十有八九是讽刺封建社会，表达对封建社会的不满。也都写了各种昏君昏民的不良行为。
这就是我读了《朝花夕拾》的感受。

5 43班 刘文卓
《朝花夕拾》读后感
朝花夕拾写了闰土，阿长，父亲，寿镜吾先生，藤野先生，范爱农，还有衍太太。其中的人物个个都性格鲜明。父亲严厉，阿长善良又朴实，寿镜吾先生宽容，藤野先生公正，范爱农爱国，衍太太爱嚼舌根。丰富多彩又有内涵的童年生活打破了当时的“灰色”社会。
《朝花夕拾》是温馨的回忆，理性的批判相结合的一本书。在这书中还告诉我们"鬼有情，人无情"的人间真理。

6. 43班 晋浩泽
今天，终于读完了《朝花夕拾》这本书我深有感触。书里共十篇，每一篇都是鲁迅先生深深的回忆。朝花夕拾以清新，深情的笔调，记叙了鲁迅先生的童年、少年、青年时代的生活片段，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋好友的感情。我最喜欢《从百草园到三味书屋》这一篇。讲述了鲁迅儿时百草园的快乐，和对三味书屋里的乏味，形成鲜明的对比。我们的童年并非只有开心，都是顺心如意的，但那也丰富了我们的一生，丰富了回忆。

7 43班 李珂宁
《朝花夕拾》这本书是鲁迅写自己童年到青年所遇到人或事情，比如衍太太，鲁迅暗中讽刺她的人品，喜欢把事情怪到别人头上；比如藤野先生，没有民族歧视，帮助鲁迅改笔记，还好奇中国女人为什么裹脚；比如阿长，鲁迅小时候的保姆，一个连字都不认识人却给鲁迅买回来了山海经，她很迷信；比如范爱农，与鲁迅从“仇人”变为要好的朋友，但他最后死了，死因还无人知道，有人说是自杀了，有人说是意外。这些都是鲁迅在书中写的内容。鲁迅小时候非常自由，长大后去日本留学，他的一生非常有趣。

8. 43班 张诗雨
《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典名作。读完它,给我的感触很大。童年中也有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的画。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对乏味的生活感到不满。让我们珍惜自己这美好的童年，留下一个美好的记忆。

9、43班 田小宁
《朝花夕拾》读后感
朝花夕拾，顾名思义就是早上的花晚上才拾起来，是鲁迅晚年时期写的一部回忆性质的散文。这部散文记录了鲁迅从幼年到青年时期的道路和经历，生动地描述了当时社会的生活画面。也刻画了许多鲜明的人物形象，闰土、衍太太，作者的父亲、老师等人,作者通过这些人物理性地批判了封建社会的不合理制度，其中的每一篇独立的散文，都辛辣地讽刺了当时的社会。

10. 43班 董慕瑶
《朝花夕拾》这一本书读完了，共有十篇。主要写了长妈妈、父亲、衍太太、藤野先生和范爱农这些人物，长妈妈朴素、迷信、粗莾;父亲严厉;洐太太心术不正，让人厌恶;藤野先生严谨、正直、热诚、没有民族偏见;范爱农呢，就是要追求革命了，但是又备受打击迫害。
此书主要显露出的是作者对封建社会的不满，并批判讽刺了当时的社会。

11. 43班 时子宜
《朝花夕拾》这本书主要写了鲁迅从童年到青年时期的成长历程，以及呐喊从中《从百草园到三味书屋》这篇文章是我最喜欢的，文中记叙了鲁迅在童年的无限乐趣，以及在长妈妈讲的美女蛇的故事，让他记忆忧心，接着被送到私塾，并表达了对大自然的热爱及知识的渴求，也表达了对寿镜吾老先生的敬佩之情，这本书我总体学到了封建迷信以及恶习的愚昧，也体现了鲁迅是一个正直、满腔热血，敢于与恶势力作斗争的人。

12. 43班 沈佳梓依
读完《朝花夕拾》我感触颇深，细细品味每一个字都透露着少年时的童真童趣。似乎也飘到书中，回到那份曾经属于我们的日子，在鲁迅笔下的童年并不是乏味的。他是乡下人，却能和城里的人一样认真读书，他怀念百草园无忧无虑的生活。与小虫子为伍，钻进百草园听油蛉低唱，那时候是多么快活。他是乡下人，却能和城里的人一样读书，进了三味书，也终感到了学习枯燥。整本书透露出来的天真烂漫，我情不自禁被感染了，小的时候自己也曾拥有一片快乐的蓝天，像小鲁迅那样身上永远散发着阳光。总是读着读着，一个年迈的老人，瞬间就变成了一个活力四射的男孩儿……

13. 43班 王韶涵
读完鲁迅的《朝花夕拾》，品味童年时光的自由与欢乐， 我好像已随他回到了当时的快乐日子。这本书是鲁迅的一本回忆录，这段“从记忆中抄出来的文学”的童年，让我们体悟到生命最初的那份美好。鲁迅儿时的点点滴滴，有过欢笑，也有过枯燥。他怀念在百草园时无忧无虑的生活，却也在封建家庭的烦躁之下，进行严厉的学习。他憧憬着世间和平停战，可终就没有如愿。童年越来越远，孩子越长越大，最终也会随时间而逐渐远去，只留下美好的回忆。不一样的童年，一样的快乐。

14.43班 吕梦涵
《朝花夕拾》这本书通过回忆作者从少年到青年的成长过程中的经历，抒发了作者对童年往事，逝去的回忆和普经的故人老友们的怀念之情，其中，我读后最有感触的是《从百草园到三味书屋》这篇散文，文章分为两部分，一部分介绍了作者儿时在百草园的自由散漫快乐的生活，另一部分介绍了作者在三味书屋枯燥乏味的读书生活，表达了作者提倡儿童回归自然，放飞天性以及对孩子天真、烂漫、快乐的赞美与向往。这篇文章一反鲁迅之前的沉重的笔风，字句中流露出对儿时快乐、无拘无束的生活的怀念，让读者也不禁回想起小时候天真烂漫，充满童真童趣的美好时光，想必鲁迅先生在写这篇文章时也十分喜悦吧。《朝花夕拾》这本书不仅是作者干净而纯粹的童年的回忆，也反映了当时的社会面貌，更是对当时封建腐败社会的批判。

15，赵梓霆43班
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注重，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画。

16 初43 魏佳辰
经过十天的阅读，我们终于阅读完了《朝花夕拾》。《朝花夕拾》主要讲的是，鲁迅幼年到青年的经历。
《朝花夕拾》 一书，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面。
给我印象颇深的是《藤野先生》这篇文章。文章回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。

17. 43班 冯士珽
这几天我读完了朝花夕拾这本书，朝花夕拾这本书原名是旧事重提，因作者在厦门时候看见放暑假的孩童们，想起童年趣事而所写的关于自己童年及青年的趣事，这些事有的记录着当时的社会风气，有的记录着人生哲理，是一本不可多得的好书，本书以记述的形式为读者陈述了《猫鼠狗》《琐记》《无常》等十篇短文，讽刺与抨击了当时的封建社会和制度，为白话文在全国的推广做出了很大的努力。

1843班 孙昱杰
在《朝花夕拾》这本书中，鲁迅先生记载了自己从童年到青年的一段过程、经历、还有一些有趣的事情。我们能把它们进行分类，例如《五猖会》，《从百草园到三味书屋》，《二十四孝图》，《琐记》，《藤野先生》这些都是有关教育的，从中便可以看出鲁迅先生对教育的重视性。而其它的就是鲁迅在少年青年时期所发生的一些鲁迅先生认为有意义的事。这整本书都在批判封建制度，真是应了那句话“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
19 43班 窦正航 本书写了作者的童年的事情，其中，包括了鲁迅的学习生活、鲁迅的思想品质等方面。文中写了作者对某些事物的新奇、喜爱。如第一篇写到过＂作者对隐鼠的喜爱及作者仇猫的事情。＂总体来看这本书内容上有伤心，开心，悲伤的事情，文中也多次写了＂我＂与长妈妈的故事，反映出长妈妈对我的好，而鲁迅是认真，正直，有责任的人。

20 43班 张昭然
《朝花夕拾》这本书中主要写了鲁迅幼年到青年的成长经历。在鲁迅幼年到青年的时期中，主要写了阿长给我买来了渴望已久的山海经，参加五猖会时父亲却让我背书，去日本求学时结交的藤野先生与范爱农等几件事情。这本书中的人物也写得栩栩如生，其中有没文化、粗俗而有封建但又很善良的长妈妈，有让孩子看些不良东西的衍太太，还有出国留学后关心自己的藤野先生，以及在国外留学的朋友范爱农等几个人物。
这本书中除了这些，还写出了鲁迅对封建社会的不满以及讽刺，同时也对封建社会的腐败做出了批判。

21. 43班 吕源洋
《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的唯一的一部回忆散文集，收录了鲁迅先生记述他童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，书中还对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。在整本书里，我印象最深的就是长妈妈了。她是鲁迅的乳娘，为人淳朴、忠厚、善良，总是笑眯眯的，还经常给鲁迅讲故事。在鲁迅的每一篇文章中都有她的影子。在她的身上，有着鲁迅先生童年时的美好回忆。读完这本书使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了鲁迅内心对新生活的追求和向往。
22.43班 田凯 《朝花夕拾》原名叫《旧事重提》，这是一本回忆性散文集。鲁迅用生动的笔调记叙了他的成长经历，表达出对旧中国的不满，给予旧中国种种灰暗现实有力抨击。《朝花夕拾》的语言个简洁洗练而又韵味深长，时而尖锐，时而柔和，时而传神。在这本书中主要侧重写的人，但也有写景，他有简单的语言，描绘出了一幅幅栩栩如生的画面。

23.张煜康 43班
《朝花夕拾》原名“旧事重提”，主要记载了鲁迅童年到青年时期的成长历程，但作者叙事的同时，也将自己对封建社会的不满与批判的情感掺杂其中。在这寥寥十篇文章中，我最喜欢的就是《从百草园到三味书屋》这篇文章了。从题目中就可看出，是主要写“百草园”与“三味书屋”的。百草园是鲁迅儿时的乐园。童年时期的小鲁迅在他的小院子里与花鸟作伴，和鱼虫嬉戏，好不快活。可是随着小鲁迅稍微长大了些，父亲便将他送入了小城里最严厉的书塾——“三味书屋”。鲁迅也因此对当时社会的旧式思想教育进行了批判与谴责。这篇文章与前几篇略有不同，里面有许多欢乐的情绪，使读者身临其境也不禁的放松了起来，与作者一起重返童年。这本书不仅是一本珍贵的回忆录，更是对当时社会的思想面貌的一个深刻解剖与批判。

24 43班 冯雅然
在10月份我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》一书。《朝花夕拾》本名为“旧事重提”。在这部书中，鲁迅先生运用了大量对比和讽刺的手法。比如说：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅用了许多生动的词汇描写了在百草园中无忧无虑的生活，对比后面被迫送进私塾里面读书的枯燥无味的生活，从而体现出鲁迅对封建教育制度的不满与批判。
鲁迅在书中用大量笔墨描写了一个人物，就是他的保姆“长妈妈”。由于旧社会的制度残存，阿长带有一些封建习俗，给我吃福橘，喜欢告状，还盲目的对“长毛”故事加以评论，甚至还踩死我心爱的隐鼠，但是她还是很关心和喜爱鲁迅的。这个人物与后面描写的另一个女性人物——衍太太的自私自利，低俗，喜欢使坏的形象形成了对比。
《朝花夕拾》用平淡的语言，性格鲜明的人物形象，丰富而快乐的童年故事，抨击了旧社会，体现了鲁迅先生要求“人民解放”的愿望。我推荐大家一起来读《朝花夕拾》。

25. 43班 司雨宁
《朝花夕拾》记录了鲁迅从少年到青年的成长历程中所遇到的人和事，他整体上带给我的感觉是深奥欢快的。其中我认为他讽刺的更为多一些。第一篇讽刺了对现实中同猫一般媚态的人，第三篇讽刺了那时的封建孝道，第四、六篇则是讽刺了那时的封建教育对儿童天性的摧残……前六篇描写的是鲁迅的少年时期，小时候的他天真活泼，调皮；后四篇则是描写鲁迅青年时期的人和事。
《朝花夕拾》的十篇文章是鲁迅从他的记忆中抄出来的，自然与实际有些不同。整本书用轻快自由的笔调写出了鲁迅记忆中的人和事，虽然简短，但其富含哲理。

26 43班 赵星哲
朝花夕拾，中的作品都是回忆性散文，如阿长与山海经中的写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘如何讲吉利话和元旦清晨等待鲁迅恭喜的情景，把这个农村妇女的渴望幸福，期待祝福的急切心情，写得很好，又如范爱农中谢方能得知恩师被杀后为你众人的意见发表电报的细节，使朝花夕拾中具有很高的艺术欣赏价值。
作者的语言清新朴实，把这本书表现的活灵活现。

27. 43班 张博涵
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活灵活现的人物，富有饱满内涵的童年故事，抨击着监狱囚禁人们的旧社会。一切的感受，都是这么天真，都是这么的烂漫。最值得赞叹的是，作者以一个小孩的眼光去看待世界，读起来让我感到无比的亲切，时不时还会引起我心中的共鸣。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部名著，表达了鲁迅先生对当时社会的反感与不满，表现了一个想让民族进步，想让社会安定的一个思想。

28 43班 张文涛
在读完了鲁迅的整篇《朝花夕拾》后，我感慨万千...... 当我看到鲁迅一生丰富的经历，我不禁感动了，他从小在百草园生活，听长妈妈给他讲“美女蛇”的故事；当他想去看五猖会时，父亲便让他背下书才准去，我不禁为之赞叹。鲁迅如此才华横溢，原来都是在儿时磨练出来的。鲁迅在成年时，庸医害死了他的父亲，此后他又去国外留学，遇到了藤野先生与范爱农等贤才。鲁迅的一生如此坎坷，他却能成为一代名人，这更成为我们学习的动力了。

29. 43班 孙延伯
我在读《朝花夕拾》之前，感觉鲁迅是一个十分正直，正经的人。可是在我读了《朝花夕拾》之后，我发现他和我们小时候是一样的。他也是小时候爱玩，不爱读书，喜欢过节日，比如五猖会。我们在儿时有自己喜欢去的地方，他也是。他家旁边有一个百草园，他和我们一样要去上学，在死板的书屋里他和我们一样渴望着自由，可束缚天性是从小孩子到成年人必要的过程。鲁迅先生他虽然表面上是一个正直正经的人，但是在内心，他是一个有童心童趣的人。

30. 43班 宋科毅
读了鲁迅的名著《朝花夕拾》后，使我能够领略鲁迅的童年生活，慢慢体会鲁迅童年的一个个真实而又充满情感的现实故事，也揭露了封建孝道中的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜又悲惨的处境。鲁迅儿童时代的封建社会，跟我们自己现在的童年时光对比，我们当下的生活非常幸福，我们要珍惜我们这美好的童年。
　
31 43 王勇乐
朝花夕拾原本叫旧事重提。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部经典作品。是一部散文集。收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！

32. 43班 丁奕菲
每个人都有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回忆，则在鲁迅写的《朝花夕拾》里，就是主要写他的童年和青年的回忆，在《朝花夕拾》中给我印象最深的一篇则是《狗.猫.鼠》在这篇文章里，鲁迅讲述了童年里的不知与单纯，同时也讽刺了某些真人君子欺负弱小，对他们的同情和对暴力学的憎恨

32 43班 余栋泽
《朝花名拾》读后感
其实一开始去读这本书，我愚笨的以为这都是一些毫无关联的零碎片段。可再仔细去看，才发现，若将它们联系起来，它是很完整的写出了鲁迅那个充满着童心的孩提时代所存在的叛逆思想，历历可见。《朝花夕拾》虽然是有任意而谈之意，但文字中却无不透露出雕心刻骨般的苦心。在写作手法上来说，把叙述，描写，抒情有意的结合在一起，充满着诗情画意。作者把对往事的回忆与其恰当的评论，妙到天衣无缝。语言真实，清新，读起来颇得趣味。

33. 34班 李君毅
《 朝花夕拾》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，记录了鲁迅先生童年时期的人和事。我感悟最深的一篇是《从百草园到三味书屋》，在百草园里，鲁迅每天都生活得很愉快，可与昆虫玩耍，可以在采摘野花野菜，还可以听着长妈妈给她讲故事，从中我看出了鲁迅的童年是天真烂漫的。但自从进入了三味书屋学习后，整天都是在枯燥乏味的读书中，也表达了鲁迅先生对这种学习的制度的反对。《朝花夕拾》中，整个表达的就是对当时已经腐败了的封建社会的讽刺和旧教育制度的强烈反对。

34. 43班申凯文
自从读开《朝花夕拾》这本书，我想回到鲁迅那个时候的年代，因为那个时候他有一个长妈妈，长妈妈每天给他讲故事，这本书是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，读了这本书，我已经对这本书有了整体的认识，也大致了解了每篇文章的主要内容，我非常喜欢这本书，他给我了乐趣，也知道了童年的鲁迅是怎么长大的我非常欣赏他的作品。

35. 43班 原一铭
朝花夕拾读后感，
读了鲁迅的朝花夕拾后我感触是十分的深刻 .我从鲁迅小时候的故事和长大后对假正义君子的讽刺。《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

36. 43班宋亚泽
鲁迅的著名回忆性散文集《朝花夕拾》是中学生必读篇目。以“温馨的回忆，理性的批判”为主题记叙了鲁迅从童年到青年的时光有对隐鼠的婉惜，对正人君子的讽刺，对自由的向往，对限制儿童的的不满，对阿长与父亲的怀念以及对师长的崇敬。我们可以看出这篇文章抨击对旧社会气的不良风气，写出鲁迅希望社会安定的愿望。

37 43班 吴峻轩
《朝花夕拾》比较完整、翔实地记录了鲁迅从幼年到青年的成长岁月和生活历程，描绘了清朝末期人们生活的环境以及生活的状态。这些文章有的是“温馨的回忆”，有的是“理性的批判”，比如说《从百草园到三味书屋》，生动地向我们介绍了百草园的乐趣，这里也承载了鲁迅童年美好的回忆。再比如说《父亲的病》，鲁迅揭示了这些“名医”华而不实、唯利是图的品质。我们还可体会出鲁迅先生杂文的幽默、辛辣等风格。

38 43班 郭鹏贞
《朝花夕拾》原名叫旧事重提，收录了，鲁迅先生童年以及青年的成长故事。鲁迅先生的童年生长在封建社会，封建迂腐的思想气息，使鲁迅先生原本快乐美好的童年，变成了烦恼不断的童年。所以鲁迅先生反对封建思想，要批评那个使他童年充满失望、烦恼的封建思想。于是王中出现了许多批评封建的内容，比如：批评“正人君子”，批评强制性教育，批评封建孝道等等，在这些批评中，我们也要好好想想如何做得更好。

39.43班翟康杰 　　
在《朝花夕拾》里面我看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为拌，有采摘野花野果。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味。也学就引起了我心中的共鸣，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一孩子的眼光看世界，读起来让人感动异常的亲切，充满激情。

40.43班王紫玥
《朝花夕拾》一共有十篇文章。作者鲁迅借着自己所经历的一切，从年少到年长，的故事。愈发当时社会封建落魄。整本书既有趣的写出了三味书屋读书时的快乐，长妈妈给我讲美女蛇的故事，在百草园捉虫子……又写了衍妈妈对我传递坏的思想。又写出了，在武猖会那天，父亲非让我背诵课文……整本书读起来让人回忆儿时的快乐,细品，作者的言语又运用了犀利的手法，写出当时封建思想和社会落魄。

41.43班 张亚晶
《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性的散文集，记叙了鲁迅在晚年回忆童年时期少年时期的人和事，共十篇，向人们展示了当时的人情世态以及社会风貌，充满温馨的回忆和理性的批判。和蔼、朴实的阿长，严谨认真的藤野老师……鲁迅生动的刻画出这些人物形象。《朝花夕拾》有鲁迅先生的教育思想，围绕孩子的心态，描写出对封建社会的不满和关爱孩子的思想，从而揭示了一个黑暗的社会。但黑暗中也包含真情，阿长对作者的关爱，使作者感激。鲁迅的作品的文章语言多以尖锐、辛辣为主，揭露人性的丑陋和黑暗。

42 43班 李欣怡
《朝花夕拾》总结
《朝花夕拾》一书记叙了鲁迅从少年到青年成长过程的经历。"阿长″在鲁迅笔下出现了很多次，她以一个农村妇女的身份，陪伴了鲁迅的童年，还为他买了"三亨经"，给他讲"美女蛇″的故事，使鲁迅的童年充满了乐趣。"衍太太"以一个奸诈，自私自利的妇人形象，经常让我们做一些危险的事情，给我们看一些少儿不宜的图片。表现出鲁迅对封建社会人的憎恶。鲁迅的一生中有两个老师，寿镜吾先生的严厉认真，藤野先生的一视同仁。还有青年时期的好友范爱农，这些都是对鲁迅先生来说最重要的回忆。

43. 43班 陈宣彭
《朝花夕拾》中写了鲁迅从童年到青年的成长历程。书中总共刻画了许多人物，如质朴的长妈妈；正直、没有民族偏见的藤野先生；封建的父亲；严厉的寿镜吾老先生等等。也描写了许多故事，如看五猖会，看赛神会等等。我观看《朝花夕拾》的最大感受就是不封建，不迷信，不做伪君子。

44. 43班 贺雨佳
《朝花夕拾》这部书，建立了鲁迅从少年到青年的生活。这本书提到了很多人物，又来自农村，十分迷信，却又质朴善良，为鲁迅买山海经的长妈妈。有十分严厉，带有戒尺，却又不常使用的寿镜吾老先生。由于鲁迅志同道合却因，思想问题投江自尽的好友，范爱农。有不歧视中国留学生的好老师生藤野先生。他们都是鲁迅以往生活中的重要人物，给予的路信许多帮助，并从某种意义上影响了他的人生。

45. 43班 赵凡迪
《朝花夕拾》是一本脍炙人口的著作，他是中年时期的鲁迅回忆青年时期所著的一本回忆录。书中朴实善良的长妈妈；倔强坦率的范爱农；一丝不苟治学严谨的藤野先生，都淋漓尽致的展现在我们面前。鲁迅的童年并不乏味，他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小动物为伍，仿佛这样的童年才够精彩，油蛉在这里低唱，蟋蟀也在这里伴奏。童年的鲁迅的童年似乎是在这大自然中度过的。但同时也对当时腐败社会作出了批判。

46. 43班 于一铭
《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆青少年往事的散文集。书中的作者由小长大，环境也从一个小小的乡村到城镇甚至国外日本，每一篇都生动记叙着往年旧事。在回忆的同时，也深刻的反映出那时旧社会封建制度的黑暗和对儿童的伤，以及那时候中国的落后。在《朝花夕拾》中，让我感受到了鲁迅先生强烈的爱国意识，展现出坚决与反动派抗争的精神。给予我的启示是要爱国、坚持、努力、发奋图强和意志坚定。

47. 43班 郭芳羽
《朝花夕拾》主要写了鲁迅童年到青年的一个成长经历。
在《狗·猫·鼠》这一篇中讽刺了那些所谓的正人君子。在《阿长与山海经》这一篇中，阿长是一个保姆，比较迷信，是旧中国妇女的代表。还有虚伪的衍太太，没有民族偏见的藤野先生，都抒发了作者对这些故人的怀念，还有对童年时期的美好回忆。

48. 43班 牛钟鸣
《朝花夕拾》这本书讲述了鲁迅的童年琐事。他向往着自由的童真乐趣，从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇文章都记录了他生活的点点滴滴。对他最好的保姆找长妈妈，是她一生中颇为重要的人，对他的童年产生了很大的影响。还有自己的老师，藤野先生，为鲁迅学医的时候提供了很大的帮助。也是他改变一生道路的重要时段。他也很明确的把当时的不良社会行为和素质都完好的表达出来，写出了鲁迅对当时社会教育制度的不满。

49. 43班 贾涵哲
这本书是鲁迅先生的晚年之作，而内容却是他幼时到青年的美好回忆。鲁迅在三味书屋读书时感到了枯燥，于是他想了许多法——偷会儿懒，画会儿画就足以丰富它的上学时光。他在锁记中写道“当我进去时早填平了，不但填平上面还造了一所小小的关帝庙”，我从这看出当时国人迷信愚昧的思想。《朝花夕拾》非简短，却不乏经典语录，用栩栩如生的语言，写出了鲁迅的成长历程。

50.43班 梁伟成
《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，主要记叙了鲁迅先生的童年生活，主要讽刺了当时的社会风气人和事，就像猫狗手里说的沉默讽刺了那些所谓的正人君子。用平时语言真实的概括了当时的社会现象，鲁迅的童年生活也十分欢乐有趣，百草园美女蛇的故事，和昆虫花草为伴，写出了对百草园的怀念。

51. 43班 王若语
《朝花夕拾》写了鲁迅小时侯的一些事情，有睡觉呈“大”子的长妈妈，对鲁迅和蔼可亲的日本老师藤野先生和准备上戒尺却不经常使用的寿镜吾老先生和想成仙便经常拔何首乌的根，并弄坏了泥墙，还有好朋友范爱农，后因失足坠入河中淹死，更有庸医采用迷信等的方法讲父亲治死，我感到他对封建社会的否定和对儿时回忆的乐趣。